八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神过关自测题习题课件新人教版 19页

第四单元　崇尚法治精神 第四单元过关自测题 一、单项选择题 ( 每小题 2 分 ， 共 20 分 ) 1 ． (2016 ， 绵阳 ) 2016 年 2 月 ， 国家网信办依法关闭了任志强、孙海英等网络大 V 的账号。国家网信办发言人发表谈话称 ， 网络空间不是法外之地 ， 任何人不得利用网络传播违法信息。对此理解正确的是 ( ) ① 我国公民的言论自由是有条件的　 ② 所有公民有遵守法律的义务和责任　 ③ 社会公众人物是执法的重点对象　 ④ 网络空间是我国法律的空白地带 A ． ①② 　　　 B ． ②③ 　　　 C ． ②④ 　　　 D ． ③④ A 2 ． 法律不是与自由相悖的东西 ， 更不是压制自由的手段 ， 法典是人民自由的圣经。这表明 ( ) ① 法治是自由的保障　 ② 法治既规范自由又保障自由　 ③ 有了自由才有法治　 ④ 法治与自由相互联系 ， 不可分割 A ． ①②③ B ． ①②④ C ． ①③④ D ． ②③④ B 3 ． 对下面漫画的寓意理解正确的有 ( ) ① 每个人的境遇和条件不同 ， 但人生而平等　 ② 人与人之间在人格和法律地位上是平等的　 ③ 人与人之间应该完全没有差异　 ④ 我们要尊重他人、践行平等 A ． ①②③ B ．①②④ C ．②③④ D ．①③④ B 4 ． 下列符合公民在法律面前人人平等要求的是 ( ) ① 任何公民的合法权益都一律平等地受到法律保护 ② 任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权 ③ 任何公民违法犯罪都一律平等地受到法律的追究 ④ 任何公民都拥有解释法律的特权 A ． ①②③④ B ． ①②③ C ． ②③④ D ． ①②④ B 5 ． (2016 ， 福州中考改编 ) 刑法修正案 ( 九 ) 规定 ， 明知是虚假的险情、疫情、灾情等信息 ， 故意在信息网络上传播、严重扰乱社会秩序的 ， 要受到刑事处罚。这启示公民在网络空间要 ( ) ① 维护言论自由　 ② 依法行使权利　 ③ 正确行使权利　 ④ 自觉明辨是非 A ． ①②③ B ． ①②④ C ． ①③④ D ． ②③④ D 6 ． 2018 年中央经济工作会议于 2017 年 12 月 18 日至 20 日在北京举行。会议指出 ， 要围绕推动高质量发展 ， 做好重点工作之一是继续解决好 “ 看病难、看病贵 ” 问题 ， 鼓励社会资金进入养老、医疗等领域。着力解决网上虚假信息诈骗、倒卖个人信息等突出问题。向常住人口全覆盖 ， 逐步提高居住证持有人享有的公共服务水平。这些做法 ( ) ① 说明我国政府努力制定出台政策措施 ， 维护社会公平正义　 ② 表明法律面前一律平等 ， 公民平等享受公共服务　 ③ 有利于维护和保障广大人民群众切身利益 ， 使他们获得更好的生存和发展的物质条件 ④ 有利于促进社会和谐 ， 保障国家长治久安 A ． ①②③④ B ． ①②③ C ． ②③④ D ． ①③④ A 7 ． (2017 ， 衡阳 ) 国务院关于 《 乡村教师支持计划 (2015 － 2020)》 指出： “ 缩小城乡师资水平差距 ， 让每个农村孩子都能接受公平、有质量的教育。 ” 维护公平的重要性在于 ( ) ① 社会稳定和发展需要公平　 ② 教育发展需要绝对公平　 ③ 公平体现着人们对权利的尊重　 ④ 公平能为个人发展提供保障 A ． ①②③ B ． ①③④ C ． ②③④ D ． ①②④ B 8 ． (2017 ， 河南 ) 十二届全国人大五次会议通过的 《 中华人民共和国民法总则 》 规定： “ 因保护他人民事权益使自己受到损害的 ， 由侵权人承担民事责任 ， 受益人可以给予适当补偿。 ”“ 因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的 ， 救助人不承担民事责任。 ” 上述规定 ( ) A ． 有利于在全社会弘扬正气和匡扶正义 B ． 能够避免英雄流血又流泪的悲剧发生 C ． 能够完全打消见义勇为者的后顾之忧 D ． 必将唤醒社会良知 ， 彻底扭转社会风气 A 9 ． (2017 ， 黔东南州 ) 下图漫画 ， 推进精准扶贫有利于 ( ) ① 制度保障和改善民生 ， 维护最广大人民的根本利益　 ② 全体人民共享发展成果 ， 彻底消除城乡差别 ③ 维护社会公平正义 ， 构建社会主义和谐社会　 ④ 促进经济持续健康发展 ， 全面建成小康社会 A ． ①②③ B ．①③④ C ．①②④ D ．②③④ B 10 ． (2016 ， 郴州中考改编 ) 唤醒 “ 撤销监护权 ” 法条的未成年人守护者张世峰 ， 敢于对错案说 “ 不 ” 的检察官彭少勇 ， 坚持 9 年跟踪报道、推动 “ 呼格吉勒图案 ” 再审的新华社记者汤计 ， 行程 6 万公里、足迹遍布边疆的法律援助律师马兰 …… 这些 “ 年度法治人物 ” 坚守法治信仰 ， 用实际行动推动着我国法治进程 ， 维护社会的公平和正义。