秋至春中考小复习沪粤版八年级物理下册力和机械复习副本 79页

物理 新课标（ HY ） 八年级下册 第六章 力和机械 章节复习 物理 · 新课标（ HY） 第六章 力和机械 第六章 力和机械 ┃ 思维感悟成体系 ┃ 思维感悟成体系 ┃ 物理 · 新课标（ HY） 第六章 力和机械 ┃ 思维感悟成体系 物理 · 新课标（ HY） 第六章 力和机械 ┃ 思维感悟成体系 物理 · 新课标（ HY） = 第六章 力和机械 ┃ 思维感悟成体系 物理 · 新课标（ HY） 第六章 力和机械 ┃ 思维感悟成体系 物理 · 新课标（ HY） = 第六章 力和机械 ┃ 思维感悟成体系 物理 · 新课标（ HY） 第六章 力和机械 ┃ 回眸教材析知识 ┃ 回眸教材析知识┃ 物理 · 新课标（ HY） 1 ． 力的作用效果 ：运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的 ；射箭运动员用力拉弓主要是为了改变弓的 。 2 ． 力的作用是相互的 ：如图 6 － 1 所示，网拍击球时，球变形的同时，网拍也发生了形变。这表明网拍对球施力的同时， 　 　 对 　 　 也施加了力的作用。 运动状态 形状 球 网拍 图 6 － 1 物理 · 新课标（ HY） 第六章 力和机械 ┃ 回眸教材析知识 3 ． 力的三要素 ：如图 6 － 2 所示三个实例中，分别表明力的 、 和 均会影响力的作用效果。 图 6 － 2 大小 方向 作用点 物理 · 新课标（ HY） 第六章 力和机械 ┃ 回眸教材析知识 4 ． 弹簧测力计的原理及使用方法 ：如图 6 － 3 甲所示实验，弹簧受到的拉力越大，就被拉得越 ，若精确测量，还可发现在一定范围内，弹簧的 ____________ 跟它受到的拉力成 比。如图乙所示的弹簧测力计的量程为　 N ，分度值为 ______ N ，若测量前发现指针指在位置 A ， ______ ( 选填“能”或“不能” ) 马上用来测量力的大小， 长 伸长 正 0 ～ 5 0.2 不能 物理 · 新课标（ HY） 第六章 力和机械 ┃ 回眸教材析知识 经调整在挂钩上挂上一物体后，指针指在位置 B ，则该物体对弹簧自由端的拉力为 ______ N 。 图 6 － 3 2.6 物理 · 新课标（ HY） 第六章 力和机械 ┃ 回眸教材析知识 5 ． 力的示意图 ：如图 6 － 4(b) 所示的那根带箭头的线段形象地表示出了图 (a) 手对钩子的拉力，观察图 (b) 可知：拉力的大小为 ______ N ，方向　 __________________ ，作用点在 ______ 点。 图 6 － 4 5 竖直向下 ( 或“向下” ) A 物理 · 新课标（ HY） 第六章 力和机械 ┃ 回眸教材析知识 6 ． 重力 ：重力是因 ____________ 而使物体受到的力，施力物体是 ______ ；如图 6 － 5 甲所示，放在斜面上质量为 1 kg 的物体所受重力大小为 ______ N ，方向如图甲中 ______ ( 选填 “ 1 ” 或 “ 2 ” ) 所示；图乙中的直尺平稳地静止在指尖上，则图中的 O 点就是直尺的 ______ ，它的位置会影响物体的 ______ 性。 图 6 － 5 地球 地球的吸引 　 9.8 　 1 重心 　 稳定 第六章 力和机械 ┃ 回眸教材析知识 物理 · 新课标（ HY） 7 ． 摩擦力 ：用拖把拖地时，拖把与地面之间属于滑动摩擦，足球在地面上滚动时足球与地面属于滚动摩擦，静止在斜面上的木箱与斜面之间是静摩擦。如图 6 － 6 甲所示，当用弹簧测力计拉动木块时，木块所受摩擦力方向水平向 ______ ；当水平向左拉动桌子时，木块所受摩擦力方向水平向 ______ ； 　 左 左 第六章 力和机械 ┃ 回眸教材析知识 物理 · 新课标（ HY） 图甲和图乙可探究摩擦力的大小与 __________________ 之间的关系，图甲和图丙可探究摩擦力的大小与 ________________________ 之间的关系。 图 6 － 6 物体间的压力大小 物体间的接触面粗糙程度 第六章 力和机械 ┃ 回眸教材析知识 物理 · 新课标（ HY） 8 ． 