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- 2021-11-01 发布
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第八课 竞争合作求双赢
名师导学
1.如何正确认识竞争?
(1)竞争的积极作用:竞争对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标,赋予我们压力和动力,能最大限度地激发我们的潜能,提高学习和工作效率;使我们在竞争、比较中,客观地评价自己,发现自己的局限性,提高自己的水平;能让我们的集体更有生气,丰富我们的生活,增添学习和生活的乐趣。
竞争的消极作用:竞争可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪,使某些失败者丧失信心、产生自卑感;竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑;更严重的是,当虚荣心作怪的时候,会把别人的成绩看作一种威胁,出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。
(2)任何一种竞争都应该是一种公平竞争,对每个竞争者来说,应本着公平的法则参与竞争。如果在竞争中采取不正当的手段,轻则违背道德良心,重则触犯国家法律。所以说,道德和法律是竞争中必须遵守的规则。
2.如何正确认识合作与共享?合作有何重要意义?
合 作
歌德与席勒是法国文学史上的两位伟大诗人,也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手。在争霸诗坛的同时,他们也是一对朋友。歌德在形容他们的友谊时说:“像席勒和我这样的两个朋友,多年结合在一起,兴趣相投,朝夕晤谈,互相切磋,互相影响,两人如同一个人,所以关于某些个别思想,很难说其中哪些是他的,哪些是我的。有许多两行诗是我们俩一起合作的,有时意思是我指出的,而诗是他写的,有时情况正好相反,有时他作头一句,我作第二
句……”伟大的合作促成了伟大的成功,造就了两位伟大的诗人。
(1)个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家,由大家共享。合作是共享的基础,共享是合作的必然结果。合作有分工,要求各方承担责任、完成各自的任务,合作的核心是发扬集体主义精神。
(2)社会生活中,谁都不可能脱离群体而单独存在,因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作,才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量,达到个人和群体之间共同的目的。
合作是事业成功的土壤:任何事业的成功,都需要良好的合作。合作能聚集能量、启发思维、开阔视野、激发创造性,并能培养同情心、利他心和奉献精神。一个具有合作精神和合作能力的人,也容易获得他人的支持和帮助,大大增加成功的可能。精诚合作、互惠互利能使我们分享成功的愉悦,取得更大的胜利。
3.合作与竞争有什么关系?在合作中竞争应注意哪些问题?
(1)合作与竞争相互依存,你中有我,我中有你。一方面,团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争;另一方面,成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。我们学会在合作中竞争,才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融,会使我们的集体更强大,使我们每个人更快进步。
(2)在合作中竞争应注意以下问题:要学会在合作中竞争,才能达到充分地合作和合理地竞争;要尊重竞争对手,向竞争对手学习;要善于找准自身的优势,扬长避短,敢于与他人竞争;在合作中竞争,不以成败论英雄。
4.“在竞争中合作”需要注意哪些问题?
