（新人教版）八年级语文下册第一单元3安塞腰鼓习题课件 30页

3 安塞腰鼓 刘成章，1937年生，陕西延安人。 1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任 陕西省作家协会副主席、中国散文学会常 务理事。已出版六种散文集，其中《羊想 云彩》获首届鲁迅文学奖。 走近作者 陕西的民间艺术源远流长，影响广 泛，种类繁多，秦腔、秧歌、民间锣鼓、 皮影、泥塑等闻名国内外。它们与陕西久 远的历史人文组成了陕西独具魅力的特色。 写作背景 “安塞腰鼓”出现在陕西省安塞县 的一种艺术形式。腰鼓在中国的北方是一 种常见的民间艺术形式，安塞腰鼓比其他 腰鼓演出更自由，更狂放。普通人都是从 电影《黄土地》中第一次领略了它的风采， 另外，安塞腰鼓在1990年第十一届亚运会 开幕式的亮相，更是震撼了亚洲以及整个 世界，为祖国赢得了荣誉。 本文叙写了安塞腰鼓的形式、历史、 魅力和人们对腰鼓的喜爱，体现了陕北 高原民众 、 的个性。 表现了中国民族风俗历史的悠久。 主要内容 憨厚朴实 悍勇威猛 1.日积月累。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 (王维《九月九日忆山东兄弟》) 3.写出下列句子使用的修辞手法。 （1）隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严 峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的 土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解…… （ ） （2）多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打 不得这样的腰鼓。（ ） （3）紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的， 似乎从来不曾响过。（ ） 排比 比喻 拟人 4.给下列加点的词选择正确的解释。 （1）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥 热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了。 （ ） A.安静 B.舒适愉快 C.幽雅寂静 （2）他们朴实得就像那片高粱。（ ） A.踏实 B.质朴诚实 C.朴素 A B • • • • （3）每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺 术享受中，使人叹为观止。（ ） A.叹息看到的事物停止了 B.感叹到此为止 C.赞美看到的事物好到了极点 C • • • • 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了， 使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立 即变得亢奋了。 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧! 使人想起：千里的雷声万里的闪! 使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗， 尔后最终永远明晰了的大彻大悟! 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。 是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲! 好一个安塞腰鼓! 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞 在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变 成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞 在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的 心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆 隆，隆隆。 隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆 的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂 着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和 排解…… 1.“落日照大旗，马鸣风萧萧”是怎样一幅 情景？请写出你想象中的这个情景。 “落日照大旗,马鸣风萧萧”,显然已经写到了边地傍晚 行军的情景。“落日”是接第二句的“暮”字而来,显 出时间上的紧凑；然而这两句明明写的是边地之景, 《诗经·小雅·车攻》就有“萧萧马鸣,悠悠旆旌”句。从 河阳桥到此,当然不可能瞬息即到,但诗人故意作这样的 承接,越发显出部队行进的迅疾，落日西照,将旗猎猎,战 马长鸣,朔风萧萧，夕阳与战旗相辉映,风声与马嘶相交 织,这不是一幅有声有色的暮野行军图吗?表现出一种凛 然庄严的行军场面。其中“马鸣风萧萧”一句的“风” 字尤妙,一字之加,“觉全局都动,飒然有关塞之气”。 2.“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。 是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！” 中“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞 开”什么？ “那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳， 让生命宣泄在天地间，让人“遗落了一切冗杂”。 “痛快了山河、蓬勃了想象力”，使人明白了生命 的真谛。 3.作者写腰鼓的响声，为什么要写“山崖蓦 然变成牛皮鼓面了”和“观众的心也蓦然变 成牛皮鼓面了”？ 这是侧面烘托的写法，用环境和观众的感受来烘 托鼓声，使鼓与周围的环境和观众融为一体，更 能表现腰鼓的震撼力。(点拨：联系已学过的正 面描写与侧面描写的知识，体会这里的侧面烘托 的妙处) 4.课文为什么要反复写安塞腰鼓“隆隆，隆 隆，隆隆”的声音？ 5.你认为作者通过“安塞腰鼓”歌颂了什么？ 渲染气氛，突出安塞腰鼓铿锵激越的声势。 示例：歌颂了生命中奔腾的力量；歌颂了生 命之美等。 阅读推荐：《秦腔》——贾平凹 内容概要：以一个陕南村镇为焦点， 集中表现了改革开放中乡村的价值观念、人 际关系和传统格局的巨大而深刻的变化，被 称为“一卷中国当代乡村的史诗”。书中写 到了中国农村生活20年来变化中的种种问题， 比如为什么有大量农民离开农村，农民如何 一步步从土地上消失等等，同时加入了作者 对当今社会转型期农村各种新情况的思考和 关注。 推荐理由：《秦腔》是一部“反史诗 的乡土史诗”，有史诗般庞大的规模和厚重 的质地。贾平凹用文字还原和营造了一个活 生生的世界，是对将要成为绝唱的农村生活 作的“挽歌”。是对传统乡土的一种“回归 与告别的双重姿态”。贾平凹说：“如果你 慢慢去读，能理解我的迷茫和辛酸。” 积累与运用 1.（2018重庆A）下列句中加点词语使用有误的一项 是（ ） A．中国这台被称作“天眼”的超大望远镜走在了科 技的前沿，令世界瞩目。 B．随着我市全民阅读活动的持续推进，书店受到越 来越多市民的青睐。 C．从小性格孤僻的她，自从参加学校的社团活动以 后，渐渐变得豁然开朗了。 D．重庆两江新区城市建设发展迅速，短短几年时间， 一座座高楼鳞次栉比。 C • • • • • • • • • • • • 2.（重庆八中中考模拟）依次填入下列句中横线上 的词语最恰当的一项是（ ） ①黄土高原上， 出一场多么壮阔、多么豪 放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ ②观众的心也 变成了牛皮鼓面了，也是隆 隆、隆隆、隆隆。 ③每一个舞姿都使人 在浓烈的艺术享受中， 使人叹为观止。 ④当它戛然而止的时候，世界出奇地 ，以 至使人感到对她十分陌生了。 A．爆 突然 颤抖 寂静 B．演 蓦然 颤抖 恬静 C．爆 蓦然 颤栗 寂静 D．演 突然 颤栗 恬静 C （育才中学中考模拟） 三角梅 刘成章 ①那年春天，我们陆续给小院栽了一些 花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角 梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀 着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙 边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家 门前，一眼就能看见。 