中考卷 语文专题07 识记必备文学常识（解析版） 18页

备战 2017 中考系列：语文 2 年中考 1 年模拟 ☞解读考点 知 识 点 名师点晴 作家作 品 抓住现行初中语文教材所涉及 的重要作家、作品不同国 籍、不同时代的作家、作 品都有一定的内在联系， 要从宏观上分门别类地加 以梳理，概要识记。让时 间、国别、体裁穿针引线， 将众多文学常识连成一 体。 我们还可将文学常识分成几块；形成小的系统来复习。如按 诗歌、小说、散文、戏剧等文学体裁分类，形成四个小 系统，掌握这几块知识。另外，每一个作家，他的生活 时代、代表作，也可以构成“扇面”进行复习。 文学文 体 了解教材中有关作品涉及的文 化常识；了解文学体裁和 文体知识；抓住典型的文 学样式和有代表性的作品 展开复习。 围绕教材，从诗歌、小说、散文、戏剧四种体裁，从不同时 代、不同国度中，分别找出最能代表该时期文学成就的 最有影响力的作家、作品进行识记。 ☞2 年中考 【2016 年题组】 1．【2016 年中考福建泉州卷】按课文内容填空。（2 分） 比，能凸显特征或变化。说明文《苏州园林》以 作比较，突出苏州 园林的特征。小说《故乡》以 的对比，突出故乡的变化。（每空答出一 点即可） 【答案】（2 分）苏州园林与古代宫殿现代住房（答“苏州园林与北京园林”也可。） 记忆中的故乡和 现实的故乡（答“少年闰土和中年闰土”“二十年前的杨二嫂和二十年后的杨二嫂”也可） 【解析】 试题分析：此题考查学生对课文内容的理解和把握。说明文中是作比较。小说中是对比。写出比较的内容[来源: 学。科。网] 即可。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。 2．【2016 年中考广西桂林卷】文化文学常识表述有误的一项是（ ）（2 分） A．新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。【来源：学科网】 B．到家老子认为“上善若水”“水善利万物而不争”。 C．说明文的说明顺序主要有四种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序和总分顺序。 D．寓言是从神话脱胎而来的一种文学样式，如《秋水》《愚公移山》这两则寓言就颇有神话的味道。 【答案】C 试题分析：本题涉及多方面的知识，分析各项表述的知识点，根据所学所积累，判断正误。C 错，说明文顺 序有三种，“总分顺序”包括在“逻辑顺序”中。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。 3．【2016 年中考广西桂林卷】课外阅读积累（每空 1 分，共 2 分） “虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨 厌的是常喜欢切切察察，向人们低声叙说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着手或 自己的鼻尖。”以上文字出自鲁迅散文集《 》，文段中的“她”是（人物）。 【答案】《朝花夕拾》阿长 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。 4．【2016 年中考广西柳州卷】下列有关文学名著的读书笔记，表述有错误．．．的一项是（ ） A．在“语言的妙用”这一章里，作者斯威夫特以愤慨的心情谈到了妇女怎样和俗人、文盲联合起来反 对取消日常的语言。 B．鲁智深是《水浒传》中塑造的最好的人物形象之一，他与所有的英雄好汉都有不同之处，金圣叹称 之为“上上人物”。 C．《朝花夕拾》的序言《小引》采用散文式的笔法介绍了全书的内容、写作过程以及书名的含义等等。 【答案】B 【解析】 试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书 中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住各项文字信息根据阅读积累判断正误即可。B 项根 据“金圣叹称之为‘上上人物’”可知为“林冲”。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。 5．【2016 年中考广西河池卷】下列关于文学常识的表述有误．．的一项是（ ） A．《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，我们学过的《孙权劝学》和《祖逖北伐》均选 自该书。 B．杜甫，字子美，是我国伟大的现实主义诗人。有“诗圣”之称。 C．论据可分为事实论据和道理论据两类。 D．按作品题材反映的时代不同，戏剧可分为：悲剧、喜剧和正剧。 【答案】D 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。 6．【2016 年中考贵州贵阳卷】下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）（2 分） A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分。 B．《香菱学诗》选自我国古代小说顶峰之作《红楼梦》，作者是清代小说家曹雪芹。 C．课文《中国人失掉自信了力吗》和《孔乙己》都选自鲁迅先生的《且介亭杂文》。 D．《变色龙》和《我的叔叔于勒》的作者分别是契诃夫和莫泊桑，他们都是短篇小说巨匠。 【答案】C 【解析】 试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主 要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据阅读积累判断作品，了解作品有关知识和内容 作答即可。