人教版语文八年级下册第30课《诗五首》《白雪歌送武判官归京》ppt课件2 20页

白雪歌送武判官归京 岑 参 聆听感受：注意字音 散 入 s à n 风 掣 ch è 狐 裘 qi ú 阑 干 l á n 羌 笛 qiāng 锦 衾薄 qīn bó 瀚 海 h à n 都 护 dū 齐读全诗：初知内容 白雪歌送武判官归京 岑 参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 感知题目 明确内容 咏雪 送别 白雪歌 送武判官归京 （ 雪中送别诗 ） 再读诗歌：明确结构 白雪歌送武判官归京 前十句咏雪 后八句送别 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 赏读诗歌：咏雪部分 1 、描写了边塞大雪的什么特点？ 雪 早、急、大 ； 雪景 雄奇壮阔 ， 雪后 特别寒冷 。 赏读诗歌：咏雪部分 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 2 、作者是怀着怎样的感情在咏雪？ 喜爱、赞美 的感情； 昂扬乐观 的精神 ; ………… 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 赏析名句 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 精妙的用词： 新奇的比喻： 一个 “ 忽 ” 字，表明来得突兀，来得意外，形容雪来得急，下得猛。不仅表现了边塞气象变化的神奇，而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。 抓住雪的洁白、鲜润的特点。 千树万树，突出了雪的壮观景象。 春意盎然的意境： 创设了梨花满树、春意盎然的意境，以春暖显奇寒。 昂扬乐观的精神： 严酷的自然环境中透出了诗人高昂的乐观主义精神，只有热爱生活的人，才能表现出这种化苦为乐、积极向上的乐观情怀，才能写出这样的千古名句。 赏读诗歌：送别部分 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 中军 辕门 轮台东门 天山路 送别地点的转换 ： 品析诗歌：送别部分 依依不舍之情 送别部分的三次提到 “ 雪 ” ，表达了怎样的思想感情？ 纷纷暮雪下辕门 去时雪满天山路 雪上空留马行处 惜别之情 关切之情 惆怅之情 山回路转不见君， 雪上空留马行处。 赏析诗句 写友人离去以后的情景： 山回路转，友人的身影已经看不到了，此时诗人仍伫立在风雪中，远望友人离去的路，只见雪地上留下一行长长的马蹄印。 诗人在这里为我们塑造了一个静立雪中的 “ 伫望者 ” 形象， “ 山回路转 ” 使人惆怅，而雪地上的马蹄印迹，又把送别的思念延伸到远方。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李 白 故人西辞黄鹤楼 , 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 诗人在黄鹤楼边送行，看着友人乘坐的船挂起风帆，渐去渐远，越去越小，越去越模糊了，只剩下一点影子了，最后终于消失在水天相接之处，而诗人仍然久久伫立，目送流向天际的江水，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪随行舟，将友人送到目的地。 背诵提纲 咏雪 送别 白雪歌 送武判官归京 八月飞雪图 雪天奇寒图 中军置酒图 雪地送别图