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- 2021-11-01 发布
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北师八上数学测试题第六章三节
1.甲、乙、丙三人进行飞镖比赛,已知他们每人五次投得的成绩如图6-4-1,那么三人中成绩最稳定的是 .
图6-4-1
2.某班数学学习小组某次测验成绩分别是63,72,49,66,81,53,92,69.这组数据的极差是( )
A.47
B.43
C.34
D.29
3.在方差的计算公式s2=[(x1-20)2+(x2-20)2+…+(x10-20)2]中,数10和20分别表示的意义可以是( )
A. 数据的个数和方差
B. 平均数和数据的个数
C. 数据的个数和平均数
D. 数据的方差和平均数
4.已知一组数据的方差是4,则这组数据的标准差是( )
A. 2
B. 4
C. 8
D. 16
5.为了从甲、乙两名同学中选拔一个参加射击比赛,对他们的射击水平进行了测验,两个人在相同条件下各射靶10次,命中的环数如下.(单位:环)
甲:7, 8, 6, 8, 6, 5, 9, 10, 7, 4;
乙:9, 5, 7, 8, 6, 8, 7, 6, 7, 7.
(1)求,,,;
(2)你认为该选拔哪名同学参加射击比赛?为什么?
6.若甲、乙两组数据的平均数相等,甲组数据的方差比乙组数据的方差大,那么下列说法正确的是( )
A. 甲组数据的众数比乙组数据的众数大
B. 甲组数据比乙组数据稳定
C. 乙组数据比甲组数据稳定
D. 甲、乙两组的稳定性不能比较
7.体育课上,两名同学分别进行了5次立定跳远测试,要判断这5次测试中谁的成绩比较稳定,通常需要比较这两名同学成绩的( )
A.平均数
B.中位数
C.众数
D.方差
8.甲、乙、丙、丁四位跨栏运动员在为运动会积极准备.在某天“110米跨栏”训练中,每人各跑5次,据统计,他们的平均成绩都是13.3秒,甲、乙、丙、丁的成绩的方差分别是0.11,0.03,0.05,0.02.这四位运动员“110米跨栏”的训练成绩最稳定的是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
9.两台机床同时生产直径为10 cm的零件,为了检验产品质量,质检员从两台机床生产的产品中各抽出4件进行测试,结果如下.(单位:cm)
(1)求和;
(2)说明哪台机床生产的零件质量更符合要求.
机床甲
10
9.8
10
10.2
机床乙
10.1
10
9.9
10
(3)aaaaaa
10.八(2)班组织了一次经典朗读比赛,甲、乙两队各10人的比赛成绩如下表.(满分10分)
(1)甲队成绩的中位数是 分,乙队成绩的众数是 分;
(2)计算乙队的平均成绩和方差;
(3)已知甲队成绩的方差是1.4分2,则成绩较为整齐的是 队.
甲
7
8
9
7
10
10
9
10
10
10
乙
10
8
7
9
8
10
10
9
10
9
(4)aaaaaaaa
11.某市举行优秀学生选拔赛,学校为了迎接比赛,特组织学生进行英语口语比赛训练,把20名学生分成甲、乙两个小组,训练测试成绩如下.(单位:分)
甲组:76, 90, 84, 86, 87, 86, 81, 82, 83, 85;
乙组:82, 84, 85, 89, 79, 91, 89, 80, 79, 74.
根据学过的知识,判断哪个小组学生的成绩比较整齐.
12.一组数据6,4,a,3,2的平均数是5,这组数据的方差为( )
A.8
B.5
C.2
D.3
13.已知A样本的数据如下:72,73,76,76,77,78,78,78,B样本的数据恰好是A样本数据每个都加2,则A,B两个样本的下列统计量对应相同的是( )
A.平均数
B.标准差
C.中位数
D.众数
14.已知一组数据-3,x,-2,3,1,6的中位数为1,则其方差为 .
15.一次期中考试中,A,B,C,D,E五位同学的数学、英语成绩(单位:分)等有关信息如下表所示.
