2018年山东省济南市槐荫区中考生物二模试卷 14页

第 1页 共 28页 ◎ 第 2页 共 28页 2018 年山东省济南市槐荫区中考生物二模试卷 一、（选择题共 50 分，每题 2 分） 1. 如图所示，小明选用甲图中①④组合观察细胞如乙图，他想观察右上方的细胞并将其放大，下列说法 错误的是（ ） A.将装片向右上方移动 B.转动转换器将物镜换成镜头③ C.将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 D.物镜换成高倍镜后，应调节细准焦螺旋 2. 如图是植物细胞的相关概念图，下列描述错误的是（ ） A.A 是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜 B.a 可以表示“能够控制物质进出细胞” C.B 中的“能量转换器”一定包括线粒体 D.细胞进行分裂时，C 先由一个分成两个 3. 下列关于植物类群的说法中，不正确的是（ ） A.藻类植物是最低等的植物类群，结构简单，无根、茎、叶的分化 B.从蕨类植物开始分化形成输导组织，古代的蕨类植物形成了煤炭 C.种子植物最高等，种子外有果皮包被 D.苔藓植物出现了茎、叶，但无真正的根 4. 下列各项中有关运动系统的说法正确的是（ ） A.骨本身是不能运动的 B.所有动物的体内都有骨骼 C.每块骨骼两端附着在同一块骨上 D.动物的运动只靠运动系统来完成 5. 如图为动物体结构层次的变化过程示意图。以下叙述错误的是（ ） A.细胞分裂时遗传物质减少一半 B.①②表示细胞分裂，③表示细胞分化 C.生物体由小长大主要依靠细胞的分裂和生长 D.动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体 6. 图示可以简洁、直观地表示生物的生理过程，图示一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别 代表不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向，下列有关说法错误的是（ ） A.若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物 B.若为呼吸作用示意图，则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水 C.绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用 D.若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气 7. 如图中生物分析正确的是（ ） A.A 图生物身体分部，足和触角均分节，属于环节动物 B.B 图生物体表被毛，体内有膈，牙齿分化，用膈呼吸 C.C 图生物双重呼吸，气体交换的部位是气囊 D.D 图生物体表被鳞，用鳃呼吸，用鳍游泳 8. 动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ） 第 3页 共 28页 ◎ 第 4页 共 28页 A.动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用 B.先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为 C.学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关 D.动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少 9. 如表是常见微生物类群的有关比较，正确的是（ ） 选项 种类 项目 细菌 真菌 病毒 A 结构 都无成形的细 胞核 都有真正的细 胞核 都没有细胞结 构 B 生殖 都利于芽孢生 殖 都进行孢子生 殖 都不能独立繁 殖 C 营养方式 都是异养 部分异养，部 分自养 都是异养 D 与人类关系 可以生产青霉 素 可以酿酒 可使人患流感 A.A B.B C.C D.D 10. 血液流经下列器官时，血浆中的代谢废物会减少的是（ ） ①肝脏 ②小肠 ③大肠 ④肾脏 ⑤胰腺 ⑥肺 ⑦皮肤 ⑧膀胱。 A.③④⑥ B.⑥⑦⑧ C.①③⑧ D.④⑥⑦ 11. 如图是人体消化系统示意图，以下叙述正确的是（ ） A.蛋白质化学性消化的起始部位是② B.消化吸收的主要场所是⑦ C.⑥分泌的消化液中不含消化酶 D.淀粉在②内被消化成葡萄糖 12. “中小学生营养不良与营养过剩”、“食品安全”等营养问题与我们平时的饮食习惯息息相关。下列说法正 确的是（ ） A.多吃粗粮可以补充维生素 B1，预防夜盲症 B.洋快餐热量高，可以满足身体需要，应该每天都吃 C.一日三餐，只要保证淀粉、蛋白质和脂肪的摄入就足够了 D.儿童要多喝牛奶，同时适量补充维生素 D，可以预防佝偻病 13. 如图表示果实的形成，图中①、②、③、④分别为（ ） A.子房、胚、果实、受精卵 B.子房、胚珠、果皮、种子 C.胚珠、受精卵、果皮、胚 D.子房、珠被、果皮、种子 14. 下列有关人体激素的叙述正确的是（ ） A.如果成年人甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症 B.如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症 C.食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿 D.如果胰岛素分泌不足会患坏血病 15. 如图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压变化的曲线，下列有关叙述中不正确的是（ ） A.在 AB 段表示吸气过程，肋间肌收缩 B.在 BC 段表示呼气过程，胸腔容积缩小 C.在 AB 段，外界大气压小于肺内气压 D.在 B 点、C 点，外界大气压等于肺内气压 16. 生活中会遇到一些危急情况，下列急救措施中，不恰当的是（ ） A.进行人工呼吸前，要先使患者仰卧，清除其口鼻内的异物，保持呼吸道畅通 B.当下肢静脉破裂出血时，要按住破裂血管的近心端止血 第 5页 共 28页 ◎ 第 6页 共 28页 C.遭受踩蹋时要顺势侧躺，用上肢护住头颈部，双膝并拢屈胸前，护住重要脏器 D.遇到心肌梗死患者不要随意搬动病人，就地休息，及时拨打 120 17. 如图是人体呼吸全过程示意图，有关说法正确的是（ ） A.图中 a，b 表示氧气扩散过程，c，d 表示二氧化碳扩散过程 B.肺吸气后进行的过程依次是 a，b，c，d，最后完成呼气过程 C.a 过程后，毛细血管中的动脉血变成了静脉血 D.C 过程后，血液到达心脏时，首先流人左心房 18. 关于健康生活，下列叙述或做法正确的是（ ） A.对患者实施隔离治疗属于切断传播途径 B.免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能来维持人体的健康 C.体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁，属于保卫人体的第一道防线 D.有人吃海鲜会出现皮肤奇痒等过敏反应，引起过敏反应的物质在医学上称为抗体 19. 如表是某同学探究“光照是否影响种子萌发”时的有关操作和现象： 培养皿 操作 1 操作 2 操作 3 现象 ① 在一层浸水的 棉花上放等量 的绿豆种子若 干 在 25℃光照环 境下培养 定时适量喷 水，连续观察 两周 无种子萌发 ② 在 25℃黑暗环 境下培养 出现上述现象的原因最可能是（ ） A.