济南版生物八年级上册复习资料 7页

济南版生物八年级上册复习资料 第四单元物种的延续 第一章 绿色开花植物的一生 第一节花的结构和类型 ‎1、花的基本结构：一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六部分，以上部分都具备的花叫（完全花），缺少其中一部分或几部分的花叫（不完全花）。‎ ‎2、桃花的结构 ‎ ‎ 下 花柄 ‎ 花托 ‎ 上 花萼 ‎ 花被 花冠 ‎ 外 花药——内有花粉 ‎ ‎ ‎ 雄蕊 花丝 ‎ 内 花蕊 柱头 ‎ 雌蕊 花柱 外：子房壁 ‎ 子房 内：胚珠 ‎ ‎3、花的主要结构：（雄蕊和雌蕊），因为它与果实和种子的形成有直接关系。‎ ‎ 花柄：支持和输导 ‎ 花托：着生花的各部分 ‎4、花的各部分作用 花萼、花冠：保护，招引昆虫传粉 ‎ 雄蕊和雌蕊 ：与果实和种子的形成有关 ‎5、对每一种绿色开花植物来说，花的（形态和结构）相对固定，（花的特征）作为植物分类的重要依据。‎ ‎6、花的类型.：‎ 分类及依据：根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为（两性花和单性花）。‎ ‎ 两性花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，如桃花、百合花等。‎ ‎ 单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花 ‎ 雌花：一朵花中只有雌蕊的花 ‎ 单性花 ‎ 雄花：一朵花中只有雄蕊的花 具有单性花的植物：分为雌雄同株植物（黄瓜、玉米）和雌雄异株植物（柳、杨、菠菜） ‎ 单生花：每一朵花单独着生在茎上，较大。如：桃花 、月季花 根据花的着生情况 ‎ 花序：每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上，每一朵花较小，组成花序后较明显，有利于传粉。如：菊花、向日葵 第二节 传粉与受精 概念：花开以后，花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。‎ ‎ ‎ ‎ 自花传粉：一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。如小麦、水稻、豌豆 7‎ 方式 ‎ 异花传粉：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。如鼠尾草、玉米等 ‎ 风媒花：具有艳丽的花冠，芳香的花香，甜美的花蜜 ‎ 虫媒花：没有艳丽的色彩，芳香的气味，花粉多而轻 ‎7、人工授粉：目的：弥补自然传粉的不足 ‎ 操作要领：去雄：防止自花传粉的发生 ； 去雄后套袋：防止其他花粉的干扰； 透明袋：保证呼吸作用的正常进行； ‎ 关键步骤：人工授粉时，一定要将花粉涂在柱头上 。‎ ‎8、.受精：‎ 过程：花粉 柱头粘液刺激萌发 花粉管 花柱 子房 胚珠 精子与卵细胞结合形成受精卵 ‎ 概念：精子与卵细胞相融合的现象叫做受精。双受精：一个精子与卵细胞结合形成受精卵，‎ 另一个精子与两个极核结合形成受精极核。 是绿色开花植物特有的现象。‎ 有性生殖：经过两性生殖细胞相结合的现象，是生物界最常见、最重要的生殖方式。‎ ‎【点拨】只有同种植物的花粉才能萌发，完成受精作用。 ‎ 第三节 果实和种子的形成 ‎1、传粉、受精完成以后，花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的柱头和花柱一般都逐渐凋落，只有雌蕊的子房继续膨大（细胞不断分裂、生长、分化的结果）。‎ ‎ 子房壁 果皮 ‎ ‎ ‎ 子房 珠被 种皮 果实 ‎ 胚珠 受精卵 胚 种子 ‎ 受精极核 胚乳 ‎【点拨】果实里种子的数目是由每个子房内胚珠的数目决定的。/2区分果实和种子：果实必须由果皮和种子构成，没有果皮，不能叫果实。