人教版八上生物第三节 软体动物和节肢动物课件 41页

第三节 软体动物和节肢动物 R·八年级生物学上册 新课导入 想一想，议一议 你喜欢图中的贝壳吗？长有这些贝壳的动物是 什么样子的？坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗？ 通过本节学习，你将知道： Ø 软体动物和节肢动物的主要特征是什么？ Ø 它们与人类的生活有什么关系？ 推进新课 软体动物 贝壳内的身体非常柔软，因而称之为软体动物。 软体动物种类繁多，现存种类有10万种以上，是动 物界第二大类群。 缢蛏扇贝河蚌 河蚌、扇贝、缢蛏等软体动物外面有两片大小相 近的石灰质贝壳，因而被称为双壳类。壳内柔软身体 表面包裹着外套膜，贝壳是外套膜分泌物形成的。 观察与思考 取一只双壳类动物（如 河 蚌 、 扇 贝 、 文 蛤 、 缢 蛏 等），打开贝壳后，揭开部 分外套膜，对照右图，观察 内部结构。 讨论： 1.贝壳的作用是什么？ 2.你所观察的动物是靠什么结构运动的？又是靠什 么结构呼吸的呢？ 3.试着想一想，它是如何获取食物的？ 常见动物有：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏 、石鳖、 蜗牛、乌贼、章鱼等。 石鳖，背部有8个 覆瓦状排列的贝壳，腹 面有一个扁平的足，可 以用足缓慢爬行或吸附 在岩石上。 蜗牛，壳为螺旋 形，依靠大而扁平的 足来爬行，足内腺体 会分泌粘液，可减少 爬行时足与地面的摩 擦力，头部有触角、 眼等感觉器官。 乌贼，身体内有退化的贝壳，有一对发达的眼， 10条腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快 速运动。遇到敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护 逃生。 软体动物的主要特征是： Ø 柔软的身体表面有外套膜； Ø 大多具有贝壳； Ø 运动器官是足。 • 思考：软体动物与人类的生活有什么关系？ 食用：贝类富含蛋白质和多种维生素，低脂肪。 药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵鞘）、 珍珠粉。 饰品：螺壳和珍珠是很好的装饰品。 珍珠形成 外套膜受到异物(砂粒、寄生 虫)侵入的刺激，受刺激处的表皮 细胞以异物为核，会分泌大量的 珍珠质把异物层层包裹起来，最 后形成了一异物为核的珍珠。珍 珠与贝壳内表面的成分相同，主 要成分是碳酸钙。 部分软体动物也对人体有一定的危害 节肢动物 节肢动物是最大的动物 类群，目前已命名的种类有 120万种以上，占所有已知 动物种数的80%以上。 鼠 妇 节肢动物 蝉 虾 蜈蚣 螃蟹 蟋蟀 蜘蛛 蜜蜂 蝎子 蝴蝶 蚕 蚊子 蝗虫 苍蝇 观察与思考 观察蝗虫（或蝉）、七星瓢虫（或蜻蜓）、蜘 蛛、蜈蚣、虾（或蟹）等动物，若无活体，也可观 察标本或课本P14图片。 讨论： 1.比较你所观察的动物的形态结构特征，完成下面 的表格。 动物名称 体表是否较硬 身体是否分节，不同体节有 无差别 有无触角，触角是否分节 有无翅 有几对足，足是否分节 2.上表中哪些动物的形态结构比较相似？试着说说 它们的共同特征。 3.你能归纳出表格中所有动物的共同特征。 蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似，它们 都属于昆虫，是节肢动物种类最多的一类。 1.身体分为头部、胸部和腹部。 2.头部：感觉和摄食，有一对触角，三个单眼和一 对复眼，口器用于摄食。 3.胸部（运动）：三对足跳跃，两对翅飞行。触角 和足等是昆虫的附肢，分节。 4.腹部：有气门，与之相连的气管用于呼吸 5.体表有外骨骼。 外骨骼的作用：不仅能保护自己，还能防止体内水 分蒸发； 但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，故需定期蜕皮。 思考：蝗虫的头部和腹部 分别放在水中，哪一种情 况会死亡，为什么？ 后一种情况会死亡， 因为蝗虫腹部有气门，它 是气体进入蝗虫身体的门 户，气门被水堵住了，蝗 虫则窒息死亡。 昆虫的基本特征： • 有一对触角、三对足，一般有两对翅等等。 • 头上两根感觉须，两对翅膀三对足。 • 身体分为头胸腹，里头是肉外是骨。 思考：蚂蚁是昆虫吗？蜘蛛、蜈蚣、虾是昆虫吗？ 为什么？ 节肢动物的主要特征： •体表有坚韧的________； •______和______都分节。 外骨骼 身体 附肢 节肢动物的主要类型： • 昆虫纲：蝗虫、蟋蟀、螳螂、瓢虫、金龟子、蜻蜓 • 甲壳纲：虾、蟹和水蚤 • 蛛形纲：蜘蛛 • 多足纲：蜈蚣、马陆 节肢动物与人类的关系： • 食用：虾、蟹提供了动物蛋白。 • 为植物传粉：蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花 植物传播花粉。 • 药用：蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病。 • 科研：果蝇是非常经典的遗传学实验材料。 • 危害：蚊、蜱虫、螨叮咬人并传播疾病。 课后作业 1.关于软体动物，下列说法错误的是 （ ） A.软体动物的全部身体柔软 B.很多种类的软体动物都可以食用 C.河蚌、田螺是软体动物 D.大多生活离不开水，也有生活在陆地上的 A 2.取两只大小、生活状况都相同的活蝗虫。将A蝗虫 的头部朝下并让其头部浸没在水中；让B蝗虫的头 部朝上并将其胸、腹部浸没在水中。根据你的经验 推测： （1）哪只蝗虫先死亡（ ） A. A死亡 B. B死亡 C.都没死亡 D. 同时死亡 （2）死亡原因最可能是（ ） A.不能呼吸 B.不能取食 C.不能运动 D.喝水太多 B A （3）实验说明蝗虫呼吸器官开口在（ ） A.头部 B.胸部 C.腹部 D.胸部和腹部 （4）蝗虫的呼吸器官叫做（ ） A.气管 B.气门 C.气腔 D.气囊 （5）实验说明蝗虫的呼吸器官适于与什么进行气体 交换（ ） A.水中溶解的气体 B.空气 C.水和空气都行 D.不能判断 C B B 3.昆虫在发育过程中，都有蜕皮现象的原因是 （ ） A.外骨骼限制了身体长大 B.外层皮肤不能随身体长大 C.外骨骼的细胞不能分裂 D.外层皮肤的细胞不能分 A 4.“头上两根感觉须，两对翅膀三对足，身体分为 头胸腹，里头是肉外是骨。”描写的是某种动物的 特征，下列哪种动物具备这些特征（ ） A.蜘蛛 B.蜜蜂 C.蜈蚣 D.虾 B 课堂小结 谈谈你在这节课中，有什么收获？