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- 2021-11-06 发布
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黑龙江齐齐哈尔语文-2020 年初中学业水平考试题
二○二○年齐齐哈尔市初中学业考试
语文试卷
考生注意:
1.考试时间 120 分钟
2.全卷共四道大题,总分 120 分
3.使用答题卡的考生,请将答案填写在答题卡的指定位置
一、知识积累及运用(第 1—8 题,共 28 分)
1.下列加点字的注音正确的一项是( )
A. 惩.戒(chéng) 推崇.( chǒng) 取缔.(tì) 锐不可当.(dāng)
B. 哀悼.(dào) 归省.(shěng) 两栖.(qī) 深恶.痛疾(è)
C. 星宿.(xiù) 镌.刻(juān) 挣.脱(zhèng) 前仆.后继(pū)
D. 顷.刻(qīng) 汲.取(xī) 倔.强(jué) 拈.轻怕重(zhān)
【答案】C
【解析】
【详解】A. 推崇.(chóng),取缔.(dì);
B. 归省.(xǐng),深恶.痛疾(wù);
D. 顷.刻(qǐng),汲.取(jí),拈.轻怕重(niān);
故选 C。
2.下列词语书写正确的一项是( )
A. 端祥 摇曳 语无伦次 眼花瞭乱
B. 翩然 喧嚣 与日俱增 心旷神怡
C. 感概 斑斓 振耳欲聋 人情世故
D. 天娇 制裁 大相径廷 坦荡如砥
【答案】B
【解析】
【详解】A.端祥--端详,眼花瞭乱--眼花缭乱;
C.感概--感慨,振耳欲聋--震耳欲聋;
D.天娇--天骄,大相径廷--大相径庭;
故选 B。
3.下列各句中加点成语使用有误的一项是( )
A. 在草原上,一条突然出现的小溪,一阵不期而至....的微风,都会令她激动不已。
B. 在李白的诗中,这种看似妙手偶得....的佳句比比皆是。
C. 春天的劳动湖草长莺飞....,漫步在劳动湖畔,你一定会被这美丽的景色深深吸引。
D. 演讲大赛上,参赛者们栩栩如生....地演讲,赢得大家一阵又一阵热烈的掌声。
【答案】D
【解析】
【详解】A. 不期而至:指事先没有约定而意外到来,没有预料的到来。此处形容没有预料而吹来的微风,
让人激动。与语境相合,使用正确;
B. 妙手偶得:技术高超的人,偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人,出于灵感,即可偶然间得
到妙语佳作。此处用来形容李白诗中佳句之多,与语境相合,使用正确;
C. 草长莺飞:形容江南暮春的景色。本句有“春”有“湖”,暗示是江南春景,成语与语境相合,使用正
确;
D. 栩栩如生:形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。本处要形容参赛者们的演讲精彩,用错对象,使
用不正确;
故选 D。
4.下列句子中没有语病的一项是( )
A. 良好的心态是我们能否战胜困难取得成功的关键。
B. 实施“精准扶贫”政策,政府不但要给予贫困户经济上的帮助,而且要给予方法上的指导。
C. 通过《流浪地球》的热映,使中国科幻电影事业迈向一个新时代。
D. 在学习中,我们要善于分析问题、发现问题、解决问题。
【答案】B
【解析】
【详解】A.一面对两面,去掉“能否”;
C.缺少主语,去掉“通过”或“使”;
D.语序颠倒,“分析问题”与“发现问题”互换位置;
故选 B。
5.下列选项分析错误的一项是( )
A. 热爱祖国、报纸杂志、打扫教室这三个短语的类型各不相同。
B. 汉语中有不少带有或褒或贬感情色彩的词语,如“伟大”“温暖”“奋不顾身”等,称为褒义词;“愚
蠢”“丑陋”“见利忘义”等,称为贬义词。
C. “语音识别技术主要解决 30 厘米到 5 米范围内的语音交互问题。”这个句子的主语是“语音识别技术”。
D. “应该关注的是传统文化的形式,还是传统文化的内涵?这值得我们认真思考。”这句话标点符号使用
正确。
【答案】A
【解析】
【详解】A.“热爱祖国”和“打扫教室”是动宾短语,“报纸杂志”是并列短语。
6.下列关于文学及文化常识的表述,不正确的一项是( )
A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,分为风、雅、颂三个部分。
B. 《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称为“四书”。
C. 太学是我国古代设在京城的最高学府。元、明、清时期不设太学,设国子学或国子监。
D. 《假如生活欺骗了你》作者普希金,法国诗人。代表作有《自由颂》等。
【答案】D
【解析】
【详解】D.普希金是俄国著名文学家、诗人。
7.古诗文默写。
(1)_____________,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