(1)求这五位同学在本次考试中数学成绩的平均分和英语成绩的标准差;
(2)为了比较不同学科考试成绩的好与差,采用标准分是一个合理的选择,标准分的计算公式是:标准分=(个人成绩-平均成绩)÷成绩标准差.从标准分看,标准分大的考试成绩更好.请问A同学在本次考试中,数学与英语哪个学科考得更好?
A
B
C
D
E
平均分
标准差
数学
71
72
69
68
70
英语
88
82
94
85
76
85
(3)aaaaaaa
16.在某次体育活动中,统计甲、乙两班学生每分钟跳绳的成绩(单位:次)情况如下表.
下面有三种说法:(1)甲班学生的平均成绩高于乙班学生的平均成绩;
(2)甲班学生成绩的波动比乙班学生成绩的波动大;
(3)甲班学生成绩优秀的人数比乙班学生成绩优秀的人数(跳绳次数≥150次为优秀)少.试判断上述三种说法是否正确,请说明理由.
班 级
参加人数
平均次数
中位数
方差
甲 班
55
135
149
190
乙 班
55
135
151
110
(4)aaaaaaaaa
17.为使全村一起走向致富之路,绿荫村打算实施“一帮一”方案,为此统计的该村各户的人均年收入如下.(单位:元)
1200, 1423, 1321, 1780, 3240, 6865, 4536, 5621, 2431, 863, 6783, 6579, 9210, 1105,
1342, 653, 365, 1243, 3452, 3452, 1876, 3562, 3425, 543, 451, 342, 4567, 1453,
4325, 4321.
(1)计算这组数据的极差,这个极差说明了什么问题?
(2)请为绿荫村的“一帮一”方案出主意.
18.甲、乙两人在相同条件下各射靶10次,每次射靶的成绩情况如下:(单位:环)
甲:9,5,7,8,7,6,8,6,7,7;
乙:2,4,6,8,7,7,8,9,9,10.
(1)请填写下表.
平均数
方差
中位数
命中9环或9环以上次数
甲
7
1.2
1
乙
5.4
(2)请你就下列三个不同的角度对这次测试结果进行分析.
①从平均数和方差相结合看(分析谁的成绩稳定些);
②从平均数和命中9环或9环以上的次数相结合看(分析谁的成绩好些);
③从两人射击命中环数的走势看(分析谁更有潜力).
19.下表是A市某一天在不同时段测得的气温情况,则上述气温的极差是 ℃.
0:00
4:00
8:00
12:00
16:00
20:00
25℃
27℃
29℃
32℃
34℃
30℃
20.甲、乙两种产品进行对比试验,得知乙产品比甲产品的性能更稳定,则 .
21.某市射击队为了从甲、乙两名运动员中选出一名运动员参加省运动会比赛,组织了选拔测试,两人分别进行了五次射击,成绩如下.(单位:环) 则应选择 运动员参加省运动会比赛.
甲
10
9
8
9
9
乙
10
8
9
8
10
22.某学生在一学年的6次测验中,语文、数学成绩分别为.(单位:分)
语文:80,84,88,76,79,85;
数学:80,75,90,64,88,95.
试估计该学生是数学成绩稳定,还是语文成绩稳定.
23.某校八年级(1)班、(2)班各有49名学生,两班在一次数学测验中的成绩的相关数据如下表所示.
(1)请你对下面一段话,给予简要分析:八年级(1)班的小刚回家对妈妈说:“昨天的数学测验,全班平均分是79分,得70分的人最多,我得了85分,在班里可算上游了!”
(2)请你根据表中的数据,对这两个班的测验情况进行评价,并提出建议.
班级
平均数
众数
中位数
标准差
(1)班
79
70
87
19.8
(2)班
79
70
79
5.2
(3)aaaaa
24.在2016年的体育中考中,某校6名学生的体育成绩统计如图6-4-2,则这组数据的众数、中位数、方差依次是( )
图6-4-2
A.18,18,1
B.18,17.5,3
C.18,18,3
D.18,17.5,1
25.某校八年级进行了一次数学测试,为了了解甲、乙两班学生的测试情况,从每班抽取十名学生的成绩进行分析.(单位:分)
甲:86 78 80 86 92 85 85 87 86 88
乙:78 91 87 82 85 89 81 86 76 87
用计算器分别计算它们的标准差(结果精确到0.001),并根据计算结果说明哪个班的测试成绩比较整齐.
