2020八年级物理上册温度 3页

‎3.1 温度 一、单选题 ‎1．用体温计测量病人甲的体温，示数是‎38℃‎，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是‎38℃‎．下列判断正确的是 A． 乙的体温一定等于甲的体温 B． 乙的体温不可能等于甲的体温 C． 乙的体温不可能高于甲的体温 D． 乙的体温一定低于甲的体温 ‎2．下列关于生活中常用的水银体温计的说法中，正确的是 A． 拿出体温计后可以直接测量体温 B． 测量体温前后玻璃泡里的水银密度不变 C． 测量体温前后水银的比热容不变 D． 测量体温前后水银的电阻不变 ‎3．以下有关温度的描述不合理的是 A． 小明测得自己的正常体温大约是‎37.1℃‎ B． 1个标准大气压下沸水的温度约‎98℃‎ C． 1个标准大气压下冰熔化的温度是‎0℃‎ D． 高压锅内沸水的温度可以达到‎110℃‎ ‎4．如图所示的是一支常用体温计．下列关于该体温计的说法中，正确的是 A． 它的示数是‎8℃‎ B． 它的分度值是‎1℃‎ C． 它不能离开被测物体读数 D． 它是根据液体热胀冷缩的规律制成的 ‎5．两支内径不同、玻璃泡内水银等量的温度计，同时插入一杯热水中，过一会将看到 A． 两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同 B． 内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大 C． 内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大 D． 内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同 ‎6．常见普通温度计的横截面是圆形，而体温计的横截面近似于一个三角形，如图所示。体温计做成这种形状的主要作用是 A． 使表面粗糙，便于握紧向下甩 B． 把示数刻在较平的面上，刻度更精确 C． 节约材料，美观好看 D． 对液柱有放大作用，便于读数 ‎7．下面关于温度计和体温计的用法中正确的是 A． 用实验用温度计测温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体 3‎ B． 用体温计测量人的体温，读数时，体温计不要离开人体 C． 可以把体温计放在沸水中消毒 D． 常用的温度计和体温计都能测出冰水混合物的温度 ‎8．两支内径不同、玻璃泡内水银等量的温度计，同时插入一杯热水中，过一会将看到 A． 两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同 B． 内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大 C． 内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大 D． 内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同 ‎9．如图所示，温度计的示数是 A． ‎65℃‎ B． ‎74℃‎ C． ‎66℃‎ D． ‎‎78℃‎ ‎10．在观察温度计的示数时，如图所示的a、b、c三种方法，正确的是 A． 方法a B． 方法b C． 方法c D． a、b、c三种方法都对 二、实验题 ‎11．(1)在测量水温度的实验中,某同学的做法如图甲所示。该做法存在的错误是__________________。改正错误后,温度计的示数如图乙所示,则水的温度为________。‎ ‎(2)在测量物体平均速度的实验中,需要的器材有:斜面、小车、木块、金属片、停表、________。实验时,同学们发现小车运动时间太短。为了方便测量时间,减小实验误差,可以______________。‎ 三、简答题 ‎12．如图所示，在“使用温度计测量液体温度”的活动课中，有以下三个场景：‎ 图温度测量实验 场景一：A组的其中一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管顶。于是大喊：“快把温度计取出来，不然………”，但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来，温度计却已经“砰”的一声胀破了。‎ 场景二：B组的其中一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁，如图A、B 3‎ ‎。同组的同学告诉他：“要小心点，不然会损坏温度计的”，话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了。‎ 场景三：C组甲同学把温度计玻璃泡刚刚浸入液体，如图C；乙同学把温度计玻璃泡浸入液体中间部位，如图D。在读温度计的示数时，甲乙同学测出的温度值都不相同。他们感学到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样了？‎ 请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析总结一下，‎ ‎（1）应如何正确使用温度计？‎ ‎（2）为什么甲乙两同学读数不同，谁的测量方法正确？‎ 参考答案 ‎1-10．CCBDD DADCB ‎11． 温度计玻璃泡没有浸没在水中 22oC 刻度尺 减小斜面坡度 ‎12．（1）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。（2）甲同学没有把温度计浸入液体内部，影响正确读数，所以，乙同学读数正确。‎ 3‎