(2)长风破浪会有时,_____________。(李白《行路难》其一)
(3)陶渊明在《饮酒》(其五)中写出无意得之、悠然忘我心境的句子是:_____________,_____________。
(陶渊明《饮酒》其五)
(4)《过零丁洋》中表现诗人舍生取义精神的句子是:_____________,_____________。(文天样《过零丁
洋》)
(5)《岳阳楼记》中表现作者旷达胸襟的句子是:_____________,_____________。范仲淹《岳阳楼记》)
(6)自然的风景往往触动诗人的情怀。微雨拂面或骤雨敲窗,都能被诗人听出无限的诗意。请写出连续两
句古诗词,其中一句含有“雨”字:_____________,_____________。
【答案】 (1). 东风不与周郎便 (2). 直挂云帆济沧海 (3). 采菊东篱下 (4). 悠然见南山
(5). 人生自古谁无死 (6). 留取丹心照汗青 (7). 不以物喜 (8). 不以己悲 (9). 示例一:黄梅
时节家家雨 (10). 青草池塘处处蛙(示例二:空山新雨后,天气晚来秋。)
【解析】
【详解】本题考查古诗文默写。要求句子符合题意,书写正确,不添字,不漏字,字的笔画写准确。易错
字“郎、沧、汗、己”等。⑨示例一:好雨知时节,当春乃发生。示例二:天街小雨润如酥,草色遥看近
却无。
名著阅读。(6 分)
8.下列对名著表述不正确的一项是( )
A. 《艾青诗选》中收录了著名诗人艾青的大量诗作,这些诗作的特点是力量雄浑,语言直截了当,意象强
烈鲜明。
B. 《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一,它讲述了一个神奇的故事:一位叫尼摩的船长驾驶着
自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”,在大海中自由航行。
C. 《水浒传》中宋江的绰号“及时雨”、吴用的绰号“智多星”、林冲的绰号“行者”。
D. 《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。主人公保尔身上凝聚着那个时代
最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
【答案】C
【解析】
【详解】《水浒传》中林冲的绰号是“豹子头”,武松的绰号是“行者”,故 C 错误,选 C。
9.“他的家教如此之严,望子成龙的心情如此之热烈。他要把他的儿子塑造成符合于他的理想的人物。这种
家庭教育是相当危险的,没有几个人能成功,然而他成功了。”这段话中的“他”指的是______,他与儿
子的来往书信被他的家人辑录为《________》,他在书信中分别从_______、_______等方面对儿子进行了指
导。
【答案】 (1). 傅雷 (2). 《傅雷家书》 (3). 做人 (4). 生活(艺术)
【解析】
【详解】由“他的家教如此之严,望子成龙的心情如此之热烈”“然而他成功了”可以判断出这个“他”
指的是傅雷。这段话是施蛰存对傅雷的评价。在傅雷去世后,他的家人将他与儿子的来往书信辑录为《傅
雷家书》。这是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。对如何教育孩子,傅雷有自己的独特见解。
他认为,无论从事什么职业,做人是第一位的。因此,这些家书中首先强调的,是一个年轻人如何做人的
问题。对居住海外的长子傅聪,傅雷只能通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指导。
二、口语交际及综合性学习(第 9—11 题,共 7 分)
今年五月,我市援鄂医疗队圆满完成任务,胜利归来。他们在这场没有硝烟的战争中“逆向而行”。
这些英雄用自己的真情与大爱、勇敢与奉献,集结成万里神州抗击疫情的硬核力量。
10. 疫情之下,他们的选择令我们感动。面对这些胜利归来的“逆行者”,你想对他们说些什么?
11. 你们班准备开展一次以“致敬英雄”为主题的班会活动,请你写一句宣传语,激励同学们向英雄学习。
12. 在“致敬英雄”为主题的班会活动中,如果你是策划者,请仿照示例,再设计两个活动环节。
示例:讲英雄故事
【答案】10. 示例:叔叔阿姨,你们好!我是 XXX 校的学生,欢迎你们胜利归来。国家危难之际,你们选
择直面危险、逆行而上,你们的高尚品质让我敬佩,我要学习你们勇敢坚强、无私忘我的精神。现在我要
刻苦学习,长大后也要做一个像你们一样心怀祖国、心有大爱的中国人。
11. 示例:学习英雄品质,立志报效祖国。
12. 示例:唱英雄赞歌 展英雄图片
【解析】
【10 题详解】
本题考查语言表达。内容表达对“抗疫英雄”敬佩和感谢即可,注意语言表达要得体。示例:尊敬的叔叔
阿姨,你们好!在这场没有硝烟的战争中,你们用自己的行动诠释了担当与大爱。今日,我们怀着崇敬的
心情欢迎你们凯旋。作为学生,我们会以你们为榜样,努力学习,立志做一个对祖国、对社会有用的人!