‎ 常见果实：花生、小麦、玉米、豆角、黄瓜、向日葵、西瓜、苹果、桃、梨等 常见种子：;花生米、大豆、绿豆、西瓜子、南瓜子等 ‎2、种子的结构：‎ ‎ 种皮 ：保护 ‎ 胚芽 ‎ 菜豆种子的结构 胚 胚轴 ‎ 胚根 ‎ 子叶（2片）：贮存营养物质 ‎ ‎ ‎ 果皮和种皮：保护 ‎ 胚芽 玉米种子的结构 胚 胚轴 ‎ 胚根 ‎ 子叶（1片）：吸收转运营养物质 ‎ 胚乳：贮存营养物质 比较菜豆种子和玉米种子的异同：‎ 7‎ 相同点 不同点 菜豆种子 种皮和胚 子叶2片，营养物质贮存在子叶里，无胚乳 玉米种子 种皮和胚 子叶1片，营养物质贮存在胚乳里 ‎【点拨】胚的结构相同，是种子的主要部分，是新植物的幼体。 ‎ 第四节 种子的萌发 ‎1、干旱、水涝、寒冷等不利于种子的萌发。‎ ‎2、种子萌发的条件：种子的萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外部条件，而且种子本身必须是完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。‎ ‎3、萌发的过程：种子萌发时，首先要吸收(水分)，(子叶)和(胚乳)中的营养物质转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到（胚的胚轴、胚根和胚芽）。胚根先发育，突破种皮发育成(根)，胚轴伸长，胚芽发育成(茎和叶)。‎ 第五节 根的结构和功能 根冠：根尖顶端的帽状结构，有保护作用 分生区：分生组织，细胞体积小、细胞核较大，分裂能力很强 伸长区：出现液泡，细胞迅速伸长，是根伸长最快的部位，能吸收水分和无机盐 吸收水分和无机盐的主要部位，‎ 成熟区 部分细胞分化成导管，‎ 表皮细胞分化，向外突起形成根毛。‎ ‎1、根尖的结构 ‎2、根的生长主要靠（分生区增加细胞数量）和（伸长区细胞的迅速伸长）；根吸收水分和无机盐的部位是（成熟区）‎ ‎2、植物的根包括（主根）、（侧根）和（不定根），其中（主根）是由胚根发育来的。‎ 第六节 芽的类型和结构 ‎1、芽的类型：按着生位置的不同分为：顶芽和侧芽 ‎ 按芽将来发育结果的不同分：枝芽、花芽和混合芽 ‎2.枝芽的结构 ‎ 生长点———细胞不断分裂和分化产生新的芽结构 ‎ 芽 轴 茎 枝芽 叶原基 幼叶 枝芽发育成枝条 ‎ 幼 叶 叶 ‎ 芽原基 侧芽 ‎3、小树可长成参天大树，其中长高是靠叶芽的（生长点）细胞分裂和生长；茎的加粗是（形成层）细胞分裂和生长，根的长长是（分生区）细胞分裂和（成熟区） 细胞生长的结果。‎ ‎4、某些种类的是蔬菜或花卉，在生长期间，常常要进行打顶（摘除顶芽），‎ 这样做有什么意义？‎ 答：打破“顶端优势”，促使蔬菜或花卉多长侧枝，多开花结果。‎ 第七节 植物的无性生殖 1、 营养繁殖：用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式。‎ 2、 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。（营养繁殖是无性生殖的一种）‎ 优点：使新个体完全保留母体的优良性状。‎ 7‎ 应用：扦插、嫁接、压条 扦插：杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等 嫁接 ：苹果、梨、桃 压条：桂花、石榴、藏报春等 嫁接成活的关键：使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起 嫁接成功的表现：接穗成活，嫁接后表现为接穗的形状 植物组织培养： （属于无性生殖）‎ 定义：在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段、叶片等切成小块，培养在特定的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫～。‎ 原理：植物细胞的全能性 优点：（1）在短时间内大批培养植物新个体 ‎ （2 ）防止植物病毒的危害 ‎ 第二章 动物的生殖和发育 第一节 昆虫的生殖和发育 ‎1、昆虫通过（分泌挥发性物质）或（鸣叫）等不同方式来吸引异性 ‎2、昆虫的发育经历（受精卵）、（幼虫）和（成虫）三个阶段，而且幼虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫做（不完全变态），例如：蟋蟀 蚱蜢 蝼蛄 ‎3、昆虫的发育经历（受精卵）、（幼虫）、（蛹）和（成）虫四个阶段，而且幼虫和成虫差别明显，这样的发育过程叫做完全变态，例如:蚊 蝇 蝶 蚕 蜜蜂 第二节 两栖动物的生殖和发育 ‎1.