增大和减小摩擦力的方法 ：如图 6 － 7 所示， (a) 小提琴的弓弦上擦些松香是通过 ________________________ 来增大摩擦； (b) 给摩擦面加润滑油是为了 _________ 摩擦； (c) 滚珠轴承能减小摩擦是因为在相同条件下 ______ ________________________ ； (d) 与气垫船相似，通过使摩擦面分离来减小摩擦的还有 ______ ____________ ；　 增加接触面的粗糙程度 　 减小 　 　滚动摩擦远小于滑动摩擦 　 　 磁悬浮列车 第六章 力和机械 ┃ 回眸教材析知识 物理 · 新课标（ HY） (e) 用力握住自行车的刹车装置是通过增大刹车时橡皮对车轮的 ______ 来增大摩擦。 图 6 － 7 　 压力 　 第六章 力和机械 ┃ 回眸教材析知识 物理 · 新课标（ HY） 9 ． 杠杆 ：如图 6 － 8 所示，起瓶器开启瓶盖时，可把起瓶器看作是以 ______ 点为支点的 ______ ( 选填“省力”或“费力” ) 杠杆，阻碍起瓶器转动的力是 ______ 对 ______ 的压力，请在图 6 － 8 中画出最小动力 F 1 的示意图以及它的力臂。 图 6 － 8 　 A 　 　省力 　 　 瓶盖 　 　 起瓶器 　 [ 答案 ] 如图 6 － 9 所示 图 6 － 9 第六章 力和机械 ┃ 回眸教材析知识 物理 · 新课标（ HY） 10 ． 探究杠杆的平衡条件 ： (1) 实验前出现图 6 － 10 甲所示情况，应将杠杆两端的螺母向 ______ ( 选填“左”或“右” ) 调，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是 ______ ________________________ ； (2) 实验过程中出现了如图乙所示的情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将左边的钩码向 ______ 　 ( 选填“左”或“右” ) 移动 ______ 格； 　 右 　 便于直接在杠杆上读出力臂的大小 　右 1 第六章 力和机械 ┃ 回眸教材析知识 物理 · 新课标（ HY） (3) 实验中，要改变力和力臂的数值，得到多组实验数据，这样做的目的是 ______ ______________________________ 。 图 6 － 10 避免实验结果具有偶然性 ( 或看“ F 1 L 1 ” 是否总等于 F 2 L 2 ) 第六章 力和机械 ┃ 回眸教材析知识 物理 · 新课标（ HY） 11 ． 滑轮 ：如图 6 － 11 所示，能改变施力方向的有 ___ 和 ___ ；若所提重物的重力均为 15 N ，在不计摩擦及滑轮重的情况下，当匀速提起重物时， F 1 ＝ ______ N ， F 2 ______ 7.5 N ， F 3 ＝ _____ N ， F 4 ＝ _____ N ， F 5 ＝ _____ N ， F 6 ＝　 ____ N ， F 7 ＝ ______ N 。 图 6 － 11 　 7.5 　 　 ＞ 　 15 　 　 15 　 　 15 　 5 　 　 7.5 　 B D 　 第六章 力和机械 ┃ 典例精析把方向 ┃ 典例精析把方向┃ 物理 · 新课标（ HY） 典例 1 ：力的作用效果与其相互性的应用 例 1 　图 6 － 12 是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体的 ______ ；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是 ________ 。 图 6 － 12 第六章 力和机械 ┃ 典例精析把方向 物理 · 新课标（ HY） [ 解析 ] 从题中 6 － 12 甲图可看出运动的小球受磁铁的作用后，运动轨迹发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，而乙图中用力推一只小船时，另一只小船也向后移动，说明力的作用是相互的。 [ 答案 ] 运动状态　相互的 第六章 力和机械 ┃ 典例精析把方向 物理 · 新课标（ HY） [ 思维展示 ] 鸡蛋碰在石头上，鸡蛋破，而石头安然无恙，并不是石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力。