2020八年级地理下册 10中国在世界中教案 （新版）新人教版 6页

中国在世界中 备课班级 八年级 上课时间 执教人 课题： 第十章 中国在世界中 课时 教学设计 课 标 要 求 关心我国的基本地理国情，增强热爱祖国的情感。了解中国与世界的联系。‎ 教 材 及 学 情 分 ‎ 析 教材分析：本章是中国地理的“收尾”章节，对中国的国情进行概括性的总结，有利于从地理的视角认识祖国，增强学生的民族自信心和忧患意识。‎ 学情分析：学生的归纳总结能力较差，表达能力较弱，不善于搜集整理相关地理信息。虽然有较强的好奇心，但是学习的主动性不足。‎ 课 时 教 学 目 标 ‎1．知道我国是最大的发展中国家。‎ ‎2．运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战。‎ ‎3．知道我国要做负责任的大国。‎ 重点 知道我国是世界最大的发展中国家，运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战。‎ 难点 理解中国要在世界中做负责任的大国。‎ 提炼课题 运用图文资料说出我国发展中面临的挑战。‎ 教法学法 指导 举例说明、分析讨论法 6‎ 教具 准备 教学过程提要 环节 学生要解决的问 题或完成的任务 师生活动 设计意图 引 入 新 课 看图片，思考老师提出的问题 多媒体展示“中国在世界中”的图片，引出师生间的互动对话，引出课堂学习主题。‎ 快速吸引学生注意力进入课堂教学 6‎ 教 学 过 程 了解祖国的发展与建设成就 了解我国发展中面临的挑战和应采取的对策 一、举世瞩目的发展成就 阅读：学生小组之间进行阅读，归纳三个重要时段中国的成就表现 及时评价学生的学习成果，并利用多媒体展示：第一个五年计划、1978年改革开放以后、进入21世纪之后相关的图片，介绍中国的成就。‎ 讲述：第一个五年计划以及改革开放以后两个时期，由于我们不是生于那个年代，所以认识可能比较少，但21世纪是我们的时代，对于21世纪以来的成就大家比较清楚，可以从哪些方面入手？‎ 归纳：经济、农业、对外贸易和科学研究等角度入手展开讨论。下面我们继续来完成活动题。‎ 交流改革开放以来我国的发展成就：讨论改革开放以来体现我国发展成就的新名词、新事物：分小组完成任务分别从科技、政治、社会等领域任意联想。‎ 二、发展中的挑战 虽然中国取得了发展成就，但它在发展之路上也面临很多挑战，你们知道有哪些挑战吗？‎ ‎ 呈现文字材料、展示图片（教材图10.5、10.6以及教材101页文字），讲述“人地关系不够和谐”“区域发展不平衡”的具体事例，引导学生了解我国人地关系不和谐、区域发展如何不平衡。而对于“海洋权利面临严峻挑战”，重点引导学生了解我国海洋权利面临怎样的挑战。‎ 活动：认识人口、资源、环境和发展之间的关系 小结：针对学生的发言进行小结并引导学生受到正确资源观、人地观教育。‎ 通过归纳我国的发展成就，培养学生的总结归纳能力。‎ 通过分析我国面临的挑战，引导学生树立正确的资源观和人地观。‎ 6‎ 教 学 过 程 知道我国是一个负责任的大国 三、负责任的大国 讲述：虽然面临着非常多的挑战，我国现在的国际地位不断上升，已经成为有全球影响力的大国，我国在各个方面都展示着作为一个大国对全球事务负责任的态度，我国是一个责任大国。‎ 从四个方面阐述中国是如何做负责任大国的。‎ 1、 坚持把自己的事情办好，维护中国自身的稳定与发展。‎ 2、 做现有国际秩序的参与者、维护者和建设者。‎ 3、 维护世界和平，促进共同发展。‎ ‎4、携手合作，共同应对人类面临的挑战。‎ 列举事例，说明我国是如何做负责任的大国。‎ 初步了解我国在处理国际事务中的态度。‎ 6‎ 小 结 我国是世界最大的发展中国家，地域辽阔、人口众多，我国举世瞩目的伟大成就和发展中面临的挑战告诉我们，我国是一个发展中的大国，“和平、发展、合作”是今日世界之主题，求和平、谋发展、促合作，是中国在世界中应当承担的责任，我们要在世界中做负责任的大国。‎ 板 书 设 计 第十章 中国在世界中 一、举世瞩目的发展成就 二、发展中的挑战 三、负责任的大国 作 业 设 计 学案：1、基础知识梳理 ‎ 2、课堂达标训练 ‎ 3、（选做）综合能力提升 6‎ 教 学 反 思 6‎