2018部编八年级语文下期末专项复习 37页

期末专项复习 专项复习(1) 语音与汉字 第一单元 ‎1．下列选项中，加点字注音完全正确的一项是(C)‎ A．羁绊(bàn) 家醅(pēi) 松柏(bǎi) 冗杂(rónɡ)‎ B．闭塞(sāi) 模样(mú) 蓦然(mò) 家眷(juàn)‎ C．挑衅(tiǎo) 潺潺(chán) 纠葛(ɡé) 行辈(hánɡ)‎ D．恣意(zì) 吁气(xū) 舟楫(jǐ) 助兴(xìnɡ)‎ ‎(解析：A项中的“冗”应读为“rǒnɡ”；B项中的“塞”应读为“sè”；D项中的“楫”应读为“jí”。)‎ ‎2．下列词语字形有误的一项是(C)‎ A．落幕 飞溅 朦胧 笑眯眯 B．船篷 吩咐 门槛 茂腾腾 C．高粱 躁热 严峻 腊八粥 D．束缚 辩论 月薪 城隍庙 ‎(解析：C项中的“躁”应为“燥”。)[来源:学科网ZXXK]‎ ‎3．找出下列句子中的错别字并改正。‎ ‎(1)四川省通江县沙溪镇王坪村，有全国最大的红军烈士陵园——川陕革命根据地红军烈士陵园，村民王建刚已经在这里义务扫暮20多年。(“暮”应为“墓”)[来源:Z§xx§k.Com]‎ ‎(2)“咖啡斑”又叫“牛奶咖啡斑”，顾名思意，就像是牛奶里倒进咖啡一样，多表现为数毫米至数厘米大小的淡褐色斑。(“意”应为“义”)‎ ‎(3)书画篆刻名家新作邀请展吸引了海内外书画篆刻家涌跃参与，经过三个多月的评选，最终有百位艺术家的作品入选展出。(“涌”应为“踊”)‎ ‎(4)森林防火时时是重点，重中之重是春节、元霄节、清明节、长期干燥天气、农忙等时期。(“霄”应为“宵”)‎ ‎(5)为更好地服务和幅射京津冀腹地地区，天津这几年加快了高铁建设，优化了货运铁路布局。(“幅”应为“辐”)‎ 第二单元 ‎4．下列选项中，加点字注音有误的一项是(B)‎ A．骨骼(ɡé) 两栖(qī) 褶皱(zhě) 陨石(yǔn)‎ B．追溯(sù) 粗糙(zào) 迁徙(xǐ) 狩猎(shòu)‎ C．地壳(qiào) 劫难(nàn) 缄默(jiān) 裂缝(fènɡ)‎ D．丧失(sànɡ) 沙砾(lì) 粗糙(cāo) 龟裂(jūn)‎ ‎(解析：B项中的“糙”应读为“cāo”。)‎ ‎5．下列词语字形完全正确的一项是(C)‎ A．漂移 致密 潮汐 装制 B．雾霭 宣嚷 凋零 踪迹 C．稀疏 模糊 海棠 枯燥 D．膨胀 慧星 忧郁 辩论 ‎(解析：A项中的“制”应为“置”；B项中的“宣”应为“喧”；D项中的“慧”应为“彗”。)‎ ‎6．找出下列句子中的错别字并改正。‎ ‎(1)辞旧迎新的时刻，是忙碌的也是喜悦的，街头巷尾都被精心点缀，迷漫着春节的气息。(“迷”应为“弥”)‎ ‎(2)在春夏时期，山上的积雪会慢慢熔化，供给居民使用，这也恰好是最需要用水的季节。(“熔”应为“融”)‎ ‎(3)由国家文化部主办的2017年中国文化馆年会文化艺术博览会在马鞍山市圆满落下帷暮，近4 000名文化馆的代表参与了活动。(“暮”应为“幕”)‎ ‎(4)东高村一带的古法造纸逐渐消声匿迹，后继无人，古法造纸技艺面临失传的危机。(“消”应为“销”)‎ ‎(5)乾隆六次南巡江南均在草长鹰飞的初春、仲春时节，面对美景，他兴致盎然地欣赏，同时题留了大量名胜篇目。(“鹰”应为“莺”)‎ 第三单元 ‎7．给下列加点的字注音。‎ 初极狭(xiá) 为坻(chí) 为屿(yǔ) 为嵁(kān) 青树翠蔓(wàn) 参差(cēn cī)‎ 日光下澈(chè) 寂寥(liáo) 悄怆幽邃(qiǎo) 多髯(rán) 窈窕(yǎo) 晞(xī)‎ 湄(méi) 跻(jī)‎ ‎8．根据拼音写汉字。‎ yǎn(俨)然 叹wǎn(惋) 黄发垂tiáo(髫) qiǎn(遣)人 yǐ(佁)然 chù(俶)尔 xī(翕)忽 ruò(箬)篷 壬xū(戌) zhǎn(辗)转 jiān jiā(蒹葭)‎ 第四单元 ‎9．下列选项中，加点字注音有误的一项是(B)‎ A．诬蔑(miè) 卑鄙(bǐ) 蛮横(hènɡ) 挑拨离间(jiàn)‎ B．彷徨(pánɡ) 剥削(xuē) 绚丽(xuàn) 强词夺理(qiánɡ)‎ C．埋没(mò) 拙劣(zhuō) 襁褓(qiǎnɡ) 出类拔萃(cuì)‎ D．挚爱(zhì) 枷锁(jiā) 指摘(zhāi) 行将就木(xínɡ)‎ ‎(解析：B项中的“强”应读为“qiǎnɡ”。)‎ ‎10．下列词语字形完全正确的一项是(A)‎ A．赋予 屠杀 自圆其说 多多益善 B．悲奋 探察 暴风骤雨 袖手旁观 C．堕落 膏药 不修边幅 不知所错 D．萦绕 宣告 相辅相承 平易近人 ‎(解析：B项中的“奋”应为“愤”；C项中的“错”应为“措”；D项中的“承”应为“成”。)‎ ‎11．找出下列句子中的错别字并改正。‎ ‎(1)海昏侯墓出土的金呈圆饼状，正面经过锤击，中央凹入，边缘凸起；而背面保留着铸造时的模样，凹凸不平。(“锤”应为“捶”)‎ ‎(2)别说是在捡拾钱款的时候没有被人看见，即使真的是被人发现了，也有人狡辨三分，说这笔钱就是自己的。(“辨”应为“辩”)‎ ‎(3)由于过度紧张和劳累，他的头发一把把往下掉，但这丝毫没有狙碍他前行的脚步。(“狙”应为“阻”)‎ 第五单元 ‎12．给下列加点的字注音。‎ 霎时(shà) 棱角(lénɡ) 翌日(yì) 妩媚(wǔ) 矗立(chù) 苍劲(jìnɡ)‎ ‎13．下列词语字形有误的一项是(B)‎ A．告诫 驰骋 轻歌曼舞 震耳欲聋 B．蠕动 懈怠 穿流不息 怒不可遏 C．演绎 俯瞰 名副其实 接踵而至 D．浮躁 蔓延 和颜悦色 历历在目 ‎(解析：B项中的“穿”应为“川”。)‎ ‎14．找出下列句子中的错别字并改正。‎ ‎(1)将简约的设计反复拿捏，在每一个看似慢不经心的细节处体现自己的优雅内涵，正好符合了这个极简主义风潮再度风靡的年代的消费需求。(“慢”应为“漫”)[来源:学.科.网Z.X.X.K]‎ ‎(2)从最开始对农家乐的嗤之以鼻，到现在客人的络译不绝，印证了重庆高端民宿市场需求很大的事实。(“译”应为“绎”)[来源:Zxxk.Com]‎ ‎(3)当今时代，风云变换，文化多元，各种思潮互相交融和冲突，更需要加强对被教育者尤其是学生的道德教育。(“换”应为“幻”)[来源:学科网ZXXK]‎ 第六单元 ‎15．给下列加点的字注音。‎ 鲲(kūn) 抟(tuán) 俄顷(qǐnɡ) 庇(bì) 敕(chì) 叱(chì)‎ ‎16．根据拼音写汉字。‎ 讲信修mù(睦) guān(矝)ɡuǎ(寡)孤独 pián(骈)死 cáo lì(槽枥)‎ ‎ ‎ 专项复习(2) 课内文言文基础训练 一、桃花源记 ‎1．请用“/”给下列句子断句。(每句标三处)‎ ‎(1)林尽水源/便得一山/山有小口/仿佛若有光 ‎(2)既出/得其船/便扶向路/处处志之 ‎2．解释下列句中加点的词。 ‎ ‎(1)缘溪行 缘：沿着，顺着[来源:学科网]‎ ‎(2)落英缤纷 缤纷：繁多的样子 ‎(3)仿佛若有光 仿佛：隐隐约约，形容看不真切 ‎(4)才通人 才：仅仅、只 ‎(5)豁然开朗 开朗：开阔敞亮 ‎(6)屋舍俨然 俨然：整齐的样子 ‎(7)阡陌交通 阡陌：田间小路 ‎(8)阡陌交通 交通：交错相通 ‎(9)鸡犬相闻 相闻：可以互相听到 ‎(10)悉如外人 悉：全，都 ‎(11)并怡然自乐 怡然：快乐的样子 ‎(12)具答之 具：详细 ‎(13)咸来问讯 咸：全，都 ‎(14)遂与外人间隔 间隔：隔绝、不通音讯 ‎(15)皆叹惋 叹惋：感叹 ‎(16)余人各复延至其家 延：邀请 ‎(17)欣然规往 规：打算，计划 ‎(18)及郡下 及：到 ‎(19)诣太守 诣：拜访 ‎(20)欣然规往 规：打算，计划 ‎(21)寻病终 寻：随即，不久 ‎(22)后遂无问津者 津：渡口 ‎3．找出下列句子中的通假字并解释。‎ 便要还家 “要”同“邀”，邀请 ‎4．请写出下列加点词语的古义。‎ ‎(1)芳草鲜美 古义：新鲜美好 今义：味道好 ‎(2)阡陌交通 古义：交错相通 今义：运输事业 ‎(3)率妻子邑人来此绝境 ‎[妻子] 古义：妻子儿女 今义：男子的配偶 ‎[绝境] 古义：与人世隔绝的地方 今义：无出路的境地 ‎(4)无论魏晋 古义：不要说，更不必说 今义：多为连词，表示条件不同而结果不变 ‎(5)不足为外人道也 古义：不值得，不必 今义：不充足，不满 ‎5．指出下面句子中加点词语的活用现象。‎ ‎(1)渔人甚异之 异：形容词的意动用法，对……感到惊异 ‎(2)复前行 前：方位名词作状语，向前 ‎(3)欲穷其林 穷：形容词作动词，穷尽、走到尽头 ‎6．写出下列句子中，加点词语在不同句子中的意思。‎ ‎(1)乃 乃大惊(于是，就)‎ 乃不知有汉(竟然，居然)‎ ‎(2)为 武陵人捕鱼为业(作为)[来源:学科网]‎ 不足为外人道也(向)‎ ‎(3)舍 便舍船，从口入(舍弃)‎ 屋舍俨然(居住的房子)‎ ‎(4)志 处处志之(做记号)‎ 寻向所志(标记)‎ ‎(5)遂 遂与外人间隔(于是、就)‎ 遂迷(终于)‎ ‎(6)其 欲穷其林(代词，这、那)‎ 其中往来种作(代词，代桃花源)‎ 余人各复延至其家(代词，自己的)‎ 既出，得其船(代词，代渔人们)‎ 太守即遣人随其往(代词，代渔人)‎ ‎7．将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。‎ 中间没有别的树，花草新鲜美好，落花繁多。‎ ‎(2)渔人甚异之，复前行，欲穷其林。‎ 渔人对此感到非常惊异，继续往前走，想要走到那片林子的尽头。‎ ‎(3)有良田、美池、桑竹之属。‎ 有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林之类。‎ ‎(4)阡陌交通，鸡犬相闻。‎ 田间小路交错相通，(村落间)可以互相听到鸡鸣狗叫的声音。‎ ‎(5)黄发垂髫，并怡然自乐。‎ 老人和小孩都和悦愉快，自得其乐。‎ ‎(6)见渔人，乃大惊，问所从来。‎ ‎(那里的人)看见了渔人，于是感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。‎ ‎(7)率妻子邑人来此绝境，不复出焉。‎ 带着妻子儿女及乡邻们来到这与人世隔绝的地方，不再出去。‎ ‎(8)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。‎ ‎(他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。‎ ‎(9)余人各复延至其家，皆出酒食。‎ 其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，都拿出酒饭(来款待他)。‎ ‎(10)此中人语云：“不足为外人道也。”‎ ‎(临别时，)村里人告诉(渔人)说：“(我们这个地方)不值得对外边的人说啊。”‎ 二、小石潭记 ‎1．请用“/”给下列句子断句。‎ ‎(1)从小丘西行百二十步/隔篁竹/闻水声/如鸣珮环/心乐之(标四处)‎ ‎(2)佁然不动/俶尔远逝/往来翕忽/似与游者相乐(标三处)‎ ‎2．解释下列句中加点的词。‎ ‎(1)隔篁竹 篁竹：竹林 ‎(2)水尤清冽 尤：格外[来源:学科网ZXXK]‎ ‎(3)为坻 坻：水中高地 ‎(4)为屿 屿：小岛 ‎(5)为嵁 嵁：不平的岩石 ‎(6)青树翠蔓 翠蔓：翠绿的藤蔓 ‎(7)佁然不动 佁然：静止不动的样子 ‎(8)往来翕忽 翕忽：轻快敏捷的样子 ‎(9)犬牙差互 差互：交错不齐 ‎(10)悄怆幽邃 悄怆：忧伤 ‎3．写出下列句子中，加点词语在不同句子中的意思。‎ ‎(1)从 从小丘西行百二十步(由)‎ 隶而从者(跟随)‎ ‎(2)见 下见小潭(出现)‎ 明灭可见(看见)‎ ‎(3)清 水尤清冽(清澈)‎ 以其境过清(凄清)‎ ‎(4)可 潭中鱼可百许头(大约)‎ 明灭可见(能够，可以)‎ ‎(5)环 如鸣珮环(玉环)‎ 四面竹树环合(环绕)‎ ‎4．请写出下列加点词语的古义。‎ ‎(1)乃记之而去 古义：离开 今义：往 ‎(2)隶而从者，崔氏二小生 古义：年轻人 今义：戏曲艺术中的一种角色 ‎5．指出下面句子中加点词语的活用现象。‎ ‎(1)从小丘西行百二十步 西：方位名词作状语，向西 ‎(2)皆若空游无所依 空：名词作状语，在空中 ‎(3)日光下澈 澈：形容词作动词，穿透 ‎(4)斗折蛇行 斗、蛇：名词作状语，像北斗星那样，像蛇那样 ‎(5)其岸势犬牙差互 犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样 ‎(6)凄神寒骨 凄、寒：使动用法，使……凄凉，使……寒冷 ‎(7)心乐之 乐：形容词作动词，以……为乐 ‎6．将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。‎ 苍翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。‎ ‎(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。‎ 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。‎ ‎(3)日光下澈，影布石上。佁然不动。‎ 阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上，呆呆地一动不动。‎ ‎(4)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。‎ 顺着小潭向西南方向望去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。‎ ‎(5)其岸势犬牙差互，不可知其源。‎ 溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头。