生殖行为：鸣叫(雄蛙)、抱对（体外、水中受精）‎ ‎【点拨】受精卵上面颜色深，有利于受精卵的发育。‎ ‎2.青蛙的发育 ‎①发育过程： 受精卵 、 蝌蚪（幼体） 、 幼蛙 、成蛙（成体） 四个阶段 ‎②变态发育：在青蛙的发育过程中，其幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了很大的变化，像青蛙这样，发育过程经过了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，这样的发育称为变态发育。‎ ‎③两栖动物的概念：幼体生活在 水 中，用 鳃 呼吸；成体既能生活在 水 ，也能生活在 潮湿 的陆地上，主要用 肺 呼吸，这样的动物是两栖动物。‎ ‎.举例： 蝾螈 、 大鲵 、 青蛙 。‎ ‎3.两栖动物生殖和发育的共同特征： 体外受精 、 变态发育 。‎ ‎【点拨】①两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，从而要保护它们生存的水域环境，因此两栖动物还不是真正的陆生脊椎动物。‎ ‎②不能将两栖动物简单理解为既能水生又能陆生的动物，如乌龟、鸭子、鹅等都不是两栖动物。‎ 第三节 鸟的生殖和发育 1、 鸟的生殖具有明显的（季节性），筑巢后，雄鸟会表现出各种各样的（求偶）行为，然后，雌雄交配，精子和卵细胞在（雌鸟体内）结合成受精卵。‎ 2、 鸟卵的结构由（卵壳）（卵壳膜）（卵白：内含水分和营养）（气室）（卵黄膜）（卵黄：提供营养物质）（胚盘：内含细胞核）（系带）‎ ‎3、鸟的发育 7‎ 鸟的受精卵在（雌鸟体内）就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟（孵化）才能继续发育。雏鸟可分为两类：像雏鸡一样，孵出时已充分发育的，属于（早成雏）；像雏蓝山雀一样，孵出时尚未充分发育、需由亲鸟喂养一段时间的，属于（晚成雏）。‎ 第三章人类的生殖和发育 第一节婴儿的诞生 ‎1、人的生殖系统分为（男性生殖系统）和（女性生殖系统）。‎ ‎2.（睾丸）是男性的主要性器官，也是男性的（性腺），位于（阴囊）内，其功能是产生（精子）和分泌（雄性激素），附睾能（贮存）和（输送）（精子），（输精管） （输送精子）。男性结扎的部位是（输精管）。‎ ‎3、（卵巢）是女性的主要性器官，也是女性的（性腺），位于（盆腔内子宫）的两侧，其功能是（产生卵细胞）和（分泌雌性激素），（子宫）是胚胎发育的场所和定期发生月经的地方。（输卵管）是输送（卵细胞）和（卵细胞受精）的场所，女性节扎的部位是（输卵管）。‎ ‎4、男性与女性性生殖器官的差异称为（第一性征），这是区别人类性别的主要依据。‎ ‎5、人的生殖是从（生殖系统产生两性生殖细胞）开始的。（受精卵）是新生命的第一个细胞，是新生命诞生的起点。（受精卵的分裂），标志着人类个体发育的开始。受精作用是在（输卵管）中完成的，胚胎发育初期的营养来自（卵黄），胚胎发育最终在（子宫内）完成的，这时胎儿的营养物质通过（胎盘和脐带）从母体血液获得。‎ ‎6、胎儿通过（胎盘、脐带）从母体的血液里获得（氧气和营养物质），同时把产生的（二氧化碳）等废物排到母体血液里，再由母体排出体外，怀孕时间约（40）周（280天），分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。‎ ‎7、着床（怀孕）：胚胎植入子宫内膜的过程。胎儿：胚胎发育到第八周末，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎。分娩：成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程。‎ 第二节青春期发育 ‎1、青春期形态发育的一个显著特点是（身高和体重的迅速增长）‎ ‎2、（生殖器官的发育和成熟）是青春期发育最突出的特征。‎ ‎3、进入青春期，男性开始（遗精、长出胡须、喉结突出、肌肉发达、声音低沉）女性开始（出现月经、骨盆宽大、乳房隆起、声调变高），成为第二性征。