26.某社区准备在甲、乙两位射箭爱好者中选出一人参加集训,两人各射了5箭,他们的总成绩(单位:环)相同.小宇根据他们的成绩绘制了如下尚不完整的统计图表,并计算了甲成绩的平均数和方差(见小宇的作业).
甲、乙两人射箭成绩统计表
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
甲成绩
9
4
7
4
6
乙成绩
7
5
7
a
7
(1)a= ,= ;
(2)请完成图6-4-3中表示乙成绩变化情况的折线;
图6-4-3
27.为选派一名学生参加全市实践活动技能竞赛,A、B两位同学在学校实习基地现场进行加工直径为20 mm的零件的测试,他俩各加工的10个零件的数据如下.(单位:mm)
A:20.2,19.8,20.2,20.2,19.8,19.8,20.1,19.9,20.0,20.0;
B:20.0,20.0,20.0,19.9,20.0,20.0,19.9,19.9,20.1,20.2.
根据以上数据,请解答下列问题.
(1)考虑平均数和完全符合要求的零件个数,你认为 的成绩好些;
(2)分别计算出方差的大小,考虑平均数与方差,谁的成绩好些?
28.某校要从小王和小李两名同学中挑选一人参加全国数学竞赛.在最近的五次选拔测试中,他俩的成绩(单位:分)分别如下.
小王:60, 75, 100, 90, 75;
小李:70, 90, 80, 80, 80.
根据以上测试成绩,解答下列问题.
(1)完成下表.
姓名
极差
平均成绩
中位数
众数
方差
小王
40
80
75
75
190
小李
(2)在这五次测试中,成绩比较稳定的同学是谁?若将80分以上(含80分)的成绩视为优秀,则小王、小李在这五次测试中的优秀率各是多少?
(3)历届比赛表明,成绩达到80分以上(含80分)就很可能获奖,成绩达到90分以上(含90分)就很可能获得一等奖.那么,你认为应选谁参加比赛比较合适?说明你的理由.
29.一般具有统计功能的计算器可以直接求( )
A. 平均数和标准差
B. 方差和标准差
C. 众数和方差
D. 平均数和方差
30.某工厂为了选拔1名车工参加加工直径为10 mm的精密零件的技术比赛,随机抽取甲、乙两名车工加工的5个零件,现测得的结果如下表.请你用计算器比较,的大小关系为( )
甲
10.05
10.02
9.97
9.96
10
乙
10
10.01
10.02
9.97
10
A. >
B. =
C. <
D. ≤
31.甲、乙两名同学进行射击练习,两人在相同条件下各射靶10次,射击成绩(单位:环)如下.
甲:5, 6, 10, 6, 7, 8, 6, 9, 6, 7;
乙:7, 6, 8, 5, 6, 7, 8, 7, 9, 7.
(1)请完成如下表格:
平均数
众数
极差
方差
甲
乙
(2)利用上述数据,评价甲、乙两人的射击水平.
32.为了让广大青少年走向操场、走进自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,我国启动了“全国亿万学生阳光体育运动”的计划,因为短跑运动可以锻炼人的灵活性,增强人的爆发力,所以小明和小亮在课外活动中,报名参加了短跑训练小组.在近几次百米跑训练中,所测成绩(单位:秒)如下.
小明:13.3, 13.4, 13.3, 13.2, 13.3;
小亮:13.2, 13.4, 13.1, 13.5, 13.3.
(1)从以上数据看,小明与小亮的最好成绩分别是哪次?
(2)分别计算他们成绩的平均数、极差和方差,若你是他们的教练,将小明与小亮的成绩比较后,你将分别给予他们怎样的建议?