现代文阅读 ②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的 时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水， 栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木 都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花， 一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角 梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完 全忘了自己应该长长了。 ③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。 ④第三年，满院子的花木都长得青春勃发， 高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还 少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我 和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己 亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍 存那么一丝丝的期盼。 ⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当 别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无 生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴 多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说， 干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要 天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的 观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后 快。 ⑥然而，事情却出现了意想不到的变化。 就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见， 三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮 有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长 到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出 了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然 发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议 论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个 性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把 生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来， 它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它 身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之 下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比， 它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫， 蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。 ⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙 边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅 开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一 人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪 耀出多年来少见的美丽光彩。 ⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝 茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶 成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射 的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每 朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着， 仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。 ⑨生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能！ （选自《光明日报》，有删改） 3.在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是 怎样的？请结合文章内容进行梳理。 4.请从修辞角度，赏析文章第⑧自然段中画 线的句子。 风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴 蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急 欲挣脱枝头，翩翩飞去。 运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘 了绽放的三角梅被风吹动时鲜艳如火、活力无 限的形象，表达了作者对三角梅的喜爱和赞美 之情。 5.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是 （ ） A．这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从 种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。 B．第①自然段交待作者栽种三角梅的原因， 只是希望每一个经过他家门前的人，都能看到 小院中的花。 C．第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死 不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”， 前后形成对比。 D．因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈， 老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。 E．文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了 记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。 B D 6.文章第⑨自然段，作者发出了“生命， 在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜 能”的慨叹。请简要分析这一段在全文中 的作用。 这一段文字总结全文，表现了作者被三角梅 默默积蓄、奋力生长，最终绽放出灿烂之花 的经历所震撼，表达了作者对生命所蕴藏的 坚韧精神的由衷赞叹，升华了文章主旨。 中国有许多有特色的民风民俗， 蕴涵着十分丰富的文化内涵，请你就 所熟悉的一种民风民俗写一篇短文。 200字左右。