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- 2021-11-01 发布
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雷电颂
在日本九州大学医学部学习
1940
年与友人沈从文、肖珊、
张兆和、王树藏等在昆明西山
郭沫若相片
戏剧
,
它是一种与小说、散文、诗歌并列的文学体裁
。
戏剧分类
:
1
、
按表现形式分
:
话剧
(如
《
雷雨
》
),
歌剧
(如
《
白毛女
》
),
舞剧
(如
《
丝路花雨
》
),
哑剧
等;
2
、
按剧情繁简和结构分
:
独幕剧,多幕剧
(如
《
雷雨
》
);
3
、
按题材所反映的时代分
:
历史剧
(如
《
屈原
》
),
现代剧
(如
《
雷雨
》
);
4
、
按矛盾冲突的性质分
:
悲剧
(如
《
屈原
》
),
喜剧
(如
《
威尼斯商人
》
),
正剧
(如
《
白毛女
》
)
屈原
——
名平,字原,号灵均,我国
第一位
伟大的
爱国主义诗人
,战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国
第一首
政治抒情诗
《
离骚
》
。因看透了秦国吞并六国的野心,力劝楚怀王齐抗秦,后来遭奸人陷害,罢官放逐,但心仍系国。楚国被攻后,自投汩罗江而死。
屈原
写作背景:
《
屈原
》
写于
1942
年
1
月,这时正值抗日战争的相持阶段,也是国民党反动统治最为黑暗的时候。半壁河山沦于敌手,蒋介石集团消极抗日,并且悍然发动“皖南事变”,大肆屠杀爱国抗战的军民,掀起反共高潮。郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺,创作了
《
屈原
》
,以鞭挞国民党反动派的黑暗统治。
全剧分为
五
幕
“
橘颂
”
“
受诬
”
“
招魂
”
“
被囚
”
“
雷电颂
”
课文节选的是第
五
幕的第
二
场,是全剧的
高潮
。
睥睨
脚
镣
尽
管
鞺
鞺鞳
鞳
污
秽
犀
利
眩
目
稽
首
迸
射
驰
骋
虐
待
雷
霆
祈祷
鞭
挞
罪
孽
pìnì
liào
jǐn
tāngtà
huì
xī
xuàn
qǐ
bèng
chěng
nüè
tà
niè
tíng
qídǎo
污秽:不干净的东西。迸射:向四处喷射。播弄:这里是摆布的意思。虐待:用残暴狠毒的手段对待人。雷霆:这里指霹雳。拖泥带水:比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。
3、
理清思路,划分层次。
一(1-8):
诗人呼唤风雷电这些伟大的自然力,,表达了对黑暗的愤激和对光明的向往。
二(9-13):借指斥神鬼偶像来抨击昏庸腐朽的当权者
。
研读赏析
(
1
)文中的风雷电,洞庭湖、东海、长江,有形、无形的长剑,没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛等物象象征了什么
?
运用象征手法的表达作用是什么?
⑵抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情
?
风雷电
洞庭湖、东海、长江
无形的长剑
土偶木梗形象
没有阴谋、没有污秽、
没有自私自利的没有人的小岛
象征人世间追求正义、光明的变革力量;
象征人民群众;
指坚定的信念;
是对社会现实极端憎恶而企求寄托灵魂的一方净土。
委婉曲折含蓄 化
“
抽象
”
为
“
具体
”
形象可感
象征手法
象征无德无能,欺民惑众的官僚统治集团。
作用:
对风雷电的呼唤与歌颂,表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望,也表明了诗人对光明未来的热烈追求。
思想感情
运用拟人兼呼告,最直接最有力地表达了爱憎。
运用排比与反复,使句式整齐,铿锵有力。
多用短句,表达激烈的情感,急促的语气,体会屈原忧国忧民,英勇无畏的伟大精神。
《
雷电颂
》
独白激情澎湃,气象雄浑,作者是如何做到这一点的?
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