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- 2021-11-01 发布
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课题
所用课时
课型
学习时间
§14.5浮力
2
新授课
2009年11月 日
一 、学习目标
1.了解浮力现象,知道浮力方向,会用称重法测浮力.
2. 通过探究,理解浮力的大小等于什么,能应用阿基米德原理判断浮力大小
二、学习重点:
阿基米德原理
三、学习难点:
通过实验发现浮力的大小和物体排开液体之间存在定量关系。并自行设计
四、学法指导:
做好实验,主动发现规律。敢于猜想,自主设计实验验证猜想,体会科学研究的乐趣。
五 、 课前预习准备:
自学课本第93页--95页 “14.5浮力”的内容,认真观察思考本课的插图,利用身边的物品,尝试做一做94页“想想做做”中的实验,并思考其中提出的问题,想办法探究浮力情况,相信你能完成下面的练习:
1、鸭子能浮在水面上,用钢铁做的轮船也能浮在水面上,说明它们受到了水对它们的 力。
2、飞艇、热气球能升上天空,说明它们也受到空气对它们的 力。
3、你游过泳吗?当你的身体浸入水中体积越大,你会感觉到水给你向上的托力是不是越大?
这个水对你向上的托的力其实就是 力。再比如,我们从水中抬起一个石头要比在空气中抬起感觉要 ( “轻”或“重” ),这些事例都说明,在水中要下沉的物体也受到水的 力。
4、你觉得浮力的方向是怎样的?答: , 它与重力方向 。
5、想一想,能不能用弹簧测力计测量一个物体浸在水中时所受的浮力大小?如果用测力计测出铜块重为1N,将铜块没入水中,测力计的示数变为0.87N,铜块受到的浮力是 。
5、一个物体如果浸入水中的体积是它总体的三分之一,那么它将排开水的体积是总体积的
此时有V排 V浸 ,如果它全部浸没水中,则有V排 V浸,(填 “>” “=”或“<”).
6、通过“想想做做”中的实验,思考浮力的大小与哪些因素有关?
7、阿基米德原理的内容是:
用公式表示为: 。
六、课堂学习过程:
(一)、认识浮力:
观察大屏幕各种生活现象,以上各现象中的物体都受到了浮力作用。讨论
并总结:一切浸在液体或气体中的物体都受到液体或气体对它 的浮力。
学生练习: 如右图所示:试作出水中小球所受浮力和重力的示意图
得出结论:浮力的方向总是 。与 重力的方向 (选填“相同”或“相反”)
(二)称重法测浮力大小:
1、猜想:在水中下沉的物体是否受到浮力? ;说说你有那些经验支持你的猜想:
2、你能用测力计测出物体浸没在水中时所受的浮力吗?
(试一试:)测出一个石块重G,将石块没入水中,观察测力计的示数为G',相比石块重G,这个示数 (选填“不变”、“变大”或“变小”) ,这说明了 。
小结:上述方法可以测量出浮力的大小,这种测量浮力的方法称为称重法。公式:F浮=
知识拓展与巩固:
如右图所示,小明用测力计分别在空气中、水中和盐水中测出了物体的重,则当物体浸没在水中时,所受到的浮力为______N;物体浸没在盐水中时,所受到的浮力为______N;
(三)、阿基米德原理:
认真阅读94页的“想想做做”,讨论并猜想:
浮力的大小与哪些因素有关: 。
实验:探究浮力的大小等于什么?设计并进行实验:
阅读课本95页内容,按课本图14.5-3所示做实验并将你测量时的数据填入下表中.
空桶的重力G桶(N)
物体重力
G物(N)
物体在水中时测力计示数G'(N)
物体受到的浮力F浮(N)
桶和水的总重力G总(N)
物体排开的水重G排(N)
分析表中的数据你可得出的结论是:________________________________________.
