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  • 2021-10-27 发布

八年级语文上册第一单元2周庄水韵习题课件(新版)语文版

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2.周庄水韵 1.(2015,绍兴)根据语境和拼音填写汉字。 水乡的人最懂水。沐浴众生,泽及万物,水最仁慈;扬清激浊,dí  (1)____荡污垢,水最义气;柔而难犯,弱而克gāng (2)____,水最勇猛 ;自戒盈满,而流于qiān (3)____卑,水最智慧。水的德行如此,能不 向水学习? 2.将下列句中的画线部分换成相应的成语。 (1)已经隐匿在夜色中的古镇,在七彩的焰火照耀下面目一新,极短 的时间内变化快而多( ),原本墨一般漆黑的屋脊,此时如同 被彩霞拂照的群山,凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。 (2)这时,从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼,天上的美景稍微一放 松就会消失( ),地上的惊喜却在蔓延…… 涤 刚 谦 瞬息万变 稍纵即逝 3.(原创题)下列句子有语病的一项是( ) A.随着导游管理体制的改革,导游将成为热门的职业。 B.2016年中央电视台春节联欢晚会以“你我中国梦,全面建小康” 为主题。 C.还有什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢? D.在读完作家赵丽宏的文章后,使我好想去一趟苏州的周庄水乡荡 舟一次! 【点拨】缺主语,将“使”删去。 D 4.下列句子衔接正确的一项是( ) 细细谛听,水声,,仿佛神秘幽远的江南丝竹,,。 A.如诉如泣 重重叠叠 裹着万般柔情 从地下袅袅回旋上升 B.如诉如泣 重重叠叠 从地下袅袅回旋上升 裹着万般柔情 C.重重叠叠 如诉如泣 裹着万般柔情 从地下袅袅回旋上升 D.重重叠叠 如诉如泣 从地下袅袅回旋上升 裹着万般柔情 C 5.整体感知课文。 (1)周庄给人留下的总体印象是什么?作者的整体评价是什么? 印象最深的莫过于这里的水,还有一切和水连在一起的事物。整体评 价是:这样的景象,大概只有在威尼斯才能见到。 (2)三次游周庄,分别是什么季节?请分别用文中一个比喻句概括其给 人留下的印象。 第一次是仲春,留下的印象是“看到的是一幅画在宣纸上的水墨画”; 第二次是冬天,留下的印象是“像是一幅色彩对比强烈的版画”;第三 次是在一个温暖的春夜,留下的印象是“周庄在宁静的夜色中变得像神 奇的童话”。 (一) 阅读课文第5、6两段,回答问题。 6.如何理解第5段最后一句话,它表达了作者什么样的思想感情? 渲染了周庄水乡欢乐的节日气氛,巧妙地将古镇水乡悠久的历史和欢 乐、五彩缤纷的现实有机地联系了起来,表达了作者的赞美之情。 7.“我们的小船划到了古镇的尽头,灯光暗淡了,小河也恢复了它本 来的面目,平静的水面上闪烁着点点星光”一句,对后文写焰火起了什 么作用? 以幽静暗淡的环境,衬托出节日礼花的七彩斑斓,摇曳生辉。 8.按提示分析句子写景的作用。 最奇妙的,当然是我身畔的河水,天上的辉煌和璀璨,全都落到了 水里,平静幽深的河水,顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。 (从什么角度来描写景物?运用了什么修辞手法?有何作用?) 