【11 题详解】
本题考查语言表达。宣传标语,要求内容、目的、场合、对象明确,灵活运用各种修辞,引起大众情感共
鸣,形式上要整齐、简练、押韵。主题为“致敬英雄”。示例一:白衣天使战一线,忘我为民乃英雄。示
例二:学英雄品质,做有志少年。
【12 题详解】
设计班会活动环节,要紧扣主题,形式灵活多样。示例:颂英雄品质,寻英雄足迹。
三、阅读理解及分析(第 12—28 题,共 35 分)
(一)(共 10 分)
阅读下列文言文,回答各题。
【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游
者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(节选自《小石潭记》)
【乙】从山门右折,得石径。数步,闻疾雷声,心悸。山僧曰:“此瀑声也。”
疾趋,度石罅②,瀑见。瀑行青壁间,撼山掉③谷,喷雪直下,怒石横激④如虹,忽卷掣折⑤而后注,水
态愈伟,山行之极观也。
游人坐欹⑥岩下望,以面受沫,乍若披丝,虚空皆纬,至飞雨泻崖,而犹不忍去。
暮归,各赋诗。所目既奇,思亦变幻。
(节选自《观第五泄①记》)
【注释】①第五泄:第五级瀑布。今浙江境内。②罅(xià):缝隙,裂隙。③掉:摇动。④怒石横激:突兀
的岩石横拦瀑布,激起水花。⑤掣折:转折。⑥欹:斜靠。
13. 请解释句中加点的字。
(1)悄怆幽邃. 邃 (2)而犹不忍去. 去
14. 翻译下列句子。
(1)斗折蛇行,明灭可见
(2)水态愈伟,山行之极观也
15. 请划分下面语句的朗读节奏,划两处。
游人坐欹岩下望
16. 甲、乙两文写水,突出了水的不同特点,其中甲文突出了水的______,乙文突出了水的______(分别
用文中的一个字回答)。两文在写作手法上都运用了______。
17. 请比较甲、乙两文表达的思想感情有什么不同?
【答案】13. (1)邃:深 (2)去:离开
14. (1)(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
(2)水的气势更加雄壮,是(游人)沿着山路行走看到的最壮观的景象了。
15. 游人/坐欹岩/下望
16. (1). 清 (2). 伟(或“奇”) (3). 借景抒情(或移步换景)
17. 甲文表达了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。乙文表达了作者对大自然的喜爱、赞美之情。
【解析】
【13 题详解】
本题考查文言词语。作答此题,注意通假字、古今异义和词类活用。邃,深;去:古今异义词,离开。
【14 题详解】
本题考查文言句子翻译。作答此题,要遵循“字字有落实,直译意译相结合,以直译为主”的原则。注意
特殊句式和词类活用。
(1)斗:像北斗星那样,名词作状语;蛇:像蛇那样,名词作状语;明灭可见:时而看得见,时而看不见。
(2)态:气势;愈:更加;伟:雄壮;山:沿着山路,名词作状语;极观:最壮观的景象。
【15 题详解】
本题考查文言句读。作答此题,先翻译句子,再根据句意或句子结构句读。本句意思是:游人们坐在倾斜
的岩石下方抬头望。根据句子结构和句意划分,主语、谓语划开。正确的划分为:游人/坐欹岩/下望。
【16 题详解】
第一问:考查内容提炼。甲文“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上”,正面写水,
侧面写出了水清;乙文“瀑行青壁间,撼山掉谷,喷雪直下,怒石横激如虹,忽卷掣折而后注,水态愈伟,
山行之极观也”,可提炼“伟”或概括为“奇”。
第二问:考查写法。甲文写于柳宗元被贬后,作者为排解内心的愤懑,寄情于山水。采用的写法是借景抒
情。在行文中,“从小丘西行”“伐竹取道,下见小潭”“潭中鱼”“潭西南而望”“坐潭上”,由这些
短语可知,采用了“移步换景”的写法。(移步换景是游记最常用的一种写作手法。是指不固定视点,按照
地点的转移和一定的视角,把所看到的不同事物描写下来)。
乙文:作者写瀑布奇观,表达了对大自然的喜爱、赞美之情,采用了借景抒情的写法。在行文中,由“从
山门右折”“疾趋,度石罅,瀑见”“坐欹岩下望”“暮归”这些短语可知,作者采用了“移步换景”的
写法。
【17 题详解】
本题考查情感。
甲文:本文写于柳宗元贬官之后。作者为排解内心的愤懑之情,常常不避幽远,伐竹取道,探山访水。本
文表达了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。
乙文:作者写瀑布奇观,“犹不忍去”“暮归,各赋诗”,表达了作者对大自然的喜爱、赞美之情。
【点睛】甲文参考译文:从小丘向西走一百二十多步,隔着竹林,可以听到水声,就像人身上佩带的佩环
相碰击发出的声音,心里为之高兴。砍倒竹子,开辟出一条道路(走过去),沿路走下去看见一个小潭,潭
水格外清凉。小潭以整块石头为底,靠近岸边,石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、
不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风
飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠都没有。阳光直照(到水底),(鱼的)影子
映在石上,呆呆地(停在那里)一动不动,忽然间(又)向远处游去了,来来往往,轻快敏捷,好像和游玩
的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去,(溪水)曲曲折折,(望过去)一段看得见,一段又看不见。两岸的地势像狗
的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。
我坐在潭边,四面环绕合抱着竹林和树林,寂静寥落,空无一人。使人感到心情凄凉,寒气入骨,幽