实际上相互作用的两个力是同时产生的，并且大小一定相等，它们分别作用在两个物体上，这两个力的作用效果可能会不同，鸡蛋碰石头时，鸡蛋破而石头安然无恙，就是因为鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力的作用效果不同的缘故。 第六章 力和机械 ┃ 典例精析把方向 物理 · 新课标（ HY） 典例 2 ：力的测量和表示方法 例 2 　如图 6 － 13 所示，该弹簧测力计所能测量的最大力是 ________N ，它的分度值是 ________N 。 (1) 如图所示的弹簧测力计要测量力，首先要做的工作是 ____________ 。 (2) 若不经过上述 (1) 的过程，直接用来测量力，测量结果会 ________( 选填 “ 偏大 ” 、 “ 偏小 ” 或 “ 准确 ” ) 。 图 6 － 13 第六章 力和机械 ┃ 典例精析把方向 物理 · 新课标（ HY） (3) 若不经过上述 (1) 的过程，直接用来测量一物体时的读数是 2.6 N ，则此物体所受的重力应该是 ________N [ 解析 ] 弹簧测力计的最大测量范围是刻度盘上的最大刻度，本题中的弹簧测力计能测量的最大力为 5 N ，其分度值为 0.2 N 。由于指针没有指到零刻度线，所以需要校零。如果没有校零就直接测量，测量结果会偏大；由于指针测量之前指在 0.2 N ，所以测量结果会比真实值大 0.2 N ，即物体所受的重力为 2.4 N 。 [ 答案 ] 2 　 5 　 0.2 　 (1) 校零　 (2) 偏大　 (3)2.4 第六章 力和机械 ┃ 典例精析把方向 物理 · 新课标（ HY） 【 技巧点拨 】 弹簧测力计的使用：一看量程不超过，二看分度值认清，指针对准零刻度，顺着弹簧用力拉，静止匀速都可行。 第六章 力和机械 ┃ 典例精析把方向 物理 · 新课标（ HY） 例 3 　 用拉力 F ＝ 150 N 且与地面成 30° 角的力拉着小车沿水平方向向右运动。请画出该力的示意图。 图 6 － 14 第六章 力和机械 ┃ 典例精析把方向 物理 · 新课标（ HY） [ 解析 ] 在本题所涉及的问题中，力的作用点是拉物体时与物体所接触的位置，拉力的方向是水平向右且与地面成 30° 角的方向，而力的大小题中已告知为 150 N 。明确了这些后，我们就容易得到物体受力的示意图了。 [ 答案 ] 如图 6 － 15 所示 图 6 － 15 第六章 力和机械 ┃ 典例精析把方向 物理 · 新课标（ HY） 【 领悟整合 】 作力的示意图应注意的问题： (1) 选准力的作用点 —— 力的作用点要画在受力物体上，不能画在施力物体上，用线段的起点或终点表示； (2) 在同一物体上的力越大，线段应该越长； (3) 明确力的方向 —— 表示力的线段必须沿着力的方向画出，有必要时，还应标出力的方向跟水平方向或竖直方向的夹角； (4) 知道力的大小时应在箭头旁边标出力的大小。 第六章 力和机械 ┃ 典例精析把方向 物理 · 新课标（ HY） 典例 3 ：重力 例 4 　 关于重力，下列说法正确的是 ( 　　 ) A ．物体受重力作用是由于地球的吸引，但物体并不吸引地球 B ．放在斜面上的物体所受重力的方向也是竖直向下的 C ．重力常数 g 表示的含义是 1 kg ＝ 9.8 N D ．重心就是重力在物体上的作用点，所以重心总是在物体上，绝不能在物体外 第六章 力和机械 ┃ 典例精析把方向 物理 · 新课标（ HY） 　 [ 解析 ] B 物体间力的作用是相互的，地球吸引物体，那么物体也吸引地球，选项 A 错； g ＝ 9.8 N/kg 表示质量为 1 kg 的物体在地球表面附近所受重力为 9.8 N ，选项 C 错；形状规则、质地均匀的物体，其重心在其几何中心上，而有的物体形状虽规则，但物体中部是空的，如篮球、空木箱等，这些物体的重心就不在物体的实体上，而在空心部分的中央，选项 D 错；重力的方向总是竖直向下的，选项 B 对。 