人教版物理功和机械能单元教案5 4页

第十五章《功和机械能》复习课学案 教学目标：‎ 理解功的两个必要因素；会判断力对物体是否做功；会正确使用W=FS计算功的大小；理解影响功率大小的因素，能用公式P=W/t计算功率，知道功率的推导公式P=Fv及应用；理解有用功、总功和额外功；会用η=W有用/W总计算机械效率；知道测定机械效率的方法，了解提高机械效率的途径；知道决定动能、势能大小的因素，能正确分析动能和势能的转化．‎ 教学过程：‎ 一、学生先看书P104---119,完成本章知识梳理填空：‎ 机械能 ‎　4、动能和势能可以相互转化 机械能及其转化 ‎1、动能 ‎（1）定义：‎ ‎（2）决定其大小的因素： 、 。‎ ‎　5、律机械能守恒定： 。‎ ‎　2、 重力势能 ‎（1）定义：物体由于被 而具有的能量。‎ ‎（2）决定其大小的因素： 、 。‎ ‎　3、 弹性势能 ‎（1）定义：物体由于发生 而具有的能量。‎ ‎（2）决定其大小的因素： 。‎ ‎　5、做功的快慢--功率（P）：-‎ ‎　3、功的计算： ‎ 功 ‎1、定义： 。‎ ‎　2、做功的两个必要因素： ； 。‎ ‎　4、功的单位： ‎ ‎（1）定义： 内完成的功。‎ ‎（2）物理意义：表示做功　　　　的物理量 ‎（3）公式: ‎ ‎（4）单位：‎ 单位换算： ‎ 国际制单位： ‎ 常用单位： ‎ ‎　6、做功的效率 ‎---机械效率（η ）：‎ ‎（1）定义： 跟 的比值。‎ ‎（2）公式： ‎ ‎（3）提高机械效率的方法： ‎ ‎ ‎ ‎ 。‎ 二、典型例题剖析 例1、一质量为‎3000kg的汽车沿着长为‎5.4km的盘山公路匀速行驶，当它从山脚行驶到高为‎0.5km的山顶时，耗时15min，汽车发动机的牵引力为4000N，求：‎ ‎(1)汽车的行驶速度；‎ ‎ (2)汽车发动机牵引力做的功； （ 图1）‎ ‎ (3)汽车发动机牵引力的功率 ‎ 例2：如图1，从运动员腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，则运动员的重力势能 先 （填“增长” “减小”或“不变”），后 （填“增大”或“减小”或“不变”），‎ 运动员O 乙 甲 t W 的机械能 （填“增大”“减小”或“不变”）。‎ 三、完成抢答题（每4个题一次进行）‎ ‎1、物理学中常用功率来表示做功的 ，50瓦= 焦/秒， （图2）‎ 其物理意义是 。‎ ‎2、如图是甲、乙两物体做功与所需要时间的关系图象，‎ 由图可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙是P甲 P乙 (填“大于”“等于” 或“小于”)‎ ‎3、某同学扛一袋20千克的大米，从校门沿水平的水泥大道走到‎20米远的食堂，所用时间1分钟，后又将这袋米从食堂的底楼扛到‎3米高的二楼，所用时间为半分钟，则此同学在水泥大道上的功率为 瓦，在上楼过程中功率为 瓦，在整个过程中的平均功率为 瓦。‎ ‎4、小华用动滑轮在20s内将重400牛的货物匀速提高‎2米，所用的拉力为250牛，则在这一过程中小华所做的有用功是 J，他做功的平均功率是 W。‎ ‎5、用10牛的水平拉力使重30N的物体在水平地面上做匀速直线运动，通过的路程为 ‎15米，则物体受到的摩擦力为 牛，拉力对物体做的功为 J.‎ ‎6、骑自行车上坡前猛踩一阵，是为了获得更大的 ，上坡时转化为 ，以便上的更高。