静深远,弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清,不可长久停留,于是记下了这里的情景就离开了。
乙文参考译文:从五泄寺的大门往右拐,有一条石头小路。走几步便听到迅雷般的轰鸣声,心里感到
害怕。山上的僧人解释道:“这是瀑布的声音。”
快步走去,迈过一块石头缝隙,就看见了瀑布。瀑布在青壁间落下,震撼着山谷,仿如笔直向下喷出
雪花一样,突兀的岩山横拦瀑布,激起水花,就像彩虹,拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中,水的
气势更加雄壮,是游人看到的最壮观的景色了。
游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望,用自己的脸接住迸起的水沫,开始就像一丝凉线,空空的都像编
织物的横线,到了飞雨泻崖,还留恋不想回去。
傍晚归来,游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽,回想起来更加变幻莫测。
(二)(共 7 分)
阅读《华为领跑 5G 时代》一文,回答各题。
①跨国电信运营商沃达丰前不久在西班牙开通该国首个 5G 商用移动网络,华为成为核心供应商。至此,
华为成为 5G 时代的领跑者。
②在西班牙开通首个 5G 商用移动网络后,记者在马德里市中心走访时,在太阳门广场的一家沃达丰门
店了解到,5G 业务已经可以在门店办理,顾客可以签约,网页上显示价格为每月 49.99 欧元起,不限流量。
③5G 网络基站目前多数位于城市商业中心,随后网络覆盖范围将不断扩大。西班牙沃达丰的 5G 网络由
华为和瑞典电信企业爱立信提供技术支持。先期开通 5G 网络的 15 个西班牙城市中,有 12 个安装的是华为
的基站。
④5G 具有高速、高可靠性和低时延的特点。为能实地体验 5G 的网速,华为的工作人员用 5G 手机进行
测试,网络测速软件显示,下载速度最快高达 800 多兆每秒,上传速度高达 70 兆每秒左右。而在 4G 环境
下,同样条件的终端上传和下载速度只有十几兆每秒。同时,5G 网络的时延测试结果仅为几毫秒,4G 网络
则是几十毫秒。
⑤对于沃达丰与华为的合作,西班牙萨拉戈萨大学副校长特里卡斯认为,很少有网络供应商能像华为
那样做到“前卫”。除了西班牙,此前,英国和瑞士在一些城市开通了 5G 网络,也都使用了华为技术。包
括西班牙在内的欧洲 5G 市场拥抱华为,市场最终还是作出了理性选择。
⑥目前..,华为在 5G 技术上处于领先地位,性价比高,可靠性强,且与各个运营商建立了良好的信任关
系。西班牙《世界报》近日刊文说,比起其他竞争者,华为的 5G 领先两三年。
⑦毋庸置疑,5G 时代华为成为领跑者。
(有删改)
18. 请分析文章第①段的作用。
19. 文章第④段画线句运用了哪些说明方法?有何作用?
20. 文中第⑥段加点词“目前”能否删去?为什么?
21. 下列选项表述符合文意的一项是( )
A. 在西班牙,5G 业务已经可以在门店办理,价格为每月 49.99 欧元起,限流量。
B. 5G 网络基站都位于城市商业中心。
C. 5G 具有高速、高可靠性和高时延的特点。
D. 萨拉戈萨大学副校长特里卡斯认为,很少有网络供应商能像华为那样做到“前卫”。
【答案】18. 从华为成为西班牙首个 5G 商用移动网络的核心供应商,成为 5G 时代的领跑者一事写起,激
发读者阅读兴趣;引出本文的说明内容(或说明对象)。
19. 列数字、作比较、举例子。运用具体准确的数字,将 5G 网络速度与 4G 网络速度进行对比,准确突出
地说明了 5G 具有高速的特点。
20. 不能。“目前”从时间上进行了限制。它说明截止到现在华为在 5G 技术上处于领先地位,性价比高,
可靠性强,且与各个运营商建立了良好的信任关系,不代表以后华为一定还具有这样的优势,删去后与事
实不符。“目前”体现了说明文语言的准确性、严密性。 21. D
【解析】
【18 题详解】
考查说明文开头段落作用的分析。说明文开头段落的作用:①引出说明对象或说明的事理。②引传说、故
事、诗歌等,激发阅读兴趣。③在结构上,总领全文。结合本题,第①段介绍了华为成为西班牙首个 5G 商
用移动网络核心供应商,成为 5G 时代的领跑者这一事件,以事件开头,激发读者阅读兴趣,同时也引出说
明对象:华为领跑 5G 时代。
【19 题详解】
本题考查说明方法及其作用。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判
断。说明文的常用说明方法有:举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、
摹状貌、引资料等。根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。结合句子内
容,从“华为的工作人员用 5G 手机进行测试”可知,运用举例子的说明方法,从“下载速度最快高达 800
多兆每秒,上传速度高达 70 兆每秒左右”可知,运用列数字说明方法,从“而在 4G 环境下,同样条件的
终端上传和下载速度只有十几兆每秒”可知,将 5G 网络速度与 4G 网络速度进行对比,运用作比较的说明
方法,具体准确突出地说明了 5G 具有高速的特点。
【20 题详解】
考查对说明文语言的赏析。某词能否去掉并说明原因,答题模式:①一般要解释该词的含义;②说明这个
词语在说明事物特点时所起到的作用;③说明去掉、替换该词语多带来的不良后果(不符合实际、不准确、
太绝对等);④该词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。结合本题,“目前”是现在、此刻,即
到现在为止的意思,在时间上进行了限制,用在该句中表示:到现在为止,华为在 5G 技术上处于领先地位,