从水中的倒影写天空的礼花,运用了比喻的修辞,把礼花的辉煌美 丽表现得形象而生动。 9.作者写三次游周庄的目的是什么?第三次为什么详写? 作者多次游周庄水乡,表明了周庄景色情韵深深吸引着作者。有些 景点单凭一次游览,浮光掠影,感受肤浅,难以领悟其奥妙,体会其 神韵。一次、两次、三次,仔细观赏,细细品味,才能多角度地领悟 其境界之妙处。所以本文写了三次周庄水乡之游,感受越来越多,越 来越深刻,所以详写第三次游周庄。 (二)(2015,昆明) 翠湖留下的心影 张长 ①翠湖,这个昆明市中心的公园,园内楼台亭阁,曲水回廊,树影婆 娑,波光潋滟,于高楼大厦车水马龙中突现这样一个好去处,实为难得。 汪曾祺先生在《翠湖心影》中曾说:“城市有湖,这在中国,在全世界 都是不多的。” ②翠湖原名“九龙池”。据清人倪蜕《滇云历年传》记载:“九泉所 出,汇而成池,故名九龙池。”翠湖还有一个老名字:“菜海子”,想 是当年“清回透彻,蔬圃居其半”。再早,翠湖只是昆明城外一片沼泽, 出水成河,名“洗马河”。明初,沐英带兵入云南,曾在这里 “种柳牧马”。1919年政府在此地修建公园,因其“十亩荷花鱼世界, 半城杨柳拂楼台”的湖光山色而改名为“翠湖”。 ③翠湖一年四季都是绿的,高处望去树木几乎覆盖了全部亭台楼阁, 一片绿树碧水,此时,就只剩一个字——“翠”。引得汪曾祺又一次赞叹: “翠湖这名字取得真好!”汪曾祺还写道:“昆明人特意来游翠湖的也 有,不多,多数人只是往这里穿过。”可以想见当时地处西郊的翠湖有 多么静谧。 ④随着城市的急剧膨胀,昆明城区较以往扩大许多,翠湖早已置身城 市中心,成了一个大大的街心花园。闹市中能有这样一个好去处,自然 会成为路人、游客抄近道、游览、休闲、健身的首选。我家住翠湖边, 以往是好福气,现在却是好无奈。 ⑥稍后歌舞健身大军正式入园。“水月轩”面积不足一亩,却有五 六群唱歌跳舞晨练的人,他们自带音响,各踞一方。五六种风格各异 的音乐轰轰然混成一片,旁人早已分不清楚,舞者却能安之若素,互 不见怪,依旧踩着自己的节奏,手之舞之,足之蹈之。 ⑦也有占据一个小亭子,一角小回栏,在一支笛子或一把二胡的伴奏下的 独唱,哪怕声音沙哑,尖锐刺耳,歌者也自得其乐。还有郑重地穿上演出服, 化了妆的大妈们,三五成群,开足音响,边跳边唱,其乐陶陶。最有气势当 数彝族的左脚舞,一来便几十上百人围成个大圈子,弹着十几把月琴、三弦, 一跳几个小时,中间不停不歇,通宵达旦也不成问题。 ⑧临窗而望,如今的翠湖被几十层的高楼大厦团团围住,已成了一个小小 的盆景,昔日那一片“柳林洗马”田园风光早已没了寻处。 ⑨“逝者如斯夫”,吾梦寐以求之。我一直试图找回汪曾祺先生笔下的 “翠湖心影”。一日傍晚,小雨淅沥,翠湖不再人头攒动,歌舞欢腾。我当 即决定独自漫步翠湖,寻找一丝逝去的静谧。穿行于园中,听听细雨中沙沙 作响的树语,看看影影绰绰的楼阁,品品这些百年前留下的风景……“细雨 鱼儿出”,“泼喇”一声,湖里果真跃起了一条大鱼。刹那间,我仿佛回 到了《翠湖心影》里,心头一阵惊喜。然而当鱼儿落入水中,湖面却荡起了 五颜六色的霓虹。那种变幻使我明白:鱼,早已不是汪曾祺的那条大红鱼了, 翠湖留下的只是心影罢了。 ⑩明天,又将是这个小盆景歌舞喧嚣的一天。 (选自2015年4月10日《光明日报》,有改动) 10.联系上下文,说说第⑤段中加点的词“百家争鸣”的含义。 在文中指早晨翠湖里吼叫的人多,声音嘈杂。委婉地表达了对清晨“扰人 清梦”的吼叫声的厌恶与不满。 【点拨】词语含义的理解,既要掌握词语的字面义,更要理解词语在语境 中的深刻含义,以及由此传达出的作者的某种感情。 11.