第六章 力和机械 ┃ 典例精析把方向 物理 · 新课标（ HY） 典例 4 ：摩擦力 例 5 　 如图 6 － 16(a) 所示，一物体 A 放在粗糙水平面上， A 重力为 20 N ，此时物体 A 受到的摩擦力为 ________N ；现在一弹簧测力计沿水平方向拉 A ， A 未动，此时弹簧测力计的示数为 2 N ，则物体 A 受到的摩擦力为 ________N ；增大拉力，当弹簧测力计的示数为 5 N 时，物体 A 仍然未动，则此时 A 受到的摩擦力为 ________N ；后来， A 在弹簧测力计拉力作用下做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为 4.5 N ，则此时物体 A 受到的摩擦力为 ________N ；若再将一砝码放于 A 上，仍然使 A 做匀速直线运动 第六章 力和机械 ┃ 典例精析把方向 物理 · 新课标（ HY） 则弹簧测力计的示数会 ________ ( 选填 “ 增大 ” 或 “ 减小 ” ) ；若拿来几只圆柱形的钢棒垫在物体 A 的下面，则弹簧测力计匀速拉动 A 时的示数会 ________( 选填 “ 增大 ” 或 “ 减小 ” ) 。 图 6 － 16 第六章 力和机械 ┃ 典例精析把方向 物理 · 新课标（ HY） [ 解析 ] (a) 图所示的状态， A 放在水平面上， A 相对粗糙水平面既无相对运动也无相对运动趋势，所以此时 A 不受摩擦力，反过来考虑，如果 A 受摩擦力作用，那么 A 将不能保持静止而运动起来； (b) 、 (c) 两图所示的状态， A 均处于静止状态，所以 A 在水平方向上受平衡力的作用，由此可分析出对应于拉力 F 1 和 F 2 的静摩擦力 f 1 和 f 2 的大小； (d) 中 A 做匀速直线运动，拉力与摩擦力二力平衡、大小相等； (e) 中滑动摩擦力大小与物体间压力大小有关，压力越大，摩擦力也就越大；在相同情况下，滚动摩擦力远小于滑动摩擦力，所以 (f) 中测力计的示数减小。 [ 答案 ] 0 　 2 　 5 　 4.5 　增大　减小 第六章 力和机械 ┃ 典例精析把方向 物理 · 新课标（ HY） [ 领悟整合 ] 分析摩擦力问题时，要注意摩擦力的产生要满足三个条件： (1) 物体间要相互接触且发生挤压作用； (2) 接触面要粗糙； (3) 物体之间有相对运动或相对运动的趋势。理解摩擦力是阻碍物体的相对运动的，方向和物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，要注意摩擦力并不一定都是阻力，有时还是动力，方向与物体的运动方向一致。 第六章 力和机械 ┃ 典例精析把方向 物理 · 新课标（ HY） 典例 5 ：杠杆平衡条件 例 6 　 在沈阳市物理实验操作考试中，考评教师针对“探究杠杆平衡条件的实验”，记录了甲、乙同学的操作过程 ( 如下表 ) ，他们的实验步骤中均因为存在错误而失分。请你指出错误的步骤，并说明失分原因。 第六章 力和机械 ┃ 典例精析把方向 物理 · 新课标（ HY） 甲同学 乙同学 实 验 步 骤 　 1. 调节杠杆在水平位置平衡如图 (a) 所示； 　 2. 在带有滑道的杠杆两端挂上钩码后，杠杆的状态如图 (b) 所示，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置 平衡； 　 3. 记录钩码重，并读取动力臂 OA 和阻力臂 OB 　 1. 调节杠杆在如图 (c) 所在的位置保持静止状态； 　 2. 在带有滑道的杠杆两端挂上钩码，并调节钩码在杠杆上的位置，使杠杆在水平位置平衡，如图 (d) 所示； 　 3. 记录钩码重，并读取动力臂 OA 和阻力臂 OB 实 验 装 置 第六章 力和机械 ┃ 典例精析把方向 物理 · 新课标（ HY） 甲同学：错误步骤 ________( 填序号 ) ；失分原因 __________________________________________________________________________________________ 。 乙同学：错误步骤 ________ ( 填序号 ) ；失分原因 ________________________________________________________________________ 。 