【人教版初中政治《道德与法治》八年级上册PPT课件】5 24页

第五课 做守法的公民 第二单元 遵守社会规则 八年级道德与法治上册（R J ） 教学课件 第 1 课时 法不可违 新课导入 法律是 的社会规则， 是人们行为的底线。要做到不违法，就要了解什么是违法。一个人如果缺乏 意识，法律 不强，就难免做出违法的事情。违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害 的行为。 刚性 观念 社会 课前预习 不违法 规则 新课讲解 违法无小事 1 运用你的经验 家庭困难的小勤想通过勤工俭学减轻家里的负担，他来到建筑工地，捡了固定脚手架的铁卡子，结果被保安送到派出所。 （ 1 ）小勤为什么会被送到派出所？ （ 2 ）这样的事情可以避免吗？ 『 提示 』 （ 1 ）因为捡固定脚手架用的铁卡子是违法的事情。 （ 2 ）不违法是人们行为的底线，只要做到不违法，这样的事情就可以避免。 一、法律的规范作用 法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、 标准 和 方向 。 法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否 有效 的准绳。 二、什么是违法行为？ 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。要做到不违法，就要了解什么是违法。 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 探究与分享 镜头一 生活中经常出现捡到失物据为己有的情况，或者向失主索要报酬。 我国物权法规定，拾得遗失物，应当归还失主。 上述行为 侵犯了他人的合法权益 。 民事违法 镜头二 我们经常在公众场所看到他人喧闹起哄，扰乱公共秩序。 我国治安管理处罚规定，对扰乱公共场所秩序的行为应予以处罚。 镜头二扰乱了公共场所的秩序 行政违法 镜头三 生活中经常会听到新闻里报道持刀抢夺他人财物的事情 我国刑法规定，抢劫他人财物的应判处刑罚。 镜头三具有严重的社会危害性，威胁人民群众的生命财产安全。 刑事违法 三、违法行为的种类有哪些？ 根据违反法律的类别，违法行为分为 民事违法行为 、 行政违法行为 和 刑事违法行为 。 种 类 定 义 民事违法 行政违法 刑事违法 指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。 指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。 指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。 一般违法行为 犯 罪 民事违法行为 行政违法行为 无论是违法还是犯罪都要承担法律责任 宪法（ constitution ）是一个国家的根本大法。 民法是调整平等主体（自然人、法人、其他组织）之间财产关系和人身关系的法律规范的总称。 动真格！出游不文明被拉黑 上“黑名单 生活中，最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为。 警惕身 边的违法行为 2 探究与分享 镜头一 镜头二 镜头三 想一想，你自己或者身边人做过这些事情吗？ 一、身边违法行为的主要表现 （ 1 ）谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 （ 2 ）民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系，侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。 探究与分享 镜头一 “定金”和“订金”混淆不清，无法履行合同规定的违约赔偿。 提示：查阅合同法，了解二者的区别。 镜头一侵犯了他人的财产所有权 ； 镜头二 未经他人允许，将其照片放到网站使用。 提示：查阅著作权法，分析上述行为。 镜头二侵犯了他人的肖像权，给他人的人格尊严造成侵害； 镜头三 出版社未经作者同意发表其作品。 提示：查阅民法通则，分析上述行为。 镜头三侵犯了他人的知识产权，挫伤了进行创作作品的积极性。 二、如何做到遵章守法？ （ 1 ）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 （ 2 ）在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 （ 3 ）在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民生侵权行为和合同违法行为。 『 提示 』 民事主体 ，是指根据法律规定，能够参与 民事法律关系 ，享有 民事权利 和承担 民事义务 的当事人。 能够充当民事法律关系主体的包括 自然人 和 法人 。 作为民事法律关系的主体，必须具有民事权利能力和民事行为能力。 什么是民事主体 关键点拨 课堂小结 议一议 在日常生活中，我们应该怎样避免自己和身边的人做违法的事情？ 随堂演练