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  • 2021-11-01 发布

人教八年级语文下册雪导学案之六

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‎6.雪 ‎1.有感情地朗读课文,感受文章的语言美;了解两种雪的特点,理解鲁迅对两种雪不同的态度。 ‎ ‎2.理清作者的思路,把握文章的内容。‎ 重点难点 ‎1.体会江南雪的特点。‎ ‎2.理解本文一些深奥难懂语句的深层含义。 ‎ 自主学习 注音或写字 褪尽( ) 凛冽( ) 脂粉奁( ) 朔方( )‎ 升腾( ) bó( )识 qìng( )口 xī( )笑 弥漫( ) 胭脂( ) 旷野( ) 旋转( )‎ 合作交流 ‎ 1.朗读课文,理清结构。‎ ‎ 2.分析1~3段 ‎①第一段中作者从那几个方面细致地描写了江南的雪?江南的雪具有怎样的特点?‎ ‎②作者生动描写孩子们塑雪罗汉饱含怎样的感情?‎ ‎ ‎ ‎3.分析4~6段 ‎①北方的雪有何特点?作者是用什么写法来描绘北方的飞雪的?这种写法有什么好处?表达了作者怎样的感情?‎ ‎ ‎ ‎②如何理解“那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂”一句的含义吗?‎ 反馈练习 ‎ 1.写出古诗中描写雪的诗句(不少于3句,多多益善)。‎ ‎ ‎ ‎2.阅读下段文字,按要求答题 ‎ ①其实,我们每一个人的心里,都潜藏着光明和纯洁的种子。②当千千万万棵种子在心底,在坚硬的壳里,弓起了xù满力量的腰,③我们就听见了它们破土而出、震耳欲聋的声音。‎ ‎ (1)给加点字注音、按拼音写汉字 潜藏( ) xù( ) 满 ‎(2)、找出并改正文段中的两个错别字 ‎(3)、文段中,第( )处有语病,请把修改后的句子写在下面 教后反思