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- 2021-11-01 发布
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第七节 哺乳动物
R·八年级生物学上册
想一想,议一议
右图争相吃奶的小狗
多可爱!哺乳动物用乳汁
哺育幼仔。小动物一般在
出生后,就会吮吸乳汁。
与其他抚育后代的方式相
比,哺乳有什么优越性?
新课导入
通过本节学习,你将知道:
Ø 哺乳动物的主要特征是什么?
Ø 哺乳动物与人类的生活有什么关系?
推进新课
猕猴:在森林里群居生活,
栖息在树上,以野果为食,
也吃鸟卵和昆虫。
野马:栖息于草
原、荒漠,原分
布于我国新疆北
部等地。野生的
野马已经灭绝,
我国于20世纪80
年代从欧美重新
引入野马,经饲
养后放归野外。
非洲象:陆地最大的哺乳动物,栖息于森林和稀树
草原,主要吃香蕉等果实及树叶、树皮。
鲸:海洋中的大型哺乳动物。以水母、乌贼、
虾和一些不大的鱼为食。
鼹鼠 蝙蝠
思考:它们形态各异,生活环境差别很大,为什么
都属于哺乳动物呢?
哺乳动物的主要特征
1.除鲸等少数水生种类的体毛退化以外,哺乳动物
的体表都________。体毛有很好的_______作用。哺
乳动物是___________。
被毛 保温
恒温动物
2 . 胎 生 、 哺
乳胎生:绝大多数哺乳动
物的胚胎在雌性体内发
育,通过胎盘从母体获
得营养,发育到一定阶
段后从母体中产出。
哺乳:雌性用自己的乳汁哺育后代,使后代在优越
的营养条件下成长。
[问题]为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代
的成活率?
(1)胚胎在母体里发育,母体直接产出幼崽。胎儿在母体中
相对安全。
(2)母体都有乳腺,能分泌乳汁哺育幼崽,在短时间内解决
了幼崽的温饱和营养问题,因而大大提高了后代的成活率、
增强了对自然环境的适应能力。
3.用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物
思考:它们的牙齿有什么特点?
观察与思考
观察下图,比较兔、狼的牙齿。
讨论:
1.兔和狼的牙齿有什么共同特点?
2.兔和狼的牙齿有什么不同?这与它们的生活习性
有什么关系?
3.牙齿的分化对摄食和消化有什么意义?
1.兔和狼的牙齿有什么共同特点?
兔和狼都有门齿和臼齿
2.兔和狼的牙齿有什么不同?这与它们的生活习性
有什么关系?
兔的牙齿分为门齿和臼齿,门
齿适于切断食物,臼齿适于磨碎食
物,与食草生活相适应;
狼的牙齿除具有门齿和臼齿外,还有犬齿,适
于撕裂食物,与食肉生活相适应。
3.牙齿的分化对摄食和消化有什么意义?
牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力,
又增强了对食物的消化能力。
哺乳动物的主要特征是:
Ø 体表被毛;
Ø 胎生,哺乳;
Ø 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
另外,哺乳动物还具有高度发达的神经系统和
感觉器官,能够灵敏地感知外界环境的变化,对环
境的复杂多变及时作出反应。
兔的神经系统 兔的脑
哺乳动物与人类生活的关系
提供动物蛋白 维持生态系统的稳定
皮毛具有特有的经济价值 人类得力的助手
鼠类、野兔猖獗会对农、林、牧业造成危害,
有时还会传播疾病。
1.下列动物中,不属于恒温动物的是( )
A.猎豹; B.响尾蛇; C.企鹅; D.大猩猩。
课后作业
B
2.下列关于胎生、哺乳的叙述,不正确的是( )
A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代;
B.哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件;
C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率;
D.胎生提高了哺乳动物的产仔率。
D
3.“鲸”,人们俗称“鲸鱼”。为什么说“鲸”是
哺乳动物,而不是鱼?
因为鲸的特点是:体温恒定;胎生;哺乳。这些都
是哺乳动物的特点而不是鱼类的特点,所以鲸是哺
乳动物而不是鱼类。
4.我国洞庭湖区曾爆发过一场触目惊心的“人鼠大
战”。想一想,鼠害成灾的原因有哪些?人类应该
怎样将有害动物的数量控制在合理水平?
应有效控制其数量至合理数量,即既不完全消灭,
也不任其泛滥。
课堂小结
谈谈你在这节课中,有什么收获?