第六章 力和机械 ┃ 典例精析把方向 物理 · 新课标（ HY） [ 答案 ] 2 　靠调节平衡螺母使杠杆恢复平衡　 1 　实验初始，没有调节杠杆在水平位置平衡 [ 解析 ] 探究杠杆的平衡条件时，开始时调节平衡螺母使杠杆平衡，挂上钩码后要调节钩码的个数或者位置使杠杆平衡，故甲同学在操作时，挂上钩码后调节杠杆平衡时应移动钩码，不应该再调节平衡螺母，而乙同学缺少了初始调节杠杆平衡的步骤。 第六章 力和机械 ┃ 典例精析把方向 物理 · 新课标（ HY） [ 知识点拨 ] (1) 杠杆的调节与天平横梁的调节相似； (2) 在探究实验中，应多测几组数据，然后对数据进行分析归纳，得出结论，以避免实验数据的偶然性，使得出的结论准确、可靠； (3) 杠杆在水平位置平衡时，作用线和力的作用点到支点的距离相等，这样做的目的是更方便测力臂，如果杠杆在倾斜位置也可得出杠杆的平衡条件，只是测力臂时比较麻烦； (4) 杠杆平衡被破坏后，杠杆将向力与力臂乘积大的一侧偏转。 第六章 力和机械 ┃ 典例精析把方向 物理 · 新课标（ HY） 例 7 　 如图 6 － 17 所示，互成 90° 角且重力不计的硬棒，已知 OB ＝ 4 cm ， OC ＝ 3 cm ， AC ＝ 4 cm ，在 B 点挂重为 200 N 的物体，要使棒在水平位置平衡，则在 ________ 点的作用力最小是 ________N 。 ( O 为支点 ) 图 6 － 17 第六章 力和机械 ┃ 典例精析把方向 物理 · 新课标（ HY） 第六章 力和机械 ┃ 典例精析把方向 物理 · 新课标（ HY） [ 技巧点拨 ] 画最小动力示意图的步骤 —— 找出支点和距支点最远的点 ( 作用点一定在物体上 ) ；连接最远点和支点；过最远点作连线的垂线，根据阻力的方向确定动力的方向，这样确定出的力就是最小的力。 第六章 力和机械 ┃ 典例精析把方向 物理 · 新课标（ HY） 例 8 　 各式各样的剪刀都是一对对的杠杆，要剪开铁皮，应该使用下列哪种剪刀 ( 　　 ) 图 6 － 18 第六章 力和机械 ┃ 典例精析把方向 物理 · 新课标（ HY） [ 解析 ] C 剪铁皮需要较大的力，所以要选最省力的机械，即动力臂比阻力臂长的剪刀，所以选 C 。 [ 知识点拨 ] 判断杠杆的类型可比较动力臂和阻力臂的大小，也可结合使用目的是为了省力还是省距离来判断，还可画出杠杆的示意图，在图上把杠杆的支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂都表示出来，建立直观的图景，便于判断。 第六章 力和机械 ┃ 典例精析把方向 物理 · 新课标（ HY） 典例 6 ：滑轮及其组合 例 9 　 如图 6 － 19 所示，人对绳子的自由端拉力都是 F ，且物体处于静止状态，不计滑轮自身重力和摩擦，比较四个物体重力最大的是 ( 　　 ) 图 6 － 19 A ． G 1 　 B ． G 2 C ． G 3 D ． G 4 第六章 力和机械 ┃ 典例精析把方向 物理 · 新课标（ HY） [ 解析 ] C 由图可知： G 1 ＝ F ， G 2 ＝ 2 F ， G 3 ＝ 3 F ， G 4 ＝ 2 F 。 [ 知识点拨 ] 定滑轮不随物体一起运动，绕着固定轴转动，不省力，但能改变力的方向；动滑轮可以随物体一起运动，是在绳子上滚动，能省一半力，但不能改变力的方向；滑轮组即能省力，又能改变力的方向。 第六章 力和机械 ┃ 典例精析把方向 物理 · 新课标（ HY） 例 10 　一条绳子只能承受 3×10 3 N 的力，你怎样组装滑轮组才能把 10 4 N 的物体拉起来？要求所用滑轮的个数最少 ( 滑轮重、绳重及摩擦均不计 ) 。 第六章 力和机械 ┃ 实战演习成高手 物理 · 新课标（ HY） 1 ．关于力的说法，下列结论正确的是 ( 　　 ) A ．只有有生命的物体才会施加力 B ．受力的物体同时也是施力的物体 C ．静止的物体不受力，运动的物体才受力 D ．只有接触的物体间才可能相互施加力 ┃ 实战演习成高手┃ 第六章 力和机械 ┃ 实战演习成高手 物理 · 新课标（ HY） [ 解析 ] B 　任何一个物体，不管它是否有生命，都可以对其他物体施加力的作用，所以，选项 A 错误。