‎ ‎(6)凄神寒骨，悄怆幽邃。‎ 感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。‎ ‎(7)以其境过清，不可久居，乃记之而去。‎ 因为这里环境过于凄清，不能长时间停留，就把当时的情景记下来便离去了。‎ 三、核舟记 ‎1．请用“/”给下列句子断句。(每句标三处)‎ ‎(1)舟首尾长约八分有奇/高可二黍许/中轩敞者为舱/箬篷覆之 ‎(2)居右者椎髻仰面/左手倚一衡木/右手攀右趾/若啸呼状 ‎2．解释下列句子中加点的词语。‎ ‎(1)罔不因势象形 因：顺着、就着 ‎(2)罔不因势象形 象：模拟 ‎(3)尝贻余核舟一 贻：赠 ‎(4)舟首尾长约八分有奇 奇：零数、余数 ‎(5)如有所语 语：说话 ‎(6)其两膝相比者 比：靠近 ‎(7)佛印绝类弥勒 类：像 ‎(8)其船背稍夷 夷：平 ‎(9)而计其长曾不盈寸 曾：竟然 ‎(10)盖简桃核修狭者为之 简：挑选 ‎3．找出下列句子中的通假字并解释。[来源:学科网ZXXK]‎ ‎(1)诎右臂支船 “诎”同“屈”，弯曲 ‎(2)左手倚一衡木 “衡”同“横”，横着 ‎4．写出下列句子中，加点词语在不同句子中的意思。‎ ‎(1)奇 明有奇巧人曰王叔远(奇妙)‎ 舟首尾长约八分有奇(零数、余数)‎ ‎(2)为 为宫室、器皿、人物(做，这里指雕刻)‎ 中轩敞者为舱(是)‎ ‎(3)可 高可二黍许(大约)‎ 珠可历历数也(可以)‎ ‎5．指出下面句子中加点词语的活用现象。‎ ‎(1)箬篷覆之 箬篷：名词作状语，用箬竹叶做的船篷 ‎(2)石青糁之 糁：名词作动词，用颜料等涂上 ‎(3)中峨冠而多髯者为东坡 峨冠：名词作动词，戴着高高的帽子 ‎(4)卧右膝，诎右臂支船 卧、诎：动词的使动用法，使……平放，使……弯曲 ‎(5)而竖其左膝 竖：形容词的使动用法，使……竖 ‎6．将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)罔不因势象形，各具情态。‎ 全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象，各有各的情态。‎ ‎(2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。‎ ‎(他)曾经赠给我一个用果核刻成的船，(刻的)是苏轼游赤壁(的情景)。‎ ‎(3)中轩敞者为舱，箬篷覆之。‎ 中间高起而宽敞的部分是船舱，(刻着)用箬竹叶做的船篷覆盖着它。‎ ‎(4)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。‎ 他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。‎ ‎(5)其人视端容寂，若听茶声然。‎ 那人眼睛正视着(茶炉)，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。‎ 四、《庄子》二则 ‎(一)北冥有鱼 ‎1．请用“/”给下列句子断句。(每句标三处)‎ ‎(1)鲲之大/不知其几千里也/化而为鸟/其名为鹏 ‎(2)南冥者/天池也/《齐谐》者/志怪者也 ‎2．解释下列加点的词语。‎ ‎(1)北冥有鱼 冥：同“溟”，海 ‎(2)怒而飞 怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀 ‎(3)志怪者也 志：记载 ‎(4)抟扶摇而上者九万里 抟：盘旋飞翔 扶摇：旋风 ‎3．写出下列句子中，加点词语在不同句子中的意思。‎ ‎(1)息 去以六月息者也(气息，这里指风)‎ 生物之以息相吹也(气息)‎ ‎(2)为 其名为鲲(叫作)‎ 化而为鸟(成为)‎ ‎(3)其 其名为鹏(代词，它的)‎ 其视下也(代词，代大鹏)‎ 其正色邪(表示选择)‎ ‎(4)而 化而为鸟(连词，表顺承)‎ 怒而飞(连词，表修饰)‎ ‎4．将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)怒而飞，其翼若垂天之云。‎ 用力鼓动翅膀飞翔起来，它的翅膀就像悬挂在天空的云。‎ ‎(2)是鸟也，海运则将徙于南冥。‎ 这种鸟，海动风起时就将迁往南海。‎ ‎(3)抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。‎ 它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。‎ ‎(4)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。‎ 山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。‎ ‎(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？‎ 天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？‎ ‎(二)庄子与惠子游于濠梁之上 ‎1．请用“/”给下列句子断句。(标两处)‎ 庄子曰/子非我/安知我不知鱼之乐 ‎2．写出下列句子中，加点词语在不同句子中的意思。‎ ‎(1)安知鱼之乐 安：怎么，哪里 ‎(2)固不知子矣 固：本来 ‎(3)全矣 全：完全，肯定(是这样)‎ ‎(4)请循其本 循：追溯 ‎3．将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)子非鱼，安知鱼之乐？‎ 你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？‎ ‎(2)子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！‎ 你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，肯定是这样！‎ ‎(3)既已知吾知之而问我，我知之濠上也。‎ 你已经知道我知道鱼的快乐却问我，我是在濠水的桥上知道的。‎ 五、《礼记》二则 ‎(一)虽有嘉肴 ‎1．请用“/”给下列句子断句。(标三处)‎ 知不足/然后能自反也/知困/然后能自强也 ‎2．解释下列句中加点的词语。‎ ‎(1)弗食 弗：不 ‎(2)虽有至道 至道：最好的道理 ‎(3)教然后知困 困：困惑 ‎(4)然后能自反也 自反：自我反思 ‎(5)学学半 学：同“敩”，教导 ‎3．写出下列加点词语的古义。‎ ‎(1)虽有佳肴 古义：即使 今义：虽然 ‎(2)不知其旨也 古义：味美 今义：主旨 ‎(3)教学相长 古义：教与学 今义：教书 ‎4．将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)虽有至道，弗学，不知其善也。‎ 即使有最好的道理，不去学习，也不知道它的好处。‎ ‎(2)是故学然后知不足，教然后知困。‎ 因此只有学以后才能知道自己的不足，教以后才能知道自己的困惑。‎ ‎(3)故曰：教学相长也。‎ 所以说教与学是互相推动、互相促进的。‎ ‎(4)《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！‎ ‎《说命》说“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧。‎ ‎(二)大道之行也 ‎1．请用“/”给下列句子断句。(标三处)‎ 故人不独亲其亲/不独子其子/使老有所终/壮有所用[来源:学科网]‎ ‎2．解释下列句中加点的词语。‎ ‎(1)选贤与能 选：选拔 ‎(2)讲信修睦 修：培养 ‎(3)不独亲其亲 亲：父母 ‎(4)不独子其子 子：子女 ‎(5)男有分 分：职分，职守 ‎(6)女有归 归：女子出嫁 ‎(7)货恶其弃于地也 恶：憎恨 ‎(8)谋闭而不兴 兴：兴起 ‎(9)盗窃乱贼而不作 作：兴起 ‎(10)故外户而不闭 外户：大门 ‎3．指出下列句中的通假字并解释。‎ ‎(1)选贤与能 “与”同“举”，推举 ‎(2)矜、寡、孤、独、废疾者 “矜”同“鳏”，老而无妻 ‎4．将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)选贤与能，讲信修睦。‎ 选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。‎ ‎(2)故人不独亲其亲，不独子其子。‎ 因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。‎ ‎(3)使老有所终，壮有所用，幼有所长。‎ 要使老年人能够善终，中年人能够发挥自己的才能，为社会效力，幼童能顺利地成长。‎ ‎(4)货恶其弃于地也，不必藏于己。‎ 财货，憎恨把它扔在地上，但并非出于自己想私藏。‎ ‎(5)力恶其不出于身也，不必为己。‎ 力气，恨它不出于自己，但愿意多出力并不是为了自己的私利。‎ ‎(6)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。‎ 因此奸诈之心闭塞而不会兴起，盗窃、作乱害人的事不兴起。‎ ‎(7)故外户而不闭。是谓大同。‎ 所以门从外面带上而不关闭，这就叫作“大同”社会。‎ 六、马说 ‎1．用“/”给下面的句子断句。(每句标两处)‎ ‎(1)食马者/不知其能千里/而食也 ‎(2)且/欲与常马等/不可得 ‎2．解释下列句中加点的词语。‎ ‎(1)祗辱于奴隶人之手 祗：只，仅 ‎(2)骈死于槽枥之间 骈：并列 ‎(3)一食或尽粟一石 一食：吃一次 ‎(4)且欲与常马等不可得 且：犹，尚且 ‎(5)安求其能千里也 安：怎么 ‎(6)策之不以其道 策：马鞭，这里是动词，用马鞭驱赶 ‎(7)策之不以其道 道：正确的方法 ‎(8)食之不能尽其材 材：才能、才干 ‎(9)执策而临之 临：面对 ‎3．找出下列句子中的通假字并解释。‎ ‎(1)食马者不知其能千里而食也 “食”同“饲”，喂 ‎(2)才美不外见 “见”同“现”，表现 ‎4．写出下列句子中，加点词语在不同句子中的意思。‎ ‎(1)其 鸣之而不能通其意(代词，代指千里马)‎ 其真无马邪(表示加强诘问语气)‎ 其真不知马也(表示推测，恐怕)‎ ‎(2)之 奴隶人之手(结构助词，的)‎ 马之千里者(定语后置的标志，无实义)‎ ‎(3)能 虽有千里之能(才能)‎ 安求其能千里也(能够)‎ ‎(4)而 而伯乐不常有(连词，表转折)‎ 执策而临之(连词，表顺承)‎ ‎5．将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。‎ 只能屈辱于奴仆的手中，(和普通马)一同死在马槽之间，不以千里马而著称。‎ ‎(2)食不饱，力不足，才美不外见。‎ 吃不饱，气力不够，它卓著的才能和美好的素质就表现不出来。‎ ‎(3)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？‎ 想和普通马一样尚且不能得到，怎么能要求它日行千里呢？‎ ‎(4)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。‎ 用马鞭赶它不按照(驱使千里马的)正确方法，喂它，却不能让它竭尽才能，它鸣叫，却不能通晓它的意思。‎ ‎(5)其真无马邪？其真不知马也！‎ 真的没有千里马吗？恐怕是不知道千里马吧。‎ ‎ ‎ 专项复习(3) 词语的理解与运用 ‎1．依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是(A)‎ ‎(1)相比之前因为角色略显________的同组演员，万茜在《猎场》中的表演，大抵算得上本色出演。‎ ‎(2)仅3天时间，流浪31载的安徽老人在吴理松的帮助下叶落归根，与家人团聚，好心人吴理松婉拒了其家人的________。‎ ‎(3)在硬汉电影已经不太吃香的当下，影片缺乏更细致的打磨，自然无法充分满足观众日渐________的口味。‎ A．拘束 酬谢 挑剔 B．拘束 报酬 责怪 C．束缚 酬谢 责怪 D．束缚 报酬 挑剔 ‎2．在下列横线上依次填入所给词语，正确的一项是(A)‎ ‎(1)从鲁迅先生各种至深至真的________中，我们可以感受到他对旧传统的摧枯拉朽的批判力量。‎ ‎(2)海信对夏普的一再________不再选择沉默，以其人之道还治其人之身，本次专利诉讼也代表了中国企业在应对外资品牌专利壁垒时发出的强音。‎ ‎(3)有些电商通过虚假交易给自己的店铺生成不真实的销量数据、用户好评，________雇人给竞争对手差评，给消费者的购物选择造成严重误导。‎ A．慨叹 挑衅 甚至 B．感伤 挑战 竟然 C．慨叹 挑战 而且[来源:学。科。网Z。X。X。K]‎ D．感伤 挑衅 甚至 ‎3．在下列横线上依次填入所给词语，正确的一项是(D)‎ ‎(1)中华文明历史悠久，深厚的民族土壤________出了博大精深的东方文化。‎ ‎(2)沪宁铁路最早的修建历史，可________到中日甲午战争结束后。‎ ‎(3)个人贷款业务在扩展规模的同时，________要更加重视价格和收益，________要重视资产质量的控制。‎ A．萌发 追寻 一方面……另一方面……‎ B．孕育 追寻 与其……不如……[来源:学科网]‎ C．萌发 追溯 与其……不如……‎ D．孕育 追溯 一方面……另一方面……‎ ‎4．在下列横线上依次填入所给词语，正确的一项是(B)‎ ‎(1)金星上有活火山，还曾经拥有海洋和大陆的特征，陆地构造板块________和覆盖着厚厚的云层等特征也与地球如此相像。‎ ‎(2)宇宙中有一类________的发光天体叫类星体。用一般的地面望远镜看，它们像恒星一样，但它们释放的能量却是星系的千倍以上。