2020八年级语文上册 第三单元 9 三峡导学案 新人教版 6页

9. 三峡 国学名句: 朝云暮雨浑虚雨， 一夜猿啼明月中。——陆游 《三峡歌》 ‎ 学习目标 ‎1、了解《水经注》及作者郦道元。‎ ‎2、对照注解，整体感知课文；掌握本课生字，积累重点词语。‎ ‎3、反复朗读，品味文章的语言，体会作品意境和作者的思想感情。‎ ‎4、感受祖国山河的壮美，培养热爱大自然的感情。‎ ‎5、背诵并默写全文。‎ 学习重点 文学常识、字词、翻译等基础知识。‎ 学习难点 品味文章语言，展开想象，体味作品意境和作者的思想感情。‎ 第一课时 学习目标 ‎1、了解文言知识，积累常见的文言实词、虚词；了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美；把握本文景物描写的特点。‎ ‎2、重视朗读训练，在诵读中逐步提高文言文的朗读和翻译能力；在想象中再现景物，体会作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鉴赏能力。‎ ‎3、文章描写了长江三峡雄伟壮丽的奇景，通过学习本文，激发热爱祖国大好河山的感情。‎ 自主突破 ‎1、文学常识填空。‎ ‎《三峡》选自 ，作者 ， 著名 、散文家。三峡指 、 和 。 ‎ ‎2、给加点的字注音。‎ 略无阙( )处 重岩叠嶂( ) 不见曦( )月 夏水襄( )陵 沿溯（ )阻绝 乘奔( )御风 素湍( )绿潭 绝巘( )怪柏 高猿长啸( ) 属( )引凄异 哀转( )久绝 ‎ ‎3、解释下面加点的词语。‎ ‎（1）自（ ）三峡七百里中 ‎（2）自非亭午（ ）夜分（ ），不见曦（ ）月。‎ ‎（3）虽（ ）乘奔（ ）御风，不以疾（ ）也 ‎（4）沿（ ）溯（ ）阻绝 ‎（5）绝巘（ ）多生怪柏 ‎（6）每至晴初霜旦（ ）‎ ‎（7）属引（ ）凄异 ‎4、找出并解释句中的通假字。‎ ‎（1）略无阙处（ ）‎ ‎（2）哀转久绝（ ）‎ ‎5、解释句中的古今异义词。‎ ‎（1）或王命急宣（ ）‎ ‎（2）虽乘奔御风（ ）‎ ‎（3）略无阙处 （ ） ‎ 6‎ ‎（4）至于夏水襄陵（ ）‎ ‎（5）良多趣味 （ ）‎ ‎6、解释句中词类活用的词。‎ ‎（1）虽乘奔御风，不以疾也（ ）‎ ‎（2）回清倒影 （ ）‎ ‎（3）每至晴初霜旦（ ）‎ ‎（4）素湍绿潭 （ ）‎ ‎（5）空谷传响 （ ） ‎ ‎（6）清荣峻茂 （ ）‎ ‎7、翻译句子。‎ ‎（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ‎ ‎（2）则素湍绿潭，回清倒影。 ‎ ‎（3）悬泉瀑布，飞漱其间。 ‎ ‎（4）清荣峻茂，良多趣味。 ‎ 答案：1、《水经注· 江水》 郦道元 北魏 地理学家 瞿塘峡 巫峡 西陵峡 ‎ ‎ 2、quē zhàng xī xiāng sù bēn tuān yǎn xiào zhǔ zhuǎn ‎3、（1）在 （2）正午，中午 半夜 日光，这里指太阳 （3）即使 这里指飞奔的马 快 （4）顺流而下 逆流而上 （5）极高的山峰 （6）早晨 （7）接连不断。属，动词，连续接连。引，延长。‎ ‎4、（1）“阙”通“缺”，中断。 （2）“转”通“啭”，婉转发声。‎ ‎5、（1）或，古义：有时。今义：或许，也许 （2）虽，古义：即使。今义：虽然。 （3）略，古义：完全、全部。今义：省略。（4）至于，古义：到了。今义：表示另提一事。 襄，古义：漫上。今义：帮助。 （5）良，古义：的确。今义：良好。‎ ‎6、（1）奔：动词用作名词，指飞奔的马。（2）清：形容词作名词，清波。（3）霜：名词用作动词，结霜。（4）湍：形容词用作名词，急流。（5）响：动词用作名词，回声。（6）清、荣、峻、茂四个词均为形容词用作名词，指“水清、木荣、山峻、草茂”。‎ ‎7、（1）中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。‎ ‎（2）则是雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。‎ ‎（3）（在山峰之间）常有悬泉瀑布飞流冲荡。‎ ‎（4）水清，树荣，山高，草盛，的确趣味无穷。‎ 合作探究 ‎9.文中描写的三峡两岸的山势有哪些特点？请举例说明。‎ 答案：（1）连绵不断：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”；（2）高峻：“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”‎ ‎10、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。‎ 答案：凶险、奔放：“襄陵，沿溯阻绝”‎ 迅疾、湍急：“朝发白帝……不以疾也”‎ 拓展延伸 ‎ 11.昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。 ‎ 6‎ 答案示例：各位旅客：欢迎你们来三峡参观。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽．四季风景风格迥异．