八年级上语文课件谈 读 书 (2)_鲁教版 8页

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人 周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑 修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。 人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之 顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。 任务一：我是朗读者 请你从文章中选最喜欢的一句进行朗读设计，可以小组 合作完成一句，也可以一人独立完成一句。 建议格式： 大家好，我是朗读者XXX，今天我朗读的句子是______ 建议分工： 请你朗读：读出语气、停顿、轻重音等 这句话用了什么方法，讲了什么内容？ 这句话带给你什么启示？ ④我想把这句话送给谁？ 弗朗西斯·培根 文艺复兴时期 英国最著名的散文家 雪莱曾说 培根勋爵是一位诗人 其随笔语言 既有诗歌的韵味 又有格言的深邃 任务二：我是阅读者 结合这堂课学到的论证方法，请你自拟一则 读书名言，用以自勉或激励他人。 上天给了我浩瀚的书海， 和一双看不见的眼睛， 即便如此， 我心里一直都在暗暗设想， 天堂应该是图书馆的模样。 ——博尔赫斯 推荐阅读