‎ ‎(3)铁路乘车证的最初目的在于方便工作人员因公出差，________这口子一开，就难以收住，乱用、滥用、冒用等情况逐渐浮出水面。[来源:Z#xx#k.Com]‎ A．漂移 精密 如果 B．漂移 致密 只不过 C．飘移 致密 如果 D．飘移 精密 只不过 ‎5．在下列横线上依次填入所给词语，正确的一项是(D)‎ ‎(1)“日本制造”其实早已走下神坛，但为了维护其“神话”光环，日本一些代表性企业自觉或不自觉地选择了________和隐瞒，直到纸再也包不住火的一天到来。‎ ‎(2)近日，大批白天鹅从西伯利亚________到河南省三门峡市黄河湿地栖息越冬，三门峡库区成为黄河上的“天鹅湖”。‎ ‎(3)人坐在车里往前，世界在窗外后退，中间是众人的________，还有关于过去与未来的思绪。‎ ‎(4)《朗读者》这样的特别栏目，________明星嘉宾带领大家发掘优质内容，进行兴趣阅读，真正做到了“跟着兴趣走下去”。‎ A．静默 迁徙 喧哗 邀请 B．缄默 迁移 喧哗 聘请 C．静默 迁移 喧嚷 聘请 D．缄默 迁徙 喧嚷 邀请 ‎6．在下列横线上依次填入所给词语，正确的一项是(A)‎ ‎(1)我们不能拿幼儿的安全去________一个“浪子”幼师到底能不能“回头”。为了防止他们“卷土重来”，就必须把控好幼儿教师进入门槛这个关口。‎ ‎(2)立冬时节，北方往往已经草木________、寒意逼人，正是“水结冰，地始冻”的孟冬之月；而南方很多地方却依然是青山绿水、鸟语花香。‎ ‎(3)与其他一些基本的生命动力——比如吃饭、喝水和繁衍相比，睡眠的目的始终________不清。‎ ‎(4)树干高大而枝叶________，就拒绝了光合作用的机会，树干迟早会干枯。‎ A．试探 凋零 模糊 稀疏 B．试探 凋零 含糊 稀少 C．探索 凋谢 模糊 稀疏 D．探索 凋谢 含糊 稀少 ‎7．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(D)‎ A．72岁的南仁东倒在了“中国天眼”传来捷报之前。这位FAST工程的发起者及奠基人，生命在欣慰与遗憾中戛然而止。‎ B．在目眩神迷的感官刺激后，电影《天才枪手》所表现的主题，即在考试作弊的表象背后要告诉观众生活的真实，更值得我们回味反思。‎ C．只有紧紧抓住数字经济发展的大机遇，我们才能站立在瞬息万变的信息时代浪潮中，迎接更加美好的数字未来。‎ D．田华几十年如一日，银幕上下名副其实，对自己高标准、严要求，即使生活有困难，也不在金钱面前缴械投降。‎ ‎(解析：D项“名副其实”指“名称或名声与实际相符”，在这里是说田华生活中的言行、思想与银幕上的言行、思想一致，可改为“表里如一”。)‎ ‎8．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(D)‎ A．在近期热播的年代剧《生逢灿烂的日子》的开篇，老戏骨刘佩琦一马当先，带领一群古灵精怪的小演员打响了头炮！‎ B．东莞麻涌镇华阳湖湿地公园建成后，昔日的“耕地、农田、臭水湖”变为草长莺飞的怡人景观。‎ C．“新鲜空气”以独特的设计风格得到大奖并因此走红，其他书店若如法炮制，将难以让人再次惊艳。‎ D．未来一周，我市都将是干燥多风的天气，火灾隐患大大增加。气象专家告诫有关部门做好安全检查，杜绝火灾隐患。‎ ‎(解析：D项“告诫”指“上级对下级或者长辈对晚辈的警告劝诫”，用于此处不恰当，可改为“提醒”。)‎ ‎9．下列句子加点成语使用错误的一项是(C)‎ A．在舞剧《太极传奇》中，陈、蒋两大家族经历生与死的洗礼，终于大彻大悟，诠释了“和谐、和平”的主题，展现了太极文化的博大精深。‎ B．德功黑陶艺术馆里那些精美绝伦，令人叹为观止的黑陶艺术品，堪称是对传统文化传承与创新的典范之作。‎ C．在城市公交车或地铁上，面对弱者的需求漫不经心固然叫人齿寒，但是谁都不是圣人，呵护让座中的道德生态，显然不只是教化年轻人要“老吾老”那么简单。‎ D．夜幕降临，草原上飘荡着悠扬激昂的马头琴声，篝火旁男女青年轻歌曼舞，人们沉浸在节日的欢乐之中。‎ ‎(解析：C项“漫不经心”指“随随便便，不放在心上”，句子表达的是无视弱者的需求，可改为“视若无睹”。)‎ ‎10．下列句子中加点成语运用不正确的一项是(D)‎ A．五十余家海派中医流派中，三分之一销声匿迹，三分之一面临乏人乏术、优势淡化的困境，流派传承形势严峻。‎ B．时光是经，生活是纬，阡陌纵横间，生活之舟总会搁浅在周而复始的琐碎日常中，‎ 难得的是我们看透了生活的真相却依然热爱它。‎ C．漫步在抱坡岭，只见三角梅、凤凰树以及自然生长的各色野花野草摇曳生姿，一派花香鸟语让人心旷神怡。‎ D．消费者在互联网平台购买保险时一定要仔细阅读保险合同，不要顾名思义，如果有疑问，要及时咨询保险公司客服。‎ ‎(解析：D项“顾名思义”指“看到名称，就联想到它的意义”，句子重在强调消费者要避免做出错误的理解，可改为“望文生义”。)‎ ‎11．下列各句中，加点成语使用有误的一项是(A)‎ A．经历过历史风雨的洗礼，清华四大建筑早已褪去初建之时的欧美风格，和比邻的中式古典园林天衣无缝，成为最具清华印记的符号。‎ B．音乐家这个群体中，有人恣意乖张，随心而为；有人张狂傲慢，喜怒无常；有人目空一切，不近人情。‎ C．一家负责任的现代企业，在舆论公关中需要光明正大地进行辩论，而不是偷偷摸摸地在幕后搞小动作。‎ D．如果机器小猴进一步被赋予“人工智能”，说不定真能产生一段如电影里那样小机器人找妈妈直至海枯石烂的动人故事。‎ ‎(解析：A项“天衣无缝”多指“诗文、话语等严密，没有一点儿破绽”，可改为“相得益彰”。)‎ ‎12．下列各句中，加点词语使用有误的一项是(C)‎ A．上海文史研究馆这次举办题为“问水听山”的画展，是对张大昕作为一个山水画家穷其一生，以格物致知的精神面对绘画的最佳诠释。‎ B．矛盾发生时，还需要平和，旁人不袖手旁观，采取合理有效的沟通方式帮忙解决是一种良好的道德行为。[来源:Z&xx&k.Com]‎ C．从江南图书馆到南京图书馆新馆，110年来，瞬息万变，星霜屡移，但南京图书馆珍藏典籍、服务公众的精神始终如一。‎ D．义乌赤岸镇朝阳水库，大片水杉在清水映衬下，五彩斑斓，犹如江南“小九寨”，成为市民寻幽探秘、摄影创作的好去处。‎ ‎(解析：C项“瞬息万变”指“在极短时间内就发生千万种变化，形容变化很多很快”，110年，时间并不短，可改为“风云变幻”。)‎ ‎13．下列各句中，加点成语使用有误的一项是(A)‎ A．电视台乱剪现象的泛滥，导致不少追剧观众看到的是分崩离析的内容，而非完整顺畅的故事剧情，观众看得一头雾水是常有之事。‎ B．今年刚入冬，近万只大天鹅飞抵三湾村湿地，并在这里安营扎寨，成了初冬时节黄河湿地的一道亮丽的风景。‎ C．在共享单车企业行将就木之际，押金问题成了企业信用的污点。‎ D．互联网建设有力地推动了经济发展，而经济发展又使互联网向更宽的领地扩展，两者相辅相成，形成良性循环。‎ ‎(解析：A项“分崩离析”指“国家、集团、组织或家庭分崩瓦解”，用于“电视内容”不合适，可改为“支离破碎”。)‎ ‎14．下列各句中，加点成语使用有误的一项是(B)‎ A．在科幻迷看来，作者能否在小说中自圆其说，是小说成败的很大因素之一，而这，比天马行空的想象更难。‎ B．钱学森有一句名言“我姓钱，但是我不爱钱”，至今读起来，仍是震耳欲聋，令人感慨万千、肃然起敬！[来源:学+科+网]‎ C．谢幕之后，演员从台子两边下去，一大堆观众前呼后拥，把自己喜欢的演员团团围住了。‎ D．随着天气逐渐转冷，北方城市陆续供暖，儿童咳嗽也进入了高发期，这让很多家长感到不知所措。‎ ‎(解析：B项“震耳欲聋”指“声音大”，此处是说对钱学森的名言的感受，可改为“振聋发聩”。)‎ ‎15．下列各句中，加点字词的解释有误的一项是(D)‎ A．知名表演艺术家濮存昕说：“每一场完美的演出，都源自于对挚爱事业孜孜不倦的追求。”在场的所有话剧表演家都对此表示认同。(挚爱：真挚地爱)‎ B．唐艺昕撑的“花伞”个性十足，嫩绿的枝叶沿伞骨蔓延而下，散落在伞面上的粉色花瓣配合她招牌式的甜美笑容，少女气质十足。(蔓延：像蔓草一样向四周扩展)‎ C．福建梨园戏仿佛是一个养在深闺的女子，偶然间被世人看到，霎时惊艳了所有人。(霎时：极短的时间)‎ D．多少年来，无论是暴风骤雨的洗礼，还是急浪猛涛的冲击，孤松依然笑迎每天的朝阳，成为十七里湾一道永不消逝的风景。(骤：猛烈)‎ ‎(解析：D项“骤”指“极速”，“暴”为“猛烈”。)‎ ‎16．下列各句中，加点词语的解释有误的一项是(D)‎ A．唐模被誉为“中国水口园林第一村”，一棵已有400多年的古槐树，见证着这个村的兴盛与沉寂，也目睹了几代徽州人的悲欢离合。(目睹：看见)‎ B．亲近经典文化，首先得熟读诗歌，和诗人一起在大自然的怀抱中驰骋，在语言的意象中徜徉，做到人文相亲，天人合一。(驰骋：奔驰)‎ C．人生的意义，不止追求财富，觉得要做一些有意义的事的时候，人生就变得豁然开朗起来。(豁然：开阔或豁达的样子)‎ D．学生要保证充足的睡眠，适当早睡晚起，则翌日精力充沛，有助于提高学习效率。(翌日：白天时分)‎ ‎(解析：D项“翌日”指“次日，第二天”。)‎ ‎ ‎ 专项复习(4) 课外文言文阅读 ‎(一)‎ 陈遗至孝。母好食铛①底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮收焦饭，归以遗母。后值②孙恩掠郡，郡守袁山松即日③出征。时遗已聚敛④得数斗焦饭未及归家遂携而从军。与孙恩战，败，军人溃散，遁入山泽，无以为粮，有饥馁⑤而死者。遗独以焦饭得活，时人以为至孝之报也。‎ ‎(选自《世说新语·德行》)‎ ‎【注释】 ①铛：锅。②值：正好遇到，恰逢。③即日：当天，当日。④敛：积攒。⑤馁：饥饿。‎ ‎1．解释下列句子中加点的词语。‎ ‎(1)陈遗至孝 至：极，十分 ‎(2)遗作郡主簿 作：做，担任 ‎(3)辄贮收焦饭 辄：就 ‎(4)遁入山泽 入：进入 ‎2．用“/”给下面的句子断句。(标两处)‎ 时遗已聚敛得数斗焦饭/未及归家/遂携而从军 ‎3．把下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)每煮食，辄贮收焦饭，归以遗母。‎ 每次煮饭，就把锅底的焦饭(锅巴)储存起来，回到家里后就给母亲。‎ ‎(2)遗独以焦饭得活，时人以为至孝之报也。‎ 唯独陈遗靠锅底的焦饭活了下来，当时人们都认为这是对最孝顺的人的报答。‎ ‎4．读了这个故事后，你得到了哪些启示？‎ 做人要有孝心；要尊重老人的喜好；好人有好报。‎ 附参考译文：‎ 陈遗十分孝顺。他母亲喜欢吃锅底的焦饭(锅巴)。陈遗担任主簿时，总是带一个口袋，每次煮饭，就把锅底的焦饭储存起来，回到家里后就给母亲。后来遇上孙恩侵入吴郡，当天郡守袁山松就出兵征讨。这时陈遗已经积攒到几斗锅底的焦饭，来不及回家，便带着随军出征。(袁山松)和孙恩开战，(被孙恩)打败了，军队溃散，逃入山林沼泽，没有什么可以用来当粮食的，有的人因为饥饿而死了。唯独陈遗靠锅底的焦饭活了下来，当时人们都认为这是对最孝顺的人的报答。[来源:学科网ZXXK]‎ ‎(二)金山寺(并序)‎ 梅尧臣 昔尝闻谢紫微①言金山之胜，峰壑攒水上，秀拔殊众山，环以台殿，高下随势，向使善工摹画，不能尽其美。初恨未游，赴官吴兴，船次瓜洲，值海汐冬落，孤港未通，独行江际，始见故所闻金山者，与谢公之说无异也。因借小舟以往，乃陟②回阁，上上方③，历绝顶以问山阿④，危亭曲轩，穷极山水之趣。一草一木，虽未萼⑤发，而或青或凋，皆森植可爱。东小峰谓之鹘⑥山，有海鹘雄雌栖其上，每岁生雏，羽翮⑦既成，与之纵飞，迷而后返，有年矣。恶禽猛鸷不敢来兹以搏鱼鸟，其亦不取近山之物以为食，可义也夫。薄暮返舟，寺僧乞诗，强为之句以应其请。偶然而来，不得仿佛，敢与前贤名迹耶。‎ 吴客独来后，楚桡⑧归夕曛。山形无地接，寺界与波分。‎ 巢鹘宁窥物，驯鸥自作群。老僧忘岁月，石上看江云。‎ ‎(选自《梅尧臣集编年校注》)‎ ‎【注释】 ①谢紫微：谢绛，作者妻兄。②陟：登，上。③上方：佛寺名。④山阿(ē)：山岳。⑤萼(è)：花萼。⑥鹘(hú)：一种凶猛的鸟。⑦羽翮(hé)：羽毛。⑧桡(ráo)：船桨。‎ ‎1．解释下列句子中加点的词语。‎ ‎(1)秀拔殊众山 殊：不同 ‎(2)向使善工摹画 善：擅长 ‎(3)船次瓜洲 次：停泊[来源:学科网ZXXK]‎ ‎(4)薄暮返舟 薄：靠近 ‎2．下列句子停顿划分不正确的一项是(D)‎ A．昔尝闻/谢紫微言金山之胜 B．向使/善工摹画 C．穷极/山水之趣 D．恶禽猛鸷不敢来/兹以搏鱼鸟 ‎3．把下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)始见故所闻金山者，与谢公之说无异也。‎ 才看见之前听说的金山，与谢公所说的没有不同。‎ ‎(2)薄暮返舟，寺僧乞诗，强为之句以应其请。‎ 傍晚乘船返回，寺僧向我要诗，勉强写了几句来应付他的请求。‎ ‎4．你认为诗句“巢鹘宁窥物”写得好吗？请结合诗文做简要分析。‎ 此句写得好，写出巢鹘不取近山之物，赞扬它的“义”，以物喻人，肯定了他的不贪外物，不同流合污的高贵品质。‎ 附参考译文：‎ 我曾经听谢紫薇说过金山的美景，峰峦沟壑簇拥在水上，秀丽挺拔与其他的山峰不同，周围环绕着楼台殿阁，顺着山势的高低起伏而建，假使擅长精巧描摹、精通高超画技的人，也不能将它的美景全部展现。当初为没能游玩(金山)而感到遗憾，到吴兴去做官，客船停在瓜洲，正碰上大海潮汐冬季回落，孤独的港湾没能通航，独自行走在江边，才看见之前听说的金山，与谢公所说的没有不同。于是乘坐小船过去，登上回旋的亭阁，攀上上方寺，登临绝顶，俯瞰其他的山岳，亭阁轩室在地势险要之处，极尽山水的乐趣。草木虽然没有开花，但有的青绿有的 凋零，都挺立可爱。东边的小山叫作鹘山，有一种凶猛的雌雄海鸟在上面栖息，每年生小海鸟，小海鸟羽毛长成后，与它一起飞翔，迷失道路后就返回，已经有许多年了。