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  • 2021-10-27 发布

八年级下册 《道德与法治》 第四单元 崇尚法治精神 复习课件

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第四单元 崇尚法治精神 崇 尚 法 治 精 神 自由 保证 真谛 价值、界限、内涵、与法治的关系(规范、保障自由) 珍视 珍惜宪法和法律赋予我们的权利、必须依法行使权利 平等 保证 真谛 重要性、内涵(同等/不同情况)、法律面前人人平等 践行 反对特权、平等对待他人合法权利、抵制不平等行为 公平 保证 认识 含义(处理事情合情合理、不偏不倚)、丰富的内涵 价值 个人生存发展的重要保障、社会稳定进步的重要基础 坚守 必要性、举措(个人维护公平、制度保障公平) 正义 保证 力量 含义(促进社会进步、维护公共利益)、要求 价值 是社会制度的重要价值、是社会和谐的基本条件 维护 必要性、举措(个人守护正义、司法维护正义) 7-1 自由平等的真谛 第七课 尊重自由平等第四单元 崇尚法治精神 自学目标 P95~101 1.为什么说自由是人们向往的? 2.自由的价值是什么? 3.为什么说自由是有界限的? 4.自由的内涵是什么? 5.法治与自由的关系是怎样的? 6.平等的重要性是什么? 7.平等的内涵是什么? 8.如何理解“法律面前人人平等”? 要求:带着下列问题快速阅读课本 一、无法治不自由 1.为什么说自由是人们向往的?P97 “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,表达了人们对自由的无限向往。人们 渴望在广阔的天地里,充分自由地行动;渴望摆脱不合理的束缚和限制,自由 地施展才能;渴望不受他人奴役和支配,按照自己的意愿自由自在地生活。 为什么 2.自由的价值?P97 拥有自由,不仅能增强个人的幸福感,而且能激发每个人的活力,从 而推动社会的进步与繁荣。 是什么 3.为什么说自由是有界限的?P97 自由不是为所欲为,它是有限制、相对的。必要的限制是对自由的保 护。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。 为什么 一、无法治不自由 4.自由的内涵?P98 无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。自由主 要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。自由在法律上 的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。 是什么 5.法治与自由的关系?P98 是什么 法治与自由相互联系,不可分割。一方面,法治标定了自由的界 限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价; 另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵 害。法治既规范自由又保障自由。在社会生活中,有边界才有秩序,守底 线才享自由。 二、法眼看平等 6.平等的重要性?P99 平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。 是什么 7.平等的内涵?P99 在法律意义上,平等具有两层含义:一是同等情况同 等对待,比如男女同工同酬、一次选举一人一票等;二是不同 情况差别对待,比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交 通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 是什么 二、法眼看平等 8.法律面前人人平等?P99-101 (1)重要意义:法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主 义法治的基本原则之一。 是什么 (2)法律规定:我国宪法明确规定:“中华人民共和国公民在法律面前一 律平等。” (3)主要内容:任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗 教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法 律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 (4)要求:我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违反或犯罪行 为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律 的特权。 7-1 自由平等的真谛 自由平等的真谛 无法治不自由 自由的价值 自由的内涵 法治与自由的关系 自由是有界限的 法眼看平等 平等的重要性、内涵 法律面前人人平等 (7-1.1)1.“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”是我国的一句有名的谚语, 出自宋·阮阅《诗话总龟前集》卷三十二引用的《古今诗话》中的故 事。唐代大历年间,某禅僧在竹上题诗:“大海从鱼跃,长空任鸟 飞。”