有一年世界原油价格大涨,石油大王哈默的对手对东欧国家的石油输出量都略有增加,唯独哈默石油输出量明显减少,这让许多人非常不解。黑人记者杰西克·库思千方百计找到了哈默,就这个问题请教他。哈默说了一段让他终生难忘的话:“关照别人就是关照自己。那些总想在竞争中出人头地的人如果知道,关照别人需要的只是一点点的理解和大度,却能赢来意想不到的收获,那他一定会后悔不迭。关照是一种最有力量的方式,也是一条最好的路。”
(1)“在竞争中合作”应体现“双赢”的原则。竞争对手不能互相排斥,造成两败俱伤,而
要相互促进、共同提高,这才是竞争中合作的真谛。
(2)“在竞争中合作”,要学会正确处理自己与他人的关系。学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向别人学习,这样才能在竞争中超过别人。也只有这样才能接纳别人,才会获得别人的好感,找到合作伙伴,在合作中成功。要学会理解和谅解别人,对于竞争或者合作过程中的分歧和误会,不能心存怨恨。要站在对方的位置上考虑,想想别人的难处,缩小分歧,消除误会,以诚相待,帮助他人,求得共同发展。
(3)“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、互相支持、密切合作、无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献,是个人利益服从团队的利益。个人的成功不是最终的成功,团队的成功才是最终的成功。
典例发散
【例题1】 (2010浙江温州模拟)某班在篮球比赛中总是无缘获奖。甲同学球技非常突出,但在比赛中,总喜欢单打独斗,不与同学配合。乙同学身材高大,技术也不错,但不愿与人比拼,每逢比赛,总会装病或请假,能推则推。
(1)针对同学中存在的问题,该班开展了“竞争与合作哪个更有利于个人成长和社会进步”的讨论会。请你围绕下列观点,参与讨论。
观点1:竞争有利于个人成长和社会进步。
讲道理:______________________________
摆事实:______________________________
观点2:合作有利于个人成长和社会进步。
讲道理:______________________________
摆事实:______________________________
(2)为帮助甲、乙同学,请你给他们各提一条建议。
解析:此题选取生活中的典型事例,考查我们对竞争与合作的认识。甲、乙两位同学都没有正确处理好竞争与合作的关系,没有达到“双赢”。甲同学只注重竞争而忽视了与人合作,不利于个人的长足发展和进步;乙同学封闭自己,逃避竞争,也是不对的。第(1)问主要考查竞争与合作的作用,事例的选取注意真实性,要有说服力。如,竞争的事例:学校内的班级之间的黑板报、广播体操、卫生区清洁等比赛,企业之间的市场竞争,球队之间的比拼等。体现合作的有:全班同学分工负责卫生扫除、同学互相帮助解决难题、球队队员间默契配合赢得比赛等。回答第(2)问时,主要针对甲、乙同学的错误倾向,提出解决的办法。
答案:(1)观点1:竞争有利于个人成长和社会进步。
讲道理:如竞争能够激发人的上进心和创造力,使个人的智慧和力量得到发掘和施展。
摆事实:凡从有利于个人成长和社会进步的角度举例均可。
观点2:合作有利于个人成长和社会进步。
讲道理:如古往今来的伟大事业无不成就于团结合作;团结合作是中华民族的优良传统。
摆事实:凡从有利于个人成长和社会进步的角度举例均可。
(2)如,对甲同学:在篮球比赛中,应该与同学通力配合,发挥团队精神,为集体争光。对乙同学:提高竞争意识,积极参与比赛,在比赛中锻炼自己的能力。
变式训练:
1.(2010山东泰安模拟)在世界知名大企业中,对员工素质的要求不尽相同,但有一点是相同的,那就是要求员工要具有“团队合作精神”。这是因为( )
A.合作有助于增强团队的凝聚力,提升企业的竞争力
B.现代社会合作已经取代竞争
C.只有既竞争又合作,我们的事业才能取得成功
D.善于合作是时代的要求
解析:解答此题首先要找准题干中的关键词语:“团队合作精神”“原因”,然后再去考虑选项。显然A项合作的作用就是各企业培养员工具有“团队精神”的主要原因。
答案:A
2.当今社会,竞争的领域日益扩展,竞争的程度日趋激烈。
竞争给我们以直接现实的追求目标,赋予我们压力和动力,能最大限度地激发我们的潜能,提高学习和工作的效率;使我们在竞争、比较中,客观地评价自己,发现自己的局限性,提高自己的水平;能让我们的集体更富有生气,丰富我们的生活,增添学习和生活的乐趣。
同时,竞争可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪,使某些失败者丧失信心、产生自卑感;竞争的压力还会引起我们的过分紧张和焦虑;更为严重的是,当虚荣心作怪的时候,会把别人的成绩看作是一种威胁,出现要么胜过别人,要么否认别人的忌妒心理。
面对着这样一个竞争程度日趋激烈的社会,我们应持一种什么态度呢?
