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- 2021-10-27 发布
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1、品读课文,会划分停顿,读出文言
的韵 味。
2、精读课文,能找出并理解诸葛亮告
诫儿子成才的条件。
3、研读课文,能说出文中“静”的意义。
4、熟读文章成诵,谈谈对自己的学习
生活有何借鉴之处。
夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊
无以明志非宁静无以致远夫学须静也
才须学也非学无以广才非志无以成学
淫慢则不能励精险躁则不能治性年与
时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守
穷庐将复何及
停顿的方法
1、句首表示领起的词语或关联词语之后,应
当停顿。
夫/战,勇气也”,“然则/北通巫峡,南极潇湘……
2、 句式整齐的句子,朗读时可用相同的停顿
来读,使语气语调一一气呵成。
日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。
3、凭借语感,根据句意进行划分。
居庙堂之高/则忧其民
意思:处在朝庭的高位上,就为它的人民担忧
读书要求:
1、读得字正腔圆。
2、读出文言韵味。
夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德;
非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。
夫/学须静也,才须学也。非学/无以
广才,非志/无以成学。淫慢/则不能
/励精,险躁/则不能/治性。年/与时
驰,意/与日去,遂/成枯落,多/不
接世,悲守/穷庐,将/复何及!
大声朗读,读出停顿,读出文言韵味
评价要求:
1、讲解条理,清楚。2分
2、声音洪亮。2分
3、参与人数。1分/人
立志
学习
惜时
诸葛亮主张以俭养
德,以静求学,以
学广才,惜时求知,
这几方面互相联系,
缺一不可。志是成
才的前提和基础,
志向的培养又必须
砥砺品德
才干
修身养德 内心宁静,不贪图物质,方能自省
学
志
安宁专一,心无旁骛,深入思考
淡泊,不慕名利,方能坚定志向
修身养德之基础
学
习
之
前
提
立志之条件
成
才
之
根
本
静, 从青从争。青,初生物之颜色;争,上下两手双向持
引,坚持。静,不受外在滋扰而坚守初生本色、秉持初心。
哈
弗
大
学
的
自
习
室
已故 作家柏杨他的书中讲过的一个故事:两个
中国人在美国街边说话,一个美国人以为他们吵架,
便打电话报警。警察来了一了解,原来他们是在
“耳语”。尽管这是柏杨的“冷幽默”,但“高声
喧哗”的确是不少国人的“习惯”。曾去欧洲旅行
的作者,发现一些国家的不少旅游景点竖立着“请
安静”、“请不要随地吐痰”“请排队”的中文警
示牌。每每看到这样的警示牌,心里很不是滋味,
让作为中国人的我们,深感汗颜耳热,无地自容。
引人深思的小故事
三品文章,悟家书情味,悟其中
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