2019八年级物理上册 运动的描述 3页

运动的描述 课题名称 运动的描述 授课时间 教师姓名 学生年级 八年级 课 时 ‎1‎ 课程标准描述 了解现代技术中与声有关的知识应用 考试大纲描述 了解现代技术中与声有关的知识应用 教材内容分析 本节内容为人教版八年级物理上册第二章第3节的内容，教学内容为1课时，其中主要的教学内容如下：1、利用声传递信息2、利用声传递能量 本节内容相对比较简单，学生可以通过自学大致了解，重点在于与生活中相关内容的联系与思考。‎ 学情分析 学生相对生活阅历较浅，理论联系实际的能力相对薄弱，因而在学习上需要重视扩充学生的视野。‎ 学习目标 ‎1.知道现代技术中声的利用的两种方式；‎ ‎2.了解声的利用在实际生活中的应用 重点 ‎1、现代技术中与声有关的知识应用 ‎ 难点 ‎1、现代技术中与声有关的知识应用 评价任务 导学过程 教师活动 学生活动 效果及问题预设 导 老师在课堂上讲授知识，请问同学们是通过什么方式获得这些信息的？‎ 认真听取老师的讲解 ‎ 通过简单的例子，直接导入，学生很容易理解 思 ‎1、教师布置自学任务：‎ 看书38--40页，完成导学提纲上的“基础感知”‎ 3‎ ‎，并在书本对应地方做标记。‎ 2、 教师巡视，并个别批改，关注学生自学情况 学生按照课堂学习提纲上的要求，自学深思，勾画圈点，分析归纳；然后独立自主完成导学提纲中：一、基础感知和二、深入学习中相关例题。‎ 通过完成基础感知和相关的基础题目，学生对于教材有一定的了解，对于所学知识可以形成一个初步的认识 议 教师出示学生思考和讨论内容。‎ ‎1、生活中声音可以传递信息的例子；‎ ‎2、生活中声音传递能量的例子；‎ 全体学生根据教师出示的讨论题目，按照小组起立讨论：‎ 对于有一定难度的地方，学生进行小组讨论，组内共同解决。‎ 可以解决学生在自学过程中的问题，组内讨论可以较深层次的增加学生之间的交流，锻炼学生的学习能力 展 教师出示展示内容和要求,‎ 1、 归纳声波传递信息的例子 2、 归纳声波传递能量的例子 激励勇于展示的学生 学生按照既定的规则或站立口头表述 通过展示，增强对概念的理解，锻炼学生的表达和交流能力。‎ 评 教师开始精讲，对本节知识进行整体梳理形成知识网络。‎ ‎1、超声波传递信息 ‎2、次声波传递信息 ‎3、利用声波传递能量 全体学生认真听讲，适时通过双色笔做好笔记，加深理解，进一步构建好知 识网络。‎ 梳理、点拔和提升 3‎ ‎4、归纳、区分声波传递的是信息还是能量 检 完成当堂检测 学生对当堂所学知识、方法和规律进行及时回顾，接受教师的检测。 ‎ 理论联系实际，增强学生对于知识的理解和应用 堂测设计 板书设计 教学反思 ‎ ‎ 3‎