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- 2021-10-27 发布
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第1节 温度
A 知识要点分类
知识点1 汽化和液化
1. 物质从 态变为 态的过程叫做汽化,汽化有 和
两种方式。物质由 态变为 态的过程叫做液化。
2. 夏天,从冰箱中取出饮料瓶,可遇到瓶子表面有小水珠,擦干后很快又形成,形成小水珠的物态变化是 (填物态变化名称),该过程中要 (选填“吸热”或“放热”)。
3. 如下图所示,在透明塑料袋中滴入几滴酒精,将袋挤瘪,排尽空气后用绳把口扎紧,然后放入80℃以上的热水中。你看到的是塑料袋 ,这是 现象;从热水中拿出塑料袋,过一会又看到的现象是塑料袋 ,这是 现象。
4. 夏季清晨昆虫和植物上有晶莹的露珠,太阳出来后又消失了。露珠的形成和消失发生的物态变化分别是( )
A. 熔化、液化
B. 液化、汽化
C. 汽化、液化
D. 液化、熔化
知识点2 沸腾
5.沸腾是在液体 和 同时发生的一种剧烈汽化现象。液体沸腾时的温度叫做 ,在标准大气压下,水的沸点是
。
6.关于沸腾,下列说法中正确的是( )
A.沸腾在任何温度下都能进行
B.沸腾时液体温度保持不变
C.沸腾是在液体表面发生的汽化现象
D.沸腾是在液体内部发生的液化现象
7.关于水沸腾时的特点,下列说法正确的是( )
A.水只在表面发生剧烈汽化
B.水只在内部发生剧烈汽化
C.持续加热,水温不断上升
D.持续加热,水温保持不变
8. 小明用下图所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点,实验数据记录如下:
(1) 分析实验数据可知水在沸腾时温度的特点是 。
(2) 分析实验数据可知水的沸点是 ℃。
(3) 图 (选填“乙”或“丙”)能反映水沸腾前产生气泡的情形。
知识点3 蒸发
9. 炎热的夏天向教室里洒水会感到凉爽,是因为水撒到地上后会
而吸热, (选“升高”或“降低”)周围的温度,使人感到凉爽。
10. 观察下图回答问题,由图甲可知液体蒸发的快慢与液体的 有关,由图乙可知液体蒸发的快慢与液体的 有关,由图丙可知液体蒸发的快慢与 有关。
11.下列事例中能加快液体蒸发的是( )
A.用扫帚将地面上的水扫开
B.将盘子中的水倒入瓶中
C.把湿衣服上的水挤掉一些
D.利用管道代替沟渠输水
B 综合练习
12.小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行下图中的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气的流动速度有关。
(1) 通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的 有关。
(2) 通过 两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。
(3) 上述实验过程中用到了 法。
13.在“探究水的沸腾”实验中:
(1) 实验装置如下图所示,在器材组装过程中需要先调整的是
(选填“A”或“B”)部分。
(1) 当水温升高到90℃时,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如下表:
分析表中数据可知,水的沸点是 ℃。水沸腾时需要 热,水沸腾时的温度特点是 。
(3)某组同学在相同条件下,用不同质量的水进行了两次实验,得到如图乙所示的温度-时间图像。根据图像可知,用质量较大的水进行实验得到的是 (选填“a”或“b”)图线。
C 中考真题展示
14.【德州】在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中:
(1)安装好实验器材后,为缩短实验时间,小强在烧杯中倒入热水,热水中温度计的示数如图甲所示,此时温度计的示数为 。
(2)当水温接近90℃时,每隔1min记录一次温度,并绘制了如图乙所示水温随时间变化的图象,由图象可知:水沸腾时的特点是:
。
(3)小强观察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中 (选填“A”或“B”)图。
(4)小强同学想提高水的沸点,换用了火力更大的酒精灯加热,这种做法 (选填“可行”或“不可行”)。
答案:
1. 液态 气态 蒸发 沸腾 气 液
2. 液化 放热
3. 膨胀 汽化 变瘪 液化
4. B
5. 表面 内部 沸点 100℃
6. B
7. D
8. (1)保持不变 (2)98 (3)乙
9. 蒸发(或汽化) 降低
10. 温度 表面积 液体上方空气的流动速度
11. A
12. (1)表面积
(2) A、C
(3) 控制变量
13. (1)B (2)98 吸 保持不变 (3)b
14. (1)68℃
(2)继续吸热但温度保持不变
(1) A
(2) 不可行
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