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- 2021-11-01 发布
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1.指导学生在朗读中理解并积
累所引用的经典、格言,体会
演讲词语言的特点。
2.引导学生理清全文的行文思路,
分清观点和材料。
3.引导学生理解作者是如何用
事例和道理来阐明观点的。
梁启超
作 者 简 介
梁启超(1873—
1929),中国近代维
新派领袖、学者。字
卓如,号任公,又号
饮冰室主人。广东新
会人。清光绪举人。
其著作编为《饮冰室
合集》。
《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海
中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职
业道德启蒙教育,有很强的针对性。
* 上海中华职业学校是中国近现代史
上以试验、总结、推广职业教育而著
称的一所中等专业学校。该校1918年5
月由黄炎培发起的中华职业教育社创
办,校址在上海陆家浜。以黄炎培提
出的“敬业乐群”为校训,提倡“手
脑并用”“双手万能”,着重理论联
系实际,重视生产劳动实习和职业道
德。
3、找出本文的中心论点。
1、作者先后谈论了哪几个问题?
1、有业;2、敬业;3、乐业.
2、你认为这几个问题的关系怎样?
有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。
敬业乐业
人生法门
《礼记》:敬业乐群
《老子》:安其居,
乐其业
敬
业
与
乐
业
提出
问题
分析
问题
解决
问题
(1)
(2—6)
(7)
揭示全文论述的中
心—敬业与乐业
论述有业、敬业、
乐业的重要性
总结全文,勉励人
敬业乐业
总
分
总
4、依据议论文的基本结构划分文章结构。
作者是怎样分析”有业之必要”的?
举了哪些例子?
用百丈禅师做事实论据
先谈有业的原因:有业是敬业的基础
无业的害处 用孔子的话做理论论据反面论证
有业的重要 正面论证
作者是怎样论述“敬业”的必要
性的?
1、什么叫敬业?
2、为什么要敬业?
3、怎样才能做到
敬业?
引用朱子的话做理论论据
列举两个地位悬殊的
职业作事例论据
引用《庄子》、曾文
正、孔子的论述做理
论论据
作者是怎样论述“乐业”的?
明确:1、“从劳苦中找出快乐来”
乐
2、“凡职业都是有趣味的”
身入其中 奋斗前去 比较骈进 省却烦闷
1、梁启超先生在演讲结尾说道:“我深信人类合
理的生活总该如此”,结合自身实际,用自己的
话说说你认为怎样才能“合理的生活”?
2、文中在谈到“有业之必要”时,举了孔子和
百丈禅师的两个例子加以说明(举例子);谈到
“凡职业都是有趣味的”时,列举了四个原因加
以说明(讲道理)。参照两种写法,试着为“有
业之必要”列举出几条理由或为“凡学习都是有
趣味的”提供几个例子。
3、课后研讨第四题。
4、课文多处引用古代典籍的论述想想它们
的意思和作用。
1、梁启超先生在演讲结尾说道:“我深信人类合
理的生活总该如此”,结合自身实际,用自己的
话说说你认为怎样才能“合理的生活”?
有业 — 敬业 — 乐业
业:并不局限于狭义的谋生职业,它
同样可以指生活中任何一件有价值的事
情;不只限于成人的工作,也可以包括
学生的学习。正如作者所言:“凡可以
名为一件事的,其性质都是可敬。”
要有一份正当的职业,对于所作的事情要生出
敬意,从而认真的做好,并在做事中发现乐趣,而
不是一味地发牢骚。
怎样深入理解“敬业”精神?
我们可以结合中国传统文化的特定背景,来深入领
会梁启超提倡“敬业与乐业”的良苦用心。中国传统文
化是一种有等级色彩的文化,中国人的职业观向来是
“万般皆下品,唯有读书高”,人们的读书目的又是
“学而优则仕”,“朝为田舍郎,暮登天子堂”。这种
官本位的文化,极度蔑视普通职业,尤其是体力劳动,
人们纷纷以出人头地,显亲扬名为人生价值的实现。因
此,梁氏的“敬业”说,虽有其局限性,但在当时却有
着矫正世风、改良国民性的积极作用。
敬业,就是要热爱自己的事业,要干一行,
爱一行,不能蔑视普通职业,尤其体力劳动。
2、文中谈到“有业之必要”时,举了孔子和百丈禅师两个例子
加以说明(举例子);谈到“凡职业都是有趣味的”时,列举了
四个原因加以说明(讲道理)。参照两种写法,试着为“有业之
必要”列举几条理由或为“凡学习都是有趣味的”提供几个例子。
例如:“有业之必要”
1)经济独立,人格自尊的需要;
2)身心安顿,避免无所事事、烦闷无聊;
3)生活起居规律,健康养生;
4)从业中的挫折磨练意志品性;
5)事业的小小成功均能带来自信;
6)创造性的成就是对生命价值的最高肯定……
3、课后研讨第四题。
参考意见:课文中,作者认为任何职业不分高下,
是劝告那些“坐这山,望那山,一事无成”的人,
要脚踏实地、勤恳敬业,才有可能把事情做好,进
而体会职业的乐趣和人生的价值。只有这样,才能
安身立命、获得心灵的宁静与充实。
而拿破仑的名言则是为了激励人们树立远大抱负,
努力挖掘自身潜能,勇于向命运发出挑战。
《礼记》:敬业乐群
《老子》:安其居,乐其业
《论语》:饱食终日,无所用心,难矣哉
朱子:主一无适便是敬
《庄子》:佝偻丈人的故事
4、课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用。
提出”敬业乐业“的论点
意思是无所事事的人难以培养,从反面论证说明无业
的害处。
意思是专一于某一件事,就是敬。为我们解说什么是敬。
说明做事专心,就可以达到目的的道理
中心思想:
这篇讲演针对听讲者的实际
情况,提出了“敬业与乐业”的
观点,深入地论述了敬业与乐业
的重要性,殷切地希望大家发扬
敬业、乐业的精神。
探究活动
思考:作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点,
你最信服的是哪一点?你有没有不同意见?说说你持这种
意见的理由。
1."敬业乐业"四个字,是人类生活的不二法门。
2.人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。
3.凡职业没有不是神圣的。
4.凡职业没有不是可敬的。
5.人生在世,是要天天劳作的。
6.劳作便是功德,不劳作便是罪恶。
7.因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是
天地间第一等人。
8.凡做一件事,便把这件事看作我的生命,无论别
的什么好处,到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。
9.敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有
利。
10.从劳苦中找出快乐来。
10.凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,
趣味自然会发生。
12.每一职业之成就,离不了奋斗。
13.因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一
步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。
14.人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有
价值。
15.敬业即是责任心,乐业即是趣味。
谢谢各位老师、同学们!
• 再 见
2017年3月22
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