“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”这句话表达了人们对 的 无限向往。(  ) A.自由 B.平等 C.公正 D.法治 解析 从这句话所包含的意思来看,B、C、D三项不符合题意。“海 阔凭鱼跃,天高任鸟飞”表达了人们对自由的无限向往。故选A。 (7-1.1)2.微信作为一种新兴的交流工具,走进了普通民众的 生活。个人的言论自由得到了极大的发挥,但是自由的背后是 公共责任与法律底线。这说明(  ) A.言论自由是无限制的绝对自由 B.法律是对权利的限制和约束 C.滥用言论自由要受到刑罚处罚 D.公民要在法律允许的范围内行使权利 解析 A项认识错误,因为自由是有限制的、相对的;B 项说法错误, 没有正确认识法律与权利的关系;C项说法太绝对,只有犯罪行为才 会受到刑罚处罚。“自由的背后是公共责任与法律底线”,这说明公 民要在法律允许的范围内行使权利。故选D。 (7-1.1)3.近日,包头市昆都仑区人民法院审结一起案件。被告通 过微信朋友圈辱骂原告,并公布原告的照片和电话,结果被判在微信 朋友圈公开道歉三天。此案例说明(  ) ①网络交往要遵守道德规则 ②网络不是滥用自由的天堂 ③网络交往要受到法律的制裁 ④公民的人格尊严权受法律保护 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析 被告因在微信朋友圈辱骂原告,公布原告的照片和电话,被人民法院 判决在微信朋友圈公开三天道歉,这说明网络不是滥用自由的天堂,公民的 人格尊严权受法律保护。可见,②④符合题意。①与题干材料不符,③理解 错误。故选C。 (7-1.1)4.“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一 个公民能够做法律所禁止的事情,他就不再自由了......”这 表明(  ) A.自由就是可以做任何想做的事 B.在法律允许的范围内才有充分的自由 C.法律所禁止的行为可以偶尔做做 D.我们要享受权利就必须先履行义务 解析 题干中的话说明,权利与义务具有一致性,行使权利要受到一定的限 制,所以在法律允许的范围内才有充分的自由,B是正确的选项。A是对自由 的误解。C错误,法律所禁止的行为坚决不做。D错误,权利与义务具有一致 性。故选B。 (7-1.1)5.“自由精神是法治产生的动力。”对此理解不正确的是(   ) A.法治和自由相互联系,不可分割 B.法治是自由的保障,对自由的必要限制是为了更好地保护自由 C.拥有自有的确能增强个人的幸福感,但不利于法治国家的进步 D.法治既规范自由又保障自由,遵守法律是享有自由的底线 解析 本题为逆向选择题。“自由精神是法治产生的动力。”这 句话告诉我们,法治与自由相互联系,不可分割。联系所学知识 来看,A、B、D三项理解正确,但不符合题意。拥有自有,不仅能 增强个人的幸福感,而且能激发每个人的活力,从而推动社会的 进步和繁荣。课件,C项理解不正确,符合题意。故选C。 (7-1.2)1.平等是社会主义核心价值观社会层面的要求之一。 在现实生活中,体现这一要求的有(  ) ①设置救助站,对流浪、乞讨人员进行救助 ②对农村家庭贫困的学生实施“两免一补” ③妇女享有与男子平等的就业权利 ④在公交车上设置老弱病残孕专座 A.②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 解析 在法律意义上,平等具有两层含义,一是同等情况同等 对待,二是不同情况差别对待。通过审题不难发现,③体现了 同等情况同等对待,①②④体现了不同情况差别对待。可见, ①②③④都是符合题意的。故选D。 (7-1.2)2.据调查显示,多数招聘会录用男性的职位远远多于 录用女性的职位,男性的薪酬也普遍优于女性。这种现象(  ) A.属于年龄歧视、就业歧视 B.属于利用职务之便行使特权 C.侵犯女性应聘者的隐私权 D.违背法律面前人人平等原则 解析 通过审题可以发现,A项不符合题意,因为题干材料 中没有提到年龄歧视;B、C两项在题干材料中没有体现。男 性的职位比女性多,男性的薪酬比女性高,这违背了法律面 前人人平等的原则。故选D。 (7-1.2)3.说到平等,很多人都会想到法国的《人权宣言》中的一句话: 凡权利无保障和分权未确立的社会,就没有宪法。法治社会贯穿最基本的原 则就是人人平等。适用法律平等,是人们生存权中合情合理的基本请求。从 法律意义上看,平等要求(  ) ①男女同工同酬 ②一次选举艺人一票 ③整个社会同等富裕,不存在贫富差距 ④老人、儿童、孕妇等在乘坐公共交通工具时得到特殊关照 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 解析 在法律意义上,平等具有两层含义:一是同等情况同等对待,比如男 女同工同酬、一次选举一人一票等;二是不同情况差别对待,比如老人、儿 童、孕妇、残疾人在乘坐交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。可见, ①②④符合题意。③观点错误,应该排除。故选C。 7-2 自由平等的追求 自学目标 P101~105 1.怎样珍视自由? 2.怎样践行平等? 要求:带着下列问题快速阅读课本 一、珍视自由 1.怎样珍视自由?P102 怎么做 (1)珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权 利。