八年级上语文课件世俗奇人 泥人张 (16)_鲁教版 20页

泥 人 张 泥 人 张 竹板这么一打呀，别的咱不夸，夸一夸 ，那个天津卫，能人顶呱呱。 有个手艺人，他叫张明山，出入戏楼天 庆馆，体察人世间。 介个手艺人，本领真叫强，右手端杯酒 ，左手袖里忙。捏个泥人海张五，哎，绝了 ！瓢似的脑袋小鼓眼，一脸张狂。 导入 要求： 1、理解词义，交流讨论。 2、请同学们梳理故事情节。 ——泥人张 一、听读课文，探故事之“奇” 俗世奇人 1、读准字音 怵 撂 抠 戳 角色 一模一样 chù liào kōu chuō jué mú 俗世奇人——泥人张 找乐子 听赛没听 贱卖 2、理解词义 俗世奇人——泥人张 3、梳理故事情节： 海张五 泥人张 泥人张 海张五 挑衅泥人张 捏泥像还击 贱卖海张五 高价买泥像 海张五出口讽刺 俗世奇人——泥人张 天庆馆里泥人张与海张五“相遇”，泥人张不怵海张五 二、品味语言，鉴人物之“奇” 要求：齐读课文第6到第11自然 段，品味语言，说说泥人张“奇” 在何处？分小组合作，交流讨论。 俗世奇人——泥人张 结合具体语句赏析人物，品读精彩。 提示：可从描写手法、修辞、 关键词等方面入手进行赏析。 俗世奇人——泥人张 手艺奇 就地取材 单手盲捏 形神兼备 行事奇 沉稳内敛 智勇双全 巧妙还击 泥 人 张 人品奇 不慕权贵 不畏权贵 人格独立 之“奇” 俗世奇人——泥人张 三、知人论世，析世道之“奇” 要求：1、齐读12到14段，同学们认真 思考一下，小说的结局合理吗？ 2、思考是什么样的世道和文化 孕育了泥人张这样的奇人？ ——泥人张俗世奇人 ——泥人张俗世奇人 捏泥人，单只妙手显功夫 护尊严，一身傲骨笑权贵 俗世奇人——泥人张