人教版语文九下第12课《人生》同步练习 6页

人教版语文九下第12课《人生》同步练习 一、 基础知识部分 1. 下面加点字(用蓝色表示）注音正确的一项是（）‎ A. 臆测yì瞻望zhān 攫取jué B.瞭望liào 忙碌lù陷阱jǐn C.撒旦shā鲑鱼guī停滞zhì D.充沛pèi馈赠guì诱惑yòu ‎2、下面词语书写完全正确的一项是（）‎ A. 攀登潜负厌倦视野 B. 探索灾难矿臧饥渴 C. 隐藏忙碌挖掘愚蠢 D. 永恒延缓天赋留连 ‎3、下列句子中标点符号使用正确的一项是(　　)‎ A．当你在人生中遭遇拒绝和障碍时，想想以下这种可能，不逃跑，并多问一句为什么。‎ B．一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作——维科的《新科学》。‎ C．农谚曰“寒露一到百草枯，”表明此时气温已经降到限制农作物生长的极限。‎ D．我们是十四、五岁的金色少年，具有远大的志向和目标。‎ ‎4、下面句子没有语病的一项是(　　)‎ A．经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。‎ B．即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。‎ C．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。‎ D．随着“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。‎ ‎5、下列选项中排序恰当的一项是(　　)‎ ‎①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。‎ ‎②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。‎ ‎③俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，是对古今家风的一种诠释。‎ ‎④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。‎ ‎⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。‎ A．④①③②⑤　 B．④③①②⑤‎ C．④①②⑤③　 D．④②⑤③①‎ 二、阅读理解 ‎（一）课内阅读理解 阅读下面的文字，回答问题。‎ 最初的攀登是容易的，不过很慢。攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的嘹望孔望见的景致都足够赏心悦目。每一件事物都是新的。无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连，而且瞻望前景还有那么多的事物。越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。每一级上似乎也难以再有任何值得留恋的东西。这时也许应该走得更快一些，或者一次连续登上几级，然而这是不可能做到的。‎ 通常是一个人一年登上一级，他的旅伴祝愿他快乐，因为他还没有摔下去。当他走完十级登上一个新的平台后，对他的祝贺也就更热烈些。每一次人们都希望他能长久地攀登下去，这希望也就显露出更多的矛盾。这个攀登的人一般是深受感动，但忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西，并且忘记了有什么样的灾难正隐藏在前面。‎ 这样，大多数被称作正常人的一生就如此过去了，从精神上来说，他们是停留在同一个地方。‎ ‎1、文中“最初的攀登”指的是人的生命旅程的哪一阶段？这时候的“每一件事物都是新的。无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连，而且瞻望前景还有那么多的事物。”是一些怎样的心理感受？‎ ‎ 答： .‎ ‎ .‎ ‎2、“越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。”一句中“越往上走”意味着什么？为什么说都是相同的？‎ 答： . ‎ ‎3、“从精神上来说，他们是停留在同一个地方。”这句话的意思该怎样理解？‎ 答： . 4、后来的攀登，作者认为会产生“每一级上似乎也难以再有任何值得留恋的东西”的心理感受，你是否同意这种看法？为什么？‎ 答： .‎ ‎ . ‎ ‎(二)课外阅读 阅读下面的文字，完成16-20题。‎ 美　生　灵 张炜 ‎①暮色中，河湾里落满云霞，与天际的颜色混合一起，分不清哪是流云哪是水湾。一群羊正在低头觅食。这些美生灵自由自在地享受着这个黄昏。这儿水草肥美，让它们长得肥滚滚的，像些胖娃娃。如果走近了，会发现它们那可爱的神情，洁白的牙齿，那丰富而单纯的表情。如果稍稍长久一点端详这张张面庞，还会生出无限的怜悯。‎ ‎②没有比它们更柔情、更需要依恋和爱护的动物了。它们与人类有着至为紧密的关系，它们几乎成为所有食肉动物腹中之物，特别包括了人类。它们被豢养，被保护，却要为之付出生命的代价。它们只吃草，生成的却是奶、是最后交出的肉体。