为此,我们要知晓自己的权利,正确认识权利的 价值,积极行使和维护自己的正当权利。 (2)珍视自由,必须依法行使权利。作为公民,应 自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、 违法可耻的法治意识。 二、践行平等 2.怎样践行平等?P103-105 怎么做 (1)践行平等,就要反对特权。所谓特权,就是法律、制度规定 之外的特殊权利。特权是平等的大敌。现实生活中,有的人或只享 受权利不承担义务,或利用手中的权力以谋私,或利用社会关系追 逐一己之利,并想方设法逃避法律制裁。然而,法律的尊严和权威 不容侵犯,任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都 应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。 二、践行平等 2.怎样践行平等?P103-105 怎么做 (3)践行平等,就要敢于抵制不平等的行为。在现实生活中,仍然存在着就业 歧视等不平等现象,损害了公民的人格尊严,违背了法律面前人人平等的原则。 面对这些不平等的现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。 (2)践行平等,就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、 发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则,平等地对待所 有成员,尊重他人的合法权益。 (4)实现人与人之间的平等,是人类的美好梦想,需要每个公民把平等原则落 实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识,努力践行平等,共同 建构平等有序的社会制度。(践行平等,就要将平等意识落实到行动中。) 7-2 自由平等的追求 践行平等 反对特权自由平等的追求 平等对待他人合法权利 敢于抵制不平等行为 珍视自由 珍惜宪法和法律赋予的权利 必须依法行使权利 (7-2.1)1.林先生通过某快递公司邮寄了两箱水果给外地亲戚,一 个月后林先生的亲属才接到快递公司邮递的包裹,但是水果早已腐烂 了,林先生希望能从快递公司得到赔偿。有人提出以下几个建议,你 认为其中可取的是(  ) ①与快递公司协商,要求合理赔偿 ②忍气吞声,自认倒霉 ③找几个人到快递公司大闹一场 ④如果快递公司不赔,就打“12315”投诉 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 解析 珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利,积极行使和维护自 己的正当权利;就要依法行使权利,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠 法。可见,①④可取,②③不可取。故选B。 (7-2.1)2.右面漫画《以噪制噪》提 醒我们(  ) ①行使权利时要尊重他人权利 ②正当行使权利不受法律的限制 ③要以合法方式行使法定的权利 ④公民跳广场舞健身不容干涉 A.①② B.①③ C.②④ D.③④解析 题干中的材料启示我们:公民在行使自己权利的时候,不得超越法 律许可的范围,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法 权益;要尊重他人的权利,不能在合法权利之外谋取非法利益;公民的合 法权利受到侵害,必须采用合法的方式,按照法定程序进行维权,不能采 取非法手段。因此①③正确。②④观点错误,正当权利也要依法行使,公 民跳广场舞健身如果危害了他人和社会的利益,也应该进行干涉。故选B。 (7-2.2)1.某地执勤民警发现一驾驶员没有随车携带灭火器,依法 对其开具处罚决定书。此时,被罚驾驶员发现并指出警车同样没放置 灭火器。次日,当地交警支队发布“知错能改”通告,对警车驾驶员 也依法进行了处罚。以此事件作为论据,能够证明的观点是(  ) ①公民的财产受法律保护 ②法律面前人人平等 ③执法者应成为守法的标杆 ④法律的权威只能靠警察维护 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 解析 践行平等,就要反对特权。此事件说明,每个公民都应平等地承担法 律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权,执法者也不例外。可见, ②③符合题意。①与题干材料无关,④说法错误。故选B。 (7-2.2)2.说起就业歧视,人们马上会想到最常见的性别歧视、乙 肝歧视、年龄歧视等,但这些都还算“波澜不惊”的,有些招聘单位 已经挑剔到看长相、星座、属相、家乡等,这样的奇葩要求让求职者 直呼“很受伤”。招聘单位应该平等对待求职者的(  ) ①生存权利 ②发展权利 ③政治权利 ④追求幸福的权利 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析 题干材料说明,招聘单位应该平等对待求职者的生存权利、发 展权利和追求幸福的权利,①②④正确切题。③在题干材料中没有体 现,应该排除。故选C。 (7-2.2)3.网上曾曝光了一张某外卖平台员工发布的招聘截图。截 图显示,招聘有5项特别条件:不要简历丑的、不要研究生博士生、 不要开大众的、不要信中医的、不要黄泛区及东北人士。