八年级上语文课件《晏子使楚》 (12)_苏教版（2016） 35页

试一试 1、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。 有个傲慢的大官很瞧不起他，说：“小 时候聪明，大了就未必。”你知道孔融 是怎么回答的吗？ “看来你小时侯一定很聪明.” 2、美国记者采访周总理时问：“我们 美国人走路抬头挺胸，为什么你们中 国人走路老低着头？”你能替周总理 回答这个问题吗？ “因为我们走的是上坡路。” 1、对照注释口头翻译课文，理解文意。 2、积累文言词汇，掌握重点词句。 3、分析晏子的形象。 4、学习并体会晏子的论辩技巧。 三、把握文章内容 晏子将 使楚。 楚王闻 之， 谓 左右 曰：“晏婴，齐之习 辞 者 也， 今方来，吾欲辱之，何以也？” 左右对曰：“为 其来也， 臣 请缚 一人 过王而行。 王曰， 何为 者也？ 对曰，齐人也。王曰，何坐?曰， 坐 盗。” 译文： 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习 辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰： “为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？ 对曰，齐人也。王曰，何坐?曰，坐盗。” 晏子将要出使（到）楚国。楚王听到这个消息，对 身边的侍臣说：“（晏婴是）齐国善于辞令的人，现在 （他）要来了，我想要羞辱他，用什么办法呢？”侍臣 回答说：“当他来的时候，请让我们绑着一个人从大王 面前走过。大王（就）问：‘（他）是干什么的？’ （我们就）回答说：‘（他）是齐国人。’大王（再） 问：‘犯了什么罪？’（我）回答说：‘（他）犯了偷 窃罪。’” 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣， 吏二 缚一人诣王。王曰：“缚者 曷为者也?” 对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰： “齐人固善盗乎?” 晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘， 生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。 所以 者何?水土异也。今民生长于齐不盗， 入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?” 王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 译文 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一 人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰： “齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善 盗乎?” 晏子来到了（楚国），楚王请晏子喝酒， 喝酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个 人到楚王面前来。楚王问：“绑着的人是干什 么的？’（小官吏）回答说“（他）是齐国人， 犯了偷窃罪。”楚王瞟着晏子问道：“齐国人 本来就善于偷东西的吗？” 译文 晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒 相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入 楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也， 寡人反取病焉。” 晏子离开了席位回答道：“我听说这样一件事： 橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮 河以北的地方就是枳树，只是叶子的形状很相像， 它们的果实味道却完全不同。这样的原因是什么 呢？（是因为）水土条件不同啊。现在老百姓生 长在齐国不偷东西，一到了楚国就偷东西，莫非 楚国的水土使老百姓喜欢偷东西吗？”楚王笑着 说：“圣人是不能同他开玩笑的，我反而自讨没 趣了。” 为 之 使 整体感知: l请用简洁的语言概括文章主要内容. l请概括一二段的主要内容. 