人教部编版语文八年级上册第9课《美丽的颜色》课件（共17张PPT） (1) 17页

美丽的颜色 艾芙·居里 玛丽·居里（1867-1934年）法国著名波兰裔科学家、物理学家、化学家。 1903年，居里夫妇和贝克勒尔因对放射性的研究而共同获得诺贝尔物理学奖 1911年，因发现元素钋和镭再次获得诺贝尔化学奖 ，因而成为世界上第一个 两获诺贝尔奖的人。 在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。由于长期接触放 射性物质，居里夫人于1934年7月3日因恶性贫血病逝世。 “在所有的世界著名人物当中， 玛丽·居里是唯一没有被盛名宠 坏的人。”---爱因斯坦 艾芙•居里（1904-2007），她是著名的女科学 家居里夫人的次女，优秀的音乐教育家和人物 传记作家，1904年出生在巴黎。艾芙•居里自 幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大，母亲居 里夫人给予了她巨大的影响。但她的兴趣与姐 姐伊雷娜•居里不同，没有跟随母亲学习物理， 在巴黎赛维尼埃中学毕业后，却潜心攻读音乐， 1937年在母亲居里夫人去世3周年之际，她发 表了《居里夫人传》一书，在法国国内外引起 了很大反响。 预习检测 简陋( 　 )　　炽热( 　 )　　猝至( 　　) 　 窒息( 　 )　　吹嘘( 　 )　　沸腾( 　 ) 咽喉( 　 )　　荧光( 　 )　　骤雨( 　) 踱步( 　 )　　燥热( 　)　　沥青( 　) 　 镭　( 　 )　　钋(　 ) yíng zhì pō chì cùlòu yān fèixū zhòu duó zào lì léi （ 　 ）：温度高，极热。　　 （ ）：突然。 （ 　 ） ：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难， 甚至停止呼吸。 （ 　 ）：夸张地宣扬。 （　 　 ）：形容非常疲乏，一点力气也没有了。 （　 　 ）：脸色和蔼喜悦，形容和善可亲。 （　 　 ）：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 炽热 窒息 吹嘘 筋疲力尽 和颜悦色 小心翼翼 猝 整体感知，梳理美丽层次 文章从哪几方面来写的？ 一(1－7)介绍居里夫妇研究工作的恶劣环境。 二(8－19)记述居里夫妇在科学研究中的艰苦与 快乐。 三(20－26)描写居里夫妇发现镭的场景。 朗读对话，体会美丽情感 “美丽的颜色”在文中出现了几次？圈点标注， 揣摩人物情感，朗读相应文段。 17 有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的 好奇心说：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔， 在你的想象中，它是什么形状？” 18 这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望 它有很美丽的颜色。” 21 玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对 我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天么？” 22 几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前天真 地希望着的样子还要可爱。镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！ 在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里， 放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着， 悬在夜的黑暗中。 23“看哪……看哪！”这位年轻妇人低声说着。 品读词句，感受美丽精神 文中反复提到“极大的快乐”“艰苦而且 微妙的快乐”“最美好而且最快乐”等， 对于居里夫妇，为什么这段经历是“艰苦” 而又“快乐”的？ 比较体会，读懂美丽传记 本文为何多次引用居里夫人的日记原话？ 比较体会，读懂美丽传记 玛丽后来写道：“那天晚上，我们又去了 实验室，打开门，看到了镭在发光，我们 终于找到了！” 目标检测 留心生活，发现身边同学的闪光点，请你为一 位同学写一则小传。 提示：①要了解自己想写同学的个性特点，更要尽 可能理解其内心世界。②选最有代表性的记录和言 行。 小结 这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和 不屈的信念。坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求，使玛 丽·居里在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意 义的发现。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者， 变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新 的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，变成了科学史上 一块永远的里程碑，她在人类史上的美丽颜色永不消褪！ 课外作业 课外阅读《居里夫人传》，写下自己从中 收获的人生启迪。