人教八年级语文下册敬畏自然课堂基础测试 2页

第11课《敬畏自然》课堂基础测试 ‎ 一、基础知识测评 ‎1.运用工具书为下列加点的字注音。‎ 蓬蒿（ ） 咫尺（ ） 相形见绌（ ）‎ 幼稚（ ） 深邃（ ） 美味佳肴（ ）‎ ‎2.为下列词语找出反义词。‎ ‎① 狂妄： ② 幼稚： ③ 狼藉： ④ 高超：‎ ‎3.把下列反问句改成陈述句 ‎① 谁说宇宙是没有生命的？‎ ‎② 你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？‎ ‎5.填空。‎ 本文是一篇 的散文，作者 ，他的观点是 。‎ ‎6.美文联读 “诺亚方舟”的危机 万物兴歇皆自然。地球上大量的生物和生物之间极其复杂的相互关系，是自然界长期演化的产物。在不受干扰的情况下，各种生物总是处于一种微妙的、彼此相互制约的平衡状态。无数食物链，编织成一个无形的网络，所有的生物各得其所，共存共荣，组成了繁荣的生命世界，使地球充满了勃勃生机。 　　然而，自从“小小寰球”印下人类的足迹以来，地球的容颜逐渐由美变丑了。特别是迈入工业社会以后，人类在向大自然索取大量财富的同时，也排放数以亿吨计的废气、废水和废渣，污染着人类赖以生存的空气、水源和土壤。地球伤痕累累，公害频频发生。“三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡。人们感到生活在一个缺乏安全、不健康、不舒畅的环境中。 　　进入２０世纪，社会高速发展，全球环境恶化的步伐随之加快。科学家忧虑地看到，“地球保护伞”臭氧层出现了空洞，每天都可以听到关于滥伐森林、物种消失、海洋红潮、食物中毒、水质恶化、疾病流行的消息。有人估计到本世纪末，地球上１／５的物种将惨遭灭绝的厄运。整个生物圈失去了应有的平衡，地球的忍耐超过了极限，它开始无情地报复人类的过失。飓风、干旱、洪水、林火、飞蝗等自然灾害结伴而至，严重威胁着人类的生存与发展。 　　人们从来没有像今天这样渴望享受清洁的空气和清澈的水源。越来越多的人都开始懂得这样一个道理：地球生物圈的危机实际上就是人类的危机，而且与人类生死攸关。因此，人类已经到了非反躬自问不可的时候了。人们必须以科学的眼光重新审视地球，审视自己。在改造自然的同时，也要保护好自然生态平衡。这样，人类的前途才会美好。‎ 思考：① “三废”具体是指哪“三废”？‎ ‎② 从文中选一句话来揭示作者的写作目的。‎