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  • 2021-11-01 发布

人教版语文八年级下册第30课《诗五首》《白雪歌送武判官归京》ppt课件2

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白雪歌送武判官归京 岑 参 聆听感受:注意字音 散 入 s à n 风 掣 ch è 狐 裘 qi ú 阑 干 l á n 羌 笛 qiāng 锦 衾薄 qīn bó 瀚 海 h à n 都 护 dū 齐读全诗:初知内容 白雪歌送武判官归京 岑 参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。 感知题目 明确内容 咏雪 送别 白雪歌 送武判官归京 ( 雪中送别诗 ) 再读诗歌:明确结构 白雪歌送武判官归京 前十句咏雪 后八句送别 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 赏读诗歌:咏雪部分 1 、描写了边塞大雪的什么特点? 雪 早、急、大 ; 雪景 雄奇壮阔 , 雪后 特别寒冷 。 赏读诗歌:咏雪部分 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 2 、作者是怀着怎样的感情在咏雪? 喜爱、赞美 的感情; 昂扬乐观 的精神 ; ………… 忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。 赏析名句 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 精妙的用词: 新奇的比喻: 一个 “ 忽 ” 字,表明来得突兀,来得意外,形容雪来得急,下得猛。不仅表现了边塞气象变化的神奇,而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。 抓住雪的洁白、鲜润的特点。 千树万树,突出了雪的壮观景象。 春意盎然的意境: 创设了梨花满树、春意盎然的意境,以春暖显奇寒。 昂扬乐观的精神: 严酷的自然环境中透出了诗人高昂的乐观主义精神,只有热爱生活的人,才能表现出这种化苦为乐、积极向上的乐观情怀,才能写出这样的千古名句。 赏读诗歌:送别部分 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。 中军 辕门 轮台东门 天山路 送别地点的转换 : 品析诗歌:送别部分 依依不舍之情 送别部分的三次提到 “ 雪 ” ,表达了怎样的思想感情? 纷纷暮雪下辕门 去时雪满天山路 雪上空留马行处 惜别之情 关切之情 惆怅之情 山回路转不见君, 雪上空留马行处。 赏析诗句 写友人离去以后的情景: 山回路转,友人的身影已经看不到了,此时诗人仍伫立在风雪中,远望友人离去的路,只见雪地上留下一行长长的马蹄印。 诗人在这里为我们塑造了一个静立雪中的 “ 伫望者 ” 形象, “ 山回路转 ” 使人惆怅,而雪地上的马蹄印迹,又把送别的思念延伸到远方。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李 白 故人西辞黄鹤楼 , 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。 诗人在黄鹤楼边送行,看着友人乘坐的船挂起风帆,渐去渐远,越去越小,越去越模糊了,只剩下一点影子了,最后终于消失在水天相接之处,而诗人仍然久久伫立,目送流向天际的江水,似乎要把自己的一片情意托付江水,陪随行舟,将友人送到目的地。 背诵提纲 咏雪 送别 白雪歌 送武判官归京 八月飞雪图 雪天奇寒图 中军置酒图 雪地送别图