- 43.50 KB
- 2021-11-01 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
光的直线传播
教学目标
一、知识与技能
1.了解光源,知道光源大致分为自然光源和人造光源两类.
2.理解光沿直线传播及其应用.
3.了解光在真空和空气中的传播速度c=3×108 m/s.
二、过程与方法
1.观察光在空气中和水中传播的实验现象,了解实验是研究物理问题的重要方法.
2.阅读“科学世界 我们看到了古老的光”的内容,了解光可以反映宇宙的信息,感悟宇宙之宏大.
三、情感态度与价值观
1.观察、实验以及探究的学习活动,培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度.
2.通过亲身的体验和感悟,使学生获得感性认识,为后继学习打基础.
3.通过探究性物理学习活动,使学生获得成功的愉悦,乐于参与物理学习活动.
课程重点(内容)
1. 光源的定义及分类
2. 光是如何传播的
3. 光沿直线传播的应用
难点——光是如何传播的
考点——光沿直线传播的应用
教具——三球仪
教学过程
一、光源——能自行发光的物体叫~
自然光源:太阳、星星(恒星) 等
人造光源:电灯、燃烧的蜡烛 等
二、光是如何传播的?
1.光沿直线传播
透明介质
真空
2.光可在 中传播
3.光沿直线传播的条件:在同种均匀介质中
4.光线:用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向的图形叫~
光和光线的区别
光: 是真实存在的
光线:是假想的模型(物理模型)
5.光速:①真空中的光速是宇宙中最快的速度 c=3×108m/s
②在空气中光速略小些
地
月
日
地
月
日
① 在水中 V水=3/4c 在玻璃中 V玻=2/3c
三、光沿直线传播的应用
1.解释现象:日食——三球关系 日 月 地
月食——三球关系 日 地 月
影子
2.应用:站直队伍、射击瞄准、激光准直、小孔成像
倒立实像,可大、可等、可小
四、光年:s=ct=3×108m/s×365×24×3600s=9.46×1015m
五、我们如何看见物体:有光线进入人眼
小结:
通过本节课的学习主要学习了以下几个问题:
1.光源.
2.光沿直线传播的条件及应用.
3.光在真空中的光速是3×108 m/s,大于光在其他介质中的传播速度.
4.白光不是单色的,而是由各种色光混合而成的.
5.色光的三原色为红、绿、蓝,颜料的三原色是品红、黄、青,二者的混合原理不同.
作业
1.阅读本节课文.
2.课本P38动手动脑学物理①②③.
3.预习下一节 “光的反射”.
板书设计
相关文档
- 2020八年级物理上册 光的直线传播2021-11-018页
- 八年级上物理课件八年级上册物理课2021-11-0115页
- 八年级物理上册第四章第1节光的直2021-11-0127页
- 2020年八年级物理上册 第四章 第12021-11-015页
- 2020八年级物理上册光的直线传播2021-11-018页
- 2020八年级物理上册光的直线传播2021-11-013页
- 八年级上物理课件八年级上册物理课2021-11-0151页
- 2020-2021学年八年级物理上册4-1光2021-10-2711页
- 八年级上物理课件八年级上册物理课2021-10-2736页
- 八年级上物理课件八年级上册物理课2021-10-2728页