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- 2021-10-27 发布
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第二章 声现象
1 2 3 4 5
6
1.噪声已经成为严重污染源,极大阻碍了人们生活质量
的提高,防止噪声已成为日常课题。“轻手轻脚过楼
道”是在____________处减弱噪声,用空心砖砌墙则
是在____________减弱噪声。
声源
返回
1
传播过程中
2.小华在家里修理厨房里的桌子时,不停地有敲击物体
的声音发出,为了使隔壁的小明学习时避免干扰,
小华采取了三种方案:①在被敲的地方垫一块抹布
;
②把房间、厨房门窗关闭关严;③嘱咐小明暂时用耳
机塞住耳朵。
上述三种方案中,第一种是在________处减弱噪声;
第二种是在____________中减弱噪声;第三种是在
________处减弱噪声。
返回
声源
传播过程
人耳
3.噪声严重影响人们的工作和生活,因此噪声叫做“
隐形杀手”,现代的城市把控制噪声列为环境保护
的重要项目之一。如图所示,甲、乙分别是从
________和______________减弱噪声。声源处 传播过程中
如图丙所示,在繁华闹市区设立的噪声监测仪是测
定声音的________(填写声音的相关特征),它
________(填“能”或“不能”)减弱噪声。
返回
响度
不能
4.小明同学为了研究一组材料的隔声性能(泡沫塑料板
、玻璃、木板、硬纸板),设计并做了下列实验:用
这些材料做成大小相同的盒子,先把闹钟放入其中一
个盒子中,然后从听到最响的声音位置开始,慢慢远
离声源,测得听不到指针走动声音时的位置与声源的
距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不
同材料的隔声性能。实验收集到的数据如下表所示:
2
(1)将材料按隔声效果好坏依次排列:____________、
____________、_____________、_____________。
(2)通过本实验你认为好的隔声材料应具备的特点是:
______________________。 返回
材料 听不到闹钟指针走动声的距离
泡沫塑料板 0.3 m
玻璃 0.6 m
木板 0.4 m
硬纸板 0.5 m
泡沫塑料板
木板 硬纸板 玻璃
蓬松多孔
5.教室的窗玻璃是双层的。课间,同学们在窗外敲玻
璃时,小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不
一样。于是他想探究“受敲击时,双层玻璃和单层玻
璃的振动强弱情况”。为此,小明进行了以下实验:
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上,把玻
璃球靠在玻璃板的右侧,把橡胶球悬挂在支架上靠
3
在玻璃板的左侧(如图)。
②随意拉动橡胶球,放手后让
其敲击玻璃板,玻璃球被弹开,
记下玻璃球被弹出的距离。共
做10次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
(1)实验后,发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂
乱,这与实验中哪一操作不当有关?
_________________________________________。随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板
小明改进后,重做了实验,获得了如下数据:
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均值
玻璃球被弹开
的距离(cm)
单层 79 78 82 80 73 84 84 82 81 80 80
双层 20 23 24 24 24 25 22 22 21 25 23
(2)受到橡胶球的敲击时,玻璃板振动的强弱是通过
____________________来反映的。
(3)根据上表中的实验数据分析,可以得出的结果是
________________________________________。返回
玻璃球被弹开的距离
受敲击时,单层玻璃比双层玻璃的振动强
6.小明家有个小闹钟,他想利用几个大小不等的纸盒探究
罩子能否减弱噪声。
第一步:他用一个较小的纸盒罩住闹钟,听到的声音如
何变化?________________________。
第二步:他又用一个较大的纸盒罩在较小的纸盒外面,
小明想这一次听时应保持________________不变,第二
声音变小
距离纸盒的远近
次听到的声音较第一次又如何变化?
____________________________。
通过这次探究,小明想用双层窗户比一层窗户对
户外的噪声的控制效果要________些。
返回
声音变得更小
好
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