C 错，《孔乙己》是小说，选自鲁迅小说集《呐喊》。 考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。 7．【2016 年中考贵州贵阳卷】下列关于汉语知识的判断有误的一项是（ ）（2 分） A．“青岩古镇入选‘中国古镇’特种邮票。”句中“入选”和“邮票”依次是动词、名词。 B．“贵州人文精神”“百鸟朝凤”“粽香浓郁”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语。 C．“2016 年 5 月 25 至 29 日，‘数博会’在贵阳举办。”句中“在贵阳”是状语。 D．“盲人女教师刘芳就像一朵开在大山深处的百合花。”这句话的修辞手法是比喻。 【答案】B 【解析】 试题分析：仔细分析各项中汉语知识点，根据所学所记，判断正误。B 错，“贵州人文精神”是偏正短语， “百鸟朝凤”“粽香浓郁”是主谓短语。 考点：理解语文语法常识。能力层级为理解 B。 8．【2016 年中考贵州黔东南州卷】下列关于传统文化知识及文学常识的表述有误的一项是（ ） A．《沁园春·雪》，作者毛泽东，“沁园春”是词牌名，词中写到“唐宗宋祖，稍逊风骚”，其中的“风 骚”，原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。[来源:学.科.网 Z.X.X.K] B．我国传统“二十四节气歌”中的“秋处露秋寒霜降”一句，分别对应的节气为：“立秋、处暑、寒 露、秋分、小寒、霜降”。 C．《威尼斯商人》是一部极具社会讽刺性的喜剧，剧本主要以歌颂仁爱、友谊和爱情为主题，作者莎 士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。 D．我国古代的许多词语具有特定的代称，如：婵娟指月亮，须眉指男子，社稷指国家，布衣指平民， 汗青指史册。 【答案】B 【解析】 试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主 要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住各项文字信息根据阅读积累判断正误即可。B 错，“露”为“白 露”。 考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。识记文化常识。能力层级为识记 A。 9．【2016 年中考贵州黔西南州卷】下列表述的相关内容，有误的一项是（ ）（3 分） A．《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者是唐代王安石。 B．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。 C．《小石潭记》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》《左迁至蓝关示侄孙湘》这几篇文章的作者都被列入了“唐 宋八大家”之中。 D．《秋天的怀念》的作者是史铁生，北京人，当代作家。著有散文集《我与地坛》《病隙碎笔》等。 【答案】A 考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。 10．【2016 年中考黑龙江绥化卷】下列语法知识判断错误的一顶是（ ）（2 分） A．遮天蔽日 、袅袅烟云、隐姓埋名、蹑手蹑脚都是并列短语。 B．“大家都知道明朝的大哲学家王阳明”，这个句子的主干是：大家知道王阳明。 C．“只要你肯做下去，趣味就会发生”，这个句子是条件关系的复句。 D．“这是睿智的微笑”，句中的“微笑”是名词，在句中作宾语。 【答案】A 【解析】 试题分析：分析各项中语法知识点，根据所学语法知识，判断正误。A 项中“袅袅烟云”是偏正短语，不 是并列短语。 【考点定位】理解语文语法常识。能力层级为理解 B。[来源:Zxxk.Com] 【2015 年题组】 1．（2015 届广西梧州中考）下列关于文化文学常识的表述有误的一项是（ ） A．在古代，山的北面江河的南面叫阴，山的南面江河的北面叫阳。 B．《岳阳楼记》的作者范仲淹，北宋著名文学家，是“唐宋八大家”之一。 C．我国古代的史书有不同的体例。《史记》是纪传体，《资治通鉴》《左传》是编年体，《战国策》 是国别体。 D．《威尼斯商人》是英国著名戏剧大师莎士比亚的一部喜剧作品，文中的夏洛克是外国文学作品中“四 大吝啬鬼”之一。 【答案】B 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。 2．（2015 届湖北荆门中考）下列关于名著知识及文学常识的表述，有误．．的一项是（ ）（2 分） A．一篇新闻，主要包括标题、导语和主体三部分。新闻的基本特征是用事实说话，但有时也可以在叙 事过程中插入简要的议论。 B．“铭”“说”“记”“表”“书”“序”都是古代的一种文体，其中“说”既可以说明议论，也可 以记叙事物，但都是用来阐述作者对各种问题的见解，如《爱莲说》《马说》等。 C．《西游记 》中，朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的金刚镯厉害无比，让悟空费尽周折，最后 还是观音菩萨出面带走了妖怪，悟空才救回王后娘娘。 D．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，《孟子》是孟子及其门人所作。