阿基米德原理: 。(注:阿基米德原理也适应于气体浮力:则浸在气体中的物体受到的浮力等于 )
★根据阿基米德原理我们可以知道,液体浮力的大小仅于 、 有关。
公式:F浮=
进一步推导可得 =
=
(四)、例题:自学课本96页例题,完成下面的习题:
例1:体积为2×10-2m3的铝块浸没于水中所受的浮力为多少N?若浸没于煤油中,所受的浮力为多少N?(g取10N/Kg)(ρ煤油=0.8×103Kg/m3)(ρ铝=2.7×103Kg/m3)
我的体积大,受到的浮力大
我在深处,受到的浮力大
例2:观察右图判断:请你说说哪个鱼说得正确?为什么?
F1
F2
F3
F4
例3:如图所示A、B、C体积相同,将其放入水中处于不同位置,试比较各物体受到的浮力大小。FB浮 FC浮 FA浮
(填 “>” “=”或“<”)
(五)课堂练习 相信自己 我能行
1、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图所示。图上画出了几个力的方向,你认为鸡蛋所受浮力的方向应是 (选填 F1 、 F2 、 F3 或 F4)
2、某同学将一金属块轻轻放入盛满水的烧杯中,当它浸没在水中后,溢出了重3N的水,则金属块受到的水的浮力是 。如果将该金属块浸没在盐水中则受到盐水的浮力将 3N。(填 “>” “=”或“<”)
4、一金属块在空气中称重27N,把它全部浸没在水中称弹簧测力计的示数为17N,则该金属块受到的浮力是 .
5、某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素,做了如图所示的一系列实验。
(1)对比分析②③两次实验,得出的结论
是: ;
对比分析③④两次实验,得出的结论是: ;
对比分析④⑤两次实验,得出的结论是: ;
(2)综合分析和归纳上述实验,得到的较为完整的结论是:____________________
3、计算:1783年法国物理学家查理做成了世界上第一个氢气球,体积是620m3.这个气球在地面附近受到的浮力有多大?(已知ρ空气=1.29Kg/m3;ρ氢气=0.09Kg/m3)
(六)课后练习 挑战自我 能力提高
1、跳水运动员离开跳台后,从接触水面到全部浸入水中,他受到的浮力将 ;当他全部浸入水中下沉的过程中,受到的浮力将 。
2、将皮球按进水中,当放手以后,皮球会上浮。在皮球未露出水面之前,所受水的压强和浮力的变化情况,正确的是
A、压强减小,浮力不变 B、压强增大,浮力不变
C、压强不变,浮力变大 D、压强不变,浮力变小
3、物体在液体中受到的浮力大小
A和物体本身的重力大小有关 B 和物体的体积大小有关
C和物体的密度大小有关 D和物体排开液体的体积大小有关
4、某物重为3.5N,把它放在盛水的容器中,溢出的水重为2N,则该物体受到的浮力
A.一定是2N B.一定是3.5N C.可能是1.5N D.可能是2.5N
5、小华用图11所示的实验,探究影响浮力大小的因素. 小华研究浮力大小与深度的关系时.根据测得的实验数据,作出了弹簧测力计的示数F与物体下表面所处深度h的关系的图象,如图12所示.根据图象可以判断出,此实验过程中浮力的变化情况是先 后 。
6、计算:一个5dm3木块被完全压入水中后,受到的水的浮力是多大?已知木块的密度是0.6×103kg/m3,并通过计算分析放手后木块将上浮还是下沉?木块静止时所受浮力是多大?
七、教学后记:
学生:学后记:
(1)请对本节课你的表现做个自我评价: 。
(2)本节课中你学到了什么知识和技能? 。(请简要列举)有哪些问题容易混淆?
(3)本节课中你学到了什么研究问题的方法? 。
教师:教后记:
(1)请对本节课做个自我评价: 。
(2)请记录下这节课你上得最精彩的地方 : 。
(3)请总结出这节课你认为有待改进地方: 。
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