八年级上生物课件八年级生物上册第4单元第2章第3节先天性行为和学习行为课件新版冀教版_冀教版 33页

什么是行为？ 动物所进行的一系列有利于它 们存活和繁殖后代的活动，都是动 物的行为。 从行为获得的途径看，动物的行为大 致可分为： 先天性行为 学习行为 一、先天性行为 • 概念：动物生来就有的，由动物 体内的遗传物质所决定的行为。 包括：趋性、非条件反射、本能 • 举例： 蜜蜂采蜜 亲鸟育雏 蜘蛛结网 针刺缩手 你 好！ 二、学习行为 • 概念：不是动物生来具有的，而是在 遗传因素的基础上,通过环境因素的作 用,由生活经验和学习而获得的行为。 包括：印随、模仿、条件反射 • 举例：鹦鹉学舌 马戏表演 红灯停，绿灯行。 蚯蚓走“T”形迷宫的实验 在迷官的一臂安 上电极，而另一臂是 潮湿的暗室，其中还 有食物。当蚯蚓爬到 安有电极的一臂时， 它就会受到电击。经 过多次尝试和错误后， 蚯蚓能够学会直接爬 向潮湿的暗室。 资料1 本能？/学习？ 母袋鼠与幼袋鼠 刚出生的小袋鼠只有 人的手指那样大，眼睛还 睁不开。它出生时掉在母 袋鼠的尾巴根部，靠本能 爬向母袋鼠的尾尖，再从 尾尖爬到母袋鼠腹部的育 儿袋中吃奶。 资料2 本能？/学习？ 小鸟喂鱼 一只失去雏鸟的 美国红雀，总是给养 鱼池边浮到水面张口 求食的金鱼喂它捕来 的昆虫，就像喂自己 的雏鸟一样，一连喂 了好几个星期。 资料3 本能？爱心？ 大山雀喝牛奶 很多年前，在英 格兰有一只大山雀， 一次偶然碰巧打开了 放在门外的奶瓶盖， 偷喝了牛奶。不久， 那里的其他大山雀也 学会了偷喝牛奶。 资料4 本能？/学习？ 黑猩猩钓取白蚁 幼小的黑 猩猩能模仿成 年黑猩猩，会 利用一根蘸水 的树枝从洞穴 中钓取白蚁作 为食物。 学习？/本能？ 资料6 不同动物的学习能力有差别吗？ 大山雀喝牛奶 黑猩猩钓取食物 黑猩猩摘取食物 不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能 力也就越差。动物越高等，学习能力也就越强。对于同种动 物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学 习的速度也会有差异，这是因为学习行为会受遗传因素的影 响。 动物的学习行为可以对人类 的生活和工作提供帮助 •以 虫 治 虫 •以 鸟 治 虫 •以 菌 治 虫 优点 Ø不会污染环境 Ø治虫效率高，并能达到持续控制 Ø成本较低 生物防治 先天性行为 学习行为 形成 时间 决定 因素 稳定 性 适应 性 存在 意义 生来就具有的 不是生来就具有的 是后天形成的 由生物体内的遗传 物质决定 在生活过程中，由生 活经验和学习获得 不随环境的改变而 改变 适应相对稳定的环 境 使动物适应不断变化的环境 使其食物和安全更有保障 对个体和种族的生 存有重要意义 对动物的生存和繁衍 有重要意义 在遗传因素的基础上， 随环境的改变而改变 课堂练习： 1、下列属于先天性行为的是（ ） A大雁南飞 B黄牛耕地 C狗辩主客 D老马识途 2、下列动物中，学习能力最强的是（ ） A蚯蚓 B青蛙 C蝗虫 D黑猩猩 3、在紧急情况下，很多动物都喜欢假死，这种 行为属于（ ） A取食行为 B防御行为 C繁殖行为 D迁徙行为 A D B 4、动物的先天性行为所具有的特点是( ) ①动物生来就有的行为 ②不是动物生来就有的行为 ③由身体里遗传物质所控制的行为 ④动物在成长过程中通过生活经验和学习逐渐 建立起来的新的行为活动 A ① ③ B ② ③ C ② ④ D ① ④ A 5、母狼如果在哺乳期失去幼仔，它会继续 哺育其他动物的幼仔甚至人类的婴孩。母 狼的这种行为属于（ ） A先天性行为 B学习行为 C先天性行为中的繁殖行为 D在先天性行为的基础上的学习行为 C 6、动物具有学习行为，其意义是（ ） A便于找到食物 B能够逃避敌害 C便于找到配偶 D能够适应复杂的环境 7、有一种蜜蜂的工蜂，它会掀开已死幼蜂 巢室盖子，然后把死蜂取走。这种行为是一 种 行为，是由它体内的 决定的 D 先天性 遗传物质 下面动物的行为是先天性行为 还是学习性行为？ 鱼的趋光性 蜜蜂采蜜 大象随着音乐跳舞 海豚表演 鸟类建造漂亮的鸟巢 黑猩猩在冲浪 1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一个小城 附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩。这两 个女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到 了十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤 儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落 里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。 她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜 欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致 相当于三岁半的儿童。 1、狼孩的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？ 2、你对人类的学习行为有什么新的认识？ 动动脑筋 1、狼孩的这种行为属于学习行为。 2、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境 因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。狼 孩并不是狼，他具备人的遗传物质，但是由于生 存环境的改变，他没能像其他孩子那样适时接受 人的生活经验，因此没能获得人的许多重要的学 习行为。这一事实也说明，人类大脑的发育，人 类语言的发展和通过语言文字等信息符号的学习 是有关键时期的，如果错过了这一时期就很难进 行补偿。所以，一个人才能得到更健全的发展。 “少壮不努力，老大徒伤悲”，同学们应当珍惜 学生时代的大好时光，努力学习，增长才干。