合作交流: l 揭示事情起因的句子是( ) l 楚国君臣密谋策划一个什么计策来侮辱晏子的呢? l 楚国君臣的谋划是针对晏子的还是针对齐国的？理由是什 么？ l 文章以什么为什么线索？晏子是如何巧妙回击楚王的？ 针对晏子,文中 “晏婴，齐之习辞者也，今方 来，吾欲辱之” 可以看出; 针对齐国,文中 “齐人固善盗乎？” 可以看出. 以“习辞”为线索. 晏子姑且承认被绑的人是齐 国人,采用比喻,类比的方法,寓刚于柔,语气委婉,如” 避席” “闻之”“得无”,说明并非齐国人善盗,而 是楚国国风不好,有力巧妙地回击了楚王. 1、“吏二缚一人诣王” 目的是什么? 2、楚王戏弄晏子是善意的还是恶意的?结合课 文说说. 恶意的 从文中可以看出楚王侮辱晏子是经 过周密计划的,他想借侮辱晏子来侮辱整个齐国, 如“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之” “齐人固善盗乎？” 可看出。 3、晏子保护了自己也保全了国家尊严,靠的是什么? 4、晏子严词还击楚王的目的是什么? 保护了自己,维护国家尊严,又不失礼节. 5、“婴问之”中“之”指代什么? 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒 相似，其实味不同 6、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似， 其实味不同 “缩写为四字成语是( ),意思是 ( ) .文中把“淮南”比作( ),把“淮北” 比作( ),把“橘”比作( ),把“枳”比作 ( )　 7、“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”请用成语 ( )来概括这一句的意思. 8、请根据课文内容概括出晏子和楚王的人物形象. 晏子:具有机智善变的才能和不卑不亢的精神,具 有政治家、外交家的风度. 楚王:是个自作聪明,仗势欺人,但能知错就改的 人. 拓展延伸: 1、你从晏子身上学到了什么？ 2、你从这篇课文里收获了什么？ 巩固练习: 1．用“／”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。 其 实 味 不 同 2.解释下列加点的字。 ①吏二缚一人诣王（ ） ②晏子避席对曰（ ） ③齐人固善盗乎（ ） ④叶徒相似（ ） ⑤晏子入见，立有间（ ） ⑤逸而知人之劳（ ） 3．用现代汉语翻译下列句子。 ①圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 1．其／实味／不同 2．①捆绑②座位③偷④白白地（仅仅、徒然、只）⑤一会儿 ⑥舒服（安逸、安乐、安闲） 3．①品德高尚的人是不可以跟他戏弄（开玩笑）的，我反而 自取耻辱（自讨没趣）了。 ②（景公）于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百 姓。 4．甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说 明了什么？请简要回答。 5．甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地 方，请选其中两人，略作评析。 4.环境影响成长（水土异也）。 5．略。值得肯定之处提示：①晏子机智善辩，具有民本思 想和强烈的爱国热情。②楚王具有自知之明。③景公有着民 本思想，从谏如流，且知错即改。 晏子使楚。楚人以 晏子短，为小门于大门 之侧而延晏子。晏子不 入，曰： “使狗国者，从狗门入。 今臣使楚，不当从此门 入。” 傧（bīn ）者更道，从 大门入。 　　 见楚王。王曰：“齐无 人耶，使子为使？”晏子对 曰：“齐之临淄（zi）三百 闾（lǘ ），张袂（mèi ）成 阴，挥汗成雨，比肩继踵 （zhǒng）而在，何为无 人！”王曰：“然则何为使 子？”晏子对曰： “齐命使，各有所主。 其贤者使使贤主，不肖 者使使不肖主。婴最不 肖，故宜使楚矣！” 阅读下面甲乙两文，完成20—25题。 [甲]晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。 晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门 入。”傧者更道从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为 使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比 肩继踵而在，何为无人？