八年级物理上册第五章透镜及其应用第4节眼睛和眼镜教案新版 人教版 2页

‎5．4　眼睛和眼镜 ‎【知识与技能】‎ ‎1．了解近视眼和远视眼的成因。‎ ‎2．知道近视眼和远视眼的矫正方法。‎ ‎【过程与方法】‎ ‎1．通过对近视眼和远视眼成因及矫正方法的探究，提高利用物理方法认识和解决人体生理问题的意识和能力。‎ ‎2．通过可变焦距透镜的成像模拟实验，尝试应用控制变量、对比、替代等一些物理问题的研究方法。‎ ‎【情感态度与价值观】‎ ‎1．强化眼保健意识。‎ ‎2．体验科学规律、科学技术在日常生活中的应用。‎ ‎3．通过海伦·凯勒的简介，体会残疾人的痛苦和对生活的热爱。‎ ‎【情景导入】‎ 生活中有一种说法，叫：“耳听为虚，眼见为实”，这说明眼睛是我们最值得信赖的。你们有没有想过，有的人一生都生活在黑暗中，感受是怎样的？其实大家只要有生活在漆黑的夜里的经验，就不难体会一个失明的人对光明的渴望。下面请大家听一篇散文。播放散文：《假如给我三天光明》片段。‎ 学习内容：眼睛和眼镜 阅读课本P100至P102文字内容，插图，基本概念、定义用红笔做上记号。‎ ‎【自学检测】‎ 眼睛帮助我们认识身外的世界，观察P100图5.4－1眼球的结构，回答下列问题。‎ 眼球好像一架照相机，晶状体和角膜相当于凸透镜，把来自物体的光会聚在视网膜上，在视网膜上形成倒立、缩小的实像，视网膜相当于胶片，瞳孔相当于照相机的光圈，可以控制进入眼睛的光量。‎ ‎【合作探究】教师巡视督促指导 一、认真观察图5.4－2，小组讨论：正常的眼睛是如何看到近处和远处的物体的？‎ ‎1．人眼看清远物体的原理：‎ 看远物时：睫状体放松，晶状体变薄，对光的折射能力变弱，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛就可以看清远处的物体；‎ ‎2．人眼看清近物体的原理：‎ 看近物时：睫状体收缩，晶状体变厚，对光的折射能力变强，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。‎ ‎“眼睛是心灵的窗户”，可是我们有些同学成了近视眼，有些人成了远视眼，你们知道近视眼和远视眼是怎么形成的吗？‎ 二、近视眼及其矫正 ‎1．近视眼特点：近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体。‎ ‎2．成因及矫正(认真观察图5.4－3)‎ 近视眼的晶状体太厚，折光能力太强，来自远处的光会聚在视网膜的前方。所以我们要让进入眼睛的光发散(填“会聚”或“发散”)一些，在眼睛前方放凹透镜，使像成在视网膜上。‎ 三、远视眼及其矫正(认真观察图5.4－4)‎ 2‎ ‎1．远视眼特点：远视眼只能看清远处的物体，看不清近处的物体 ‎2．成因及矫正(认真观察图5.4－4)‎ 远视眼的晶状体太薄，折光能力太弱，来自远处的光会聚在视网膜的后方。所以我们要让进入眼睛的光会聚(填“会聚”或“发散”)一些，在眼睛前方放凸透镜，使像成在视网膜上。‎ 四、眼镜的度数 ‎1．透镜焦度是指透镜焦距的倒数。‎ ‎2．眼镜的度数等于透镜焦度乘100的值，计算公式为：×100。‎ ‎3．眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜。‎ 五、为了保护我们的视力，应该注意哪些用眼卫生？‎ 不要长时间用眼，不要在强光下或太暗的环境下看书等。‎ ‎【展示交流】‎ ‎【精讲点拨】‎ 如何鉴别一副眼镜是近视眼镜还是远视眼镜？你能想出哪几种办法？‎ ‎【即时练习】‎ ‎1．P102第4题。‎ ‎2．下图所示的四幅图，有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理，有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法。下列判断正确的是(AD)‎ A．图①能够说明远视眼的成像原理，图③给出了远视眼的矫正方法 B．图②能够说明远视眼的成像原理，图④给出了远视眼的矫正方法 C．图①能够说明近视眼的成像原理，图③给出了近视眼的矫正方法 D．图②能够说明近视眼的成像原理，图④给出了近视眼的矫正方法 ‎【巩固练习】‎ 见课内训练 2‎