殊不知,黄 泛区是个代表苦难的名词,涉及河南、安徽、江苏3个省的40多个县 市。面对这种就业歧视,下列做法正确的是(  ) A.听之任之 B.忍气吞声 C.据理力争 D.暴力维权 解析 根据教材知识可知,面对不平等现象,我们不能听之任之,应 据理力争,必要时依法维权。A、B、D三项是缺乏法治意识的表现。 故选C。 (7-2.2)4.在我们身边经常会有这样一些同学:有的家境贫寒; 有的身材矮小;有的学习成绩差;有的不漂亮;有的……我们 应该怎样对待他们呢(  ) A.平等相待 B.与条件相当的同学交往 C.鄙视、看不起他们 D.讽刺、挖苦他们 解析 通过审题不难发现,B、C、D三项做法错误。实现人与人之间 的平等,是人类的美好理想,需要每个公民把平等原则落实到日常的 生活、学习和工作中。我们要增强平等意识,努力践行平等。践行平 等,就要平等对待他人的合法权利。故选A。 8-1 公平正义的价值 第八课 维护公平正义 自学目标 P106~112 1.公平的含义、内涵和价值是什么? 2.正义的含义、要求和价值是什么? 要求:带着下列问题快速阅读课本 一、认识公平 1.公平的含义?P107 公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合 情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 是什么 2.公平的内涵?P108 公平有着丰富的内涵,包括权利公平、规则公平、 机会公平等。权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动; 规则公平,要求每个人都受到行为规范的约束;机会公平, 要求社会为每个人提供同等的发展及会和条件。 是什么 一、认识公平 3.公平的价值?P108 (1)对个人:公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保 证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让 人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。 是什么 (2)对社会:公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协 调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社 会秩序,保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境, 创造更多的社会财富,推动社会持续发展。 二、正义的力量 4.正义的含义?P109 正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和 追求。正义有着极其丰富的内涵,一般而言,正义行为都是有利于 促进社会进步、维护公共利益的行为。 是什么 5.正义的要求?P110 正义作为法治追求的基本价值目标之一,要求依法保障人 们的正当权利,是受害者得到救济、违法者受到惩罚;要求人们分 辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益;要求人们对弱者给予必要 的扶助,以保证其有尊严地生存。 是什么 二、正义的力量 6.正义的价值?P111 (1)正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求, 往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义,制度 的效用在于保障正义。有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也 能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。作为社会制度中具有国 家强制力的法律,更应体现正义的原则,成为维护正义的有力保障。 是什么 (2)正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义,有 利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性 和创造性;有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展 注入不竭的动力。 8-1 公平正义的价值 公平正义 的价值 认识公平 价值(重要保障、重要基础) 含义、内涵 正义的力量 价值(重要价值、基本条件) 含义、要求 (8-1.1)1.下列事件中不能体现公平的是(  ) ①甲努力学习,团结同学,积极参加文体活动,被评为该校 “三好学生” ②乙通过考试作弊拿到了奖学金 ③丙未参与黑板报的编写,却获得黑板报“优秀编写员”称号 ④丁在超市里买到了变质的火腿肠 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析 本题为逆向选择题。根据课本知识可知,公平通常 指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不 倚的态度或行为方式。据此分析判断,①能体现公平, ②③④不能体现公平。故选B。 (8-1.1)2.