王与曰：“然则何为使子？”晏子对曰： “齐命使各有所主，其贤使使贤主，不肖者使使不肖主，婴最不 肖，故直使楚矣。” [乙]高缭仕①于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫 子②三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋 ③之人，四维④之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼⑤吾过， 是以逐之也。” 注释：⑴仕：旧称做官为仕。 ⑵事夫子：侍奉 晏子。⑶仄陋：狭窄浅薄。⑷维：维系。引申为辅助。⑸弼：纠 正。 20.下面句中加点字解释有误的一项是： （ ） a. 为小门于大门之侧而延晏子（引进） b. 其义可乎（义务） c. 故直使楚矣（只得，只好） d. 晏子逐之（他，指高缭） B 晏子的故事 出使狗国，故进狗门 l 晏婴不但在迎接外国使节的时候做到了堂堂正正，而且 在出使外国之时，每次也能态度决然，随机应变，不辱 使命。 春秋末期，诸侯均畏惧楚国的强大，小国前来朝拜， 大国不敢不与之结盟，楚国简直成了诸侯国中的霸主， 齐相国晏婴，奉齐景公之命出使楚国。楚灵王听说齐使 为相国晏婴后，对左右说：“晏平仲身高不足五尺，但 是却以贤名闻于诸侯，寡人以为楚强齐弱，应该好好羞 辱齐国一番，以扬楚国之威，如何？”太宰一旁言道： “晏平仲善于应对问答，一件事不足以使其受辱，必须 如此这般方可。”楚王大悦，依计而行。 婴身着朝衣，乘车来到了楚国都城东门，见城 门未开，便命人唤门，守门人早已得了太宰的 吩咐。 l 指着旁边的小门说：“相国还是从这狗洞中进 出吧！这洞口宽敞有余，足够您出入，又何必 费事打开城门从门而入呢？”晏婴听罢，笑了 一笑，言道：“这可是狗进出的门，又不是人 进出的门，出使狗国的人从狗门出入，出使人 国的人从人门出入，我不知道自己是来到了人 国呢，还是狗国呢？我想楚国不会是一个狗国 吧！＂守门之人将晏婴的话传给了楚灵王，楚 灵王听罢，沉思了一会儿，才无可奈何的 吩咐打开城门，让晏婴堂堂正正地进入 了楚都。 小人出使小国 l 宴会后，楚灵王接见了晏婴，楚灵王一见到晏婴，马 上问：“齐国是不是很缺乏人才？为什么派你这样一 个矮子来出使楚国？”“大王，齐国人多着呢。国都 临淄人口百万，每人呼一口气，可以呼气为云，每人 淌一滴汗，可以挥汗如雨。行人来往川流不息，摩肩 接履，又怎么能没有人才？只是敝国有一个规矩，贤 明之人出使贤国，不肖之人出使不肖之国，大人出使 大国，小人出使小国，而今我无才无德又最不肖，只 好来楚国为使，希望大王原谅。” 21.下面句中加点的“使”与“齐命使各有所主”中的“使” 意思相同的一项是（ ） a. 晏子使楚 b. 使狗国者从狗门入 c. 使子为使 d. 不 肖者使使不肖主 22.用现代汉语翻译下面两个文言句子。 （1） 然则何为使子？（2） 今此子事吾三年，未尝弼吾 过，是以逐之也 。 23. [甲]文中楚王为什么说“齐无人耶？使子为使”？ [乙] 文中“左右”为什么认为逐高缭是不义的？24. [甲]文中 晏子为什么要说自己是一个“不肖者”？ ［乙］文文晏子中为什么要说自己是一个“仄陋之人”？ 25. 从[甲][乙]两文中可以看出晏子是一个怎样的人？ c 22.（1）既然这样，那么为什么会派你当使臣呢？（2） 现在他侍奉 我已经三年了，还没有纠正过我的过失，所以要辞退他。 23.[甲]文： 楚王意在恶意侮辱齐国和晏子。[乙]文：事夫子三年，曾无以爵位。 24. [甲]：说楚王德才不好（或批驳、羞辱楚王）。 [乙]文：意在指责 高缭未好好扶助自己 或为了说明辞退高缭的原因）。 25. 是一个能 言善辩，足智多谋，赏罚分明，任免有方的人。 试一试 1、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。 有个傲慢的大官很瞧不起他，说：“小 时候聪明，大了就未必。”你知道孔融 是怎么回答的吗？ “看来你小时侯一定很聪明.” 2、美国记者采访周总理时问：“我们 美国人走路抬头挺胸，为什么你们中 国人走路老低着头？”你能替周总理 回答这个问题吗？ “因为我们走的是上坡路。” 故事三 只有你我一起去那个岛上 故事四 俄国著名寓言作家克雷洛夫长 得很胖，又爱穿黑衣服。一次，一 位贵族看到他在散步，便冲着他大 叫：“你看，来了一朵乌云！” “_____________________”克 雷洛夫看着雍肿的贵族答道。 怪不得蛤蟆开始叫了！