作者住在翠湖边,对翠湖的感受有怎样的变化? 先前的翠湖是一个好去处,实在难得;随着城市的急剧膨胀,昆明 城区不断扩张,翠湖成了街心花园,“我”感到好无奈。如今,翠湖 留下的只是一个心影罢了。 【点拨】阅读全文,把握文章主旨,进而整理出作者思想感情变化 的思路脉络。 12.文中多处引用汪曾祺先生《翠湖心影》中的句子,有何用意? 照应文章标题,增添文采,再现翠湖当年的静谧之景,表达了作者 追忆往昔的情感。 13.请展开想象,描绘选文第⑧段中作者想寻找的当年翠湖“柳林 洗马”的田园风光。(60字左右,至少使用一种修辞手法) 示例:湖面上波光潋滟,片片荷叶宛如一把翠羽织成的小伞。湖边 柳枝随风轻拂,林间禽鸟啾唧,树下有一群少年男子,牵着战马,为 马儿擦洗。 14.阅读下面两则材料,谈谈你对选文主旨的理解。 【链接材料】 材料一 如今,鳞次栉比的高楼和变幻莫测的霓虹灯已经把萋萋的 荒草、幽幽的土路永远留给了昨天的记忆。都市原来也如人一样在不 断的发育,等我们倏然领悟到它的变迁时,往昔的一切已如深入泥土 中的老酒…… (杜卫东《明天不封阳台》) 材料二 无论这世界多么大,无论去过多少地方,总有一个地点, 让我刻骨铭心,它收藏着我的童年,我的成长。我是它的人,我仍在 寻找和它的精神联系。 (王开岭《人出生的地方》) 选文对留在“心影”里的翠湖的回忆以及对现实中的翠湖景象的描 写,表达了作者对美好田园风光的怀念与向往之情,对嘈杂喧嚣的都 市生活的厌恶与无奈之感。 【点拨】概括文章主旨,需要了解掌握文章的主要内容,同时结合 所给材料,加以归纳整理即可。 15.阅读下面一段文字,完成后面的练习。 中新网苏州1月27日电 打田财、摸春牛、迎财神、闹元宵……平日里 难得一见的江南水乡年俗,今年在“中国第一水乡”周庄将一一重现, 不仅古镇上的老少乐在其中,还吸引了大批海内外游客赶来一睹真容。 来自台湾的刘老先生今年已是八十八岁高龄,为切身体验梦寐已久的江 南年俗,携全家乘坐直航包机专程来周庄过新年,老先生笑言:“来沾 沾喜气。”据悉,除夕、年初一两日,周庄接待日游客量较平日增长了 三成,入住率更是较平日翻了五倍。周庄沈阿婆告诉记者:“古镇的人 气比去年旺了不少。” (1)请用简洁的语言给上则新闻加个标题。 海内外游客聚集周庄体验江南水乡年俗。 (2)(原创题)为了让更多的游客知晓周庄,请你联系课文内容,设计一 段导游词来介绍周庄。 示例:中国的威尼斯——周庄,大大小小的石桥,弯弯的小木船,斑驳 的树影,袅袅的水声、彩灯、小雪、星光……这一切,构筑了一个恬静、 柔情万种的水乡梦境。让我们走进古典幽美、如诗如画、多姿多彩、神 奇美好的周庄吧! (3)(原创题)请仿照下列格式,在游客留言簿上写出你游览周庄的感受。 周庄似古琴,弹出幽幽古韵;________________________。 周庄似清茶,品出绵绵芬芳 16.作者三次游周庄,从不同的角度写景,比如“古老的楼房和曲 折的小街缀满了闪烁的彩灯,灯光倒映在河中,使小河变成一条多姿 多彩的光带”从视觉角度写其色彩斑斓;“水声重重叠叠,如诉如泣, 仿佛神秘幽远的江南丝竹,裹着万般柔情,从地下袅袅回旋上升”从 听觉角度写其水声柔美。请采用“多角度写景”的写法,从视觉、听 觉、嗅觉等角度用生动形象的语言描写春雨。(100字左右) 【例文】春天,那宛如牛毛或绣花针的细雨,在天空中淅淅沥沥地 下着,街上的喧闹,都被雨水冲淡了,显得那样宁静和祥和。春雨过 后,空气里弥漫着青草味儿,深吸一口气,是那样清新!飞鸟成群结 队地在枝头叽叽喳喳地叫个不停,好像在诉说着内心的快乐,给春天 增添了几分韵味。