人教版八年级上语文教学课件：三峡 20页

三峡 郦道元 走近作者: . 郦道元 : 字善长 , 范阳涿县人，南北朝北魏时的地理学家，散文作家。他一生好学不倦，博览群书，学识渊博，对祖国河山十分热爱，对地理风物精切钻研。他的著作很多，最有名的是《水经注 》 。 《 水经 》 是记述 我国河流水道 的一部专著，相传为晋人郭璞所作，书中列举大小水道 137 条， 内容简略 。 《 水经注 》 是郦道元给 《 水经 》 所作的注文（即解释） ， 较详细 。介绍了 1252 条 河流，注中除记载 水道变迁沿革外，还记述了两岸的山陵城邑、风土人情、珍物异事等。 不仅是一部地理专著，还具有很高的文学价值。 《 水经注 》 一本什么书？ 归纳文言常识 : 通假字 解释带下划线的字词 1 、略无 阙 处 2 、 哀 转 久绝 通缺，中断 通啭 , 鸟婉转地鸣叫 , 这里指猿婉转地鸣叫 . 一词多义： 自 三峡七百里中 （ ） 自 非亭午夜分 （ ） 沿溯阻 绝 （ ） 绝 山献多生怪柏 （ ） 哀转久 绝 ( ) 回 清 倒影 ( ) 清 、荣、峻、茂（ ） 从 , 由 假如 , 如果 断 消失 清波 清澈 极 古今异义 虽 或 良 古：表假设的连词，即使。 今：表转折的连词，虽然。 古：有时。 今：或者。 古：的确，确实 。 今：良好。 词类活用： 奔： 响： 湍 : 清： 霜 : 动词用作名词，飞奔的马。 动词用作名词，回声。 形容词用作名词， 急流的水 形容词用作名词，清波。 名词用作动词 , 降霜 , 结霜。 品析课文 1. 根据文章想象三峡壮景，把握各段的写景重点及景物特征，体会文章整体布局的巧妙。 2. 学生分组交流，每组负责一个语段，然后选四位同学全班交流。 读 “ 三峡之山 ” 1 、描绘景物要抓住 景物的特点， 三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句。　　 连绵 （七百里，两岸连山，略无阙处 ) 高峻 （重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月） 　　 2 、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？ 正面描写 与 侧面描写 相结合 自三峡 ---- 正面写山的连绵高峻， 自非 ---- 侧面写山高峻， 3 、哪些句子属于正面描写？哪些句子属于侧面描写？还用了什么修辞手法？ 互文 　 修辞 互文 —— 两个（三个）语句内容相互揉杂，彼此隐含，理解时，要上下文并成一句。 如：秦时明月汉时关 —— 秦汉时的明月和关塞。 重岩叠嶂 —— 重叠岩嶂 隐天蔽日 —— 隐蔽天日 林寒涧肃 —— 林涧寒肃 修辞 —— 互文 1 、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。　　 2 、这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？ 　 3 、第一段写三峡山的“高峻”与写夏水的“迅疾”有什么关系？ 凶险、奔放 （襄陵，沿溯阻绝） 迅疾、湍急 （朝发白帝 …… 不以疾也） 　 　 读 “ 三峡的夏水 ” 正面描写 与 侧面描写 相结合 对比手法 写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。 、 1 、三峡的 春冬 有何景物？结合文中的语句说说各自特点。 2 、文章在描写三峡时为何先写山？写水为何先写夏水？不按春夏秋冬季节来写呢 ? 湍 ：素 潭 ：绿 清 ：回 影 ：倒 　　： 绝 柏 ：怪 泉 ：悬 瀑布 ：飞漱 水 ：清 树 ：荣 山 ：高 草 ：盛 因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水。因为夏水最盛，最为凶险，迅疾，最有特点。最后写三峡之秋的悲凉气氛。 山 献 描绘景物的方法很多，可 动 、 静相互衬托 ；可 正面描写、侧面烘托相结合 ；可调动 视、听、嗅、味、触 多种感观多角度写；还可从 高、低、远、近 方面写，还可以 仰视、俯视、平视不同的视角 写。 结合文中的语句说说。 读 “ 三峡春冬之景 ” 第三层 ： —— 素湍、回清 —— 绿潭、倒影 —— 多生怪柏 ——— 悬泉瀑布、飞漱其间 动 静 静 动 动静结合 1 、 作者描写“猿声”的作用是什么？ 2 、 作者引用渔歌的作用是什么？ 渲染三峡秋景的凄凉。 读 “ 三峡之秋景 ” 引用渔者的歌谣来说明三峡秋景的凄 凉，以衬托游者哀愁的心情。 重岩叠嶂   隐天蔽日 襄 阻 水：素、绿、 清、悬、漱 林寒、涧肃、猿啸 朝发 暮到 柏：怪 泪沾裳 春冬 夏水 秋 三 峡 大处落笔 小处刻画 情景交融 ：绝 山 水 ( 峻险 ) ( 急猛 ) ( 清幽 ) ( 凄婉 ) （正面） （正面） ( 侧面 ) ( 侧面 ) 先总后分 拓展延伸：比较阅读 阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗 早 发白帝城 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 提示： 可从内容、体裁上比较；试找出诗句与课文中相对 应的、写相同景致的句子。 李白 明确 《 早发白帝城 》 与 《 三峡 》 都描绘了三峡风光，前者是诗，后者是游记散文。 文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿鸣；文章第一段则与诗中的 “ 万重山 ” 相应。 小结： 作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的 时间 —— 夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，汹涌的江流， 清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡 的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。写出了三峡独特的美 —— 雄奇美，奔 放美，清幽美和凄婉美。