环境温度太高 B.胚无生命力 C.光照不适宜 D.水分不足 20. 图是菜豆发育过程中的相关结构，以下叙述正确的是（ ） A.菜豆种子的胚由甲图中的①②③组成 B.乙图中的 a 是由甲图中的③发育成的 C.丙图中的 A 和 B 是吸水的主要部位 D.乙图中的 b 是由甲图中的②发育成的 21. 下列有关生物进化的叙述中，不正确的是（ ） A.原始大气中有氢、甲烷等气体，不含有氧气 B.始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系 C.现代人类是由黑猩猩经过长期自然选择进化而来的 D.生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 22. 下列是与遗传相关的知识，其中叙述正确的是（ ） A.正常人体的所有细胞中，染色体的数量都为 23 对 B.蛋白质是主要的遗传物质 C.基因是与遗传特征相关的 DNA 片段 D.染色体是由 DNA 和基因组成的 23. 下列实例与采用的生物技术搭配错误的是（ ） A.“工程菌”﹣﹣转基因技术 B.制酸奶﹣﹣乳酸发酵 C.“多莉”羊的诞生﹣﹣克隆技术 D.快速培育无病毒植株﹣﹣无土栽培 24. 下列有关生物多样性的叙述错误的是（ ） A.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 B.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C.物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性共同组成了生物多样性 D.为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种 25. 如图为某人工生态系统示意图，下列说法错误的是（ ） 第 7页 共 28页 ◎ 第 8页 共 28页 A.在此生态系统的食物网中共包含四条食物链 B.家畜在该生态系统中属于第三营养级 C.蛇能获得最多能量的食物链是：水稻→鼠→蛇 D.如果此生态系统受到污染，体内有害物质最多的是蛇 二、第Ⅱ卷（非选择题共 50 分） 生物小组的同学为了探究植物的生理作用，设计了如图的三个装置：植物、培养 液、隔板、光照等条件都 完全相同。 （1）阳光下照射几小时后，钟罩内壁出现的水珠除来自烧杯中水分蒸发外，还可能来自于植物的________， 该生理作用可促进植物体对装置中________的吸收。 （2）实验后经测量，甲、乙、丙三套装置中培养液的水分别减少了 100mL、98mL、85mL．甲、乙培养液比 丙培养液减少的水分多是由于________因素对蒸腾作用的影响。而甲比乙多减少的水分则用于了植物的 ________作用，该生理作用可维持生物圈的________平衡。 （3）将三个装置放在黑暗处一昼夜，然后在阳光下照射几个小时后，分别将甲、乙、丙的叶片取下，放在 盛有的小烧杯中进行隔水加热，脱色后用清水漂洗、滴加碘液，叶片不会变蓝的是________。 （4）三套装置中，可用于验证植物进行呼吸作用的是________。根据甲、乙两组实验得出结论，温室里栽 培植物，为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的________。 如图表示人体内某些生命活动的过程，请据图回答： （1）若[1]是小肠绒毛壁，则[2]中的消化液包括________。经过 A 过程进入循环系统的 主要供能物质是 ________。 （2）若[1]是肾小管壁，则 A 生理过程是________，在正常情况下，经过 A 过程后[2]中 的液体成分是否 包括葡萄糖？________ （3）若[3]是肺泡壁，则 B 和 C 代表的生理过程是________，通过________作用实现的。 （4）若[4]是脑细胞，则 D→E 过程中氧气与________分离，随后血液将回到心脏的________。 李爽的手不小心被蜜蜂蛰过。今年春游时，李爽只要在花中看见蜜蜂就躲的远远 的。根据李爽的经历和反 射图解，分析回答问题 （1）完成反射的结构基础叫________。 （2）写出缩手反射神经冲动传导的途径________。（用序号和箭头表示） （3）李爽看见蜜蜂，光线主要经过________的折射，成像在[A]________上，最终在________形成视觉。 （4）李爽的手被蛰立刻缩回，然后感觉到 痛，说明脊髓有________功能。 （5）被蛰后，李爽只要看见蜜蜂就躲的远远的，这属于________反射，该反射的完成必须有________中的 高级中枢参与。 第 9页 共 28页 ◎ 第 10页 共 28页 下列图片为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答： （1）B、C 的发育方式属于________，B 的发育经历了四个阶段，与 A 的发育相比较它多了________期。 （2）在 D 结构中，鸟卵进行胚胎发育的部位是[________]________，为胚胎发育提供营养物质的是 ________。 （3）根据花蕊的着生方式，E 中花的类型为________，其特有的受精方式是________。 （4）与 A、B、C、D、E 相比，F 的生殖方式为________生殖，成功的关键是接穗和砧木的________紧密结 合。 山东省已实施“全面二孩”政策。小明运用所学的生物学知识对即将出生的家庭新 成员 E 进行了分析，请结 合如图分析作答： （1）A 是精子与卵细胞的结合过程，此过程在妈妈体内的________中完成。胎儿与母体进 行物质交换的部 位是________。 （2）若 E 是一名小帅哥，他体细胞中染色体的组成为________。 （3）小明对遗传学知识非常感兴趣，他想知道新成员 E 的某些特征，故对其家族成员进行了 调查。结果如 表所示： 成 员 祖 父 祖 母 外 祖 父 外 祖 母 父 亲 母 亲 叔 叔 小 明 新 成 员 特 征 1 有 酒 窝 无 酒 窝 有 酒 窝 有 酒 窝 有 酒 窝 无 酒 窝 无 酒 窝 有 酒 窝 ？ 特 征 2 双 眼 皮 双 眼 皮 单 眼 皮 双 眼 皮 双 眼 皮 单 眼 皮 双 眼 皮 单 眼 皮 ？ ①格中涉及的双眼皮、无酒窝等特征，在遗传学上称为________。小明的外祖父、外祖 母均有酒窝，母亲 却无酒窝，这种现象被称为________。 ②根据表中各成员的性状表现，可以推测出无酒窝是________ 性状。如果显性基因用 D 表示，隐性基因 用 d 表示，那么，表中成员表现为有酒窝的基因组成是________。请你推测新成员 E 有酒窝的可能性是 ________。 ③如果母亲做了双眼皮手术，那么她的双眼皮性状________（选填“能”或“不能”）遗传。 我国古代有很多文人墨客虽不是生态学专家，但他们早已关注“生物与环境”的问题，并以隽永的诗篇描绘了 生物圈中栩栩如生的自然之美。阅读下列诗句，解析其中蕴含 的生物学问题： 晋•陶渊明《归园田居》“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”南北朝•佚名《刺勒歌》“天苍苍，野茫茫，风吹草低见 牛羊。”唐•李绅《悯农》“锄禾日当午，汗滴禾下土。”