‎ ‎7、乒乓球落地后又弹起，整个过程中能量转化情况是：下落时 ，着地时 ，反弹时 ，上升时 。‎ ‎8、甲乙两台机器功率之比为2：1，做功时间之比为2：5，则甲乙做功之比为 ‎ ‎9、某矿井深‎10米，井下每分钟积水‎3m3‎，现要使井下工人作业时无水，则应用功率为 W的抽水机抽水。‎ ‎10、把重15牛的物体匀速提升‎2米需要对它做 J的功；如果用动力臂与阻力臂长度之比为3：1的杠杆（不计杠杆重力），动力的大小是 N；动力作用点沿竖直方向移动的距离是 ；动力对杠杆做的功是 J ‎11、用一动滑轮将500N的物体匀速提起，人对绳的拉力为300牛，则动滑轮的机械效率为 。‎ ‎12、用一个重12牛的动滑轮，将重100N的物体提高‎2m，若不计摩擦，W有= J，W额= J，η= 。‎ ‎13、重20牛的物体在光滑的水平面上做匀速直线运动，移动距离‎5m，则外力对物体做功为 。‎ ‎14、研究动能跟哪些因素有关的实验如图3所示，实验过程中，需要让同一个钢球从不同高度滚下；还需要换用 不同的钢球，让它们从 高度滚下。‎ ‎ (图3)‎ ‎15、利用斜面把重物匀速推上汽车，如果斜面长与高之比为10:3，物重为500牛，不计摩擦，推力应为__________牛。如果实际推力需要250牛，那么物体与斜面之间的摩擦力为__________牛，斜面的机械效率是__________。‎ ‎16、物体在平衡力的作用下，下列说法正确的是 （ ）‎ A、机械能一定不变 B、动能一定不变 C、机械能一定增大 D、机械能可能减小 四：同步训练作业：‎ C B M A ‎·‎ ‎1、如图4所示，铁球M在碗边缘时机械能为60J，下滑后可上升到另一侧碗边缘C处（A、C在同一水平面上），若经过B处时，测得小球的重力势能为45J，铁球在B处时的动能是多少？‎ ‎ （ 图4）‎ ‎2、小汽车在一条平直的公路上匀速行驶，在1分钟内通过的路程为‎800米。已知汽车在这段路程中，发动机的功率为24千瓦，汽车的重为6000牛。求：（1）在这段路程中，重力对汽车做的功；（2）发动机在这段路程中所做的功；（3）汽车受到的牵引力。‎ ‎3、如图5、用滑轮组提起重物，物体重6×104N，滑轮组的机械效率为80%，拉力F的功率为2.5kW，要把重物匀速提升‎1m，‎ F 则：（1）求有用功和额外功（2）拉力的大小(3)需用多长的时间？ （图5）‎ ‎4、GA=300N，拉力F=60N使A以‎0.8m/s匀速前进了10秒则（1）F做的功？拉力的功率为多少？（2）A与地面的摩擦力？‎ F GA ‎（图6） （图7）‎ ‎5、如图7、小明为了测斜面的机械效率，设计和组装了如图所示的实验装置。‎ ‎（1）实验时，他需要测量的物理量有 、 ，最后用表达式 ‎ 计算斜面的效率。‎ ‎（2）小明在实验时想到，斜面的倾斜的程度决定着省力的多少，那么斜面的机械效率与它的倾斜程度有什么关系呢？你的猜想是： 。‎ ‎（3）如果要验证这一猜想是否正确，该怎样进行实验呢？请人你简要做出说明。‎ ‎6、课后作业：复习本章内容，准备下节课考试。‎ 五、学习评价（评）‎ ‎1、评选出本节课的聪明1、2、3号 ‎2、本节课你：学到了哪些知识？有哪些收获？　　　　 　　　　‎ 哪些问题自己还不理解：　　　　　　　 　　　　‎ 评价本堂课自己的表现（自学过程是否投入、听老师讲课注意力是否集中、讨论问题是否参与等）：‎ ‎　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　‎