春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转．走进三峡，品尝金黄的蜜橘，登上三峡大坝，感受磅礴气势，多情的三峡风光，热情的三峡人民欢迎各位常游此地。‎ 当堂测试 ‎1、下面加点字注音有错误的一项是（　　）‎ A．略无阙处（quē）　乘奔御风（yù）‎ B．不见曦月（xī）　素湍绿潭（tuān）‎ C．夏水襄陵（xiāng）　飞漱其间（shù）‎ D．沿溯阻绝（sù）　属引凄异（shǔ）‎ ‎2、下列加点字的释义有误的一项是（　　）‎ A．略无阙处（通“缺”）　重岩叠嶂（直立像屏障的山）‎ D．亭午夜分（正午）　夏水襄陵（上、漫上）‎ C．沿溯阻绝（顺流而下）　或王命急宣（或者）‎ D．早乘奔御风（即使）　不以疾也（快）‎ ‎3、将下列写景的句子与相应的季节用线连接起来。‎ ‎①沿溯阻绝 春 ‎②素湍绿潭，回清倒影 夏 ‎③晴初霜旦，林寒涧肃 秋 ‎④清荣峻茂 冬 ‎4、根据课文内容默写。‎ ‎（1）侧面渲染山峰高峻、江面狭窄的句子是 。‎ ‎（2）写三峡秋天景象的句子是 ， ， ，‎ ‎ ， ， ‎ 答案：1、D 2、C 3、①沿溯阻绝——夏 ②素湍绿潭，回清倒影 ——春 ‎③晴初霜旦，林寒涧肃——秋④清荣峻茂——冬4、（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。‎ ‎5.（2016.梧州中考）阅读《三峡》回答后面的问题。‎ ‎ 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。‎ ‎　 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。‎ ‎　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。‎ ‎　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”‎ ‎（1）下列句子中加点词语解释有误的一项是（   ）‎ A.略无阙处（阙，通“缺”）  B.虽乘奔御风（奔，这里指飞奔的马）‎ C.其间千二百里（间，间隔，相距） D.哀转久绝（绝，极）‎ ‎（2）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（   ）‎ 6‎ A.文章先写三峡的 山的特征，再写三峡不同季节的水的特点，布局自然。‎ B.文章第三段以“春冬之时”领起，时易则景异，先扬后抑，动静相生，摇曳多姿。‎ C.文章语言精练，表现力强，充满生气，如“清荣峻茂”，以极为凝练的语言状写了四种各具特色的景物。‎ D.文章采用了对偶句式，如“重岩叠嶂，隐天蔽日。 ”“朝发白帝，暮到江陵”等。‎ （3） 把下面的句子翻译成现代汉语。‎ ‎ 自非亭午夜分，不见曦月。‎ 答案：（1）D （2）B （3）如果不是在正午和半夜，就看不见太阳和月亮。‎ 总结反思 第二课时 学习目标 ‎1、欣赏三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，深入作品的意境，感受其画面美。 2、抓住精彩的写景段落，仔细揣摩画龙点睛的词语，把握作品景物的特点。 3、学习古人写景的方法，体会其语言的精妙。 ‎ 自主突破 ‎1、解释下列加点词语的意思。‎ ‎①夏水襄陵（ ）      ②亭午夜分（ ）     ③不见曦月（ ）‎ ‎④沿溯阻绝（ ）     ⑤乘奔御风（ ）   ⑥绝巘 （ ）‎ ‎⑦霜旦（ ）        ⑧属引凄异（ ）‎ 答案：①上  ②正午  ③日光，文中指太阳  ④顺流而下  ⑤这里指飞奔的马  ⑥极高的山峰  ⑦下霜的早晨  ⑧接连不断 2、 下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）                ‎ A． 至于/夏水襄陵  B．绝巘/多生怪柏 ‎ C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸 答案：D ‎ ‎3、按要求默写课文中的句子。‎ ‎①描写三峡两岸山峰险峻的句子：                   ‎ ‎②描写三峡春冬美景的句子：             ‎ ‎③描写三峡猿猴鸣叫的句子：  ‎ ‎④与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的的句子：                  ‎ 答案：①重岩叠嶂，隐天蔽日 ②素湍绿潭，回请倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 清荣峻茂 ③属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 ④有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。‎ ‎4、对“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。”的意思理解正确的一项是（ ）‎ A．