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  • 2021-10-27 发布

八年级数学上册第十四章整式的乘法与因式分解14-1整式的乘法14-1-4整式的乘法第3课时同底数幂相除教案新版 人教版

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第3课时 同底数幂相除 ‎1.掌握同底数幂的除法的运算法则.‎ ‎2.会用同底数幂的除法的法则进行计算.‎ 重点 准确熟练地运用同底数幂的除法运算法则进行计算.‎ 难点 根据乘、除互逆的运算关系得出同底数幂的除法运算法则.‎ 一、问题导入 ‎1.叙述同底数幂的乘法运算法则.‎ 同底数幂相乘,指数相加,底数不变.即am·an=am+n.(m,n是正整数)‎ ‎2.问题:一种数码照片的文件大小是28K,一个存储量为26M(1M=210K)的移动存储器能存储多少张这样的数码照片?‎ 移动器的存储量单位与文件大小的单位不一致,所以要先统一单位.移动存储器的容量为26×210=216K.所以它能存储这种数码照片的数量为218÷28.‎ ‎218,28是同底数幂,同底数幂相除如何计算呢?‎ 二、探究新知 请同学们做如下运算:‎ ‎1.(1)28×28;(2)52×53;(3)102×105;(4)a3·a3.‎ ‎2.填空:‎ ‎(1)(  )·28=216;(2)(  )·53=55;‎ ‎(3)(  )·105=107;(4)(  )·a3=a6.‎ 除法与乘法两种运算互逆,要求空内所填数,其实是一种除法运算,所以这四个小题等价于:‎ ‎(1)216÷28=(  );(2)55÷53=(  );‎ ‎(3)107÷105=(  );(4)a6÷a3=(  ).‎ 再根据第1题的运算,我们很容易得到答案:‎ ‎(1)28;(2)52;(3)102;(4)a3.‎ 其实我们用除法的意义也可以解决,请同学们思考、讨论.‎ ‎(1)216÷28=    (2)55÷53=‎ ‎(3)107÷105= (4)a6÷a3=‎ 从上述运算能否发现商与除数、被除数有什么关系?‎ am÷an=am-n.(a≠0,m,n都是正整数,且m≥n)‎ 三、例题讲解 例1(教材例7) 计算:‎ ‎(1)x8÷x2;(2)(ab)5÷(ab)2.‎ 解:(1)x8÷x2=x8-2=x6;‎ ‎(2)(ab)5÷(ab)2=(ab)5-2=(ab)3=a3b3.‎ 例2 先分别利用除法的意义填空,再利用am÷an=am-n的方法计算,你能得出什么结论?‎ 2‎ ‎(1)32÷32=(  );(2)103÷103=(  )‎ ‎(3)am÷am=(  )(a≠0).‎ 解:先用除法的意义计算.‎ ‎32÷32=1;103÷103=1;am÷am=1(a≠0).‎ 再利用am÷an=am-n的方法计算.‎ ‎32÷32=32-2=30;‎ ‎103÷103=103-3=100;‎ am÷am=am-m=a0(a≠0).‎ 这样可以总结得a0=1(a≠0).‎ 于是规定:‎ a0=1(a≠0),‎ 即 任何不等于0的数的0次幂都等于1.‎ 四、课堂小结 通过这节课的学习,你有哪些收获?‎ 师生共同总结:(1)同底数幂相除,底数不变,指数相减;(2)任何不等于0的数的0次幂都等于1.‎ 五、布置作业 教材第104页练习第1题.‎ 同底数幂的除法的主要内容是根据除法是乘法的逆运算,从计算具体的同底数的幂的除法,到计算底数具有一般性的字母,逐步归纳出同底数幂除法的法则,并运用法则熟练、准确地进行计算.本节课是在学习了幂的乘方、积的乘方的基础上进行的,它们构成一个有机整体,为后续的整式除法的学习打下基础.‎ 2‎