物体间力的作用总是相互的，物体在受力的同时也在施力，选项 B 正确。力是改变物体运动状态的原因，而不是物体运动的原因，选项 C 错误。磁铁吸引铁块，磁铁和铁块可能并没有接触，选项 D 错误。 第六章 力和机械 ┃ 实战演习成高手 物理 · 新课标（ HY） [ 解析 ] C 　重力方向竖直向下，不能使同学们上升，选项 A 错。压力是指人对杆的作用力，这个力也不会使人上升，选项 B 错。摩擦力的方向沿杆向上，与重力方向相反，能使同学们上升，选项 C 正确。 2 ．同学们在操场上进行爬杆比赛，使他们能够上升的力是 ( 　　 ) A ．重力　 B ．压力　 C ．摩擦力　 D ．拉力 第六章 力和机械 ┃ 实战演习成高手 物理 · 新课标（ HY） 3 ．要使可绕 O 点自由旋转的杠杆 OA 保持水平静止，则在什么方向施力最小 ( 　　 ) [ 解析 ] B 　 在阻力及阻力臂一定时，由动力臂越长越省力可知，在 AC 方向上施力时，动力臂最长，故 AC 方向上施力最小。 图 6 － 21 A ． AB 　 B ． AC C ． AD 　 D ．一样大 第六章 力和机械 ┃ 实战演习成高手 物理 · 新课标（ HY） 4 ．使用如图 6 － 22 所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是 ( 　　 ) [ 解析 ] C 　选项 A 是定滑轮，只能改变力的方向；选项 B 是动滑轮，能省力，不能改变力的方向；选项 D 能省力，但没有改变力的方向。 图 6 － 22 第六章 力和机械 ┃ 实战演习成高手 物理 · 新课标（ HY） 5 ．根据你对力的大小的认识，从 10 － 3 N 、 5 × 10 2 N 、 6 × 10 6 N 、 5 × 10 3 N 四个数值中选择适当的量，填在图 6 － 23 中的横线处。 [ 答案 ] 10 － 3 N 　 5 × 10 2 N 　 6 × 10 6 N [ 解析 ] 根据物体的实际情况，判断力的大小。蚂蚁的拉力小于人扛化肥的力，小于火箭的推力。 图 6 － 23 第六章 力和机械 ┃ 实战演习成高手 物理 · 新课标（ HY） 6 ．图 6 － 24(a) 、 (b) 表示力的作用效果，其中 (a) 主要是表示了力可以使物体发生 ________ ； (b) 主要是表示了力可以使物体的 ________ 发生改变。 [ 答案 ] 形变　运动状态 [ 解析 ] (a) 是用手拉弹簧，拉力使弹簧发生了形变。 (b) 是运动员用头顶球，头对球的作用力改变了球的运动状态。 图 6 － 24 第六章 力和机械 ┃ 实战演习成高手 物理 · 新课标（ HY） 7 ．将皮带张紧后，就不会在皮带轮上打滑，这是采用 ________ 的方法来增大摩擦的；在积有冰雪而变得很滑的公路上行驶的汽车，需要在轮子上缠防滑铁链，这是采用 ________ 的方法来增大摩擦的。 [ 答案 ] 增大压力　增大接触面的粗糙程度 第六章 力和机械 ┃ 实战演习成高手 物理 · 新课标（ HY） 8 ．小林同学在农村看到的古代简单机械，其示意图如图 6 － 25 所示。使用这个装置时，人在 A 端用力把它踩下后立即松脚， B 端就会立即下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎。用力将它踩下去的过程，动力是 ____________ ( 选填“机械自身的重力”或“脚踩的力” ) ，此时属于 ________ 杠杆。脚松开到打在石臼内的谷物时，机械自身的重力是 ______( 选填“动力”或“阻力” ) 。 图 6 － 25 第六章 力和机械 ┃ 实战演习成高手 物理 · 新课标（ HY） [ 答案 ] 脚踩的力 　费力　 动力 [ 解析 ] 脚踩的力使这个装置转动属于动力，根据图可判定力臂大小和杠杆类型。 第六章 力和机械 ┃ 实战演习成高手 物理 · 新课标（ HY） 9 ． 2010 年 8 月 7 日夜至 8 日凌晨，甘肃甘南藏族自治州舟曲县突发特大泥石流，造成重大人员伤亡，主导泥石流的是斜坡上松散的石头和充足的降水。这些松散的石头在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下的推力后就发生了下滑现象。