33.某中学开展“我的中国梦”演讲比赛活动,九(1)、九(2)班根据初赛成绩各选出5名选手参加复赛,两个班各选出的5名选手的复赛成绩(满分为100分)如图6-4-4所示.
(1)根据图中信息,分别求出两班复赛的平均成绩和方差;
(2)根据(1)的计算结果,分析哪个班级5名选手的复赛成绩波动小?
图6-4-4
参考答案
1.乙
2.B
3.C
4.A
5.解:(1)=7,=7,=3,=1.2.
(2)从(1)中的计算可以看出,甲、乙的平均水平相同,但乙要稳定些,故派乙去参加比赛.
6.C
7.D
8.D
9.解:(1)∵ = ×(10+9.8+10+10.2)=10(cm),
= ×(10.1+10+9.9+10)=10(cm),
∴ = ×[(10-10)2+(9.8-10)2+(10-10)2+(10.2-10)2]=0.02(cm2),
= ×[(10.1-10)2+(10-10)2+(9.9-10)2+(10-10)2]=0.005(cm2).
(2)由(1)知, = ,∴平均直径反映不出两台机床生产的零件的质量优劣.
∵由(1)知 > ,
∴乙机床生产出的零件的直径波动小.
因此,从产品质量稳定性的角度考虑,乙机床生产的零件质量更符合要求.
10.(1)9.5 10
(3)乙
解:(1)把甲队的成绩从小到大排列为7,7,8,9,9,10,10,10,10,10,最中间两个数的平均数是(9+10)÷2=9.5(分),则中位数是9.5分;
乙队成绩中10出现了4次,出现的次数最多,
则乙队成绩的众数是10分.
故答案为9.5,10.
(2)乙队的平均成绩是×(10×4+8×2+7+9×3)=9(分);
方差是×[4×(10-9)2+2×(8-9)2+(7-9)2+3×(9-9)2]=1(分2).
(3)∵甲队成绩的方差是1.4分2,乙队成绩的方差是1分2,
∴成绩较为整齐的是乙队.
故答案为乙.
11.解: = ×(76+90+84+86+87+86+81+82+83+85)=84(分),
×(82+84+85+89+79+91+89+80+79+74)=83.2(分),
所以×[(76-84)2+(90-84)2+…+(85-84)2]=13.2(分2),
×[(82-83.2)2+(84-83.2)2+…+(74-83.2)2]=26.36(分2).
因为=13.2<=26.36,即 < ,所以甲组学生的成绩比乙组学生的成绩整齐.
12.A
13.B
14.9
15.解:(1)数学平均分为70分,英语标准差为6.
(2)A同学的数学标准分:(71-70)÷ = ,
A同学的英语标准分:(88-85)÷6=.
∵ > ,
∴数学成绩考得更好些.
16.解:从表中可以看出,甲班学生的平均成绩为135,乙班学生的平均成绩也是135,
因而甲、乙两班平均成绩相同,所以(1)的说法是错误的.
因为=190>=110,故甲的波动比乙大,所以(2)的说法是正确的.
从中位数上看,甲班学生跳绳次数有27人不大于149次,27人不少于149次,
而乙班学生跳绳次数不少于151次的必有27人,故必有至少28人跳绳次数不少于151次,
因而甲班学生成绩的优秀人数比乙班少,从而知(3)是正确的.
17.解:(1)人均年收入最高为9210元,最低为342元,极差为9210-342=8868(元).
这个极差说明该村的贫富差距较大,最高收入是最低收入的近30倍,只有尽快帮扶低收入家庭,才能使他们快速脱贫致富.
(2)经计算,这30户的人均年收入的平均数近3000元,因此,可考虑人均年收入3000元以上的家庭帮扶2000元以下的低收入家庭.2000元以下的家庭有15户,而3000元以上的家庭只有14户,因此,可以让人均年收入9000元以上的家庭帮2户,这样更能带动被帮扶家庭的积极性和竞争性.
18.解:(1)甲的中位数为7,乙的平均数为7,中位数为7.5,命中9环或9环以上次数为3.
