2020八年级物理下册 牛顿第一定律 3页

牛顿第一定律 ‎ 学习内容 第八章 运动和力 第一节 牛顿第一定律 课型：新授课 学习目标 ‎1.理解牛顿第一定律的内容和含义；2.知道理想实验是科学探究的一种重要方法；3.理解惯性，知道日常生活中的惯性现象，并能解释生活中的惯性现象。‎ 重难点：理解牛顿第一定律，理解惯性；‎ 时间分配 导课2分、展示10分、评价5分、凝难解惑10分、测评8分 、反馈、总结5分 学习过程 导案（学法指导）‎ 学案（学习过程）‎ 一、导课：‎ 在二战时,法国飞行员在‎2000米高空飞行时,发现旁边一个“虫子”在蠕动，他就伸手抓住虫子一看，发现是一颗子弹，为什么？（当时战斗机的时速500‎-600Km/h，约‎180米/秒，当子弹也是这个速度时，处于飞机上看子弹就几乎是静止的就可实现。）‎ 二、推进新课：‎ ‎（一）阻力对运动的影响 实验：从斜面上滑下的物体在水平面上运动 ‎1. 水平面粗糙：运动距离近 ‎2. 水平面较光滑：运动距离远 猜测. 水平面完全光滑：将永远运动。‎ 结论：力是改变物体物体运动的原因，不是维持运动的原因 ‎（二）牛顿第一运动定律 ‎1.内容 ‎2.理解:‎ 普遍性：一切物体遵循的规律 不是实验规律，是在大量经验事实的基础上，经过进一步的推理而概括出来的。‎ ‎（三）惯性 ‎1.定义：‎ ‎2.‎ ‎3.实例分析 ‎①目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将 （ ）‎ ‎【预习提示】‎ ‎1.牛顿第一定律。 ‎ ‎2. 惯性。 ‎ ‎3.运动和力的关系。 ‎ ‎4.控制变量法。‎ ‎【推进新课】 ‎ 一、阻力对运动的影响 ‎1.阅读课本，想一想运动的物体为什么会停下来。通过所学的知识分析出运动的物体停下来的原因是___________________。‎ ‎2.阅读课本,了解一下亚里士多德、伽利略和牛顿的观点分别是什么。‎ 上述观点哪一个是正确的,需要通过实验来证明,课本上的实验叫“伽利略斜面小车实验”在这个实验中,再次用到了控制变量法,实验中让每次让小车从斜面的同一高度滑下,目的是让小车在进入水平表面时具有相同的速度,这样才能比较小车在不同表面运动的情况。如下图所示,是小车从斜面上滑下后,在平面上最终停下的位置。‎ 小组讨论：‎ 在下表中的空格填写完整.(填“大”、“较大”或“小”)‎ 表面状况 阻力的大小 小车运动的距离 毛巾 木板 3‎ A.沿原路返回地球; ‎ B.沿原方向做匀速直线运动;‎ C.沿原方向做加速运动; ‎ D.沿原方向做减速直线运动;‎ ‎②.许多高档轿车中安装了安全气囊,特定情况下它会“蹦”出来,以免身体直接撞到车身上而受伤,安全气囊最有可能“蹦”出来的情况是轿车在 ( )‎ A.高速公路上急速行驶时 ‎ B.盘山公路上缓慢行驶时 C.刚开始突然启动时 ‎ D.与前方物体发生猛烈碰撞时 ‎③在平直轨道上行驶的列车车厢内，在水平桌面上放置一个小球，突然小球向前运动，这时列车是在____________行驶。（填“加速”或”减速”）‎ 三、解凝答惑：‎ ‎1正确理解牛理解牛顿第一定律：‎ ‎（1）物体不受力时候的运动状态—静止或运动；‎ ‎（2）力不是维持物体运动状态的原因而是改变物体运动状态的原因；‎ ‎2理解惯性；‎ ‎（1）惯性不是力，是一种性质，不能说惯性的“作用”；‎ ‎（2）任何物体都有惯性，不管物体受力情况、运动情况、所在的位置；‎ ‎（3）惯性的影响因素；‎ 五 课堂检测：‎ ‎《优化设计》课堂检测 六 小结：‎ 七 《练习册》P7练习一 牛顿第一定律和惯性 玻璃 分析上表得出结论:平面越光滑,小车运动的距离越____,这说明小车受到的阻力越__,速度减小的越___。如果小车不受阻力,小车将_______________________。‎ 推理:如果物体不受力,它将______________________________________。‎ 上述实验证明_______的观点是正确的.后来,_____国物理学家________总结了前人的研究成果,概括出一条重要的物理规律:___________________________________________‎ ‎_______________________________________________这就是著名的牛顿第一定律。‎ 二、惯性 ‎1.阅读课本,找出惯性的概念,并填写下空。‎ 物体__________________________的特性叫做惯性,_____________________也叫惯性定律。