《论语》《孟子》 均为儒家经典，与《大学》《中庸》合称“四书”。 【答案】C 【解析】 试题分析：此题考查学生对名著《西游记》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅 读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。赛太岁的宝贝是：三个金铃。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。 3．（2015 届湖北十堰中考）下列各项说法有误的一项是（ ） A．孟子，名轲，战国时期思想家、教育家、散文家。《孟子》一书由孟子弟子和再传弟子收集编纂而 成，共有七篇，文章逻辑严密而富于辞采，是儒家经典之一。 B．古人擅以花言志：东晋陶渊明喜菊，“采菊东篱下”表达的是对自己田园生活的满足；北宋周敦颐 爱莲，“花之君子”是对自己高洁品质的期许；南宋陆游赞梅，仰慕的是“只有香如故”的孤傲。 C．19 世纪是俄国文学的鼎盛时期，涌现了一大批世界级的小说家，其中列夫·托尔斯泰、契诃夫、屠 格涅夫的作品都被选入了我们的语文课本。 D．朱自清的散文或平淡真挚、以情动人，如《背影》，或文辞优美、想象丰富，如《春》、《绿》， 都是现代文学史上不可多得的佳作。 【答案】A 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。 4．（2015 届四川攀枝花中考）下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（ ） A．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部小说集，主要记载汉末到东晋士大夫的言谈、逸事。 B．书信和普通文章的区别，主要在体例格式上而非内容上。在书信中，可以记叙事情，描写景物，说 明事物，抒发情感，也可以发表对人生和社会的议论。 C．课文《马》的作者布封是法国博物学家、作家，著有《自然史》和《昆虫记》。 D．在《格列佛游记》中，格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞——比如，格列佛 对英国士兵的解释是：“一只受人雇佣、杀人不眨眼的耶胡，它杀自己的同类越多越好。” 【答案】D 【解析】 试题分析：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、 主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断答即可。D错，是在与大人国 国 主的对话，而为是慧骃国。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。 5．（2015 届云南昆明中考）选出下列说法中有误的一项。（ ）（2 分） A．印度作家泰戈尔、美国作家海明威和日本作家川端康成，都获得过诺贝尔文学奖。 B．《水浒传》故事情节紧张、生动、富有传奇性。其中武松拳打镇关西、鲁智深倒拔垂杨柳、宋江智 取生辰纲等故事脍炙人口。 C．古典名著《西游记》讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事，想象超凡，夸张神奇，赞扬了他们不畏 艰险、百折不挠的可贵精神。 D．老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家，被称为“人民艺术家”。代表作品有散文《济南的冬天》、 长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。 【答案】B 【解析】 试题分析：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、 主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断即可。B项表述不正确，拳打郑 关西的是鲁提辖，即鲁智深。取生辰纲的是晁盖、吴用等人，没有宋江的参与。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。 6．（2015 届浙江杭州中考）下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（3 分）（ ） A．寓言是用假托的故事寄寓意味深长道理的一种文体，选自《韩非子》的《智子疑邻》和选自《淮南 子》的《塞翁失马》都是寓言。 B．《丑小鸭》《绿色蝈蝈》和《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的童话作品；《列夫·托尔斯泰》《伟 大的悲剧》是奥地利作家茨威格的传记作品。 C．我们学过的小说中又不少性格鲜明的少年形象，如鲁迅《故乡》中的少年闰土、曹文轩《孤独之旅》 中的杜小康和林海音《爸爸的花儿落了》中的英子等。 D．宋代周敦颐的《爱莲说》赞美了莲“出淤泥而不染”的高洁品格；同为宋代的范仲淹在《岳阳楼记》 中抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。 【答案】B 【解析】 试题分析：《绿色蝈蝈》是法国昆虫学家法布尔的作品。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。 7．（2015 中考广东茂名卷）根据下面文学名著的材料，完成填空。（3 分） 【A】 （人名）在【B】 （地方）立了两件大功。一件是参加海战，把邻国的兵舰全拖过来 了，那是很容易的．那海，还不到他胸口深。