宋•辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》“稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。”清•龚自珍《已亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花。” （1）“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”一句中既体现了生态系统由生物成分和________两部分组成。 （2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”场景中，如果还有害虫的话，请依据以上信息写出 一条食物链 ________。 第 11页 共 28页 ◎ 第 12页 共 28页 （3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”中“落红”化作“春泥”的过程中，是生态系统中的________ （成分） 在发挥作用，而“春泥”更护“花”，则体现了生态系统中的________过程。 （4）“锄禾日当午，汗滴禾下土”反映了农作物和杂草之间的________ 关系，同时也说明了 农田生态系统中 其关键作用的因素是________。 （5）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，在此生态系统中，若羊的食物全部来自草，则 羊体内能量每增 加 10 千焦，至少需要消耗含________千焦的草。如果过度放牧，会造 成此草原生态系统的退化，说明生 态系统的________能力是有限的。 第 13页 共 28页 ◎ 第 14页 共 28页 参考答案与试题解析 2018 年山东省济南市槐荫区中考生物二模试卷 一、（选择题共 50 分，每题 2 分） 1. 【答案】 C 【考点】 显微镜的基本构造和使用方法 【解析】 根据有无螺纹可以判断出①②是目镜，③④是物镜，目镜的放大倍数与镜头的长度成反比例，物镜的放大 倍数与镜头的长度成正比例；由于显微镜成像为倒像，解答即可。 【解答】 A、由于显微镜成像为倒像，将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央，A 正确； B、转换器：在镜筒的下端，圆形可以安装物镜；所以转动转换器将物镜换成镜头③，B 正确； C、换上高倍镜后，视野变暗，故应将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜，C 错误； D、换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋，使物像变的更清晰，D 正确。 2. 【答案】 B 【考点】 细胞的分裂 植物细胞的基本结构 【解析】 植物细胞中，细胞膜紧贴细胞壁内侧，在光学显微镜下不易看清。但细胞膜能够控制物质的进出。 【解答】 解：A.植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，由图可知 A 是细胞膜，A 正确； B.细胞壁处在植物细胞的最外面，起保护和支持作用，B 错误； C.细胞中的能量转换器包括线粒体和叶绿体，线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，C 正确； D.细胞分裂时，细胞核最先分裂，染色体自我复制，然后平均分成两份，细胞核一分为二，D 正确。 故选：B。 3. 【答案】 C 【考点】 苔藓植物的主要特征及其与人类生活的关系 种子植物的主要特征及分类 蕨类植物的主要特征及其与人类生活的关系 藻类植物的主要特征及其与人类生活的关系 【解析】 自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种 子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物，裸子植物与被子植物的相同点是都能产生种子，主要区 别是种子是否有果皮包被。孢子植物用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，其中藻类植物 的结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，茎和叶中没有输导组织，植株矮小； 蕨类植物的主要特点是具有根、茎、叶，体内有输导组织，一般比较高大。 【解答】 解：A.藻类植物结构都比较简单，都没有根、叶、茎等器官的分化，是最低等的植物类群，A 正确； B.蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，能为植物输送营养物质，古代的蕨类植 物被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化，变成了煤炭，B 正确； C.种子植物分为裸子植物和被子植物，裸子植物种子外无果皮包被，被子植物最高等，外有果皮包被，C 错 误； D.苔藓植物出现了茎、叶，但无真正的根，D 正确。 故选：C。 4. 【答案】 A 【考点】 脊椎动物运动系统的组成和功能 骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生 【解析】 此题主要考查的是生物的运动系统的一些基本知识，分析解答。 【解答】 A、骨本身是不能运动的，骨骼肌有受刺激而收缩的特性。每一组肌肉的两端都是附着在两块骨上，当骨骼 肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。符合题意。 B、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连接而成。不是所有动物的体内都有骨骼，如 蚯蚓，不符合题意。 C、每一组肌肉的两端都是附着在两块骨上，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动， 于是躯体就会产生运动。不符合题意。 D、完成任何一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才 能完成。不符合题意。 5. 【答案】 A 【考点】 动物体和人体的结构层次 细胞的分裂 细胞的分化 【解析】 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点。 【解答】 解：A.细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样，A 错误； B.①②过程表示细胞分裂，③过程表示细胞分化，B 正确； C.生物体由小长大主要依靠细胞分裂和细胞生长，C 正确； D.动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，D 正确。 故选：A。 6. 第 15页 共 28页 ◎ 第 16页 共 28页 【答案】 C 【考点】 光合作用的概念和实质 绿色植物的蒸腾作用及其意义 呼吸作用的概念和意义 【解析】 （1）上图若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物； （2）若为呼吸作用示意图，则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水； （3）若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气。 