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- 2021-11-06 发布
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11.2 怎样比较做功的快慢
【教学目标】
1.知道做功有快有慢.
2.知道与做功快慢有关的因素有哪些.
3.熟悉功率的物理意义、定义、计算公式和单位.
【教学重难点】
1. 通过对实例的分析、推理,了解影响做功快慢的因素有哪些.
2. 功率的物理意义,功与功率的练习和区别.
【教学过程】
导入新课
农民伯伯用一台拖拉机匀速耕地,半小时耕完一块地.若由一头牛来完成这些工作,则需一天的时间.
问:拖拉机与牛做功的本领相同吗?谁做功更快?
新课讲述
一、 比较做功的快慢
师:我们大家一起来讨论课本活动1:起重机在20s内把重为2000N的大件建筑材料吊起10m;工人用滑轮在10s内把重为200N的建筑材料吊起10m.
思考1:起重机和人哪个做功多?
思考2:起重机和人哪个做功快?为什么?
分析:比较物体做功快慢时,必须考虑两个因素:物体做了多少功W;物体做功用的时间t.类比比较物体运动快慢的方法:运动时间相同,比较运动路程的多少;运动路程相同,比较运动时间的多少.
结论:比较物体做功快慢的方法:做功相同,比较做功时间的多少;做功时间相同,比较做功的多少.
二、认识功率
下面几个物体所做的功和所用的时间如表请同学们想一想,议一议,物体A、B以及物体C、D谁做功最快?你是怎么知道的?
物体
所做的功
所用时间
A
1000J
5s
B
1000J
10s
C
4000J
1min
D
6000J
1min
分析:单位时间内做功越多,做功就越快.
得出结论:
1. 功率的概念:物理学中,把做功的多少与所用时间的比叫做功率.
2.功率的物理意义:功率是表示做功快慢的物理量.
3.功率计算公式: 符号表达式:
4.功率的单位:在国际单位制中,功的单位是焦(J),时间的单位是秒(s),功率的单位就是焦/秒(J/s).功率的单位有一个专门的名称叫做瓦特,简称瓦,符号位W.这是为了纪念应该著名的发明家瓦特而命名的.1W=1J/s,工程上还常用到千瓦(kW)作为功率的单位 1kW=103W
2
学生实践体验活动:比一比,谁的功率大
1.设计实验:
(1)要测出每一个同学上楼的功率,要知道哪些物理量?
(2)怎样测量这些物理量?
(3)测量顺序是怎样的?
(4)怎么设计记录数据的表格?
2.测量过程
男女同学各选10名“运动员”排成两纵队,由两位同学记录时间t,以为同学负责测量学生质量m,两位同学用卷尺测量四楼到地面的距离h,由教师指挥发出信号,学生开始以最快速度跑上四楼,计时员及时报时,将m,h,t三个数据填入表格中计算功率.最后比一比谁的功率大.
姓 名
登楼的高度h/m
登楼的时间t/s
登楼的功率P/W
【课堂小结】
1. 功率的物理意义:描述物体做功快慢的物理量.
2. 功率的定义:在物理学中把做功的多少与所用时间的比叫做功率.
3. 公式:
4. 单位及换算:1W=1J/s 1KW=103W 1MW=106W
【布置作业】
2
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