性价比高,可靠性强,且与各个运营商建立了良好的信任关系。但不表示以后华为一定还具有这样的优势,
删去后不符合实际。该词体现了说明文语言的准确性、周密性。
【21 题详解】
考查对文章内容的正确理解与分析。
A.根据第②段“5G 业务已经可以在门店办理,顾客可以签约,网页上显示价格为每月 49.99 欧元起,不限
流量”可知,“限流量”表述有误;
B.根据第③段“5G 网络基站目前多数位于城市商业中心,随后网络覆盖范围将不断扩大”可知,是“目前
多数”位于城市商业中心,不是“都”位于城市商业中心;
C.根据第④段“5G 具有高速、高可靠性和低时延的特点”可知,“高时延”表述错误;
故选 D。
(三)(共 9 分)
阅读《一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来》一文,回答各题。
①那个早晨,看见家门口的野蔷薇枝条上钻出一个个小芽,惊叫一声。
②那些嫩芽刚刚探出头,似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系。所以不停地犯嘀咕:
呀,我是怎样冒出来的?我是被谁推了一把吗?它们在枝条上跺脚,摇晃着身体,但是枝条没有动静。而
这个时候如果有风,它们的心又该慌张了吧?
③一个嫩芽长出来,也有好几种色彩:芽的根处,是微红的,好像带着血,想必也是疼的。没有一种
事物能够轻轻松松地获得美丽,没有经过疼痛的事物也配不上美丽,所以每一个春天都值得赞颂和尊重。
④往上一点,有微微的绿意,这是春天烙进它身上的生命的基因:告诉它以后会长成一片葱郁的叶子。
这是让它放心呢!所以,一片叶子从一开始就不会出错,它只要尽情生长,就一定会迎来生命的蓬勃。春
天如此宽厚,万物才重新生长。
⑤再往上一点,就是鹅黄了:刚刚长出来的娇柔的模样,仿佛弱不禁风。当然,它也不需要经过几场
风,就会又往上长一点了。如同一个走夜路的人,总是担心一脚踏进泥泞,但是还没有踩到泥泞,这一段
路就已经走过去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的,如同这个春天必然到来,我们需要做的不过是
尽情绽放。
⑥一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来。
⑦春天就这样来了,一点一滴漫不经心的样子,油菜花也零零星星地开了,不用担心,它们会越开越
多,没有一朵花会错过春天:它们和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一个凶猛..的季节,它不开个
酣畅是不会罢休的。
⑧当然这棵野蔷薇并不知道我对它的憎恨:我在淘宝网上看见它开得那么妖娆,还可以接连不断地开,
结果栽下去,它却是一棵野蔷薇——花开得乱七八糟,没有一朵成形的,挂在枝头上的全部是小小的白花,
我被淘宝骗了。但是它没有骗我,因为它不敢骗春天。所以春天一来,它似乎就叫了起来:我在,我也会
开花!
⑨今年,我又买了几棵花苗栽下,我一样不知道它们是真是假。但是我最关心的不是它们的真假,而
是它们能不能活起来。我觉得这对我对它们都同等重要。如果它们活了,对我就是奖赏,就不存在欺骗,
而且这个春天还将多一份期待。
(有删改)
22. 请分析文章以“一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来”为题目的作用。
23. 结合语境,理解文中第⑦段中加点词语“凶猛”的含义。
24. 结合文章内容,从描写方法或修辞方法的角度,赏析文中第②段画线的句子。
25. 文章结尾作者写到“这个春天我还将多一份期待”,请结合文章内容说说作者的期待是什么?现在的
你对未来也一定充满了期待,请写下来与大家分享。
【答案】22. ①巧妙地运用动词“顶”,生动形象地写出了野蔷薇生命力的顽强、蓬勃,激发读者阅读兴趣。
(或运用拟人的修辞方法,生动形象地写出了野薔薇生命力的顽强、蓬勃,激发读者阅读兴趣。)②揭示文
章中心,表达了作者对生命的赞美、对生活的热爱。
23. “凶猛”本义指(气势、力量)凶恶强大。在文中贬义褒用,它写出了春天宽厚、孕育生命的力量强大
的特点。
24. 画线句运用了心理描写,生动传神地刻画出野蔷薇刚刚长出嫩芽时的惊讶与意外,表达了作者看见野
蔷薇长出嫩芽时的吃惊与欣喜之情。(或画线句运用了拟人的修辞方法,赋予野蔷薇以人的情态,生动形象
地写出野蔷薇刚刚长出嫩芽时的惊讶与意外,表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的吃惊与欣喜之情。)
25. 示例:作者的期特:期待新买的花苗能够成活、生长、盛开;期待有了花朵的点缀,这个春天更加美
好;期待自己尽情绽放,使人生多姿多彩。我的期待:我期待自己能够考上理想的高中,实现梦想,不负
韶华,让青春无悔。
【解析】
【22 题详解】
本题考查标题作用的理解。标题是文章的眼睛,其作用是交代文章的写作对象;关联主要情节,起到贯穿
全文的线索作用;透露出作者的观点或感情倾向,暗示文章的主旨。标题有独特之处(修辞手法或写作手法)
的,可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。结合本题,“一棵
野蔷薇就这样把春天顶了出来”中的“顶”表示蔷薇从地下面拱起发芽,运用拟人修辞手法,赋予野蔷薇
以人的情态,生动形象地写出了野蔷薇顽强的生命力和蓬勃向上的生长力,激发读者阅读兴趣。另外,题
目与文章第⑥段内容照应,揭示文章主旨。结合“没有一种事物能够轻轻松松地获得美丽,没有经过疼痛
的事物也配不上美丽,所以每一个春天都值得赞颂和尊重”,“往上一点,有微微的绿意,这是春天烙进
它身上的生命的基因”,“春天如此宽厚,万物才重新生长”理解主旨,表达了作者对顽强生命的赞美和
对春天以及生活的热爱。
【23 题详解】
