八年级上语文课件《钱塘湖春行》 人教版（2016部编版） (7) 12页

钱 塘 湖 春 行 — — 白 居 易 孤 山 寺 北 贾 亭 西， 水 面 初 平 云 脚 低。 几 处 早 莺 争 暖 树， 谁 家 新 燕 啄 春 泥。 乱 花 渐 欲 迷 人 眼， 浅 草 才 能 没 马 蹄。 最 爱 湖 东 行 不 足， 绿 杨 阴 里 白 沙 堤。 钱塘湖春行 解释诗中划线词的词义： 1、水面初平云脚低 （ ） 2、几处早莺争暖树 （ ） 3、乱花渐欲迷人眼 （ ） 4、浅草才能没马蹄 （ ） 5、最爱湖东行不足 （ ） 6、绿杨阴里白沙堤 （ ） 1、作者选取了哪些景物来描写西湖早春风光？ 2、作者为什么选取这些景物来描写呢？ 3、作者在行进内途中展开景物描写有什么作用？ 4、诗中表现了诗人怎样的思想感情？这种感情从诗 中的哪个词语中可以表现出来？ 根据诗歌内容回答问题： 赏析诗歌的方法 1、朗读诗歌 2、弄懂诗意 3、理解内容 4、品味语言 5、想象感悟 练习： 1、下列说法正确的一组是：（ ） A 《钱塘湖春行》作者是唐朝诗人白居易所写内容是 暮春景色。 B “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的 “几处”和“谁家”可以理解为“处处”“家家”。 C 描写想象中景色的句子是“最爱湖东行不足，绿杨 阴里白沙堤。” D 文中“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”写的 是初春湖面景色。 练习： 1、下列说法正确的一组是：（ ） A 《钱塘湖春行》作者是唐朝诗人白居易所写内容是 暮春景色。 B “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的 “几处”和“谁家”可以理解为“处处”“家家”。 C 描写想象中景色的句子是“最爱湖东行不足，绿杨 阴里白沙堤。” D 文中“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”写的 是初春湖面景色。 A 练习： 1、下列说法正确的一组是：（ ） A 《钱塘湖春行》作者是唐朝诗人白居易所写内容是 暮春景色。 B “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的 “几处”和“谁家”可以理解为“处处”“家家”。 C 描写想象中景色的句子是“最爱湖东行不足，绿杨 阴里白沙堤。” D 文中“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”写的 是初春湖面景色。 B 练习： 1、下列说法正确的一组是：（ ） A 《钱塘湖春行》作者是唐朝诗人白居易所写内容是 暮春景色。 B “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的 “几处”和“谁家”可以理解为“处处”“家家”。 C 描写想象中景色的句子是“最爱湖东行不足，绿杨 阴里白沙堤。” D 文中“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”写的 是初春湖面景色。 C 练习： 1、下列说法正确的一组是：（ ） A 《钱塘湖春行》作者是唐朝诗人白居易所写内容是 暮春景色。 B “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的 “几处”和“谁家”可以理解为“处处”“家家”。 C 描写想象中景色的句子是“最爱湖东行不足，绿杨 阴里白沙堤。” D 文中“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”写的 是初春湖面景色。 D 2、根据课文内容填空： （1）“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”中的“渐 欲”和“才能”表现了（ ） （2）这首诗是写（ ）作者的兴趣不在于 介绍某一处名胜或某一种景物，而是 从总体着眼描绘（ ） 乱花和浅草的勃勃生机 春天骑马游西湖 湖上蓬蓬勃勃的春意 http://6662016z.com http://wwhj8828.com http://hj8828v.com 「 yrk085utb 」 不断自我清除，如一株枝繁叶茂的花树，修剪掉繁杂缭乱的枝叶，才能看清自我朝向与脉络。 需要不断自我检视，自我分辨。自我剔除。 就像搬家的时候，你才会知道哪些东西是真正重要，而哪些又是无关紧要的。真正重要的需需要带走，而无关紧要的只需要 丢弃。接近生命本质的一场自我测试，自我淘汰与筛选。 看似清醒自恃的人，往往更容易陷入某种莫名狂热的境地。 是，似乎是一种病态的心理，就像遇到一首喜欢的歌曲，会单曲循环到彻底腻味。然后抛弃，干脆果断，不留余地。会有一 种自毁的快感和莫名的亢奋。所以，有时似乎很难鉴定究竟是太清醒，还是太沉溺。 偶尔也会思考，究竟自己是变得更宽广还是更狭隘，更丰沛还是更无趣。但是，我不知道答案。总是自问，无解。乐此不疲。