凶恶的猛禽不敢来这里跟海鸟搏斗，海鸟也从不从附近的山上拿东西当食物，真是“义”啊。傍晚乘船返回，寺僧向我要诗，勉强写了几句来应付他的请求。只是偶然来这里，连大概都没有领略，哪敢与前人贤士留下的作品相提并论呢？‎ 吴客独来后，楚桡归夕曛。山形无地接，寺界与波分。‎ 巢鹘宁窥物，驯鸥自作群。老僧忘岁月，石上看江云。‎ ‎(三)‎ 有人入山射鹿，忽堕一坎①内，见熊子数头。须臾，有大熊入，以为必害己。良久，大熊出果分与诸子。末后作一份与此人。此人馁②久，冒死啖③之。熊似甚怜之。每旦熊母觅食还辄分果与之此人赖以支命。后熊子大，其母一一负而出。子既出尽，此人自分必死坎中，而熊母复还，入坐人边。人解其意，便抱熊足，熊即跃出，遂不得死。‎ 呜呼，人言禽兽无义，然顾此熊，安得言无情哉！‎ ‎【注释】 ①坎：低洼的地势，坑。②馁：饥饿。③啖：吃。‎ ‎1．解释下列句子中加点的词语。‎ ‎(1)忽堕一坎内 堕：掉落 ‎(2)见熊子数头 数：几，几个 ‎(3)子既出尽 既：已经 ‎(4)人解其意 解：明白 ‎2．用“/”给下面的句子断句。(标三处)‎ 每旦/熊母觅食还/辄分果与之/此人赖以支命 ‎3．把下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)子既出尽，此人自分必死坎中。‎ 小熊全部都出来了，那人料想自己必定会死在坑中。‎ ‎(2)人言禽兽无义，然顾此熊，安得言无情哉！‎ 人们说禽兽没有情义，但看这熊(的行为)，怎么能说动物没有情义呢？‎ ‎4．仔细阅读文章，说说文中的熊母有哪些可称颂之处。‎ 熊母极有人性，不仅不残害掉入坑中的猎人，还分给他食物，把他当作自己的孩子来喂养，最后还救他出坑。熊母的行为具备雌性动物的母爱天性。‎ 附参考译文：‎ 有一个人到山里射鹿，忽然掉进一个坑里，看到有几头小熊。一会儿，有只大熊进入坑里，那人认为它必定会伤害自己。过了很久，大熊拿出食物分给几个孩子，最后给了那人一份。那人饿了很久，冒着生命危险吃了。大熊似乎很同情他。每天早上，母熊觅食回来，总是分给他一份，这个人依赖(母熊给的食物)来活命。后来，小熊长大了，‎ 母熊把它们一一背出坑。小熊全部都出来了，那人料想自己必定会死在坑中，然而母熊又回来了，跳入坑中，坐在那人身边。那人明白了它的意思，便抱着母熊的腿，母熊立即跳出，(那人)于是没有死。‎ 啊，人们说禽兽没有情义，但看这熊(的行为)，怎么能说动物没有情义呢？‎ ‎(四)‎ 修①幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏常夜烛治②官书屡废③而叹！吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服④之终身。‎ ‎(节选自《宋史·欧阳修传》)‎ ‎【注释】 ①修：欧阳修，宋代文学家。②治：处理。③废：放下。④服：听从，信服。这里指遵从。‎ ‎1．解释下列句子中加点的词语。‎ ‎(1)母尝谓曰 尝：曾经 ‎(2)死狱也 狱：案件 ‎(3)我求其生 求：寻找 ‎(4)其平居教他子弟 教：教育，教导 ‎2．请用“/”给下面的句子断句。(标两处)‎ 汝父为吏/常夜烛治官书/屡废而叹 ‎3．把下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)求其生而不得，则死者与我皆无恨。‎ 为犯人找活下来(不死)的理由，即使找不到，那么被判死刑的人和我都没有遗憾了。[来源:学科网]‎ ‎(2)修闻而服之终身。‎ 欧阳修听了母亲的话后，一生都遵从他父亲(母亲)的教导。‎ ‎4．结合选文内容，谈谈本文给我们的启示。[来源:学#科#网]‎ ‎【示例一】良好的家庭教育对孩子成材有着重要作用(“修母”教子有方)。从“修母”能以丈夫的优良品德教育孩子看出。【示例二】做官要公正严明(孩子成长中，父母的榜样作用是不可忽视的)。从“修父”做官时办案公正、明察秋毫(“修父”对欧阳修的影响)看出。【示例三】我们要善于听取有益的教诲，以优秀的人为榜样，做一个有作为的人。从欧阳修听从母亲的教导，以父亲为榜样并一生效仿看出。‎ 附参考译文：‎ 欧阳修从小失去了父亲，母亲曾经对他说：“你父亲做官的时候，经常在夜里挑灯处理文书，多次停下来叹息。我问他，就说：‘这是一个该判死刑的案件，我想为他找一条活下来的理由却找不到。’我说‘活下来的理由，也可以找吗？’他说：‘为犯人找活下来的理由，即使找不到，那么被判死刑的人和我都没有遗憾了。我经常在为死囚寻求生路的过程中，还是因为自己的失误而导致本不该处死的人最后被处死了，可是世间一般的官吏常常都是在为犯人寻找判死罪的理由呀。’他平时教育晚辈，也常常用这些话，(我听惯了)所以记得很熟。”欧阳修听了母亲的话后，一生都遵从他父亲的教导。‎ ‎(五)论马 臣有二马，日啖刍豆①数升，饮泉一斛②，然非精洁则不受。介③而驰，初不甚疾，比行百余里始奋迅④，自午至酉，犹可二百里；褫⑤鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者日不过数升而秣⑥不择粟饮不择泉，揽辔未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲斃⑦然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。‎ ‎(选自《宋史·岳飞传》)‎ ‎【注释】 ①刍豆：草和豆。指牛马的饲料。②斛：量器名，十斗为一斛。③介：披甲。④奋迅：鸟兽飞奔而有气势。⑤褫：脱去，解开。⑥秣：吃。⑦斃：同“毙”，死。‎ ‎1．下列句子中加点词的解释，有误的一项是(D)‎ A．然非精洁则不受 受：接受，这里是“吃”的意思 B．初不甚疾 疾：快 C．殆欲斃然 殆：几乎 D．好逞易穷 穷：贫穷 ‎(解析：D项“穷”的意思是穷尽，竭尽。)‎ ‎2．用“/”给下面的句子断句。(标三处)‎ 今所乘者/日不过数升/而秣不择粟/饮不择泉 ‎3．把下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)比行百余里始奋迅。‎ 等到跑了一百多里后，才开始有气势地飞奔。‎ ‎(2)此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。‎ 这马，吃得少容易饱，喜欢逞能容易力竭，是驽钝的劣马啊！‎ ‎4．在这篇文章中，作者表面在论马，实际在论人。结合文章说说作者欣赏什么样的人才。‎ 欣赏不苟且，有本领，不张扬，竭尽心力的人才。‎ 附参考译文：‎ 我有两匹马，它们每天能吃几升饲料，喝一斛泉水，但是不是精细干净的(饲料和水)宁愿饿死也不吃。披甲戴盔奔驰，一开始好像不是很快，等到跑了一百多里后，才开始有气势地飞奔，从午时到酉时，还可跑两百里；脱下鞍甲不喘息、不出汗，就好像没有事的样子。这马，吃得多却不苟且随便接受食物，力气充沛却不追求逞能炫耀，是到达远路的良材啊。不幸的是，(在历次战役中)相继死去。现在我所骑的马，每天所吃不超过数升，饲料不挑拣粟米，喝的也不选择泉水，收紧缰绳就开始不安，跃跃欲试，迅速奔跑，刚到一百里，力气竭尽，汗水淋淋，气喘吁吁，几乎要死去的样子。这马，吃得少容易饱，喜欢逞能容易力竭，是驽钝的劣马啊！‎ ‎(六)‎ ‎(娄)师德长八尺，方口博唇，深沉有度量。人有忤①己辄逊以自免不见容色。狄仁杰未辅政，师德荐之。及同列，数挤令外使。武后觉，问仁杰曰：“师德贤乎？”对曰：“为将谨守，贤则不知也。”又问：“知人乎？”对曰：“臣尝同僚，未闻其知人也。”后曰：“朕用卿，师德荐也，诚知人矣。”出其奏。仁杰惭，已而叹曰：“娄公盛德，我为所容乃不知，吾不逮②远矣。”‎ ‎(节选自《新唐书·娄师德传》)‎ ‎【注释】 ①忤：不顺从，触犯。②逮：及。‎ ‎1．解释下列句子中加点的词语。‎ ‎(1)及同列 及：等到 ‎(2)数挤令外使 数：屡次，多次 ‎(3)未闻其知人也 闻：听说 ‎(4)诚知人矣 诚：确实 ‎2．用“/”给下面的句子断句。(标两处)‎ 人有忤己/辄逊以自免/不见容色 ‎3．把下列句子翻译成现代汉语。[来源:学科网ZXXK]‎ ‎(1)及同列，数挤令外使。‎ 等到二人平级后，(狄仁杰)多次排挤他到外地。‎ ‎(2)娄公盛德，我为所容乃不知，吾不逮远矣。‎ 娄公有高尚的德行，我被他包容竟然不知道，我不及他太远了！‎ ‎4．文段选自《娄师德传》，却花了不少笔墨写狄仁杰，有何作用？‎ 侧面描写，以狄仁杰的自私、狭隘衬托出娄师德为人贤德、知人、内心豁达、宽容的品德。‎ 附参考译文：‎ 娄师德身长八尺，嘴方，嘴唇很宽大。为人深沉、有度量。有人触犯了他，他就谦虚退让以求得别人的原谅，不露出恼怒的脸色。狄仁杰当宰相之前，娄师德曾在武则天面前竭力推荐他(，但狄仁杰对此事却一无所知)。等到二人平级后，(狄仁杰)多次排挤他到外地。武则天察觉此事后，便问狄仁杰：“娄师德称得上贤德吗？”狄仁杰说：“为将很恪尽职守，至于是不是贤德我就不知道了。”武则天又问：“他称得上知人吗？”狄仁杰说：“我与他共过事，没听说他知人。”武则天笑着说：“我能用你，是师德推荐的，(他)确实称得上知人。”并随手拿出以往娄师德推荐狄仁杰的奏章(让狄仁杰观看)。狄仁杰(看后，)十分惭愧，然后叹息道：“娄公有高尚的德行，我被他包容竟然不知道，我不及他太远了！”‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 专项复习(5) 句子的衔接与排序 一、句子的排序 ‎1．给下列句子排序，最合理的一项是(A)‎ ‎①收获的季节，丰收的人家踏实地享受着秋日的馈赠。[来源:学科网ZXXK]‎ ‎②春日的秧苗孕育着农人的希望。‎ ‎③而倦懒耕耘的人们则黯然神伤地敲打着生锈的犁耙。面对歉收，懊悔那些荒废的岁月。‎ ‎④看来，在拥有希望的同时，还要努力地付出汗水。‎ ‎⑤闲聊着春夏那些辛勤的细枝末节，唇齿开合间透着一种惬意。‎ A．②①⑤③④ B．②③①⑤④ C．①③②⑤④ D．①⑤②③④‎ ‎2．给下列句子排序，最合理的一项是(D)‎ ‎①我们将坚持以人民为中心的发展思想，深入贯彻新的发展理念，建设现代化经济体系。‎ ‎②发展更高层次的开放型经济，深入推进“一带一路”建设，推动形成全面开放的新格局。[来源:Z,xx,k.Com]‎ ‎③十九大制定了新时代中国特色社会主义的行动纲领和发展蓝图。‎ ‎④全面深化改革，大力激发全社会的创造力，持续释放发展活力。‎ ‎⑤展望未来，中国发展动力更足、人民获得感更多、同世界互动更深，将为全球发展创造更多机遇、做出更大贡献。‎ A．③④②①⑤ B．①④②③⑤C．①③④②⑤ D．③①④②⑤‎ ‎3．给下列句子排序，最合理的一项是(A)‎ ‎①钱穆在《现代中国学术论衡》中称“西方人则于国之上并无一天下观，至今仍仅有一国际观”。‎ ‎②很早就意识到“以国为天下，天下不可为也”，要“以天下观天下”。‎ ‎③可以说，今天中国人的天下观，富于优秀传统文化的滋养，自有其独特的视野与境界、气度与格局。‎ ‎④中国古人很早就涵养了天下观，观察的范围是整个世界，体察的对象是全人类。‎ ‎⑤如梁漱溟所言：“中国人是富于世界观念的，‎ 狭隘的国家主义和民族主义在中国都没有，中国人对于世界向来是一视同仁。”‎ A．④②⑤①③ B．④①②③⑤ C．①③④②⑤ D．⑤①③④②‎ ‎4．给下列句子排序，最合理的一项是(D)‎ ‎①过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦，也会产生悔不当初的愧疚。‎ ‎②所以选择既要把握好时机，又要仔细慎重。‎ ‎③人生在世有很多的时候需要选择，但是选择是一个艰难的过程，何去何从常常会让我们犹豫不决。‎ ‎④除此之外，就是在决策的时候，不要一味地依赖别人的意见，他人并不知道你真实的处境，无法设身处地地从你的角度出发来选择。‎ ‎⑤过分的彷徨，可能会错失良机，让机会从面前溜走，造成“机不可失，时不再来”的感叹。‎ A．③①⑤②④ B．③⑤①②④ C．①⑤③②④ D．③⑤①④②‎ ‎5．给下列句子排序，最合理的一项是(C)‎ ‎①于是，隔夜食物是否会危害健康的疑问，逐渐困扰起都市人来。‎ ‎②现代营养专家认为，隔夜食物并不等于洪水猛兽，只要不是放置时间过长、食用频率过多，就无须谈之色变。‎ ‎③随着生活条件越来越好，人们对身体健康也越来越看重。‎ ‎④凉拌菜的卫生情况不好把控，冷藏更容易变质。‎ ‎⑤熟的河海鲜时间长了易产生蛋白质降解物，会损伤肝、肾功能，甚至会产生毒素。‎ ‎⑥不过需要说明的是，这不包括熟的河海鲜和凉拌菜。‎ A．②③①④⑤⑥ B．②①⑥⑤④③ C．③①②⑥⑤④ D．③①②⑥④⑤‎ ‎6．给下列句子排序，最合理的一项是(C)‎ ‎①这样，会读到不同的作者写类似主题时，他们对题材的切入和处理方法。‎ ‎②不管是小说、散文还是传记、评论，尽可能全部都读一遍。‎ ‎③我喜欢在一个时期内读同一个作者的各类作品。‎ ‎④这样的阅读可以清晰地了解这个作者的作品、创作过程和写作经验，对作者的生活轨迹和思想脉络也会有一个全面的掌握。‎ ‎⑤如果深入关注，对阅读和理解他们的作品非常有好处。‎ ‎⑥我还会把文化背景相同的作者的作品放在一起比较着读。‎ A．②①③④⑥⑤ B．②⑤③④⑥① C．③②④⑥①⑤ D．③⑥①②④⑤‎ ‎7．给下列句子排序，最合理的一项是(B)‎ ‎①浩荡图卷背后，隐藏着人物的锦绣才华和生命迷踪。‎ ‎②游移着媚上嫉贤、蠹食国运的佞臣蔡京的才高品低的闪烁眼神……‎ ‎③缥缈着“不会为君，什么都会”的宋徽宗对江山永固的一厢情愿。‎ ‎④我们不但从山重水复的缝隙张望到先人的背影。‎ ‎⑤还见证了中央美院的老师经年累月、耐住寂寞，一重重上色复制1/10的《千里江山图》……‎ ‎⑥目睹了非物质文化遗产国画颜料制作传人荒野寻石、陋室研磨，探索朱砂、石青、石绿等清丽五色“千年不腐”的秘诀。