本题考查重点词语的含义。解答思路:解词+内容+情感。方法:联系词语本义,结合语境分析词语的含义,
以及表达的感情。“凶猛”多形容气势﹑力量凶恶强大。在文中贬义褒用,结合“春天如此宽厚,万物才
重新生长”,“它不开个酣畅是不会罢休的”理解语境义,指春天宽厚、孕育生命的力量强大。
【24 题详解】
本题考查句子赏析,本题要求从描写方法或修辞方法的角度赏析。本题考查句子赏析,本题要求从描写方
法或修辞方法的角度赏析。
从描写方法角度赏析:“不停地犯嘀咕”,运用心理描写的方法,“呀,我是怎样冒出来的?我是被谁推
了一把吗”,结合具体语境“那些嫩芽刚刚探出头,似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关
系”可知,生动形象地写出野蔷薇刚长出嫩芽时的惊讶与意外,表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的惊喜
之情。
从修辞手法角度赏析:“犯嘀咕”,“我是怎样冒出来的?我是被谁推了一把吗”,赋予野蔷薇以人的情态,
运用拟人修辞手法,结合具体语境“那些嫩芽刚刚探出头,似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春
天的关系”可知,生动形象地写出野蔷薇刚长出嫩芽时的惊讶与意外,表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时
的惊喜之情。
【25 题详解】
考查对文章内容的理解和拓展迁移能力。“这个春天还将多一份期待”这个句子出现在文章末尾,结合文
章内容,主题思想来作答。结合第⑨段“但是我最关心的不是它们的真假,而是它们能不能活起来”,“如
果它们活了,对我就是奖赏,就不存在欺骗”理解,首先作者期待所买的几棵花苗能够活起来,生长,盛
开。然后结合第④段“它只要尽情生长,就一定会迎来生命的蓬勃”,第⑤段“仿佛人生路上的一些事情
是早注定的,如同这个春天必然到来,我们需要做的不过是尽情绽放”理解,作者期待自己的人生能够尽
情绽放,迎来生命的蓬勃;结合第⑦段“不用担心,它们会越开越多,没有一朵花会错过春天:它们和春
天是互相映照互相需要的”理解,作者期待所买花苗发芽,生长,开花来点缀春天,映照春天。第二问,
谈谈自己对未来的期待,可结合生活实际作答,答案不唯一。如,期待自己中考考出好成绩,考上自己理
想的学校,实现自己的梦想。
(四)(共 9 分)
阅读《读书是最好的养心之道》一文,回答各题。
①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医,书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说,读书可以
增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时,我工作热情主动却有些马虎,考虑
问题不够全面;待人真诚却嫌直白,有时甚至好心办了坏事。这些问题,固然有客观的原因,但说到底,
还是心智不够成熟,修养不到家。除了在生活中体悟之外,我常从书中找老师,在阅读中修炼心性。通过
读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》,懂得了“己所不欲,勿施于人”“责人之心责己,恕己之心恕人”,学
会了换位思考。由是,心智日渐丰盈成熟起来,待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔,要面对的事情很多,烦恼总是难免。
但烦恼不能成为障碍,情绪不能带进工作,压力应及时化解。对我而言,读书可以摆脱现实的沉重,驱散
生活中的不愉快,宛如冬天在温暖的炉前烤火,所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消
云散。读《诗经》,让心灵在纯真无邪的原野上奔腾;读《庄子》,任自己的灵魂尽情“逍遥游”;读清新
隽永的散文,如沐春风饮清泉般畅快……可以说,读一本早就想读的书,就像遇见了仰慕已久的朋友。而
且,读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣,是充实持久、不可替代的快乐。
④读书可以远离浮躁贪婪,让心灵宁静澄澈。在快节奏的现代社会,人容易变得浮躁,对我来说,向
书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说,“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得”;孟子说,“养
心莫善于寡欲”;王阳明认为,君子要懂得“收放心”,磨炼自己的心性……通过读书,让自己沉淀下去,
把心收回来。一定意义上,业余时间坚持读书,对世俗生活保持一份超然心态,能使人远离庸俗无聊,不
被五光十色的诱惑所左右,有效遏制“病毒入侵”,守住心灵的宁静与澄澈。
⑤读书可以疗治心理创伤,让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这
样那样的磨难,给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治,甚至难以从亲朋那里
得到抚慰,而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》,屈原被放逐而赋《离骚》,左丘失明而著
《国语》……在逆境中读书,会因处境不同而获得不一样的感受,于豁然开朗中深化对人生世事的认识,
重新鼓起战胜困难的勇气,以坚韧的意志面对挑战,以崭新的状态面对人生。
⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽,更让人心静、心怡、心安,从而从容睿智地
面对人生。
(有删改)
26. 本文阐述的主要观点是什么?
