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- 2021-11-01 发布
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串联和并联
【学习目标】
(1)知道串联电路和并联电路的特点;
(2)会画简单的串联、并联电路图;
(3)能连接简单的串、并联电路;
(4)了解生活中的串、并联电路。
【学习重点】
通过观察和实验,探究归纳出串、并联电路的特点。
【学习难点】
组织、指导学生在探究过程中,认真观察、分析、归纳出正确结论。
【学习过程】
一温故知新:
1.电流的形成是由于_电荷的定向移动。金属中的自由电子的定向移动形成了电流,电流的方向沿着___电源正极_→__用电器_______→__电源负极_方向流动。
2.电路是由____电源__、___开关_、_导线__、_用电器__组成的。电池、发电机是___电源__,灯泡、电铃等是__用电器__。
1.电路中获得持续电流的条件是( )A.电路中存在大量的自由电子B.电路中必须有电源C.电路中有电源,且电路闭合D.电路中有电源,且有灯泡
2.下列说法中不正确的是( )A.任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起B.电路中电流的方向是“正极→负极”C.在电路中,电源是把其他形式的能转化为电能的装置D.一般的电路由电源、用电器、开关和导线组成
二、精巧引入
我们生活离不开电,(播放台灯图片)对于经常陪伴你读书的台灯你了解它的组成吗?试着分析并画出它的电路图(电学实验室课件)学生画图。
2如果我们想在台灯上安装一个会旋转的装饰物可以怎样连接进来呢?先设计电路图再连接实物图。
三、新知探究:
1、小组讨论并进行实验。
2、师生共同进行分析、归纳出串并联电路的连接特点。(串联电路特点)
L2
L1
S
S
L2
L1
结论1:串联电路的连接特点 。
并联电路的连接特点 。
任务二:探究串、并联电路的电流路径
1、课件展示串、并联电路的电流路径,师生共同分析、归纳出串并联电路的电流路径。
2、教师讲解并联电路中的干路和支路。
结论2:串联电路的电流路径 。
并联电路的电流路径 。
任务三:探究串、并联电路中各用电器工作情况
1、小组讨论并进行实验。
2、师生共同进行分析、归纳出串并联电路中各用电器工作情况。
在串联电路中,L1不亮,L2 ;L2不亮,L1 。
在并联电路中,L1不亮,L2 ;L2不亮,L1 。
结论3:串联电路中各用电器 。
并联电路中各用电器 。
任务四:探究串、并联电路中开关的作用
1、小组讨论并进行实验。
2、师生共同进行分析、归纳出串并联电路中开关的作用。
在串联电路中,S在A点
S闭合,L1 ,L2 。
S在B点、C点呢?
S断开,L1 ,L2 。
在并联电路中,S在A点
S闭合,L1 ,L2 。
S断开,L1 ,L2 。
S在B点
S闭合,L1 ,L2 。
S在C点呢?
结论4:串联电路中开关的作用 。
并联电路中开关的作用 。
三、小结
特点
串联电路
并联电路
连接特点
逐个顺次
并列连接
电流路径
一条
多条
各用电器间工作情况
互相影响
互不影响
开关的作用
开关控制整个电路,开关的位置改变不影响开关的控制作用
干路开关控制所有用电器,支路开关只控制它所在支路用电器
四、知识应用
1、小彩灯 2、路灯 3、冰箱 4、家庭电路
五、自主练习
1、如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是
A.闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是串联.
B.闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是并联.
C.闭合开关S后,灯泡同时亮的可能是并联,也可能是串联.
L1
S1
S
D.条件不足,无法判定.
L2
S2
2、如下图所示的电路叫 电路,图中开关S1用来控制 ,开关S2用来控制 ,而开关S接在 路中,
它可以同时控制 .在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后).
3、如图所示的电路图中,两灯属于串联的正确电路是
六、反思