解析:本题旨在说明竞争的作用,明确对待竞争的态度。答题时必须全面考虑竞争的法则、竞争的目的。
答案:竞争,对人的发展和社会进步有促进作用;竞争也有不利的一面。
培养健康的竞争意识,消除忌妒心理,做一个合格的竞争者。
对每个竞争者来说,应本着公平的法则参与竞争。道德和法律,是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
我们参与竞争的目的,在于超越自我,开发潜能,激发学习热情,提高工作效率,取长补短,共同进步。
【例题2】 美国俄亥俄州,每年都举行南瓜大赛,汤姆的成绩相当优异,连年获首奖或优等奖。得奖后,汤姆毫不吝惜地将种子分送给邻居。一个邻居不解地问:“你花那么多时间和精力培育良种,为什么把种子送给我们?难道你不怕我们的南瓜超过你的吗?”汤姆则回答:“我把种子送给大家,其实也是在帮助自己!”原来,各家瓜地相连,汤姆把自己的优良品种分给邻居,可以避免蜜蜂在传授花粉的过程中,将劣种花粉传播到自己的优良品种上,避免优良品种的退化。
(1)汤姆帮助竞争对手的结果是什么?
(2)结合此例,谈谈应如何处理与竞争对手的关系。
解析:此题主要考查对“竞争的必要性及如何对待竞争”的理解能力。竞争是生活中的一种普遍现象,合作与竞争就像一对紧密相连的孪生兄弟那样密不可分。因此,要与他人搞好合作,首先应处理好合作与竞争的关系,学会正确地对待生活中的竞争。双赢是竞争最理想的结果,良好的合作创造竞争中的双赢。现代社会中的竞争无疑是激烈的,但是,我们只要在法律和道德允许的范围内,按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争,在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短,大家都会有所收获,都能得到提高。解答此题,应在认真阅读材料的前提下,仔细思考涉及教材中的有关知识,分要点回答即可。
答案:(1)汤姆在帮助竞争对手的同时,也实现了自己的发展。
(2)处理好与竞争对手的关系:
①应学会尊重对手、欣赏对手,与对手展开公平竞争。不正当竞争的最终结果只能是害人害己。
②每个人都有自己的长处和短处,在与对手的竞争中应虚心向对手学习,取他人之长补自己之短,才能使自己进步得更快,从而超越对手。
③竞争不能忘记合作,良好的合作创造竞争中的双赢。帮助别人也是在帮助自己。优秀的竞争者往往把帮助对手看作是乐事。汤姆把自己的优良品种分给邻居,避免了优良品种的退化,使大家都得到了发展。
变式训练:
3.王虹和李彩曾是一对最令人羡慕的朋友,因为她们都很出色。但渐渐地,她俩在成绩上的你争我夺愈演愈烈,都要争坐班上的“第一把交椅”。当王虹连续几次在班上夺冠后,李彩开始对王虹爱理不理了。等到期末考试揭晓,王虹的分数又一次超过了李彩。王虹给李彩打电话,想安慰安慰她,不料李彩冲着她大吼:“你别假正经了,想借机嘲笑我一下,是不是?谁都比不上你,你开心了,你得意了……”然后,不等王虹解释,就把电话挂了。如果你是李彩的同学,此时你对她要说的是( )
A.竞争能发挥个人才能,应该积极参与
B.老死不与王虹往来,暗地里较着劲和她比试
C.面对失败不应灰心丧气,而应总结经验、奋起直追。因为“世上无常胜将军”
D.应尊重对手,向对手学习。因为竞争的目的在于取长补短,共同进步
解析:人人都有长处和不足,同学之间要取长补短,携手共进。竞争其实是一种有效的合作方式。一个人要善于找准自己的优势,扬长避短,敢于同他人竞争。在合作竞争中,要尊重竞争对手,向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短,携手共进,是我们在合作中竞争的目标。
答案:D