‎ ‎⑦电视片《国家宝藏》将你看不到的故事细细还原，一下子让国宝“活”了起来，“近”了起来。‎ A．⑦④⑥⑤①③② B．⑦①③②④⑥⑤ C．⑦①③④②⑤⑥ D．⑦④⑤⑥①②③‎ 二、句子的衔接 ‎8．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(D)‎ 为什么在信息时代，仍有很多人钟情于传统通信方式？________‎ ‎①古人“自谦而敬人”的做人原则在书信中表现为对自己的谦称和对别人的敬称。‎ ‎②比如称呼自己为“敝人”，就是谦称；称呼别人为“阁下”，就是敬称。‎ ‎③专家认为，传统信件承载了太多的文化内涵，一封信就是一份沉甸甸的敬意。‎ ‎④因此，纸质信是传统礼仪的集中体现。‎ A．①③②④ B．③①④② C．③②①④ D．③①②④‎ ‎9．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(B)‎ 古代使用筷子的习俗和礼节一直流传至今。________‎ ‎①在握筷时，不可取位过高，这样容易被认为清高孤傲，同时也有远离父母家门的嫌疑；也不可取位过低，这样会显得缺乏教养。‎ ‎②尤其被忌讳的一点是，切不可将筷子插在饭菜上，古俗认为只有在祭祀先人时才这样做，平时插筷则很不吉利。‎ ‎③在摆放位置上，人们总是把筷子整齐地放置于进餐者的右手边，筷子用于手执的一端要与桌面边缘垂直(如果是圆桌，摆放角度要与半径线重合)，不要将筷子用于进食的一端朝桌外摆放，也不要将一双筷子一反一正并列摆放。‎ ‎④用餐完毕后，要将筷子轻轻放在桌上，不可随意放置。‎ ‎⑤筷子不要在桌上延伸过长，跨别人面前夹菜是不礼貌的。‎ ‎⑥在举筷夹菜时，不要游移不定，也不要旁若无人地乱找好菜[来源:学科网]‎ A．③①②④⑤⑥ B．③①⑥⑤④② C．①⑥③②⑤④ D．①④⑤②③⑥‎ ‎10．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(A)‎ 年轻的时候，读郑振铎先生译的泰戈尔的《新月集》，极其羡慕书中那个稚气甚至近于傻气的小男孩。________，________。________，________，________，________。‎ ‎①思维和行为可亲、可爱、可信赖、可容忍[来源:学科网]‎ ‎②尤其像《孩童之道》《偷睡眠者》《同情》《恶邮差》等 ‎③他是一个真正的孩子[来源:学科网]‎ ‎④不仅表现了孩子思维的幼稚天真 ‎⑤让人看到了一个孩子真实的精神世界 ‎⑥更凸显了孩子幼小心灵的爱心和善意 A．③①②④⑥⑤ B．③①④⑤②⑥C．⑤②④⑥①③ D．⑤④⑥②①③‎ ‎11．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(B)‎ 唐代知识分子不囿于书斋生活，读书之外喜好游历天下。特别是盛唐时期，当时社会财富充足，国库殷实，民生稳定，道路畅通，社会秩序良好。这为读书人的漫游提供了必要条件。________，________，________，________，________，________。‎ ‎①为祖国的大好河山所吸引 ‎②广泛地接触社会人生 ‎③广交天下诗友 ‎④寻求从政的道路 ‎⑤走出书斋 ‎⑥他们为昂扬的时代精神所鼓舞 A．①⑥④⑤②③ B．⑥①⑤②③④C．⑥③①⑤④② D．⑥①⑤④③②‎ ‎12．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(B)‎ 观赏名胜古迹时，人们常常会沉浸于历史并发出种种感慨；阅读史传作品时，人们常会含咀吟诵并抒发个人感受。赏景和读文的感受，往往各不相同。________，________，________。‎ ‎________，________，________，就像人们通常所说的，“一千个读者就有一千个哈姆莱特”。‎ ‎①针对不同赏景者面对同一景物时的不同心态 ‎②从赏景来看，范仲淹在《岳阳楼记》中 ‎③而即使读同一文本 ‎④提出“览物之情，得无异乎”的论断 ‎⑤个人的感受自然也有不同 ‎⑥因读者的人生际遇、现实处境各有不同，特别是个性心理有差异 A．③⑥⑤②①④ B．②①④③⑥⑤C．②①④③⑤⑥ D．③⑤⑥②①④‎ ‎13．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(A)‎ 无论什么景物，在太阳的强烈光线下，总有几分太清晰，太现实。________，________。________，________，________，________。简单地说，日光下的景物是散文，只能使我们兴奋；月下的景象是诗，它能使我们遐想、幽思。‎ ‎①给我们视觉的刺激太强 ‎②而在晚间，一切景物的色调都暗淡了，轮廓也迷离了 ‎③这只能使人由疲倦而厌恶 ‎④物我都冥合了，诗化了 ‎⑤在这种外静内闲的境地，我们喜悦、悠然、怡然 ‎⑥我们的心弦便弛缓下去 A．①③②⑥⑤④ B．①③⑥②④⑤C．②⑥④①③⑤ D．②④③⑥①⑤‎ ‎ ‎ 专项复习(6) 综合性学习 ‎1．请根据你对材料的理解，说说活动宣传画的含义。‎ 材料：“地球一小时”是世界自然基金会应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20：30－21：30熄灯一小时，来表明他们对应对气候变化行动的支持。过量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威胁到地球上人类的生存，我们只有通过改变全球民众对于二氧化碳排放的态度，才能减轻这一威胁对我们造成的影响。‎ ‎ ‎ ‎【示例】将电灯泡的造型形象化地做了改变，一个变成了树叶，一个变成了水滴，表明节约能源能带来生态和谐的理念。‎ ‎2．说说下边这幅漫画的含义，并谈谈给你带来的启示。‎ ‎ ‎ ‎【示例】含义：这幅漫画描绘了一家三口外出吃饭时自带筷子的情景，这样做是在拒绝使用一次性筷子，是追求低碳生活方式的具体表现。启示：让我们一起行动起来，从身边小事做起，分享“低碳生活”的金点子，让建立“低碳城市”不再是梦想！‎ ‎3．学校准备派李阳同学参加2018年6月21日—22日在市青少年宫举行的“阳光少年 快乐成长”演讲比赛。请你以李阳同学的名义向班主任刘老师写一张请假条，写请假条的时间为2017年6月18日。‎ 要求：内容清楚，格式正确。‎ ‎【示例】‎ 请假条 尊敬的刘老师：‎ 我因参加2018年6月21日—22日在市青少年宫举行的“阳光少年 快乐成长”演讲比赛，不能来学校上课，特向您请假两天，望批准。‎ 请假人：李阳 ‎2018年6月18日 ‎4．我国自行研制、建造的第一艘航空母舰下水仪式将于明天(2017年4月26日)9：00在大连造船厂举行，届时，中央电视台新闻频道将进行现场直播。为此，育才中学准备明天组织全体学生在本班教室集体收看现场直播。请你以育才中学政教处的名义，拟写一则简明扼要的通知，向各班班主任通知此事。‎ ‎【示例】通知 各班班主任：‎ 我国首艘国产航母将于明天下水，请你组织本班学生于2017年4月26日9点在本班教室集体收看央视新闻频道的现场直播。‎ 育才中学政教处 ‎2017年4月25日 ‎5．学校为激发学生学习古诗词的兴趣，拟开展“中国诗词大会”活动。李明为此熬夜准备，结果在参加活动时不小心睡着了。王老师发现后，轻轻地拍拍他的肩膀，委婉地说：“李明，看来你已经沉醉在诗词的意境中了。”假如你是李明，你该怎样说？‎ ‎【示例】王老师，对不起，我昨天因为熬夜准备，没有休息好，所以睡着了。下次我一定注意劳逸结合，不再影响活动。请原谅我，好吗？‎ ‎6．随着微博、微信等的迅速发展，人们可以通过手机等移动终端随时随地地获取海量的碎片化信息。毫无疑问，我们现在已经进入了碎片化阅读时代，似乎一切信息、知识，唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。针对这一现状，某班级准备就碎片化阅读的利弊分正方反方展开辩论，请你选择一方，在辩论会上陈述观点。‎ ‎【示例一】(正方)大家好！我支持正方观点，认为碎片化阅读优势明显，理由如下：能够随时随地及时获取大量信息；有效地提高了零散时间的利用率。‎ ‎【示例二】(反方)大家好！我支持反方观点，认为碎片化阅读存在极大弊端，‎ 理由如下：一是降低了阅读效果；二是缺乏深度思考；三是阅读者获得的信息是零散的，不系统，不严谨。‎ ‎7．学生会开展“对对联，赢影票”活动，请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联(B)‎ 上联：咫尺银幕，流转千般光影。‎ 下联：________，____________。‎ A．斗室方桌，遍览万古文章。‎ B．方寸镜头，透视万种风情。‎ C．琳琅满布，经营百样繁华。‎ D．小小梨园，上演生旦净丑。‎ ‎8．下面是一位同学游览湿地公园后题的上联，请你对出下联。‎ 上联：脉脉清风千翠柳 下联：【示例】潺潺流水百青松 ‎9．阅读下面材料，完成后面题目。‎ 材料一：12月2日，“阿尔法巴智能驾驶公交”在深圳上路，这是全球首次在开放道路上进行的智能驾驶公交试运行。‎ ‎ ‎ 智能驾驶公交“阿尔法巴”‎ 材料二：公交方向盘会自己动，公交能感应到行人、车辆而避让绕行……智能公交带来了全新的体验。但也有人忧虑，智能公交安全吗？现行交通法律法规允许智能公交上路吗？发生交通安全事故责任怎么判定？‎ ‎(1)联系材料二和生活实际，说说智能公交会带来哪些好处。‎ 可以将更多的公交司机解放出来；节约公交运营成本；增强公交运营安全性；有效解决公交行业司机难招的问题。(言之有理即可)‎ ‎(2)你认为智能公交安全吗？谈谈你的理由。‎ ‎【示例】我认为不安全。智能公交虽然有很强的感应功能，但是交通状况十分复杂，人尚且不能灵活应对，何况机器呢？再加上目前没有明确的法律法规对其进行约束，一旦发生交通安全事故，责任无法明确。‎ ‎10．阅读下面材料，完成后面题目。‎ 材料一：地球被称为蓝色星球，表面大部分被海洋覆盖。蓝碳就是利用海洋活动及海洋生物吸收大气中的二氧化碳，并将其固定、储存在海洋中的过程、活动和机制。‎ 材料二：‎ ‎ ‎ ‎(1)仔细阅读材料二，请写出一条主要信息。[来源:学科网ZXXK]‎ 海洋储存了地球上约93%的二氧化碳，并且每年清除30%以上排放到大气中的二氧化碳。‎ ‎(2)结合材料一和材料二，说说发展蓝碳有什么作用。‎ 有利于保护海洋生态环境，应对气候变化；有利于分担和缓解碳排放压力；有利于促进海洋经济健康发展。‎ ‎11．食品安全已成为当前社会的热点问题。研究下面的数据，回答问题。‎ 某市食品安全满意度问卷调查统计表(调查人数：600人)‎ 满意度 非常满意 满意 基本满意[来源:Zxxk.Com]‎ 不满意 人数比 ‎9.7%[来源:学科网ZXXK]‎ ‎18%‎ ‎20.5%‎ ‎51.8%‎ ‎(1)仔细阅读调查表，写出你的研究结论。‎ 调查表明，该市民众对食品安全的满意度较低。‎ ‎(2)你认为应对当前食品安全的问题，政府和民众应分别采取什么措施？‎ ‎【示例】①政府应依法建立健全食品安全的机制，加强对食品安全的监管力度。②民众应增强食品安全意识，提高维权意识。‎ ‎12．某校八年级(1)班以“共建和谐班级”为主题开展综合实践活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。‎ ‎(1)【拟写标语】为渲染本次活动的氛围，班委会面向全班同学征集宣传标语。请你开动脑筋，拟写一则宣传标语。‎ ‎【示例】班级是我家，和谐靠大家。‎ ‎(2)【友情劝说】你的同桌小明经常为了一点小事与同学斤斤计较，有时甚至发生激烈的争吵，因而与其他同学之间的关系非常不和谐。作为他的同桌，你打算怎样劝说小明？‎ ‎【示例】小明，同学们生活在一个班级，就要像兄弟姐妹一样相亲相爱，你经常与其他同学发生争执，不仅影响自己与同学的友情，而且影响班级的和谐。希望你不要为了一点小事而与同学争执了，好吗？[来源:学科网]‎ ‎13．阅读下面的材料，写出你的探究结果。‎ 材料一：和平是人类的永恒追求和普遍愿望。数千年来，世界上大约发生了1.5万次战争。文明受到极大摧残，和平遭到严重破坏。‎ 材料二：中国无论发展到什么程度，都永远不称霸，永远不搞扩张。我们倡议世界各国政党同我们一道，做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。——习近平 ‎【示例】追求和平是全世界人民的共同愿望，战争会使文明受到极大摧残。‎ ‎14．今年初，南宁街头出现了“共享单车”。在不少人感慨这一热点事物终于亮相南宁时，却传出“共享单车”被勒令整改的消息。一则“凭漏洞5秒解锁共享单车”的消息在朋 友圈热传，我市的共享单车也陆续遇到刷新漆占为己有、损坏二维码等“花式”破坏现象，更有不法分子将“共享单车”上的支付二维码换成自己的微信二维码和支付宝二维码，让一些单车使用者稀里糊涂地就被骗了钱财。为此，班里开展了主题为“共享文明，传承美好”的综合性学习活动，请按要求完成下列问题。‎ ‎(1)【观点论辩】作为绿色出行的代表，共享单车频频失窃。有人说，这是国民“照妖镜”，乱象频发，该及早叫停。也有人表示，共享没有错，还应该继续。对此，你怎么看？要求：说明理由，观点明确，言之成理。80字以内。‎ ‎【示例一】我认为共享单车应该继续下去。共享单车带来的是绿色、方便又经济的出行方式，不文明的行为毕竟是少数人所为，只要出台相关的惩戒措施，这一利民政策就可以继续下去。【示例二】我认为共享单车不应该继续下去。共享单车乱停乱放、占为己有、恶意破坏等现象频发，造成公共资源的浪费。还有人借此敛财，让使用者遭受钱财损失，得不偿失。‎ ‎(2)【故事链接】学校举行主题为“共享文明，传承美好”的成语故事演讲比赛，下图是某同学搜集的成语故事图片。请你将该故事简要地叙写出来。