【解答】 A、若为光合作用示意图，其中二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根自下而上吸收来的，氧 气有气孔出来，它合成的有机物由筛管自上向下运送。因此表示进入的①是二氧化碳，表示放出的②是氧 气，表示向上的③是水，表示向下的④是有机物。 故该选项不符合题意。 B、若为呼吸作用示意图，呼吸作用的公式如图：有机物+氧气﹣﹣→二氧化碳+水+能量 可见呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳，因此表示进入的【1】应是氧气，表示放出的【2】是二氧化碳 C、绿色植物在有光的条件下进行，呼吸作用和蒸腾作用在晚上和白天都进行。故该选项符合题意。 D、若为蒸腾作用示意图，蒸腾作用是指绿色植物通过叶片的气孔把体内的水以气体的形式蒸发到大气中去 的一个过程，气孔是气体进出的门户，因此②是水蒸气。故该选项不符合题意。 7. 【答案】 D 【考点】 鱼类的主要特征 哺乳动物的主要特征 鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 节肢动物的主要特征 【解析】 图中：A 是蝴蝶，B 是老鼠，C 是鹰，D 是鱼。 【解答】 A、蝴蝶的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物。A 错误。 B、老鼠体表被毛，体内有膈，牙齿分化，用肺呼吸，属于哺乳动物。B 错误。 C、鹰属于鸟类，进行双重呼吸，气体交换的部位是肺，气囊只是辅助呼吸。C 错误。 D、鱼体表被鳞，用鳃呼吸，用鳍游泳。D 正确。 8. 【答案】 C 【考点】 群体中的信息交流 动物的先天性行为和学习行为的区别 【解析】 （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【解答】 解：A.动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用，A 正确； B.先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为，B 正确； C.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的，因此学习行为虽然是动物后天学习所得， 但是遗传因素是学习行为建立的基础，C 错误； D.动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少，D 正确。 故选：C。 9. 【答案】 A 【考点】 病毒的形态结构及生命活动特点 病毒的种类 病毒在自然界中的作用及其与人类的关系 细菌的基本形态和结构特点 细菌的营养方式和生殖方式 真菌的形态结构、营养方式和生殖方式 细菌和真菌的区别 【解析】 细菌先用低倍镜观察，再用高倍镜观察；根据细菌的不同形态分为：球菌、杆菌、螺旋菌；基本结构：单细 胞结构，有细胞壁、细胞膜、细胞质、无成形的细胞核，特殊结构：荚膜、鞭毛；生活方式有两种寄生和腐 生；有利：作为食物或发酵产生人类所需的物质，如放线菌发酵能形成抗生素。有害：使人患病，如痢疾杆 菌是人体患痢疾；乳酸菌和枯草杆菌都属于细菌。 真菌少数个体微小，绝大多数个体较大，真菌中的酵母菌个体较小，用高倍的显微镜就能观察的很清楚；有 单细胞的也有多细胞的，细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，属于真核生物；生活方式有寄生、 腐生两种；与人类的关系有有害的也有有利的方面，有利：酵母菌发酵可以制作面包和馒头；有害：引起人 或动物疾病；酵母菌和霉菌都属于真菌。 病毒形态及其微小，用电子显微镜才能看到；无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质核酸；不能 独立生活，只能寄生在其他的活的生物体上；有利：寄生细菌体内（噬菌体），有害：引起人或动物疾病； 噬菌体、SARS 病毒都是病毒。 【解答】 A、由分析可知：细菌都无成形的细胞核，真菌都有真正的细胞核，病毒都没有细胞结构，A 正确。 B、由分析可知：细菌进行分裂生殖，真菌中的酵母菌可以进行出芽生殖，病毒的结构简单，大多数病毒的 遗传物质是 DNA，但是有的病毒的遗传物质是 RNA，B 错误。 C、细菌中也有自养的，如硝化菌等，C 错误。 D、真菌中的青霉可以生产青霉素，D 错误。 10. 【答案】 D 【考点】 排泄的概念、途径和意义 【解析】 第 17页 共 28页 ◎ 第 18页 共 28页 排泄的三条途径，即： ①通过皮肤以汗液的形式把水和无机盐排出体外； ②通过呼吸系统以气体的形式把二氧化碳和水排出体外； ③通过泌尿系统以尿的形式把水、无机盐和尿素等物质排出体外。据此解答。 【解答】 血液中运输的代谢废物是二氧化碳、尿素、水和无机盐等，其中二氧化碳必须通过呼吸排出，也就是血液经 过肺的时候进行了气体交换，氧气进入人体，二氧化碳被呼出；而尿素等则是在肾脏里以形成尿液的形式排 出的，所以血液经过肺的时候二氧化碳大大减少，而经过了肾脏之后，尿素等代谢废物也大大减少。血液流 经肺后，血浆中的代谢废物二氧化碳会减少，血液流经皮肤后，形成了汗液，尿素等代谢废物也大大减少。 可见 D 符合题意。 11. 【答案】 B 【考点】 人体消化系统的组成和功能 食物的消化和营养物质的吸收过程 各种消化腺的位置和功能 【解析】 观图可知：①是唾液腺、②是口腔、③是食道、④是肝脏、⑤是胃、⑥是胰腺、⑦是小肠、⑧是大肠、 ⑨是肛门，解答即可。 【解答】 解：A.蛋白质的消化是从⑤胃开始的，A 错误； B.⑦是小肠，是消化和吸收的主要器官，B 正确； C.⑥是胰腺，胰腺分泌的胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，C 错误； D.②是口腔，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉初步分解为麦芽糖，糖类在⑦小肠内最终被消化为葡萄 糖，D 错误。 故选：B。 12. 【答案】 D 【考点】 人体需要的主要营养物质 注意合理营养 【解析】 人体所需的营养物质主要有六类：糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐，它们各自的作用是不同的。 为了满足人体每天对能量和营养物质的需要，人们的营养必须合理。 【解答】 A、多吃粗粮可以补充维生素 B1，预防脚气病，多吃含维生素 A 的食物可以预防夜盲，错误。 B、洋快餐热量高，营养不合理，不能满足身体需要，多吃无益，错误。 C、一日三餐，要全面摄取各种营养，不能只是摄入淀粉、蛋白质和脂肪，错误。 D、牛奶富含钙质，儿童要多喝牛奶，同时适量补充维生素 D，可以预防佝偻病；正确。 13. 【答案】 B 【考点】 果实和种子的形成 【解析】 雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是 花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育 成种子，据此解答。 【解答】 解：一朵花经过传粉和受精后，子房的发育情况为： 可见，①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是种子，B 正确。 