(2)①他们的平均成绩相同,但甲比乙射击要稳定些;
②他们的平均成绩相同,但乙命中9环或9环以上的次数比甲高,故乙比甲要好些;
③从成绩上看,甲一直在7环附近波动,没有什么起色,而乙从第五次成绩呈上升趋势,故而乙的潜力大.
19.9
20.>
21.甲
22.解:语文的平均分为82分,数学的平均分为82分,语文的极差为12分,数学的极差为31分.
从极差上看,该同学语文成绩相对稳定.当然,也可通过求方差来判别.
23.解:(1)由中位数可知,85分排在第25位以后,从位次上讲不能说85分是上游,但也不能单纯以位次来判断学习的好坏,小刚得85分,说明他对阶段学习内容掌握较好,从掌握学习内容上讲,也可以说属于上游.
(2)八年级(1)班成绩的中位数为87,而平均分为79分,标准差很大,说明两极分化严重.建议采取措施,加强“帮扶”工作.八年级(2)班成绩的中位数和平均分都是79分,标准差小,说明差别不大,两头学生少.建议采取措施,“提优”工作要加强.
24.A
25.解:(1)ON,打开计算器;
(2)MODE 2启动统计计算功能;
(3)输入学生的测试成绩;
(4)计算出s甲≈3.716(分),s乙≈4.578(分).
因为s甲.
∴考虑平均数与方差,B的成绩好些.
28.解:(1)极差:20,平均成绩:80,中位数:80,众数:80,方差:40.
(2)在这五次考试中,成绩比较稳定的是小李,小王的优秀率为40%,小李的优秀率为80%.
(3)方案一:选小李去参加比赛,因为小李的优秀率高,有4次得80分,成绩比较稳定,获奖机会大;
方案二:选小王去参加比赛,因为小王的成绩获得一等奖的概率较高,有2次90分以上(含90分),因此,有可能获得一等奖.
29.A
30.A
31.(1)7 6 5 2.2 7 7 4 1.2
(2)解:从平均数上看:甲、乙水平相当.
从众数上看:乙好于甲(即乙的“多数水平”大于甲的“多数水平”).
从极差上看:乙的变化范围小于甲的变化范围.乙的“最高水平”低于甲的“最高水平”.
从方差上看:乙较甲稳定.
综上所述,甲、乙射击水平相当,甲在“最高水平”上好于乙,乙在“多数水平”上好于甲,即乙较甲稳定,没有“冒尖”.
32.解:(1)小明的最好成绩是第4次:13.2秒,小亮的最好成绩是第3次:13.1秒.
(2) = ×(13.3+13.4+13.3+13.2+13.3)=×66.5=13.3(秒),
= ×(13.2+13.4+13.1+13.5+13.3)=×66.5=13.3(秒).
小明成绩的极差是13.4-13.2=0.2(秒),小亮成绩的极差是13.5-13.1=0.4(秒).
= ×[(13.3-13.3)2×3+(13.4-13.3)2+(13.2-13.3)2]=×0.02=0.004(秒2),
= ×[(13.2-13.3)2+(13.4-13.3)2+(13.1-13.3)2+(13.5-13.3)2+(13.3-13.3)2]=×0.1=0.02(秒2).
由以上计算可以看出,小明、小亮的平均成绩相同,小亮成绩的极差及方差都大于小明的,但小亮的最好成绩高于小明的.因此,建议小明要加强训练提高成绩,小亮要注意稳定地发挥.
33.解:(1)九(1)班的选手的得分分别为85,75,80,85,100,
∴九(1)班的平均分=(85+75+80+85+100)÷5=85,
九(1)班的方差=[(85-85)2+(75-85)2+(80-85)2+(85-85)2+(100-85)2]÷5=70.
九(2)班的选手的得分分别为70,100,100,75,80,
九(2)班平均分=(70+100+100+75+80)÷5=85,
九(2)班的方差=[(70-85)2+(100-85)2+(100-85)2+(75-85)2+(80-85)2]÷5=160.
(2)平均数一样的情况下,九(1)班复赛的成绩方差较小,成绩比较稳定.
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