2019八年级物理上册 透镜 6页

透镜 备课班级 八年级 上课时间 ‎ ‎ 执教人 ‎ ‎ 课题：透镜 课时 ‎1‎ 教学设计 课标 要求 认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用 教 材 及 学 情 分 析 教材分析：‎ ‎ 本节课从透镜的外形和透镜对光的作用两方面来认识凸透镜和凹透镜，为后边的凸透镜和凹透镜学习做下了铺垫。‎ 学情分析：‎ ‎ 学生前边学习了光现象的知识，了解了光的反射、折射，透镜学生生日常生活中比较常见，但对它的认识还处在表面，通过本节课学习学生将更深的认识透镜知识。‎ 课 时 教 学 目 标 1、 了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距及对光的作用。‎ 2、 观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。‎ 3、 能保持对自然的好奇心，初步领略自然现象的美好与和谐。‎ 重点 通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及其对光的作用。‎ 难点 指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论。‎ 提炼课题 认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。‎ 教法学法 指导 演示法、观察法、讨论法 教具 准备 凸透镜、放大镜各三个 ，多媒体等 6‎ 教学过程提要 环节 学生要解决的问 题或完成的任务 师生活动 设计意图 引 入 新 课 初步认识透镜。‎ 我们所说的放大镜的镜片、眼睛的镜片、照相机的镜头、投影仪、显微镜、望远镜等仪器的镜头，都是由透镜组成的。‎ 今天，我们就来研究透镜，同学们想了解有关透镜的哪些问题？‎ 看来同学们对透镜很有兴趣，提出这么多的问题，要想得出答案，我们就要通过探究和实验来获得。‎ 激发学生对透镜学习的兴趣。‎ 6‎ 教 学 过 程 一、学习凸透镜和凹透镜 ‎1、学生观察透镜，说出其特征。‎ ‎2、知道凸透镜和凹透镜的概念 ‎3、会判断凸透镜和凹透镜。‎ 1、 知道什么是主光轴和光心。‎ 二、学习透镜对光的作用 知道凸透镜对光有会聚作用和凹透镜对光具有发散作用 1、 教师展示放大镜、凸透镜和凹透镜学生观察其有什么特征。‎ 2、 我们把中间厚，边缘薄的叫凸透镜；把中间薄，边缘厚的叫凹透镜。‎ ‎3、观察下图，说说它们中哪些是凸透镜，哪些是凹透镜。‎ 我们继续认识凹透镜和凸透镜，大家仔细观察，镜片的两个表面（或至少一个表面）是球面的一部分。‎ 接下来我们来看凸透镜和凹透镜的示意图，了解研究透镜时常用的两个科学术语：主光轴和光心。‎ 组成透镜的两个球的球心连线叫主光轴，在主光轴上有一个特殊的点，通过它的光线传播方向不变，这一点叫透镜的光心，可以认为透镜的光心就在透镜的中心。‎ 拿出一个放大镜，正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，来回移动，观察有什么现象？‎ 教师演示，学生观察，并得出结论 培养学生观察和思考能力 6‎ 教 学 过 程 三、知道焦距和焦点 绘图学习焦点和焦距 结论：凸透镜对光有会聚作用和凹透镜对光具有发散作用 射到地面的太阳光是相互平行的，叫做平行光，凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做焦点，用“F”字母表示，焦点到光心的距离叫做焦距。用“f”字母表示。‎ 学生通过自学了解焦距和焦点。‎ 小 结 本节课我们学习了以下内容：‎ 1. 我们认识了凸透镜和凹透镜，而且知道了凸透镜的焦点和焦距。‎ 2. ‎.凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在焦点上。‎ 3. ‎.凸透镜能产生平行光。但是，凹透镜却能使平行光发散。‎ 6‎ 板 书 设 计 焦点：F 焦距：f 作 业 设 计 必做优化设计能力创新以前内容 选做探究创新 教 学 反 思 课堂检测 6‎ 6‎