‎ ‎ ‎ ‎【示例】孔融小的时候，一次父亲给了一盘梨叫他分，他挑了个最小的梨，其余的按照长幼顺序分给了兄弟，并说：“我年纪小，应该吃小的，大的该给哥哥们。”父亲听后十分欣慰，又问：“那弟弟也比你小啊？”孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”‎ ‎(3)【对联征集】请根据题目所给的上联，写出一则与“文明”有关的下联。‎ 上联：知书达理风尚美 下联：【示例】文明礼让气象新 ‎ ‎ 专项复习(7) 古诗文默写 一、直接型默写 ‎1．中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。(陶渊明《桃花源记》)[来源:学+科+网]‎ ‎2．有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》)‎ ‎3．四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。(柳宗元《小石潭记》)[来源:学。科。网]‎ ‎4．关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。(《关雎》)‎ ‎5．求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。(《关雎》)‎ ‎6．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。(《蒹葭》)‎ ‎7．溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。(《蒹葭》)‎ ‎8．式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？(《式微》)[来源:Zxxk.Com]‎ ‎9．挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！(《子衿》)‎ ‎10．城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》)‎ ‎11．气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)‎ ‎12．坐观垂钓者，徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)‎ ‎13．知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。(《虽有嘉肴》)‎ ‎14．使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。(《大道之行也》)‎ ‎15．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。(《大道之行也》)‎ ‎16．策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。(韩愈《马说》)‎ ‎17．床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)‎ ‎18．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)‎ ‎19．满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。(白居易《卖炭翁》)‎ ‎20．曲径通幽处，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)‎ ‎21．浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。(李白《送友人》)‎ ‎22．拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)‎ ‎23．零落成泥碾作尘，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)‎ 二、理解型默写 ‎24．《桃花源记》中，描写桃花源社会环境安定和平的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。‎ ‎25．《桃花源记》中，描述老人和小孩都高高兴兴，自得其乐的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。‎ ‎26．《小石潭记》中写游鱼静态的句子是：佁然不动。写游鱼动态的句子是：俶尔远逝，往来翕忽。‎ ‎27．《小石潭记》中运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折、时隐时现的语句是：斗折蛇行，明灭可见。‎ ‎28．《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：其岸势犬牙差互，不可知其源。‎ ‎29．爱美之心人皆有之，《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：窈窕淑女，寤寐求之。[来源:Z,xx,k.Com]‎ ‎30．成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句：所谓伊人，在水一方。‎ ‎31．《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的句子是：海内存知己，天涯若比邻。[来源:Zxxk.Com]‎ ‎32．《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。‎ ‎33．《望洞庭湖赠张丞相》中表达诗人渴望出仕而无人引荐的句子是：欲济无舟楫，端居耻圣明。‎ ‎34．《北冥有鱼》中描写神奇的大鹏凭借大风一步步飞起来的句子是：水击三千里，抟扶摇而上者九万里。‎ ‎35．《虽有嘉肴》中，说明学与教之后能让人知道自身不足的句子是：(是故)学然后知不足，教然后知困。‎ ‎36．《虽有嘉肴》中重视实践，要求把明白的道理付诸行动，通过行动来证明道理是否正确的句子是：虽有至道，弗学，不知其善也。‎ ‎37．《大道之行也》中体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的句子是：选贤与能，讲信修睦。‎ ‎38．《大道之行也》中，与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”意思相同的句子是：不独亲其亲，不独子其子。‎ ‎39．《马说》中千里马的悲惨遭遇是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。‎ ‎40．有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”‎ 由此我们可想到《马说》中的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。‎ ‎41．《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美好心愿，展现忧国忧民的情怀的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！‎ ‎42．《茅屋为秋风所破歌》中表达作者的济世情怀及旷达胸襟的句子是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！‎ ‎43．白居易的《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”刻画了卖炭翁虽然衣着单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。‎ ‎44．唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。‎ ‎45．《题破山寺后禅院》中形容后禅院环境幽静，山光使夜鸟怡然自得，潭影使人心中的俗念消除净尽的句子是：山光悦鸟性，潭影空人心。‎ ‎46．李白在《送友人》中以浮云飘浮不定喻游子之意，以落日将下却依依不舍喻故人之情的句子是：浮云游子意，落日故人情。‎ ‎47．李白在《送友人》中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：挥手自兹去，萧萧班马鸣。‎ ‎48．苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中的“缺月挂疏桐，漏断人初静”给我们营造出了一幅夜深人静的画面。‎ ‎49．陆游在《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守的句子是：零落成泥碾作尘，只有香如故。‎ ‎ ‎ 专项复习(8) 文学常识与名著阅读 一、文学常识 ‎1．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》。鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。‎ ‎2．《小石潭记》的作者是柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，世称“柳河东”，曾和韩愈一起倡导古文运动。‎ ‎3．《核舟记》选自清代张潮选编的一部短篇小说集《虞初新志》。‎ ‎4．《关雎》和《蒹葭》都选自我国第一部诗歌总集《诗经》，这些诗歌分为风、雅、颂三个部分。风，又叫“国风”，是各地的民歌。‎ ‎5．庄子，是战国时期哲学家，道家学派的代表人物。‎ ‎6．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。‎ ‎7．韩愈，字退之，唐代文学家、思想家、教育家。‎ 二、名著阅读 ‎(一)《傅雷家书》‎ ‎8．(2017·贵阳)《傅雷家书》中父亲与儿子傅聪(姓名)论及艺术家的修养时，提到“真诚”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。‎ ‎9．(2017·绥化)被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是《傅雷家书》，教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣辱感。做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。‎ ‎10．(天津中考改编)“音乐院院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼·罗兰的理想有些相像了。”其中的“你”是指名著《傅雷家书》中的傅聪。‎ ‎11．(襄阳中考改编)名著之所以“著名”，不仅因文字，更因情怀。‎ ‎《傅雷家书》是一部书信集，凝聚着傅雷先生对祖国、对儿子深厚的爱。[来源:Zxxk.Com]‎ ‎12．“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈。”“这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。”以上这些是对名著《傅雷家书》的评价。‎ ‎13．阅读下面名著选段，回答问题。‎ 你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣口袋里比插在裤袋里更不礼貌，切忌切忌！何况还会使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教养的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。‎ 在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。‎ ‎(1)傅雷在这封家信中，从哪几方面对儿子进行了教导？‎ 日常生活，文明礼仪，习惯养成。‎ ‎(2)怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年？请简要回答。‎ ‎①内因：加强学习，认识教养的重要性；从日常生活小事做起；持之以恒。②外因：家长老师的鼓励督促。‎ ‎(二)《苏菲的世界》‎ ‎14．“‘泥土与水何以能制造出一只活生生的青蛙？’‘积木为何是世界上最巧妙的玩具？’……这些问题引导她不断思索，由此，一幅伟大的画卷在她面前展开……”以上文段选自挪威(国籍)作家乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》，它是一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。‎ ‎(三)《给青年的十二封信》‎ ‎15．朱光潜的《给青年的十二封信》是专门写给中学生的，以书信的形式，每次一个话题，营造出一种对坐晤谈的氛围，读来如听长者交心，语重心长，情辞恳切，流淌着先生对青年人的殷切希望和赤诚关怀。‎ ‎(四)《钢铁是怎样炼成的》‎ ‎16．(2017·临沂)阅读下面名著选段，根据要求填空。‎ 他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”‎ 文中的“他”是指保尔(保尔·柯察金)，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。