请在图 6 － 26 中画出石头 A 下滑时受到暴雨或洪水的推力和重力的示意图。 图 6 － 26 第六章 力和机械 ┃ 实战演习成高手 物理 · 新课标（ HY） [ 答案 ] 图略 [ 解析 ] 推力的方向沿斜面向下，作用点可画在物块的重心；重力的方向竖直向下，作用点画在物块的重心。 第六章 力和机械 ┃ 实战演习成高手 物理 · 新课标（ HY） 10 ．如图 6 － 27 所示，甲、乙都是准确的弹簧测力计。小金用甲正在测定质量为 220 g 物体的重力，乙中 F 的大小是 3.6 N ，请你在图中画出它们指针所处的位置。 ( g 取 10 N/kg) 图 6 － 27 第六章 力和机械 ┃ 实战演习成高手 物理 · 新课标（ HY） 图 6 － 28 [ 解析 ] 首先计算物体所受重力 G ＝ mg ＝ 0.22 kg×10 N/kg ＝ 2.2 N ；其次要认清弹簧测力计的分度值为 0.2 N 。 [ 答案 ] 如图 6 － 28 所示 第六章 力和机械 ┃ 实战演习成高手 物理 · 新课标（ HY） 11 ．在探究“杠杆平衡条件”的实验中： (1) 某同学将杠杆悬挂起来，发现杠杆的右端低，左端高，他应该将杠杆两端的平衡螺母向 ________ 调节，使杠杆在 ________ 位置平衡。 (2) 在杠杆两端挂钩码，不断改变动力或动力臂的大小，调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在原来的位置重新平衡，记录数据如下 表： 实验 次序 动力 F 1 /N 动力臂 L 1 /cm 阻力 F 2 /N 阻力臂 L 2 /cm 1 2.0 5 1.0 10 2 2.0 10 2.0 10 3 3.0 10 2.0 15 第六章 力和机械 ┃ 实战演习成高手 物理 · 新课标（ HY） 根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是： ________________________________________________________________________ 。 (3) 根据第 2 次实验数据，有同学得出杠杆的平衡条件是：动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂。他得出此错误结论的原因是： __________________________________________________ 。 [ 答案 ] (1) 左　水平 (2) F 1 L 1 ＝ F 2 L 2 ( 动力 × 动力臂＝阻力 × 阻力臂 ) (3) 将不同的物理量进行了加法运算 第六章 力和机械 ┃ 试卷讲评针对练 物理 · 新课标（ HY） 1 ．如图 6 － 29 所示的各种现象中，物体运动状态没有发生改变的是 ( 　　 ) [ 答案 ] C 图 6 － 29 ┃ 试卷讲评针对练┃ 第六章过关测试 ( 一 ) 第 2 题针对训练 物理 · 新课标（ HY） 2 ．最初的跳高比赛运动员采用 “ 跨越式 ” ，后来采取 “ 俯卧式 ” ，现在采用 “ 背卧式 ” ，如图 6 － 30 所示，试用有关重力的知识解释跳高运动发展的过程。 图 6 － 30 第六章 力和机械 ┃ 试卷讲评针对练 第六章过关测试 ( 一 ) 第 8 题针对训练 物理 · 新课标（ HY） [ 答案 ] 不同姿势重心位置会不一样，所以用不同的姿势进行跳高的时候，可以跳到得最高高度也是不一样的。人的重心在人站立时大约在胸口以下部位。一个人在跳跃时，重心上升的高度基本上相差不大，采用“跨越式”跳高，重心高出横杆 40 cm 左右，采用“俯卧式”跳高，重心仍高出横杆 20 cm 左右，采用“背卧式”跳高，由于人在过杆时身体是弯曲的，重心稍高于横杆即可，故采用“背卧式”跳得最高。 第六章 力和机械 ┃ 试卷讲评针对练 物理 · 新课标（ HY） 3 ．如图 6 － 31 所示，两手各用 1200 N 的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计并使其保持静止，则此时弹簧测力计的读数为 ( 　　 ) 图 6 － 31 A ． 2400 N 　 B ． 