故选：B。 14. 【答案】 C 【考点】 胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状 甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状 生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状 【解析】 激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的 新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用；激素分泌过多或过少，人体会患相应的疾 病。 【解答】 解：A.成年人甲状腺激素分泌过多会甲亢，A 错误； B.幼年时生长激素分泌不足易患侏儒症，B 错误； C.碘是合成甲状腺激素的原料，食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿，C 正确； D.胰岛素分泌不足会患糖尿病，D 错误。 故选：C。 15. 【答案】 C 【考点】 呼吸运动 【解析】 图示中表示的是一次呼吸过程，曲线 AB 段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内；曲线 BC 段表示肺内气压高于外界大气压，此时肺内气体排出。 第 19页 共 28页 ◎ 第 20页 共 28页 【解答】 解：A.曲线图中，AB 段表明肺内气压低于外界大气压，是吸气时肺内气压的变化，肋间肌收缩，肋骨向上向 外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，A 正确。 B.曲线图中，BC 段表明肺内气压高于外界大气压，是呼气时肺内气压的变化。肋间肌和膈肌舒张，使胸廓的 前后径和左右径都变小，这样胸廓的容积就变小，B 正确。 C.图示中：纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差，横坐标表示呼吸频率，AB 段的肺内气压与大气压的气压 差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，C 错误。 D.图示中 B 点表示吸气刚好完成（或呼气开始），A、C 点表示呼气刚好完成（或吸气开始），此时外界大气压 等于肺内气压，D 正确。 故选：C。 16. 【答案】 B 【考点】 人工呼吸 煤气中毒及其预防 常见的急救方法 【解析】 出现意外、危机时，我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施，人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种 急救措施。 【解答】 A、进行人工呼吸前，要先使患者仰卧，清除其口鼻内的异物，保持呼吸道畅通。故 A 正确。 B、动脉是指将血液从心脏输送到全身各处去的血管，动脉出血的特点，血液鲜红、血流速度快，呈喷射状； 静脉是将血液从全身各处输送回心脏的血管，静脉出血时，血液暗红，血流速度较慢；毛细血管出血，血液 像水珠一样慢慢渗出。静脉出血在远心端用手指压或绷带压迫止血；因此当下肢静脉破裂出血时，要迅速用 绳勒紧伤口血方（远心端），故 B 错误。 C、糟受踩蹋时要顺势侧躺，用上肢护住头颈部，双膝并拢屈胸前，护住重要脏器。故 C 正确。 D、遇到心肌梗死患者要迅速拨打“120”，同时采取胸外心脏挤压以及人工呼吸进行救助，不能搬运送往医院 抢救。故 D 正确。 17. 【答案】 A 【考点】 组织里的气体交换 【解析】 本题考查学生对人体内的气体交换的原理知识点的理解，是中考（学考）的重点内容。 【解答】 解：A.根据图示箭头方向可知：图中 a、b 表示氧气扩散过程，c、d 表示二氧化碳扩散过程，A 正确； B.肺吸气后进行的过程是 a、b 所示氧气扩散过程和 c、d 所示的二氧化碳扩散过程是同时进行的，B 错误； C.a 过程后，毛细血管中的静脉血变成了动脉血，C 错误； D.体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右 心房。因此，图中 C 过程后，血液到达心脏时，首先流入右心房，D 错误。 故选：A。 18. 【答案】 B 【考点】 传染病流行的基本环节及预防措施 抗体和抗原 免疫的主要功能 人体特异性免疫和非特异性免疫 【解析】 （1）传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环 节，传染病就流行不起来。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健 康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群。传染病的预防措施包括 控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。 （2）免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的 抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。 （3）人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、粘膜、和纤毛。功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线 是体液中的杀菌物质如溶菌酶和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三代防线是免疫器官和淋巴细胞功 能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。 【解答】 A、对患者实施隔离治疗属于控制传染源，A 错误； B、免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的 抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定，B 正确； C、体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁，属于保卫人体的第二道防线，C 错误； D、防御感染的功能过强时，对进入人体内的某些药物和食物会发生过敏反应，当自身稳定的功能异常时人 体会发生自身免疫性疾病，当免疫监视功能异常时人体可能会发生肿瘤，D 错误。 19. 【答案】 B 【考点】 探究种子萌发的条件 【解析】 对照性的探究实验应注意变量的惟一性，此对照试验的变量是光。种子的萌发需要两个条件，一个是自身条 件，另一个条件是外界条件。 【解答】 种子萌发的外界条件为充足的空气、适量的水分、适宜的温度。种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的， 不在休眠期。题干中“将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中，均置于 25℃和水分适量（在一层浸水 的棉花上）、空气充足的环境下，一个给予光照，另一个放在黑暗中。定时适量喷水，连续观察 2 周后，两 个培养皿中的种子均未萌发。”