如图,某中学高一重点 班的教室安装了空调,而普通班的教 室只安装了电风扇。该校的做法(   ) A.符合权利公平的要求 B.符合规则公平的要求 C.符合机会公平的要求 D.是侵犯学生权利的不公平现象 解析 观察漫画不难发现,A、B、C三项与漫画寓意 不符。该中学的做法没有给每个学生提供同等的发展 机会和条件,是侵犯学生权利的不公平现象。故选D。 (8-1.1)3.李克强总理在《政府工作报告》中指出,2017年要统一城乡义 务教育学生“两免一补”政策,加快实现城镇义务教育公共服务常住人口全 覆盖,持续改善薄弱学校办学条件,扩大优质教育资源覆盖面,不断缩小城 乡、区域、校际办学差距。此举(  ) ①能促进社会的和谐与稳定 ②能够迅速提高我国的教育水平 ③有利于个人和社会的发展 ④为实现社会公平提供法律保障 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析 统一城乡义务教育学生“两免一补”政策,加快实现城镇义务教育公 共服务常住人口全覆盖……李克强总理在《政府工作报告》中提出的举措, 有利于维护公平正义。从公平正义的价值来看,①③认识正确。②夸大了举 措的意义;④说法错误,因为《政府工作报告》不是法律。故选B。 (8-1.2)1.罗曼·罗兰说:“即使全世界都毁灭了, 正义是不能没有的。”下列行为能够体现正义的是(   ) A.恃强凌弱 B.弄虚作假 C.尊老爱幼 D.违法乱纪 解析 根据课本知识可知,正义行为都是有利于促进社会进步、维 护公共利益的行为。可见,A、B、D三项不能体现正义,C项体现了正 义。故选C。 (8-1.2)2.身份证异地办理、公积金全国联通、开单位发票须填 “税号”……2017年7月1日起,这些新规开始实施。这一系列新的规 定(  ) ①是以正义的制度维护社会公平 ②有利于保障人民群众的生命和财产安全 ③能彻底杜绝非正义行为的发生 ④有利于促进社会健康、持续发展 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 解析 本题考查正义的价值。正义是社会制度的重要价值,是社会和谐的基 本条件。题干材料中提到的一系列新的规定,是以正义的制度维护社会公平, 有利于保障人民群众的生命和财产安全,有利于促进社会健康、持续发展。 可见,①②④符合题意。③夸大了这一系列新规的意义,应该排除。故选D。 (8-1.2)3.2018年起,我国全面取消体育特 长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞 赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事 迹等全国性高考加分项目。此举(  ) ①解决了城乡教育发展的不平衡 ②体现了社会的公平与正义 ③有利于社会的和谐与稳定 ④能迅速提高我国的教育水平 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析 高考改革取消加分项目,这体现了社会的公平与正义;从 公平正义的价值来看,这一举措有利于社会的稳定与发展。可见, ②③认识正确。①④夸大了这一举措的作用。故选B。 8-2 公平正义的守护 自学目标 P112~118 1.坚守公平的必要性是什么? 2.怎样坚守公平? 3.守护正义的必要性是什么? 4.怎样守护正义? 5.为什么说公平正义是法治社会的核心价值? 要求:带着下列问题快速阅读课本 一、坚守公平 1.坚守公平的必要性?P113 人们总是渴望公 平的阳光普照,但公平的 社会不会自然而然地形成。 公平从美好的愿望转化为 现实,离不开我们每个人 的积极参与和不懈努力, 需要我们在生活中追求公 平,捍卫公平。 是什么 一、坚守公平 2.怎样坚守公平?P113-114 (1)个人维护公平。面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学 会担当,以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重, 形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时,我们 要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和 手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。 怎么做 (2)制度保障公平。对于立法而言,在规定权利义务、分配社会 资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的;对于司 法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维 护其合法权益。 二、守护正义 3.守护正义的必要性?P114 追求正义是社 会生活的一个重要主题。 正义感是公民的基本德 性。期盼正义、实现正 义、维护正义,是我们 的共同心声。我们要做 有正义感的人,以实际 行动建构正义的大厦。 是什么 二、守护正义 4.怎样守护正义?P115-116 (1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为, 一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略, 寻找有效的方法,做到见义“智”为。 