1200 N 　 C ． 0 N 　 D ． 600 N [ 答案 ] B 第六章 力和机械 ┃ 试卷讲评针对练 第六章过关测试 ( 一 ) 第 12 题针对训练 物理 · 新课标（ HY） 4 ．重为 10 N 的物体放在水平桌面上，在 F ＝ 1.5 N 水平向右的作用力下匀速向右运动，则桌面对物体的摩擦力的大小是 ________N ，撤去拉力后，物体还会继续向右滑行，此时桌面对物体的摩擦力的大小是 ________N ，物体停下后受到的摩擦力为 ________N 。 [ 答案 ] 1.5 　 1.5 　 0 第六章 力和机械 ┃ 试卷讲评针对练 第六章过关测试 ( 一 ) 第 15 题针对训练 物理 · 新课标（ HY） 5 ．周六下午，李明和李华、爷爷比所用力的大小。如图 6 － 32 所示，他们把同一重物分别挂在三人伸平的手臂上，则请你对三人手臂用力的大小做出正确的判断 ( 　　 ) A ．爷爷用力最大　　 B ．李华用力最大 C ．李明用力最大　　 D ．三人用力一样大 图 6 － 32 第六章 力和机械 ┃ 试卷讲评针对练 第六章过关测试 ( 二 ) 第 5 题针对训练 [ 答案 ] A 物理 · 新课标（ HY） 第六章过关测试 ( 二 ) 第 7 题针对训 练 6 ．如图 6 － 33 所示，不考虑滑轮与轻绳之间的摩擦，米袋总重为 800 N ，而绳上吊着的静止的 “ 绅士 ” 重 500 N ，则米袋对地面的压力为 ( 　　 ) A ． 500 N B ． 250 N C ． 300 N D ． 800 N 图 6 － 33 第六章 力和机械 ┃ 试卷讲评针对练 [ 答案 ] C 物理 · 新课标（ HY） 7 ．一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按如图 6 － 34 所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出。比较这两种装置，下列说法正确的是 ( 　　 ) A ．甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力 B. 甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力 C ．甲安装的是动滑轮，能省力 D ．乙安装的是动滑轮，能省力 图 6 － 34 第六章 力和机械 ┃ 试卷讲评针对练 第六章过关测试 ( 二 ) 第 10 题针对训练 [ 答案 ] D 物理 · 新课标（ HY） 8 ．建筑工地上，工人用独轮车运送石块，如图 6 － 35 所示，石块与独轮车的总重为 800 N ，作用在 A 点。当车水平平衡时，求：工人两手对车所施加竖直向上的力 F 。 [ 答案 ] 320 N 图 6 － 35 第六章 力和机械 ┃ 试卷讲评针对练 第六章过关测试 ( 二 ) 第 13 题针对训练 物理 · 新课标（ HY） 9 ．张斌和李晨两位同学穿着旱冰鞋面对面站在水平光滑的水泥路面上，如果张斌用力推一下李晨，其结果是 ( 　　 ) A ．张斌仍然静止在原地，李晨被推开 B ．李晨受到张斌的推力，张斌不受推力作用 C ．李晨受到张斌的推力大于张斌受到李晨的推力 D ．张斌与李晨同时向后退 第六章 力和机械 ┃ 试卷讲评针对练 阶段综合测试一 ( 月考 ) 第 3 题针对训练 [ 答案 ] D 物理 · 新课标（ HY） 阶段综合测试一 ( 月考 ) 第 16 题针对训练 10 ．如图 6 － 36 所示：物体重 5 N ，当 F ＝ 20 N 时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是 ________ N ，方向是 ________ 。 图 6 － 36 [ 答案 ] 5 　竖直向上 第六章 力和机械 ┃ 试卷讲评针对练 物理 · 新课标（ HY） 11 ． 借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，以下装置最省力的是 ( 　　 ) [ 答案 ] D 阶段综合测试一 ( 月考 ) 第 17 题针对训练 图 6 － 37 第六章 力和机械 ┃ 试卷讲评针对练