2020八年级物理全册 做功了吗 4页

‎10.3 做功了吗 一、预习目标及范围 ‎1、预习目标 ‎（1）知道机械功的概念；‎ ‎（2）掌握做功的两个必要因素；‎ ‎（3）理解功的计算。‎ ‎2、预习范围 教材第10章第三节内容 二、预习要点 ‎1.物理学中把__________________________________________叫做机械功，简称功。‎ ‎2.功的计算公式:_______________,___________.‎ ‎3.意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过______________所做的功为1 J。‎ 三、预习检测 ‎1.图中以科学家名字作为功能的单位的是（　　）‎ A． B．‎ 焦耳 瓦特 C． D．‎ 牛顿 帕斯卡 ‎2.麻城思源实验学校的举重项目是学校的一项传统体育课程．如图是学生举重时的图片．下列有关比赛的一些说法，你认为正确的是（　　）‎ A．她在抓举时把杠铃从地上举到头顶的过程中没有做功 4‎ B．把杠铃举过头顶稳稳地停留了3秒钟，在停留过程中她做了功 C．她把杠铃稳稳举起停留在空中时，人对杠铃的支持力和杠铃的重力是一对平衡力 D．她站在世界冠军的领奖台上，受到的重力与支持力是一对相互作用力 ‎3.如果你将掉落在地面的物理课本捡起来放在课桌上，你对课本所做的功最接近于（　　）‎ A．0.02J B．0.2J C．2J D．20J 探究案 一、 合作探究 ‎1.机械功 ‎（1）.观察10-23探究机械功，如果把拉力F与上升的距离S相乘，近似等于物重G与物体上升高度H的乘积，即FS≈GH.为了评价机器的功效，人们提出了“功”的概念，够来这一概念被引入物理学中。‎ ‎（2）.功的概念： 。‎ ‎2.怎样才算做功 引导学生观察教材插图10-24中物体做功的实例。使学生明确，力学中所说的功包括的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过一段距离。‎ （1） ‎、做功的两个必要因素：A、 。 ‎ ‎ B、 。‎ 教师演示1、用手指推动粉笔盒在讲台桌上运动一段距离。‎ 演示2、将粉笔盒举起的过程。‎ 演示3、将粉笔盒举起停在空中静止不动。‎ 提问：一木块在光滑的水平面上做匀速直线运动。‎ 让学生自己观察、分析，使学生进一步认识做功的两个必要因素。‎ 教师再举例子（一人提一桶水沿水平方向前进了一段距离），分析虽然有力和有位移，但是位移不是在力的方向上的位移，这个力也没有做功。‎ 最后教师强调指出：“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”。并总结出不做功的3种情况：‎ 、 S=0（劳而无功）‎ ‎②、  （不劳无功）‎ ‎③、  垂直。‎ 4‎ 三、功的计算：‎ ‎1、公式： ‎ ‎2、单位：F—N，S—m，所W—N• m焦耳—J 1J=1 N• m）‎ 用手慢慢匀速举起两个鸡蛋，升高‎1米时，手对鸡蛋做的功差不多就是1焦。‎ 二、随堂检测 ‎1.下列属于功的单位是（　　）‎ A．瓦特 B．焦耳/秒 C．焦耳 D．瓦特/秒 ‎2.如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来．下列说法中正确的是（　　）‎ A．木块运动时，木块所受的重力对木块做了功 B．弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动 C．木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态 D．木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用 ‎3.小强将重100N的物体拎到‎5m高的楼上，如果采用以下三种方式：直接用手拎、用定滑轮提、用动滑轮提，不计摩擦及滑轮重，则对物体做功（　　）‎ A．直接拎重物做的功多 B．用定滑轮提做的功多 C．用动滑轮提做的功多 D．三种方式做的功相同 4‎ 参考答案 预习案 1、 A 2、 C 3、 C 探究案 1、 C 2、 B 3、 D 4‎