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  • 2021-11-01 发布

人教版物理八下《摩擦力》同步练习2

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8.3 摩擦力 1.填空 (1)用钢笔写字时,笔尖与纸面之间的摩擦为 摩擦;用圆珠笔写字时,笔里头的小钢珠与纸面之间的摩擦为 摩擦;人走路时, 鞋底与地面之间的摩擦是 摩擦。 (2)钢丝钳钳口上有纹,这是利用 的方法来 摩擦。在其转动部分安装轴承是利用 的方法来减小摩 擦,磁悬浮列车是一种用电磁力量使列车脱离与钢轨的接触,从而可以使摩擦 而 极大地提高行驶速度。 2.请你选出你认为正确的一项 (3)你是否注意到这种现象,无论是锯木头的锯子还是锯钢铁的锯子,它们的锯齿都是 东倒西歪不在一个平面上,这是因为 【 】 A.这样能使锯齿更锋利 B.这样使锯条更耐受撞击 C.锯条用的太久,锯齿被撞歪了 D.可以使锯口变宽,减小材料对锯条的摩擦力 (4)汽车分等级通过变速器和后轮相连,当汽车由静止开始向前运动时,前轮和后轮所 受的摩擦力的方向是 【 】 A.前轮受到的摩擦力向前,后轮的向后 B.前轮受到的摩擦力向后,后轮的向前 C.前、后轮受到的摩擦力都向后 D.前、后轮受到的摩擦力都向前 (5)摩擦与我们的生活息息相关,假如没有摩擦,下列现象不可能发生的是 【 】 A.老师仍能用粉笔在黑板上写字 B.人无法行走 C.火柴难以划燃 D.自行车刹车失灵 (6)在家里的浴室中,为了防止地面沾水使人滑倒,下列采取的措施中错误..的是 【 】 A.浴室地面上应铺上带有凹凸花纹的地砖 B.人沐浴时穿的拖鞋鞋底带有凹凸花纹 C.脚底下放一条毛巾 D.穿上平底的塑料拖鞋 (7)如图 8-3-1 所示,描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情 景。用手分别压在玻璃板和桌面上滑动(如图 8-3-1 中甲、乙),然后再用一只手压在手上 在桌面上滑动(如图 8-3-1 中丙所示),下列说法中不正确的是 【 】 A.甲和乙是探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系 B.乙和丙是探究滑动摩擦 力大小与压力大小的关系 C.比较甲和乙,感觉甲的阻力大 D.比较乙和丙,感觉丙的阻力大 (8)尝试说出下列做法所利用的物理原理 图 8-3-1 ①自行车刹车时,要用力捏闸;( ) ②在旧的锁空内加些油,锁就容易开了;( ) ③雨天在泥泞的路上铺些稻草,可以防止行人滑倒。 ( ) 你能完成这些实验吗? (9)小明在水平面上吃力地推一个箱子前进。如图 8-3-2 所示,请你帮助小明想一个办 法使他推起箱子来轻松些,并说明理由。 (10)有两本厚薄相同的书,你是否想办法把这两本书连在一起,拉也拉不开。如图 8-3-3 所示,不能借助任何工具,也不能使书有折痕。并说明其中道理 (11)摩擦是一种常见的现象,在运动和生活中起着重要的作用,下面我们用实验来研 究摩擦: 实验室提供下列器材: a.带钩的长方体木块 b.带钩的正方体木块 c.表面平整的长木块 d.几条毛巾 e.直尺 f.弹簧测力计 g.几支圆铅笔 ①下表是研究滑动摩擦力得到的数据,请分析数据回答下列问题: 实验次数 接触面 压力(N) 弹簧测力 计的示数 (N) 1 木板面 4 0.5 2 木板面 6 0.75 3 毛巾面 4 1.5 (a)比较 1、2 次实验得出结论: ; (b)比较 1、3 次实验得出结论: ; ②因为物体间的接触面积有大小,那么,滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系 呢?请你用上面器材设计一个探究实验进行研究 (A)实验器材: 。(选填上面器材的字母) (B)主要探究过程: 图 8-3-2 图 8-3-3 答案: 1.(1)滑动 滚动 静 (2)增大接触面的粗糙程度 增大 变滑动为滚动 减小 2.(3)D (4)B (5)A (6)D (7)C (8)①增大压力,从而增大摩擦力 ②减 小钥匙与锁空之间的粗糙程度,从而减小摩擦③增加路面的粗糙程度,增大摩擦。(9) 在 箱子下放几根圆木棒,变滑动摩擦为滚动摩擦(10)把两本书每页都交叉叠放,这样大大增 大了摩擦力(11)(a)接触面相同时,压力越大摩擦力越大(b)压力相同时,接触面越粗 糙,摩擦力越大(A)acf (B)用弹簧测力计拉着带钩的长方体木块在长木板表面匀速运 动测出 f,分别做三次,使长木块的不同的面与木板接触,即可比较 f 与接触面积大小的关 系。