节选部分表现了他由绝望、动摇到战胜自我(战胜懦弱、摆脱困境、坚定信念)的心路历程。‎ ‎17．(2017·普洱二模)名著阅读。‎ 拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他听到一个押送兵说：“司令官为什么要把他押到这里来？从后面给他一颗子弹——不就完了！”听了这话他真有点害怕起来。是啊，十六岁就死，真是太可怕了！生命属于自己只有一次啊！‎ 文段中的“他”指的是保尔，“他”因为救朱赫来而袭击押送兵被关押审问。‎ ‎18．名著阅读。‎ ‎“你怎么这么粗心大意呢？别生气了，现在骂也没用了。重新开始吧。”‎ ‎“哪能不气愤呢，英诺肯季·帕夫洛维奇！六个月心血的结晶一下子给偷去了。我每天都要紧张地劳动八个小时啊！这帮寄生虫真该死！”列杰尼奥夫极力安慰他。一切不得不重新开始。列杰尼奥夫给他弄到一些纸帮助他把写好的稿子用打字机打出来。一个半月之后第一章又脱稿了。[来源:Z§xx§k.Com]‎ ‎“列杰尼奥夫极力安慰他”中的“他”是指谁？他有怎样的性格特征？“六个月心血的结晶一下子给偷去了”指的是什么事件？[来源:学科网]‎ 保尔·柯察金；他有为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质；保尔·柯察金花了六个月写的中篇小说《暴风雨的儿女》(或《暴风雨所诞生的》)的手稿被邮局弄丢了。‎ ‎19．名著阅读。‎ ‎“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了，我们走着瞧吧！”[来源:学+科+网Z+X+X+K]‎ 上面语段出自《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基，这段话是保尔·柯察金说的。‎ ‎20．请结合《钢铁是怎样炼成的》中主人公的成长经历，简要说说“钢铁”到底是怎样炼成的。‎ 保尔少年时期经受磨难，青年时期在战场上英勇作战身受重伤，后来在工作岗位上忘我工作，全身瘫痪、双目失明后开始文学创作，体现出钢铁般的意志，成长为一名杰出的无产阶级革命战士。‎ ‎21．“这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为我精神生活最重要的支柱。”这段话是对苏联(国籍)作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的作品《钢铁是怎样炼成的》的评价。[来源:学.科.网Z.X.X.K]‎ ‎22．(2017·泸州)名著阅读。‎ 保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的……‎ ‎(1)这段文字选自小说《钢铁是怎样炼成的》，主要运用了动作描写来刻画主人公保尔。‎ ‎(2)小说紧接着写了与“枪”有关的哪两个情节？请简要概括，每个情节不超过8字。‎ 保尔在砖瓦厂藏枪；中尉找枪。‎ ‎23．阅读下面文字，回答问题。‎ 出版社的沉默越来越急人。失败的预兆一天比一天更明显了。他觉得，如果他的著作遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。那样他就不能再活下去了。活下去也没有意义了。‎ 此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了挣脱铁环，争取归队，使你的生命变得有用，你尽了一切努力了吗？”‎ 他每次的回答都是：“是的，我似乎已经尽了一切努力了！”‎ ‎(1)这里的“他”指保尔(保尔·柯察金)，“他的著作”是《暴风雨所诞生的(或：暴风雨的儿女)》。‎ ‎(2)从他这时的内心冲突和全书所描写的“他”的经历中，你觉得英雄是怎样产生的？‎ 一是要经受艰苦考验(如：保尔四次面临死亡威胁，忍受丧失正常工作能力的痛苦等)‎ ‎；二是具备崇高的理想和强大的内心(如：这里提及的在公园准备自杀时战胜了自我)；三是有“尽一切努力”的坚忍不拔的毅力。‎ ‎24．名著阅读。‎ 今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问我，他什么时候可以出院。我告诉他说快了。那两个姑娘一到接见的日子就来看他。现在我明白他疼痛的时候为什么不呻吟的道理了。我问他为什么不呻吟时，他回答说：“您读读《牛虻》，就明白了。”‎ ‎(1)选文中“两个姑娘”，其中一个指的是冬妮娅(人名)，另一个指的是塔季亚娜。‎ ‎(2)在保尔·柯察金看来，小说《牛虻》能让他不呻吟的原因是什么？‎ 小说《牛虻》让保尔懂得在任何情况下都要坚强面对生活中的各种磨难。‎ ‎25．阅读下面一段文字，回答后面的问题。‎ ‎“妈一定刚刚起床，可是我已经下班回来了。”他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。“离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。”他正想着，已经到家了。‎ ‎(1)这段文字中的“他”是指作品的主人公保尔(保尔·柯察金)。‎ ‎(2)结合原著中的相关内容，说说他为什么对神父如此愤恨。‎ 神父对他态度蛮横，经常体罚、侮辱他，最后他因往神父家的面团里撒烟末而被神父无情地从学校开除。‎ ‎(五)《平凡的世界》‎ ‎26．路遥的《平凡的世界》描写的个人奋斗和自我精神追求，充满了正能量，让我们明白生活的意义何在，以及我们应该如何面对未来的生活。‎ ‎27．《平凡的世界》主人公孙少安、孙少平兄弟，只是两个平凡的农民，一个扎根乡土，一个走进城市。‎ ‎(六)《名人传》‎ ‎28．根据你对《名人传》这部名著的了解，回答问题。‎ ‎(1)《名人传》的作者是罗曼·罗兰，他是法国著名的人道主义作家。‎ ‎(2)名著中的三位名人的共同之处是：人生坎坷、品格高尚、顽强奋斗、举世闻名、影响深远，在各自领域拥有非凡的成就。‎ ‎29．请根据下面的提示，从三位名人中任选一位完成下列创意名片的设计。‎ 名人秀 姓名：贝多芬 国籍：德国 职业：音乐家 格言：谁也无法战胜我，我要死死扼住命运的咽喉。‎ 主要作品：《幻想奏鸣曲》《克勒策奏鸣曲》《英雄交响曲》《热情奏鸣曲》等。‎ 个性留言：为音乐而死 ‎30．阅读下面《名人传》中的两个片段，请根据你的阅读积累，回答问题。‎ 片段一：如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。‎ 片段二：一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。他以一句充满豪情的话概括了他的一生，这句话今天已经成了一切勇敢者的座右铭：唯其痛苦，才有欢乐。‎ ‎(1)《名人传》的作者是法国作家罗曼·罗兰。上面两个片段描写的分别是意大利雕塑家米开朗琪罗、德国音乐家贝多芬。‎ ‎(2)读过《名人传》后，你一定被这两位伟大的艺术家所感动。请任选其中一位，联系上面的相关片段，说说他令你感动的原因。(50字以内)‎ ‎【示例一】米开朗琪罗有丰富的内心世界，追求完美，夜以继日地工作直至生命的最后；他贫病交加，却创造了无与伦比的艺术珍品。【示例二】贝多芬备受感情煎熬，又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中，他不屈不挠，以顽强的毅力投入创作，谱写出伟大的乐章。‎ ‎31．名著阅读。‎ ‎“他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……”‎ ‎(1)选文出自法国作家罗曼·罗兰的《名人传》。该书叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的人生故事。‎ ‎(2)从《名人传》中选取一个人物及其相关故事，根据下面的例句仿写句子。‎ 例句：搏命风浪，奏出一支支悲壮乐曲。(贝多芬)‎ ‎【示例】铸钢铁意志，写出一篇篇辉煌篇章。(列夫·托尔斯泰)‎ ‎32．名著阅读。‎ ‎【甲】脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色……又小又忧伤但又很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化。‎ ‎【乙】矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。一张土黄色的阔脸庞……额头凸起、宽大……双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看到他的人都为之震慑。‎ ‎(1)上面两段人物肖像描写分别刻画的是米开朗琪罗和贝多芬。语段出自20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼·罗兰的作品《名人传》。‎ ‎(2)请概述其中一位名人的一个典型事例。‎ ‎【示例】1824年5月7日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。‎ ‎ ‎ 专项复习(9) 标点符号与病句 一、标点符号 ‎1．(2017·曲靖)下列句中标点符号使用有误的一项是(A)‎ A．我们在田野散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。‎ B．6月6日是“全国爱眼日”，今年的主题是“‘目’浴阳光，预防近视”。‎ C．铁人三项赛包括哪些项目？什么时候在我市举行？老师逐一做了回答。‎ D．自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。‎ ‎(解析：A项“我”“我的母亲”“我的妻子和儿子”非并列关系，应该用逗号。)‎ ‎2．(2017·曲靖模拟)下列句中标点符号使用有误的一项是(C)‎ A．罗平的多依河和小三峡、会泽的大草山、陆良的彩色沙林均是曲靖的旅游胜地。‎ B．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。‎ C．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？‎ D．把李白、苏轼、陆游视为“三大偶像”的16岁小才女武亦姝说：“喜欢诗词是一件很单纯的事，古典诗词中蕴含的美感和情意，在现代语言中很难找到。”‎ ‎(解析：C项选择问句中，第一个问号应改为逗号。)‎ ‎3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是(A)‎ A．中央纪委研究室表示：党委的主体责任，主要体现在选好用好干部、纠正损害群众利益行为、从源头上防治腐败、支持执纪法机关工作、党委主要负责同志当好廉洁从政表率等五个方面。‎ B．2017年6月5日是我国第三个环境日，主题是“绿水青山就是金山银山。”让我们履行环保义务，共治环境污染，共建美丽家园。‎ C．今晚，《对焦中国画》、《启功说诗文声律》、《儒学百问录》等12种书，被他心满意足地“请回家”。‎ D．一方面是旅游线路老化、接待能力不足；另一方面是旅客口味不一、经济承受能力不同。这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。‎ ‎(解析：B项引文作为句子的一部分，句末点号应放在后引号的外面；C项书名号之间不用顿号，“请回家”强调的是“请”字，“回家”应放在引号外；D项“一方面……另一方面……”前后每个分句中用的是顿号，不是逗号，所以分号应改为逗号。)‎ ‎4．(2017·宜州模拟)下列句子中标点使用错误的一项是(D)‎ A．我喜欢徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智……‎ B．酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙。‎ C．编织我童年美丽生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。‎ D．彭德怀边走边说：“少奇同志，快问问那个睡着的小同志，周团长去什么地方了”？‎ ‎(解析：D项问号应放在后引号内。)‎ ‎5．(2017·河池模拟)下列各句标点符号使用不规范的一项是(D)‎ A．一些干部为什么热衷于群众给的“好名声”？一则这是贴近群众的表现，二则这是干事儿的表现，三则群众的反映是干部考核的重要内容。‎ B．作者用一种“分段函数”思维，表述了这种观点：在基本需求得到满足前，收入提高会增进幸福；在满足后，收入对幸福的影响减弱，直到忽略不计。‎ C．4年前，习近平总书记捧起骆俊诚小朋友的小脸，给了他轻轻一吻。这一举动今天仍然让人眼眶湿润——平常人家遇到事情，长辈不就是这样安抚晚辈的吗？‎ D．每到春节，有副传统对联是很多人家的选择：“忠厚传家久，诗书济世长，”风吹日晒，字迹或会模糊，但好家风却会如化雨春风，护着家、护着国。‎ ‎(解析：D项中“忠厚传家久，诗书济世长”是完全引用，引号内的逗号应改为句号。)‎ ‎6．(2017·桂林模拟)下列标点符号的用法正确的一项是(A)‎ A．母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。‎ B．我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。‎ C．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”‎ D．参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会各界人士。