怎么做 (2)司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。 司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程 序,平等对待当事人。确保司法过程和结果合法、公正。为了实现 司法正义,国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法 机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件 中感受到公平正义。 二、守护正义 5.为什么说公平正义是法治社会的核心价值?P117 公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。实现 公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起, 携手共进,共建共享公平正义的美好社会。 为什么 8-2 公平正义的守护 公平正义 的守护 坚守公平 怎么做(个人维护、制度保障) 必要性 守护正义 怎么做(个人守护、司法维护) 必要性 (8-2.1)1.古今中外,公平一直是人们追求的目标。维护公平我们 要(  ) ①从身边的点滴小事做起,对不公平的事情说“不” ②理智地面对社会生活中的不公平现象 ③反对对自己的不公平对待,同时也要公平地对待别人 ④用合法手段谋求绝对公平 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析 本题考查个人维护公平。公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每 个人的积极参与和不懈努力,需要我们在生活中追求公平,捍卫公平。个人维 护公平要求我们学会担当,以公平之心为人处世;要求我们坚守原则立场,敢 于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平。可 见,①②③符合题意。排除④,因为公平是相对的,不是绝对的。故选A。 (8-2.1)2.2017年,承载过太多青春和梦想、见证过太多欢笑和泪水的高 考走到恢复40周年的历史节点。1977年我国正式恢复高等学校招生统一考试 制度,广大学子通过高考改变命运,成为社会各行各业的骨干。国家恢复高 考制度(  ) A.积极维护了公民广泛的政治权利 B.标志着我国改革开放的正式启动 C.满足了公民接受教育的一切需求 D.为公民的发展提供了公平的机会 解析 依据课本知识分析材料可知,国家恢复高考制度,表明我国政府努力 采取措施,大力发展教育事业,促进社会公平正义,保障公民享有平等的受 教育权,致力于实现教育公平,为每个公民都能获得平等的发展机会提供了 可能,所以D是正确的选项;A选项不符合题意;B选项错误,十一届三中全 会的召开标志着我国改革开放的正式启动;C选项太绝对,排除。故选D。 (8-2.2)1.中学生小强在公交车上发现小偷行窃,机智提醒并协助 其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为(  ) ①是正义行为,代表了所有善良人的共同心声 ②会助长非正义行为的扩散 ③多管闲事,不利于保护自己 ④既有见义勇为的精神,又做到了见义巧为 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析 中学生小强在公交车上发现小偷行窃,机智提醒并协助其他乘 客抓获了一同作案的两名小偷,小强的行为是正义行为,代表了所有 善良人的共同心声;说明他既有见义勇为的精神,又做到了见义巧为。 所以①④符合题意。②③错误,小强的行为不会助长非正义行为的扩 散,也不是多管闲事,而是在传播社会正能量。故选C。 (8-2.2)2.十二届全国人大五次会议通过的《中华 人民共和国民法总则》规定:“因保护他人民事权益 使自己受到损害的,由侵权人承担民事责任,受益人 可以给予适当补偿。”“因自愿实施紧急救助行为造 成受助人损害的,救助人不承担民事责任。”上述规 定(  ) A.有利于在全社会弘扬正气和匡扶正义 B.能够避免英雄流血又流泪的悲剧发生 C.能够完全打消见义勇为者的后顾之忧 D.必将唤醒社会良知彻底扭转社会风气 解析 材料中的两条规定都涉及见义勇为,有利于维护社会的公平正 义;有利于人们更好地亲近社会、服务社会、克服冷漠情绪;有利于 增强公民的责任感;有利于彰显美德,营造良好的社会氛围。所以A 是正确的选项。B、C、D太绝对,排除。故选A。 (8-2.2)3.2017年两会最高检报告中强调,在过去的一年,我国最高检和 公安部等共同发布通告、出台司法解释,重拳打击电信网络诈骗犯罪。挂牌 督办“徐玉玉案”等62起重大案件,加强国际执法司法合作。批准逮捕电信 网络诈骗犯罪19345人。这说明了(  ) A.我国立法机关坚持完善立法,打击电信网络诈骗犯罪 B.我国司法机关执法必严,维护社会的稳定和公平正义 C.我国司法机关坚持依法行政,维护社会的公平和正义 D.我国立法机关坚持违法必究,让公平正义的阳光普照 解析 公平正义是人类社会的最高价值体现,也是社会主义政治文明的具体 内容。题干说明了我国作为社会主义国家,正在努力维护社会的公平与正义, 也体现了司法机关执法必严,B说法正确且符合题意。C说法错误,司法机关 不是行政机关,不能依法行政。A、D不符合题意。故选B。