30　诗四首使至塞上教案一 2页

八年级语文《诗四首 (归园田居,使至塞上,渡荆门送别,游山西村)》同步练习题 1．给下列加粗字注音。 ①道狭草木长 ②燕然 ③腊酒浑 ④鸡豚 ⑤荆门 ⑥仍怜故乡水 2．解释加粗词。 ①晨兴理荒秽： ②带月荷锄归： ③但使愿无违： ④长河落日圆： ⑤江入大荒流： ⑥云生结海楼： ⑦从今若许闲乘月： ⑧拄杖无时夜叩门： 3．填空。 ①《归园田居》是陶渊明_____________时所写的诗。 ②《使至塞上》是唐代诗人___________的作品，他与__________合称“王孟”，是唐代__ ________诗派的代表。 ③《渡荆门送别》是唐代________主义大诗人________所作，人称他为“________”。 ④《游山西村》是________代的爱国主义诗人________所作。 4．我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如“山重水复疑无路，柳暗 花明又一村”，请你再摘录几句含有哲理的诗句。 ①________________②________________ ③________________④________________ 能力提高 阅读下面的诗，回答问题。 十一月四日风雨大作二首（其二） 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 1．对上面这首诗的分析不正确的一项是 （ ） A．诗人僵卧孤村却不“自哀”，是因为诗人“尚思为国戍轮台”。 B．诗中的“风吹雨”既是眼前情景的写照，又象征了南宋王朝岌岌可危的处境和命运。 C．诗人特别想要去戍“轮台”，说明他对“轮台”这一地方有一种特殊的感情。 D．诗人以梦境来表现自己的报国之心，于激越豪迈中透露出了壮志难酬的悲凉。 2．诗歌首句中的“僵”字说明诗人什么样的晚年生活境况？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 3．全诗抒发了作者什么样的感情？他的《示儿》诗也表达了这样的情感，你能默写出来吗？ _________________________________________________________ 开放探究 1．李白诗《渡荆门送别》中的“仍怜故乡水，万里送行舟”句转换角度，从故乡水有情写 起，北宋柳永词《凤栖梧·伫倚危楼风细细》中的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”句 也有转换角度写的好处，试作简要说明，说明其妙处。 2．将来你也会外出求学，请想像一下你外出求学的心境，写一篇 300 字左右的文字描述一 下，要求情景交融。 参考答案 【达标训练】 1．①zhǎng②yān③là④tún⑤jīng⑥lián 2．①清除 ②扛着 ③只要 ④黄河 ⑤广阔无际的原野 ⑥海市蜃楼，诗中形容江 上云霞的美丽景象。 ⑦趁着月明之夜来闲游。 ⑧没有一定的时间，即随时。 3．①归隐山林 ②王维 孟浩然 山水田园 ③浪漫 李白 诗仙 ④宋 陆游 4．①人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 ②随风潜入夜，润物细无声。 ③问渠哪得清如许，为有源头活水来。 ④不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （合理切题即可） 【能力提高】 1．C 2．凄凉 悲凉 3．①爱国主义，抗金保卫边疆 ②示儿 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王 师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 【开放探究】 1．换个角度来表达自己要表达的意思，显得委婉含蓄，意蕴无穷。 2．场景合理，心境自然即可。