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  • 2021-10-27 发布

八年级下语文课件《统筹方法》 (14)_苏教版(2016)

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格言一则: o 在学习中要敢于做减法,减 去前人已经解决的部分,看看还 有哪些问题没有解决,需要我们 去探索解决。 统筹方法 华罗庚 这是一篇事理说明文。 华罗庚 华罗庚(1910.11.12—1985.6.12), 世界著名数学家,是中国解析数论、矩阵几 何学、典型群、自安函数论等多方面研究的 创始人和开拓者。1910年11月12日,出 生于中国江苏金坛县。1985年6月12日, 因心脏病突然发作,于日本东京病逝。国际 上以华氏命名的数学科研成果就有“华氏定 理”、“怀依—华不等式”、“华氏不等 式”、“普劳威尔—加当华定理”、“华氏 算子”、“华—王方法”等。 预习检测 o(1)什么是统筹方法? o (2)怎样应用统筹方法? o(3)应用统筹方法有什么好处? 圈划关键句 o第1段:统筹方法是一种安排工 作进程的数学方法。 应用统筹方法主要是把“工序安排好”;“抓 主要环节”;“合并次要环节”。 o 第10段:缩短工时、提高工作效率 研读文本 o统筹方法是一种数学方法,很 抽象,课文中作者是运用哪些 说明方法将这种抽象的事理说 清楚的呢? 研读文本 (1)举例子 (烧水泡茶喝) (来自生活,浅显易懂) o对“烧水泡茶”的事例,为什么先后作 了三次分析? o举例说明的作用是什么? (化抽象为具体,使文章显得浅显易懂) 研读文本 (2)列图表 o运用制图表的说明方法有何作用? (简单明了,具有直观形象、清楚醒 目的特点。使读者清晰地了解统筹方 法应用的主要原理。) 研读文本 o同为图表,图表1-1与图表1-3有什么区 别? 图1:安排工序 抓主要环节 图2:合并次要环节 图3:将图表数字化 o 此外还有下定义和作比较的说明方法。 o下定义的说明方法,准确、扼要、简明 地说明了统筹方法的性质。 分析本文的说明思路: o 第一部分(1段):概括介绍统筹方法的性 质及应用范围。(这里,作者用下定义的说 明方法揭示了统筹方法的内涵。 第二部分(2-15段):具体说明统筹方法的 应用及其价值。 第三部分(16段):指出统筹方法在社会 主义制度下能更有效地发挥作用。 研读文本 o本文的语言有何特色? (简明易懂) 体会并举例说明通俗活泼的语言特点。 口语:走路要用两条腿走,吃饭要一口一口 吃(通俗) 成语、文言词汇:错综复杂、“万事俱备、 只欠东风”、卑之无甚高 (活泼) 拓展练习 o 请将下面的设例绘成统筹图表: 李强每天下午放学后5点10分到家,他 要做这几件事: ①做作业(30分钟)②烧饭(40分钟)③ 叠衣服(8分钟)④洗碗(2分钟)⑤整理 书桌(2分钟)他必须赶上父母亲6点10分 下班回来吃饭。 作业 o (1)向家人介绍“统筹方法”,并结合日常生活、 学习的实际,运用统筹方法从时间统筹角度设计一 个生活方案,并用图表和文字作说明,比较安排前 后的差异。 o (2)阅读文言文故事(两则和运筹学统筹思想有 关的古代故事),借助注解和工具书读懂故事,了 解故事内容,感受古人的聪明才智。 《黄怀信修龙船》 《田忌赛马》