它们咩咩的叫声，可以呼唤出多少美好的情愫。它们那神秘的、不可理解的互相倾诉和呼唤，那由于鸣叫而微微开启的嘴巴、上皱的鼻梁都让人感到一个纯洁的生命的可爱。‎ ‎③它们像玉石一样的灰蓝色眼睛，一动不动地看着你，直到把你看得羞愧，看得不知所措。‎ ‎④人在这种美生灵面前，应该更多地悟想。人一生要有多少事情要做，要克服多少障碍，才能走到完美的彼岸。这遥遥无期的旅程，折磨的恰是人类自己的灵魂，而不仅仅是这一类生灵。人类一天不能揩掉手上的血迹，就一天不会获得最终的幸福。这是人类的全体未曾被告知的一个大限、一个可怕的命数。在这个命数面前，敏慧的心应该有所震栗。‎ ‎⑤温柔和弱小常被欺辱，可是生命的无可企及的美却可以摧毁一切。它最终仍然具有威慑力和涤荡力。‎ ‎⑥三只小羊跟在它们的母亲身边，那种稚声稚气的咩咩声至为动人，它们的母亲对它们的呼叫几乎充耳不闻。它需要抓紧时间摄取更多养料，以便生成奶水来饲喂它们。它知道这些撒娇声，这嗲声嗲气的求告呼喊没有多少要紧。三个孩子没有使母亲注意它们，最后就自觉无聊地在一块儿戏耍起来，像赌气似的，离母亲尽可能远一点，用有些笨拙的、粗粗的、像木棍一样的前腿去踢踏绿草；或者是瞅准一个踽踽前行的小甲虫，用毛烘烘的嘴巴去触碰，打一个不为人知的小喷嚏……这样的把戏玩了一会儿重又无趣起来，它们就一块向着远方奔跑，一蹿一蹿的，那是学着大羊们奔跑的样子。它们一口气跑到了河边。最后它们返回，从 几只大羊的空隙中站直起来——它们想起了母亲，立刻惊慌失措地呼叫起来。它们的母亲也在寻找孩子们——它一抬头发现孩子们不见了。母亲的叫声比小羊的叫声要粗重有力多了。这遥遥相对的呼应此起彼伏，渐渐惊动了群羊。所有的羊都昂头发出了叫声，帮一个母亲或三个孩子。后来它们三个重新回到母亲身边，羊群才又开始寻找食物。‎ ‎⑦羊们几乎毫无侵犯性，全身都蓄满了阳光。它们把这温暖和热量分赠人类，人类却对这宝贵的馈赠毫无感谢之情。他们已经习惯于从羸弱的生命里索取和掠夺，因为他们自己在同类中也常常这样去做。比起很多更弱小的生命来，人类几乎不懂得羞愧。他们更多的时间像羊一样吃草，有机会却要放下草吃羊。他们常常奢谈自然界的所谓“食物链”，却从来不研究自己与其他动植物所构成的“食物链”。在整个神奇宇宙的生命链条中，人类构成了多么可怕的一环。作为某些个体，他们不乏优秀的悟者；作为群体，他们却是无知的莽汉。他们在把整个星球推向毁灭的边缘，却又沾沾自喜地夸耀和骄傲……‎ ‎⑧暮色苍茫中，这一群美生灵被霞光勾勒出一片剪影。它们驮着所剩无几的光明踽踽而行。在这生命进化的历史上，它们的确是一些跨过了漫长世纪的苍老的生命，它们也许懂得太多太多：关于这个星球、关于漫漫时光、关于生命的奥秘。‎ ‎⑨原来它们颔下垂挂的那一缕胡须，远远不是什么滑稽的标志，而是某种深刻的象征。它们正因为对这个世界知晓得太多了，才这样听天由命。‎ ‎⑩它们从来都没有停止去做的，就是用自己弱小的身躯，每天驮回最后一缕阳光。‎ ‎1．作者将羊称作“美生灵”，从全文看，“美生灵”美在哪里？（4分）‎ 答：.‎ ‎.‎ ‎.‎ ‎2．文章第⑥段从整体上看运用了什么修辞手法？试赏析。（4分）。‎ 答：.‎ ‎.‎ ‎.‎ ‎3．第⑥段在文章结构上有什么作用？（4分）‎ 答：.‎ ‎.‎ ‎4．文中写道：“作为某些个体，他们不乏优秀的悟者；作为群体，他们却是无知的莽汉。”‎ 联系第⑦段，说说人类的无知表现在哪四个方面？（4分）‎ 答：.‎ ‎.‎ ‎.‎ ‎5．文章结尾写道：“它们从来都没有停止去做的，就是用自己弱小的身躯，每天驮回最后一缕阳光。”这句话在文中有什么深刻含意？谈谈你的理解。（4分）‎ 答：.‎ ‎.‎ ‎.‎ 参考答案 一、基础知识 ‎1、A 2、C 3、B 4、B 5、D 二、阅读理解 ‎（一）课内阅读 ‎1、“最初的攀登”指的是人的年轻时候的生活历程。这些感受包括：对一切都觉得新鲜，对一切都怀着留恋，对未来都带着满心的希望。‎ ‎2、“越往上走”意味着年龄的增长。由于越老经历的事越多，所以见到各种事物都有一种似曾相识的感觉。‎ ‎3、这里的“精神”应该指性格之类的东西。人们随年事的增高，自身在许多方面会有很多改变，但是性格、志趣、品质总是很难或很少改变的。‎ ‎4、这道题答案不求一致。提示：作者的这种感受也许是对的，是他的亲身感受或真切观察所得，但未必全正确，因为作者似乎对老年人的弱点看得清楚，而对老年人的眼光、洞察力忽略了，也许老年人会更留恋生命。‎ ‎（二）课外阅读 ‎1． (1)外在的美：①模样、神情纯洁可爱；②个体温顺弱小，群体充满和谐与温情。‎ ‎(2)内在的美(精神的美)：①毫无侵犯性，无私地馈赠和奉献一切；②深刻理解世界，顺应天命。‎ ‎2．用拟人手法。“撒娇声”、“嗲声嗲气”、“戏耍起来”等词语赋予了小羊以人的情感，细腻、生动地描写了三只小羊的咩叫、嬉戏和心理特征，形象地表现了羊群的和谐和温情。‎ ‎3．为下文对人类的丑恶进行反思和批评作铺垫，与人类的同类相残形成对比.‎ ‎4．①对其他生命的馈赠毫不感激；②习惯于对羸弱的生命进行索取和掠夺；③对同类也要进行掠夺甚至杀戮，且不懂羞愧；④把整个星球推向毁灭的边缘，还沾沾自喜地夸耀和骄傲。‎ ‎5．①羊虽被欺辱，被杀戮，却依然继续默默地对人类奉献和馈赠；②它们用自己善良的本性、高贵的精神让人类看到拯救的希望。‎