___________都有惯性。‎ ‎2.阅读课本上的“想想做做”部分,猜想一下发生的现象是__________。‎ 然后自己找一块橡皮,放在一张纸条上,快速把纸条抽出,看一下有什么现象?‎ ‎3.阅读课本,了解一下日常中常见的惯性现象,学会解释现象的方法,然后合上课本,自己试着用惯性的知识解释一下,最后再考虑一下下面的问题:‎ ‎(1)当汽车开动时,站在车上的人为什么向后仰?‎ ‎(2)解释一下课本图中锤头为什么能紧套在锤柄上?‎ ‎4.阅读课本的“想想议议” 部分,想一想跳起后你会落在哪里,为什么?‎ 教学反思 课堂检测 ‎1.在下图所示的实验中,每次必须让小车从斜面的同一高度滑下,这 3‎ 是为了使小车在三种平面上开始滑行时有_________,在越光滑的平面上,小车受到的__________越小,它运动的距离越_______,它的速度________得越慢,进一步推理可得出这样得结论:如果物体不受任何外力的作用,物体将_______________________________。‎ ‎2.下列关于“牛顿第一定律”的建立的说法中正确的是 ( )‎ A. 它是通过日常生活推导出来的 ； B. 它是通过理论推导出来的；‎ C. 它是通过实验直接证明的； D.它是以实验事实为基础,通过推理而概括出来的；‎ ‎3.用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上做圆周运动,若绳子突然断裂,小球将( )‎ A.保持原来的圆周运动状态 ; B.保持绳断时的速度做匀速直线运动;‎ C.小球运动速率减小,但保持直线运动状态; D.以上三种都有可能;‎ ‎4.在校春季田径运动会上，同学们奋勇拼搏．下列情景中，不能用惯性知识解释的是 A.短跑运动员跑到终点后不能立即停下来;B.跳远运动员要助跑一段距离才起跳;‎ C.投掷铅球，铅球离开手后继续向前运动;D.跳高运动员跳过杆后从最高点落向软垫;‎ ‎5.关于惯性，下列说法中正确的是 （ ）‎ A.物体在静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大 B.物体在高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大 C.当物体没有受到力作用时，能保持匀速直线运动或静止状态，物体不受外力时才有惯性 D.惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都有惯性 ‎6.一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是 （ ）A.列车突然向右启动 B.列车突然向左启动C.列车向右运动时突然刹车D.列车向左运动时突然刹车 ‎7.目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将 （ ）‎ A.沿原路返回地球; B.沿原方向做匀速直线运动;‎ C.沿原方向做加速运动; D.沿原方向做减速直线运动;‎ ‎8.许多高档轿车中安装了安全气囊,特定情况下它会“蹦”出来,以免身体直接撞到车身上而受伤,安全气囊最有可能“蹦”出来的情况是轿车在 ( )‎ A.高速公路上急速行驶时 B.盘山公路上缓慢行驶时 C.刚开始突然启动时 D.与前方物体发生猛烈碰撞时 ‎9.要想改变物体的运动状态，必须对物体施以____的作用，力是___物体运动状态的原因。‎ ‎10.马路上的汽车突然启动时，站在车上的乘客将会________倾倒，行驶的汽车急刹车时，站在车上的乘客将会向_______倾倒，这两个现象都是由于人有_______而造成的。‎ ‎11.虽然物体不受外力作用的情况是不存在的，但是由于牛顿第一定律是建立在___________的基础上的，经过________而得出的，因而是正确的。‎ ‎12.在平直轨道上行驶的列车车厢内，在水平桌面上放置一个小球，突然小球向前运动，这时列车是在____________行驶。（填“加速”或”减速”）‎ ‎13.下列说法中正确是（ )A.力的作用效果是改变物体的运动状态或改变物体的形状； ‎ B.运动的物体没有惯性，当它由运动变为静止时才有惯性 ； C.如果物体只受两个力的作用，并且这两个力三要素相同，那么物体的运动状态一定不改变 ；D.汽车在水平公路上做匀速直线运动，站在车上的人在水平方向一定受到一对平衡力作用；‎ 3‎