27. 作者围绕中心论点,从哪几方面展开论证?
28. 文章第③段画线句运用了哪些论证方法?请分析其作用。
29. 读完文章,请结合实际谈谈你的读书收获。(不少于 30 字且不得引用文中原句)
【答案】26. .读书是最好的养心之道(或“读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是最好的
养心之道。”)
27. 读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈圆润;读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和;读书可以远离
浮躁贪婪,让心灵宁静澄澈;读书可以疗治心理创伤,让心灵坚韧强大。
28. 举例论证和比喻论证。具体生动地论证了“读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和”这一分论点,
进一步论证了文章的中心论点。
29. 示例:我喜欢读名著,感觉读名著就是与大师们进行一场场心灵对话。鲜活的人物、人间的百态、深
邃的思想,开阔了我的视野、丰富了我的情感、提升了我的品位。读书让我不断成长、成熟,有书为伴,
真是人生幸事。
【解析】
【26 题详解】
本题考查议论文论点。论点是能够表达观点的陈述句,一般位于题目、开头、结尾,或者可以结合文章的
关键词句概括,结合分论点概括,分论点一般位于段首。结合后文可知,文章围绕读书对人心灵产生的作
用展开,文章题目“读书是最好的养心之道”就是文章的看法,故判断文章题目是论点,并且文章第一段
“读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是最好的养心之道”表达的意思和题目相似,也可
作为论点。故论点是:读书是最好的养心之道(或“读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,
是最好的养心之道。”)
【27 题详解】
本题考查文章内容。一般而言,“从哪几方面论述”考查的是分论点,分论点一般是每段的首句,并且句
式相似。结合文章第二、第三、第四、第五段的首句可知,文章从“读书可以避免浅陋直白,让心灵丰盈
圆润;读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和;读书可以远离浮躁贪婪,让心灵宁静澄澈;读书可以疗
治心理创伤,让心灵坚韧强大”四个方面论述。
【28 题详解】
本题考查论证方法。(1)判断论证方法。“读《诗经》,让心灵在纯真无邪的原野上奔腾;读《庄子》,任
自己的灵魂尽情“逍遥游”;读清新隽永的散文,如沐春风饮清泉般畅快”举出了所读的具体书籍以及产
生的具体的作用,判断是举例论证;“可以说,读一本早就想读的书,就像遇见了仰慕已久的朋友”把读
书比成交友,故可判断是比喻论证。(2)作用分析。举出具体事例,运用比喻论证,生动具体地证明了段
首的分论点“读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和”,进一步论证了文章的中心论点。
【29 题详解】
本题考查语言表达。答题要点:结合自己实际读书,谈自己的读书感悟,字数在 30 字以上,不能引用原文,
语言表达要流畅,可以概括的谈,也可以结合具体的书籍谈。
示例:我喜欢读散文,我认为散文是一个人真实的、细碎的思考和感悟,读散文似乎能够和作者距离更近,
通过他的琐碎的言语,了解到作者是怎样的一个人,并且有时候感觉和自己的生活非常的近,能对自己的
生活产生一定的启示。
四、写作表达(第 29 题,共 50 分)
30.作文。
“谢谢”,是世界上使用最频繁的,也是最温暖的词汇。谢谢亲人,朝夕陪伴,倾情以待;谢谢挫折,
激人奋进,促人成长;谢谢阳光,普照万物,宽厚无私……
请以“谢谢_______”为题目,写一篇文章。
要求:(1)请将题目补充完整并抄写在答题卡上。(2)诗歌、戏剧除外,文体不限,文体要鲜明。(3)表
达真情实感,不得套写、抄袭。(4)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。(5)字数不少于 600 字。
【答案】例文:
谢谢您
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。这,就是您的一生。
——题记