春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了山石林木的倒影。‎ B．春冬季节，白色的急流和碧绿的深潭，回旋着清波，映出了山石林木的倒影。‎ 答案：A 合作探究 ‎5.三峡很美，你觉得三峡美在哪里？你能用“三峡的＿＿＿＿美，你看＿＿＿＿＿”的句式仿照示例说一说。‎ 示例：三峡的山美，你看七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。‎ 6‎ 答案示例：三峡的水美，你看春冬时节，白色的急流，回旋着清波，碧绿的深潭，映出了（山石林木的）倒影。真是一副欢快明朗的丹青图。  ‎ ‎6.这样美的三峡，作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在令人称奇。请你说说文章哪些地方写得美，写得妙。（可从语言、结构、描写的角度等方面着手）‎ 答案示例：（1）动静结合：例句：素湍绿潭  回清倒影。作用：静中微动，展现一副动静结合的山水图，行文平静舒缓  ‎ 语言简洁：例句：重岩叠嶂，隐天蔽日。作用：8个字形象的写出了山的高峻，语言简练生动 ‎ 7. 写景状物要抓住特征。课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？为什么不按春夏秋冬的顺序来写？‎ 答案：因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点，最能体现长江三峡的特征，故作者将“夏水”置于首位。相较而言，“春冬”二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣，故而合为一体描绘。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。‎ ‎8.文章结尾引用渔人之歌，有什么作用？‎ 答案：总结上句内容，强调了猿啼的凄厉哀转，增强文章的感染力、表现力。突出了三峡山高水长的特点，渲染了一种秋天萧瑟凄凉的气氛。‎ 拓展延伸 ‎9.三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。 答案示例：理由1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可）原句：朝发白帝，暮到江陵（或虽乘奔御风不以疾也） 理由2：落差大（意思相同即可）原句：悬泉瀑布，飞漱其间 ‎10.三峡，一条七百里的水廊如此牵动一个民族的思绪，除了它的美景之外，还有挥之不去的关于三峡的民族记忆。请你写出与三峡有关的人物、故事或诗句。‎ 答案：人物：屈原、杜甫、李白、刘备、王昭君 故事：白帝城托孤 诗句：即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳 山随平野尽，江入大荒流 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村 当堂测试 ‎ 阅读下面两段文言语段，完成11—14题。‎ ‎【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。   ②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”‎ ‎  ——郦道元《三峡》‎ ‎【乙】①二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。‎ ‎ ②所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。‎ 6‎ ‎ ——陆游《入蜀记》‎ ‎11.解释下面句中加点字的意思。‎ ‎①沿溯阻绝 （ ） ②或王命急宣 （ ）‎ ‎③虽乘奔御风 （ ）  ④然十二峰者不可悉见（ ）‎ 12. 用现代汉语说说下面句子。‎ ‎①清荣峻茂，良多趣味。‎ ‎              ‎ ‎②峰峦上入霄汉，山脚直插江中。‎ ‎                                   ‎ ‎13．[甲] 第一段描写三峡夏季的景色，侧面描写水流湍急的语句是“                               ”第二段描写春秋冬三季的景色，结尾引用渔歌的用意是：                                    ‎ ‎14．[甲] [乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？‎ ‎                                       答案：11.①逆流而上②有时③奔驰的快马④全，都 12. ‎①水清树茂山高草盛，实在是趣味无穷。 ②峰峦很高冲入高空，而山脚则直插入江水中  13.“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”   作用：渲染凄凉气氛，侧面表现了三峡渔民的悲惨生活和对他们表示同情。  14．对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。‎ 总结反思 6‎