这启示我们 ( ) ① 每个人都要学法、守法、执法和护法　 ② 司法机关及其工作人员应严格遵循诉讼程序 ， 平等对待当事人 ， 确保司法过程和结果合法、公正　 ③ 任何人都应该尊重法律、遵守法律　 ④ 司法机关依法独立公正行使司法权 ， 努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义 A ． ①②③ B ． ②③④ C ． ①③④ D ． ①②③④ B 二、非选择题 ( 共 30 分 ) 11 ． 自由是什么？天空中翱翔的雄鹰是自由吗？草原中奔跑的骏马是自由吗？水中畅游的鱼儿是自由吗？我认为不是。雄鹰也有它的束缚 ， 骏马也有它的无奈 ， 鱼儿也有它的苦衷。对于我来说 ， 世上并没有真正的自由。所谓自由便是自己存在的理由 ， 那便是我们的理想。 (1) 自由的意义是什么？ (3 分 ) 拥有自由 ， 不仅能增强个人的幸福感 ， 而且能激发每个人的活力 ， 从而推动社会的进步与繁荣。 (2) 束缚自由的是法治 ， 法治与自由的关系是怎样的？ (5 分 ) 法治与自由相互联系 ， 不可分割。一方面 ， 法治标定了自由的界限 ， 自由的实现不能触碰法律的红线 ， 违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面 ， 法治是自由的保障 ， 人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中 ， 有边界才有秩序 ， 守底线才能享自由。 (3) 我们该如何珍视自由？ (5 分 ) ① 珍视自由 ， 就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此 ， 我们要知晓自己的权利 ， 正确认识权利的价值 ， 积极行使和维护自己的正当权利。 ② 珍视自由 ， 必须依法行使权利。作为公民 ， 应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 ， 树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 12 ． 解析公平正义事件 【 事件一：新政出台 】 2017 年 9 月 24 日 ， 中共中央办公厅、国务院办公厅印发 《 关于深化教育体制机制改革的意见 》 。 《 意见 》 指出 ， 要完善义务教育均衡优质发展的体制机制 ， 着力解决义务教育城乡发展不协调问题。切实改变农村和贫困地区教育薄弱面貌 ， 着力提升乡村教育质量。要多措并举化解择校难题。加快义务教育学校标准化建设 ， 加强教师资源的统筹安排 ， 实现县域优质资源共享。 小华看到报道后认为这一政策是公平的。 (1) 请结合我国的发展现状，为小华的观点找出依据。 (2 分 ) 我国区域发展和城乡发展不平衡。 ( 如果从教育资源分布不平衡或区城、城乡教育发展有差距等方面回答也可 ) (2) 公平的内涵是什么？材料中的 《 意见 》 体现了哪一条要求？ (4 分 ) ① 权利公平、规则公平、机会公平。 ② 《 意见 》 体现了机会公平。 【 事件二：应聘维权 】 小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知 “ 限招男性 ” ， 她将这些单位告上法庭。法院经审理认定被告侵犯了原告的平等就业权 ， 小华的表姐胜诉。小华感慨道：表姐总算得到了公正对待。 看来 ， 宪法里的男女平等、劳动法中禁止就业性别歧视 ， 绝不只是漂亮的口号！ (3) 结合小华表姐的经历 ， 说说制度如何保障公平？ (4 分 ) 对于立法而言 ， 在规定权利义务、分配社会资源时 ， 要公平地对待每个人 ， 保障每个人得到他应得的；对于司法而言 ， 在解决纠纷、化解矛盾时 ， 要公平地对待当事人 ， 切实维护其合法权益。 【 事件三：拍照义举 】 因非机动车道被私家车占用 ， 一名初中生用手机拍摄了这辆私家车 ， 随后引来车上 4 名成年人的指责。小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞 ， 谴责不守规则的 4 名成年人。 (4) 为促进社会正义 ， 这名初中生的表现给我们什么启示？ (3 分 ) 期盼正义、实现正义、维护正义 ， 是我们的共同心声。我们要做有正义感的人 ， 以实际行动建构正义的大厦。守护正义需要勇气和智慧 ， 面对非正义行为 ， 一方面要敢于斗争 ， 相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略 ， 寻找有效的方法 ， 做到见义 “ 智 ” 为。 (5) 以上三个事件对社会生活带来哪些积极影响？请归纳出两点。 (4 分 ) 让人们感受到公平正义的价值或力量 ， 增强人们的法治观念 ( 规则意识 ) ， 彰显了法律权威；唤起人们的良知 ， 形成良好的社会风气 ， 促进社会和谐； 有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境 ， 为社会发展注入不竭的动力等 ， 回答出其中两点即可。