‎ ‎4、（青春期）是人体生长发育的关键时期，讲究青春期（生理和心理）卫生，保证（身体的正常发育），能为我们一生的健康打下良好的基础。‎ 第三节 计划生育 1、 计划生育的目的是（控制人口数量，提高人口素质）‎ 2、 计划生育的具体要求是（晚婚 晚育 少生 优生）‎ 第四章生物的遗传与变异 第一节 遗传的物质基础 ‎1、遗传：生物学上把后代与其亲代相似的现象叫做遗传。‎ ‎2、遗传的控制中心是（细胞核）。（伞藻嫁接实验：说明伞帽的形状是由细胞核内的遗传物质控制的）。‎ ‎【点拨】幼鼠体色和提供细胞核的亲本相同是因为：控制体色的遗传信息即基因存在于细胞核中，细胞核是由（棕鼠）提供的所以幼鼠体色是（棕色的） 。‎ ‎3、染色体、DNA、基因都是遗传物质，DNA是生物的主要遗传物质。‎ 染色体（细胞核内有能被碱性染料染成深色的物质）在生物的传种接代中具有重要作用。‎ 特点：同种生物的体细胞内都含有数目相同、形态相似的染色体。‎ 7‎ 成分：包括蛋白质和DNA，其中DNA是生物的主要遗传物质。‎ 结构：双螺旋结构 ‎4、DNA上有许多与遗传相关的片段，叫基因。控制着生物的性状。‎ ‎5、每条染色体上通常含有一个DNA分子，每个DNA分子包含许多基因。‎ ‎6、遗传物质之间的关系。‎ 第二节 人类染色体与性别决定 ‎1.类型：常染色体：22对 性染色体：1对（XX或XY）。‎ ‎【点拨】①人类体细胞染色体组成：男：22对常染色体＋XY；女：22对常染色体＋XX ‎②精子的染色体组成：22条常染色体＋X或22条常染色体＋Y;‎ 卵细胞的染色体组成：22条常染色体＋X ‎2.传递：体细胞23对染色体，生殖细胞（精子）、卵细胞23条染色体，受精卵23对染色体。‎ ‎ 3.性别决定：‎ ‎（1）女性的性染色体为xx，男性的性染色体为xy。卵细胞中的染色体只含X，精子中的性染色体是X或Y。当含X的卵细胞和含x的精子结合的受精卵，最终会发育成女孩；当含X的卵细胞和含y的精子结合的受精卵，最终发育成男孩。‎ ‎（2）生男生女取决于哪种精子与卵细胞结合。（含X染色体的精子与含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会是均等的。）‎ 生男生女的机会是均等的。‎ ‎ 母亲 父亲 ‎ xx xy x x y ‎ xx xy ‎ 女儿 儿子 第三节 性状的遗传 ‎1、生物体的（形态、结构、生理特征和行为方式）统称为性状。‎ ‎2、在遗传学上，把同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。一般有显性性状和隐性性状。（举例、判断）‎ ‎3、如双眼皮由D控制，单眼皮由d控制，则DD、Dd、dd的表现性状分别是（ ） （ ）（ ）。如某对夫妇都是双眼皮，孩子是单眼皮，则一家人的基因组成分别是(父亲Dd )（ 母亲Dd ）和（ 孩子dd ）。‎ ‎4、在生殖过程中，亲代的基因随着染色体传递给后代，并控制着后代的性状表现。（遗传的是基因，表现的是性状）‎ 第四节 生物的变异 7‎ ‎1.生物学上把（后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象）叫做变异。“一母生九子，连母十个样”。‎ ‎2.遗传的类型：（举例、判断）‎ 不遗传的变异：环境因素 可遗传的变异：遗传物质改变 有利变异：有利于自身生存，如小麦矮杆抗倒状、抗药性 不利变异：如小麦白化苗 ‎3.意义：生物的变异有利于（物种的发展和进化）。各种有利的变异通过遗传不断积累和加强，更加适应环境。‎ ‎4.应用：培育优良品种。杂交、诱变。‎ 第五节 人类优生与基因组计划 1、 遗传病是由于（基因或染色体改变）而引起的疾病。‎ 2、 常见的遗传病有（白化病）（先天性愚型）（血友病）‎ 3、 禁止近亲结婚的目的：为了减少（遗传病）发病几率 4、 ‎1999年9月，我国科学家加入人类基因组计划的研究工作，负责测定人类全部基因序列的（1% ）‎ 5、 ‎（2000年）6月26日，美国、德国、法国、英国、日本和中国等国的科学家宣布，“人类基因组框架草图”的绘制工作已经全部完成。‎ 7‎