最可能的原因是种子自身条件不具备如胚是死的无生命力或胚不完整或正在 休眠。 20. 【答案】 D 【考点】 种子萌发的条件和过程 种子的结构和成分 第 21页 共 28页 ◎ 第 22页 共 28页 根尖结构与功能特点 【解析】 图甲中①是胚芽，②是胚根，③是子叶，乙图中，a 是叶，b 是根，丙图中 A 是成熟区，B 是伸长区，C 是 分生区，D 是根冠。 【解答】 解；A、菜豆种子的胚由甲图中的①胚芽、②胚根、③子叶和胚轴组成，错误。 B、乙图中的 a 叶是由甲图中的①胚芽发育成的，错误。 C、丙图中的 A 成熟区是吸水的主要部位，错误。 D、乙图中的 b 根是由甲图中的②胚根发育成的，正确。 21. 【答案】 C 【考点】 生物进化的历程 原始地球条件 生物进化的总体趋势 【解析】 此题考查的知识点是生物进化知识。可以从原始大气的组成、始祖鸟化石、人类的起源、生物进化的规律方 面来切入。 【解答】 A、原始大气中有氢、甲烷等气体，不含有氧气，没有生命。故不符合题意； B、始祖鸟保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等； 但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征 或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合。因此始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系。 故不符合题意； C、现代人类是由森林古猿经过长期自然选择进化而来的。故符合题意； D、生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。故不符合题意。 22. 【答案】 C 【考点】 基因、DNA 和染色体的关系 【解析】 染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由 DNA 和蛋白质两种物质组成；DNA 是遗传 信息的载体，是主要的遗传物质，主要存在于细胞核中，DNA 分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA 上 决定生物性状的小单位叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体由一个 DNA 分子组成，一个 DNA 分子上 有许多个基因。 【解答】 A、人的体细胞中都含有 23 对染色体，人的生殖细胞中都含有 23 条染色体，错误； B、染色体是由 DNA 和蛋白质两种物质组成，DNA 是遗传信息的载体，是主要的遗传物质，错误； C、基因是与遗传特征相关的 DNA 片段，正确； D、染色体是由 DNA 和蛋白质两种物质组成，基因是 DNA 分子上的具有遗传信息的片段，错误； 23. 【答案】 D 【考点】 发酵技术在食品制作中的作用 转基因技术的应用 克隆技术的应用 无土栽培 【解析】 （1）转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体 DNA 中的生物技术。 （2）发酵技术在食品的制作中具有重要的意义，发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段 控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。 （3）克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每 个细胞的基因彼此相同。 （4）无土栽培是指根据植物生长所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配制成营养液来栽培植物 的方法。组织培养指从植物体分离出符合需要的组织、器官、原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件 下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。因是无菌操作，可以培养无病毒 植株。 【解答】 A、人们利用“工程菌”生产干扰素的技术是利用转基因技术获得的，A 正确； B、酸奶是利用乳酸菌发酵获得的，因此采用的是发酵技术，B 正确； C、“多莉”羊的诞生利用的是克隆技术，C 正确； D、培养无病毒植株是利用组织培养在无菌条件下培养获得的，因此必须采用组织培养，D 错误。 24. 【答案】 D 【考点】 生物多样性的内涵和价值 保护生物多样性的基本措施 【解析】 保护生物多样性的措施： （1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施． （2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保 护和管理． （3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源． （4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识． 【解答】 A、生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值，我 们要保护生物的多样性，合理开发和利用生物的多样性，A 正确。 B、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，B 正确。 C、生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。C 正确。 D、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破 坏生物的多样性，D 错误。 25. 【答案】 B 第 23页 共 28页 ◎ 第 24页 共 28页 【考点】 生态系统中的食物链和食物网 某些有害物质沿食物链积累 【解析】 （1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。 食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （2）能量沿着食物链流动逐级递减，一般只有 10% − 20%的能量能够流入下一个营养级。 （3）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部 分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （4）在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，生态系统 越稳定，自动调节能力越弱。 【解答】 A、食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：水稻→鼠→蛇、水稻→昆 虫→鸟→蛇、水稻→昆虫→蛙→蛇、水稻→家畜，所以，在此生态系统的食物网中共包含 4 条食物链。A 正确； B、水稻是第一营养级，家畜吃水稻，因此，家畜在该生态系统中属于第二营养级。B 错误； C、能量沿着食物链、食物网流动并逐级减少，因此，蛇能获得最多能量的食物链是最短的食物链，即：水 稻→鼠→蛇。C 正确； D、有害物质沿着食物链积累逐级增多，营养级越高，有毒物质积累的越多。