‎ ‎(解析：B项无疑问语气，问号应改为逗号；C项“说”后面的冒号应改为逗号；D项应删去省略号或“等”。)‎ 二、病句 ‎7．下面对病句的修改不正确的一项是(D)‎ A．夏天的丽江，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。(把“季节”改为“地方”)‎ B．让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧！(删去“和生活”)‎ C．由于电脑的广泛运用，使人们手写汉字的机会越来越少。(删去“由于”或者“使”)‎ D．如何开展社会主义核心价值观教育，几个学校的领导进行了认真的讨论。(把“‎ 讨论”改为“研究”)‎ ‎(解析：D项有歧义，应将“几个学校的领导”改为“学校的几个领导”。)‎ ‎8．下列对病句的修改不正确的一项是(D)[来源:学。科。网]‎ A．整座大桥在河中的部分没有一个桥墩，桥身全靠铁索拉起，这在国内还是先例。(把“先例”改为“首创”)‎ B．参加“西部形象小姐”选拔赛的佳丽们，各有独特风格不同，有的气质高雅，有的容貌出众，有的技艺不凡。(删去“不同”)‎ C．尽管作者积累了丰富的素材，如不能进行认真分析，寻求它们彼此间的内在联系，也是难以写出好作品的。(把“尽管”改为“即使”)‎ D．在本院医生无法诊断出病情的情况下，经外院医生的会诊，才得出了确切的结论。(删去“在”和“下”)‎ ‎(解析：D项缺少主语，在“经外院医生的会诊”前加上“患者”。)‎ ‎9．下列对病句的修改不正确的一项是(B)‎ A．又是酷暑时节，学校再次发出不要去野外游泳，更不要独自一人去游泳。(在句末加上“的通知”)‎ B．即使每天锻炼一小时，健康快乐才能伴你一辈子，因为好体魄是成功的前提。(把“才”改为“就”)‎ C．从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。(把“从”和“中”去掉)‎ D．西南旱灾警示我们：能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。(把“能否”去掉)‎ ‎(解析：B项“即使”改为“之所以说”。)‎ ‎10．下列对病句的修改不正确的一项是(A)‎ A．由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。(将“提高”和“普及”互换位置)‎ B．为加大宣传文化进校园的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。(把“采取”改成“开展”)‎ C．首汽集团今天上午开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上电子商务租车业务的企业。(把“国内”调到“第一家”前面)‎ D．建筑工地出现安全事故，在很大程度上是由于与施工单位忽视安全教育、监管不力有关。(删去“是由于”)‎ ‎(解析：A项去掉“由于”。)‎ ‎11．(2017·曲靖二模)下列句子中没有语病的一项是(B)‎ A．读《望岳》，只有理解了作品内容，走进诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。‎ B．曲靖的山山水水神奇瑰丽，寥廓山云雾缭绕、林木苍翠，金麟湾繁花似锦、绿草成茵，真是美不胜收！‎ C．在学习过程中，我们应该注重培养自己解决、分析、观察问题的能力。‎ D．当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者的高度重视。‎ ‎(解析：A项成分残缺，缺宾语，应在句末加上“的雄阔意境”；C项语序不当，“解决、分析、观察”应改为“观察、分析、解决”；D项成分赘余，“非常”与“深”语意重复，删去“非常”。)‎ ‎12．(2017·普洱二模)下列句子中没有语病的一项是(B)[来源:学&科&网]‎ A．在备战期末统考的过程中，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。‎ B．为了防止再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。‎ C．在今年的“两会”上，代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵的意见。‎ D．中央电视台举办的《中国诗词大会》，得到了观众的高度赞赏，也让人们从参赛的选手身上看到了传承中华文化。‎ ‎(解析：A项否定不当，应删去“不足”，将“不当”改为“的正确运用”；C项语序不当，“完善”和“建立”应调换顺序；D项成分残缺，缺宾语，应在句末加上“的希望”。)‎ ‎13．(2017·鄂州)下列各项中，没有语病的一项是(A)‎ A．“互动百科”号称是全球最大的中文百科网站，但在今年央视“3·15”晚会上，“互动百科”被曝光成“最大虚假广告垃圾站”。‎ B．鄂州市积极实施“校园足球计划”，大力培养了该市青少年足球运动的水平。‎ C．历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。‎ D．学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。‎ ‎(解析：B项搭配不当，应将“大力培养”改为“大大提高”；C项句式杂糅，应删去“之所以”或“的原因”；D项一面对两面，应将“的”改为“能否”。)‎ ‎14．(2017·济宁)下列句子中，没有语病的一项是(B)‎ A．共享单车价格低廉，用途便捷，适合各种道路条件，方便了市民与游客的出行。‎ B．路旁增设阅报栏，不但可以方便市民阅读，而且能够美化环境，提升城市形象。‎ C．蔚蓝的天空下，迎着清新的风，徜徉地漫步在乡间小路上，你会感觉非常惬意。‎ D．许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5块钱左右，非常划算。‎ ‎(解析：A项搭配不当，应将“用途”改为“使用”；C项成分赘余，应删去“徜徉地”或“地漫步”；D项前后矛盾，“不超过”与“左右”矛盾，任删一个。)‎ ‎15．(2017·泸州)下列句子中，没有语病的一项是(C)‎ A．为迎接“世界读书日”，泸州市在西南商贸城启动了2017年书香酒城全民阅读活动，旨在倡导和推动全民阅读为目的，引导全社会多读书。‎ B．首届国家最高科学技术奖获得者吴文俊年轻时致力于拓扑学研究，有新的发现，年老时开创了全新的数学机械化水平，推动了科学发展。‎ C．习主席出席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式，发表主旨演讲，提出了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的发展理念。‎ D．5月5日，我国拥有完全自主知识产权、按照首款最新国际适航研制的干线民用飞机C919首飞成功，实现了中国航空工业的重大历史突破。‎ ‎(解析：A项句式杂糅，应删去“为目的”或将“旨在”改为“以”；B项搭配不当，应将“水平”改为“领域”；D项语序不当，“首款”应放在“我国”之后。)‎ ‎16．(2017·南充)下列句子中，没有语病的一项是(B)[来源:学科网]‎ A．唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。‎ B．中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。‎ C．据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。‎ D．由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。‎ ‎(解析：A项搭配不当，应将“和”改为“，洋溢着”；C项成分赘余，“超过”与“以上”语意重复，可删去“以上”；D项成分残缺，滥用介词导致主语残缺，应删去“由于”。)‎ ‎17．(2017·兰州)下列句子中，没有语病的一项是(C)‎ A．部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。‎ B．因为只运货，不送人的原因，天舟一号被形象地称为“快递小哥”。‎ C．甘南、临夏、靖远等地羊儿成群，为制作羊皮筏子提供了充足原料。‎ D．食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是食品安全焦虑的体现。[来源:Zxxk.Com]‎ ‎(解析：A项成分残缺，应在句末加上“的现象”；B项句式杂糅，“因为……的原因”杂糅，应删去“的原因”；D项关联词搭配不当，应把“而是”改为“更是”。)‎ ‎18．(2017·盐城)下列句子中，没有语病的一项是(C)‎ A．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。‎ B．据统计，2017年一季度，国内汽车行业销售量与去年同期相比，增加了大约12.7%左右。‎ C．为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动目前全面启动。‎ D．市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。‎ ‎(解析：A项句式杂糅，应删去“因为”或“的缘故”；B项成分赘余，“大约”与“左右”，应删去一个；D项成分残缺，应在“检测”后加上“力度”。)‎ ‎19．下列句子没有语病的一项是(D)‎ A．通过开展“三创一建”活动，使毕节市环境卫生状况有了很大改变。‎ B．全班同学都去参加阳光体育活动了，只有我没有去。‎ C．李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。‎ D．为了防止再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。‎ ‎(解析：A项成分残缺，应该删去“通过”或“使”；B项不合逻辑，“全班同学都去”当然也包括“我”；C项前后矛盾，删去“基本上”或“全”。)‎ ‎20．(2017·宿迁)下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。‎ ‎①随着全民健身事业的大力推进，令越来越多的科技手段应用到体育产业中。②花样翻新的运动软件，为健身者量身订制健身计划。③这些软件通过视频等方式传承健身技能，为人们健身提供了便利。‎ ‎(1)第①句，修改意见：成分残缺，去掉“随着”或“令”。‎ ‎(2)第③句，修改意见：搭配不当，把“传承”改为“传授”或“教授”。‎ ‎21．(2017·淮安)下面这段文字中画线处有语病，请进行修改。‎ 为贯彻落实“广阅读”行动计划，某中学开展了一次“我与经典”的读书活动。①通过本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。②阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识。大家热切希望这样的活动能持之以恒地开展下去。‎ ‎(1)句①修改意见：把“通过”或者“使”删去。‎ ‎(2)句②修改意见：将“提高人的修养”与“增长人的知识”互换位置。‎ ‎22．修改下列病句。‎ ‎(1)科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。‎ 语序不当，应将“支持”和“理解”互换位置。‎ ‎(2)2017年4月15日，“首届云南抚仙湖樱花节”在抚仙湖环湖东路的世家村举行。看到初夏抚仙湖的优美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。‎ 成分残缺，应删掉“看到”或者“让”。‎ ‎(3)在海外求学的岁月不总是那么阳光灿烂，留学的路也并非不是那么平坦。‎ 否定不当，“并非”表否定，后面的“不是”应删去。‎ ‎(4)在刚刚结束的第54届世乒赛上，中国队囊括了男单、女单、男双和女双四项冠军的好成绩。‎ 句式杂糅，“囊括……”与“取得……好成绩”杂糅，任取一种句式即可。‎ ‎(5)通过“一师一优课”活动的开展，使昆明市教师的教学水平跃上了一个新台阶。‎ 成分残缺，应删去“通过”或“使”。‎ 三、综合题 ‎23．阅读下面的语段，按要求答题。‎ ‎①在海尔的创新展示区，冰箱具备很好的保鲜冷冻。②此外，用户不仅可以通过冰箱听音乐、看视频，而且可以通过冰箱购买安全放心的有机食材。③用户可以通过手机APP在到家前开启空调，而同一台空调可以根据不同用户的需求送出不同的风……④更高质量的发展，更美好的生活，正成为海尔产业链上的主旋律。‎ ‎(1)第①句有语病，请将修改后的句子写出来。‎ 在海尔的创新展示区，冰箱具备很好的保鲜冷冻效果。‎ ‎(2)请为第②句的空格处填上恰当的关联词。‎ ‎(3)第④句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写出来。‎ 更高质量的发展、更美好的生活，正成为海尔产业链上的主旋律。‎ ‎24．按照要求，完成下面的题目。‎ ‎①随着首批4个国家新一代人工智能开放创新平台建设的启动，使我国新一代人工智能发展规划从蓝图迈向实景，国内人工智能的技术研发和产业集聚进入发展快车道。②为抢抓重大战略机遇、构筑先发优势，我国将发展人工智能上升至国家战略层面。③在科技研发，应用推广和产业发展等方面推出一系列措施。[来源:Zxxk.Com]‎ ‎(1)有语病的是第①句，应将“随着”或“使”删去。‎ ‎(2)标点符号使用不恰当的是第③句，应将“__，__”改为“__、__”。‎ ‎ ‎