有这样一群人,他们桃李满天下,一生中培养了无数人才,默默地付出却无怨无悔;有这样一种精神,
如蜡烛一样燃烧自己奉献他人,如春蚕一样只讲奉献不讲索取;有这样一种情,没有父母的爱那么伟大,
没有祖国的爱那么感人。但它却有它的特点,有它的动人之处。这群人,叫教师;这种精神,叫奉献;这
种情,叫师爱。正是这群人用这种精神、这种情让我难忘而心存无限感激。
您只是一个普通的人,在平凡的岗位上做着自己平平常常的工作,然而,您对我的影响却是巨大的。
记得有一次,在课堂上,我左顾右盼,大声喧哗,您看到后向我提问,我吞吞吐吐半天说不出一句话,你
生气地狠狠批评了我,并说:“放学后到我的办公室”,您说的话当时让我感觉颜面尽失,真的,我那时
有点恨您,放学后,当我迈着沉重的步伐到您的办公室时,您却语重心长地说:“我知道你的自尊心很强,
但你也不能明目张胆地大声说话呀,这会影响别的同学学习,也会让自己的成绩下滑,损人不利己,对你
没有一点好处,完全得不偿失。”老师您的几句话对我的鞭策是巨大的,它将时时刻刻烙在我的心中,以
后,每当我想要违反课堂纪律时,您的话就会从我心中跳出来,老师,您的话将跟随我一生。
老师,当晨光照耀大地时,您最早来到学校为我们准备教案;当夜幕降临,您最后一个离开学校,心
里挂念的还是我们;当漫漫长夜到来,您却还在微弱的灯光下为我们批改作业;待到深夜,万籁俱寂,人
们都进入了梦乡,您才拖着疲惫的身子睡觉。老师,这就是您的一天,您日复一日、周而复始地做着这样
的工作却从来没有感到过厌倦,正是有了您的这种精神,更加激励了我们好好学习。
我最亲爱的老师,您把全部的心血费在我们的身上,您的谆谆教导,是我听过最动听的声音;您的悉
心呵护,是我见过最温柔的爱护;您的满头白发,却是我见过最美丽的容颜。老师,滴水之恩当涌泉相报,
何况您对我的付出不是一滴水,而是一片汪洋大海,老师,学生时代,有您真好,您塑造了我的阳光性格,
让我无论何时,眼眸里就只有阳光灿烂,您还教会了我不放弃,让我学会永不言败,愈挫愈勇,这让我终
生受益。
就让我对着天空、对着大地、对着海洋对您说声:“老师,谢谢您。”
【解析】
【详解】一、审题:
这是一篇半命题作文,“谢谢”的意思是对别人的好意表示感谢,填一个名词(代词)或者名词性短
语,与题目中已经给出的“谢谢”构成动宾词组,“谢谢”后面所填的词语就是自己要感谢的对象,这一
对象可以是人,也可以是物或事;可以是具体可感的实体,也可以是看不见摸不着的虚幻的事物……如:《谢
谢同学》《谢谢挫折》《谢谢老师的批评》《谢谢对手》《谢谢您》。
二、立意和文体
选材可结合自己的亲身经历,通过写具体的事写清楚“我”因什么原因、而对什么人或什么物或什么
事、怎样心怀感激的,把事情写清楚,让事件自己说话,来表达“我”的感激之情;也可从社会价值角度
立意,感谢那些为社会做出贡献的名人或普通劳动者,赞美他们的无私奉献精神,表达对他们的敬重和感
激之情,所以本文适合写记叙文。
三、选材和构思
半命题作文选材范围还是比较宽泛的,下笔之前,可用设计问题法定好写作重点,拟好写作思路。
如果结合自己的亲身经历选材,就要写清楚感谢谁?为什么感谢?怎样感谢?感谢这个人这些人给“我”
带来了什么?可从中选择一点或几点作为写作重心,写作范围比较宽泛,感谢亲人,当你放学回家,妈妈早
已为你准备好了可口的饭菜;感谢老师当你为一个学习中的难题抓耳挠腮,老师精妙的点拨,让你豁然开
朗;感谢同学,当你满面愁云,同学送上灿烂的微笑,让你心绪宁静;感谢陌生人,当你气喘吁吁地追上
一辆公共汽车,司机把已经关上的门重新为你打开……感激困境中给你力量的人,因为他增强了你的自信;
感激顺境中提醒你的人,因为他校正了你的航向;感激伤害过你的人,因为他磨练了你的心态……
如果从创造社会价值角度立意,可用排比段或小标题结构,比如,文题《谢谢你们》,第一段运用比喻
或排比等修辞手法的句子引题,第二部分从三个角度选材:感谢环卫工人,是你们的付出让我们的生活环
境干净整洁;感谢交警,是你们的付出使我们的出行之路井然有序;感谢白衣天使,是你们的付出使病痛
中的人们又恢复了健康,最后一段可以引用歌曲《听我说谢谢你》中的歌词,画龙点睛,表达感谢之意,
深化中心。
叙事时可第一人称和第二人称相结合,第一人称增强真实感,第二人称显得亲切自然。
四、表达方式:记叙、描写、抒情、议论相结合,增强表达效果。
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