图中营养级最高的是鹰。若此 生态系统受到污染，则一段时间后体内有害物质最多的是蛇。D 正确。 二、第Ⅱ卷（非选择题共 50 分） 【答案】 蒸腾作用,水分 光照,光合,碳氧 乙、丙 丙,二氧化碳 【考点】 根对水和无机盐的吸收 光合作用原理在生产上的应用 呼吸作用的影响因素 探究植物的蒸腾作用 【解析】 （1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程， 叫做光合作用。反应式：二氧化碳+水→ ​ ​ 氧气+有机物（储存着能量） （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作 用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量。 【解答】 水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，因此“一段时间后”， 在玻璃罩内壁出现的水珠来自于植物的蒸腾作用。该生理作用可促进植物体对装置中水分的吸收。 通过比较只有甲装置内的植物能进行光合作用，根据光合作用的表达式：二氧化碳+水→ ​ ​ 有机物（储存着能 量）+氧气，可知，植物进行光合作用需要消耗水分。因此甲培养液比乙、丙培养液多，减少的水分主要用 于了植物的光合作用。甲、乙培养液比丙培养液减少的水分多是由于光照因素对蒸腾作用的影响。绿色植物 的光合作用能把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其 他生活资料，是自然界中有机物的最终来源。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物 呼吸利用，维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡，即碳氧平衡。 由于乙装置，使植物所处的环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以乙装置内的植 物由于缺乏原料而不能正常进行光合作用，不能制造淀粉，因此遇碘不能变蓝色。从光合作用的表达式：二 氧化碳+水→ ​ ​ 有机物（储存着能量）+氧气，可以看出光照是进行光合作用的条件，丙缺乏植物光合作用的条 件。因此叶片不会变蓝的是乙、丙。 二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，三套装置中，丙装置澄清的石灰水，因此可用于验证植物进行呼吸作 用释放二氧化碳。植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时 把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成 二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其 原理可知促进光合作用的措施有：增加或延长光照、增加原料二氧化碳和水。因此为了促进植物的生长，应 该适当增加温室里的二氧化碳。 【答案】 肠液、胰液和胆汁,葡萄糖 重吸收,不包括 肺泡内的气体交换,扩散 血红蛋白,右心房 【考点】 食物的消化和营养物质的吸收过程 血液循环的途径 【解析】 分析图示可知：图中的结构 1 可以表示人体不同器官中的某一结构，从而表示了人体内不同的生理过程，这 些生理活动的进行都离不开血液循环。据此解答。 【解答】 小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠长约 5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液； 小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积。因此若[1]是小肠绒毛壁，则[2]中的消 化液括肠液、胰液和胆汁。A 过程是营养物质通过消化道壁进入血液循环的过程，是吸收过程，因为物质进 入血液循环系统中主要的供能物质是葡萄糖。 当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸 收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里。因此若[1]是肾小管壁，则 A 代表的生理过 程是肾小管的重吸收作用；在正常情况下，经过 A 过程后[2]中 的液体成分不否包括葡萄糖。 若[3]是肺泡壁，则 B 和 C 代表的生理过程是肺泡内的气体交换，B 代表氧气，C 代表二氧化碳，氧气有肺 泡扩散到血液，血液中的二氧化碳扩散到肺泡，由静脉血变成了动脉血，所以，BC 过程是通过气体的扩散作 用实现的。 当血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气 供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液就由动脉血变成了静脉血；因此若[4]是脑细 胞，则 c→D 血液成分的变化是由动脉血变成了静脉血，氧气与血红蛋白分离，由上下腔静脉汇集送回右心 房。 【答案】 反射弧 ①→②→③→④→⑤ 第 25页 共 28页 ◎ 第 26页 共 28页 晶状体,视网膜,大脑皮层 传导 条件,大脑皮层 【考点】 反射弧的结构和功能 非条件（简单）反射和条件（复杂）反射 【解析】 观图可知：①感受器，②传入神经，③神经中枢，④传出神经，⑤效应器，A 视网膜，B 视神经，C 上行 传导束，D 下行传导束，据此解答。 【解答】 神经调节的基本方式是反射，反射必须通过反射弧来完成，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出 神经和效应器，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，在反射弧中，神经冲动的传导过程是：感受器接受 刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由传入神经传导神经中枢，神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细 胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），传出神经再将来自神经中枢的神经 冲动传至效应器，最后由效应器接受神经冲动并作出相应的反应。可见，该题中神经冲动的传导方向为：① 感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器。 光线经过晶状体的折射作用，落到 A 视网膜上，形成清晰的物象，物象刺激视网膜上的感光细胞，产生神经 冲动，神经冲动沿着视神经传到大脑皮层，形成视觉。 手指被蜜蜂蜇后立即缩回是简单反射，说明脊髓具有反射功能。然后产生了痛觉，说明脊髓还具有传导功能。 手指被蜇后立即缩手属于生来就有的非条件反射。看见蜜蜂就躲的远远的，是在非条件反射的基础上建立的 条件反射。该反射必须由大脑皮层的中枢参与才能完成。 【答案】 变态发育,蛹 a,胚盘,d 两性花,双受精 无性,形成层 【考点】 昆虫的生殖和发育过程 鸟的生殖和发育过程 植物的扦插或嫁接 【解析】 （1）昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育；完全变态发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫 （例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；不完全变态发育过程为：受精卵→若虫→成虫（例如：蝗虫、螳螂、 蝼蛄、蟋蟀）。 （2）图 D：a 胚盘，b 卵壳，c 气室，d 卵黄，e 卵白。 （3）图 E：①是胎盘、②是脐带、③是胎儿。 （4）由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程叫做有性生殖；不经过两性生殖细胞 结合，由母体直接发育成新个体的叫做无性生殖。嫁接、扦插、压条都是植物的无性生殖。 【解答】 A、B、C 反映了动物的发育过程，都属于变态发育，其中图 A 经过卵→幼虫→成虫，属于不完全变态发育， 图 B 发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于完全变态发育，比图 A 多了一个蛹期。 D 图的动物是用卵来繁殖后代，属于卵生；而 E 图动物有胎盘，属于胎生。在 D 结构中，鸡卵进行胚胎发育 的部位是 a 胚盘，胚盘将来发育成小鸡。在 E 结构中，胎儿与母体进行物质交换的部位是①胎盘。 根据花蕊的着生方式，E 中花的类型为两性花，其特有的受精方式是双受精。 有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的 是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖 的方式叫做营养繁殖。无性生殖有：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。ABCDE 属于有性生殖，F 嫁接 属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接 穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合， 这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高嫁接成活率。 【答案】 输卵管,胎盘 22 对常染色体+ XY 性状,变异,隐性,Dd,50%,不能 【考点】 生物的性状和相对性状的概念 基因的显隐性与性状表现 【解析】 （1）人类受精的过程及胚胎发育过程如图： 。 （2）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 （3）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。 （4）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性 时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现 出来。 （5）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状， 亲代的基因组成是杂合体。 （6）A 是精子与卵细胞的结合过程，B 是受精卵，C 是受精卵分裂形成的四个细胞，D 是子宫中的胎儿，E 是幼儿。 【解答】 精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，因此 A 是精子与卵细胞的结合过程，此过程在妈妈体内的输卵管 中完成。胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过脐带、胎盘从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧 化碳等废物。 男性的染色体组成是 22 对常染色体+ XY，因此若 E 是一名小帅哥，则他体细胞中染色体的组成为 22 对常染 色体+ XY。 人的性别遗传过程如图： 第 27页 共 28页 ◎ 第 28页 共 28页 。 从性别遗传图解看出，人类生男生女的机会均等各是 50%，因此 E 是一名小帅哥的概率是 50%。 ①表格中涉及的双眼皮、无酒窝等特征都是生物的形态结构特征，因此在遗传学上称为性状。 “小明的外祖父、外祖母均有酒窝，母亲却无酒窝”，体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此这种现象被 称为变异。 ②从表格中可知，外祖父、外祖母均有酒窝，母亲却无酒窝，表明无酒窝是显性性状、无酒窝是隐性性状。 因此根据表中各成员的性状表现，可以推测出无酒窝是隐性性状。“如果显性基因用 D 表示，隐性基因用 d 表示”，则有酒窝的基因组成是 DD 或 Dd，无酒窝的基因组成是 dd。由“祖父有酒窝、祖母无酒窝、叔叔无酒 窝”可知：有酒窝祖父的基因组成是 Dd、有酒窝父亲的基因组成是 Dd；由“外祖父、外祖母均有酒窝，母亲 却无酒窝”推知：有酒窝的外祖父、外祖母的基因组成都是 Dd；由“父亲有酒窝、母亲无酒窝”推知有酒窝小 明的基因组成是 Dd．因此表中各成员表现为有酒窝的基因组成都是 Dd。 推测新成员 E 有酒窝的可能性是 50%，遗传图解如图 1： 。 ③通过手术变成双眼皮，而体内控制眼睑性状的基因没有改变，因此是不可遗传的变异。因此这种变异是不 可遗传的变异，所以她的双眼皮性状不能遗传。 【答案】 非生物成分 水稻→害虫→青蛙 分解者,物质循环 竞争,人 50,自我调节 【考点】 生态系统的组成及各部分的作用 生态系统中的食物链和食物网 生态系统中物质循环和能量的流动 【解析】 生态系统的组成： 【解答】 生态系统由生物部分和非生物部分组成。所以“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”一句中既体现了生态系统由生物成 分和非生物成分两部分组成； 食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始， 以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，所以诗句中的食物链是：水稻→害虫→青蛙； 腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用， 可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环，“落红不是无情物，化作春泥更护花”中“落红”化作“春泥” 的过程中，是生态系统中的分解者（成分）在发挥作用，而“春泥”更护“花”，则体现了生态系统中的物质循 环过程； “锄禾日当午，汗滴禾下土”反映了农作物和杂草之间的竞争关系，农田生态系统属于人工生态系统，所以农 田生态系统中其关键作用的因素是人； 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。能量是从固定在生产者体内的太阳能开始。能量 流动的特点是：单向流动，逐级递减。一般地说，再输入到下一个营养级的能量中，只有 10%～20%的能量 能够流入下一个营养级。在“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，在此生态系统中，若羊的食物全部来自草， 则 羊体内能量每增加 10 千焦，至少需要消耗 10÷20%＝50（千焦）的草。如果过度放牧，会造 成此草原 生态系统的退化，说明生态系统的自我调节能力是有限的。