一件是救火，王宫失火了，他撒了一泡尿、把火浇灭了。但 皇后认为他报不恭，王宫也有尿味，从此再也不住进王宫。以后国王听信谗言，怀疑他要夺王位，要把他 处死，他逃离了这个国家。 这则材料出自英国作家 的作品，文中的【A】是 ，【B】是 。 【答案】乔纳森·斯威夫特（或：乔纳森；或：斯威夫特也可以）【A】格列佛【B】小人国（评分意见： 一空 1 分） 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。 8．（2015 中考广东梅州卷）阅读下面名著材料，根据要求回答问题。（6 分） 武松大踏步赶将出来。那个捣子径奔去报了蒋门神，蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去了蝇 拂子，便站将来。武松却好迎着，正好大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，掏虚了身子，先 自吃了一惊，奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松，心 里先欺他醉。只顾赶将入来，说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。 蒋门神大怒，抢将来。被武松一脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过去， 那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿 大小拳头，往蒋门神脸上便打。原来说过，打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚， 踢中了，便转身来再飞起右脚，这一扑，名曰“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！ 打的蒋门神在地上叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉 饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！” （1）本文段节选自古典名著《 》，作者是元末明初的小说家 。 （2）上文是该部小说中很有名的故事情节，这个故事叫做 ； 请再写出两个与武松有关 的故事情节： 、 。 （3）原著中，因为蒋门神 ，所以才被武松痛打。 【答案】（1）水浒（水浒传） 施耐庵 （2）武松醉打蒋门神；武松景阳冈打虎、武松斗杀西门庆（武 松大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等） （3）抢夺（强占、霸占）（施恩的）快活林。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。 9．（2015 中考广东深圳卷）阅读下面的文段，完成 18—19 小题。（4 分） 文段一：郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你 如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、 铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。 鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这 厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑 屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。 文段二：杨志那里肯吃。老都管自先吃了一瓢。两个虞候各吃一瓢。众军汉一发上。那桶酒登时吃尽 了。杨志见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚么热，二乃口渴难煞，拿起来，只吃了一半，枣子分几 个吃了。 （1）以上两个片段选自 （作者）的 （书名）。（2 分） （2）阅读文段一，说出鲁达的一个性格特点；根据你的阅读经验，请概括小说中鲁达或杨志的任意一段经 历。（2 分） 【答案】 （1）施耐庵 《水浒传》 （2）疾恶如仇鲁达在酒店喝酒的时候，遇到被郑屠强骗的金翠莲，便去替金翠莲报仇，最终三拳打死了郑 屠。 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅 力。能力层级为鉴赏评价 D。 10．（2015 中考广西玉林防城港卷）下面关于四部中国古典名著的表述，正确的一项是（ ） A．元代小说家施耐庵在《水浒传》中有诗句“不搽煤墨浑身嘿，似着朱砂两眼红。力如牛猛坚如铁， 撼地摇天黑旋风。”描绘的是曾经大闹五台山的花和尚鲁智深。 B．“长坂桥杀气生，横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。”这是元末明初罗贯中在 《三国演义》中赞颂“单骑救主”后又“大闹长坂桥”的赵子龙的诗句。 C．在明代小说家吴承恩所著的《西游记》中．自幼为僧的玄领唐太宗旨意到天竺国取三藏大乘佛法， 他发誓不到西天，不取真经，断不回国；送别时，太捻土入酒，叮嘱他“宁恋本乡一捻土，莫爱 他乡万两金。” D．清代小说家曹雪芹在《红楼梦》第六十二回写宝玉过生日，与众女儿聚会大观园， 吃酒，行令， 划拳，好不热闹。宝钗先是命婆子“将门锁上！”不教外人进入，其间 说了“这鸭头不是那丫 头，头上那讨桂花油”的酒底，引得众人发笑、后来不胜酒力，醉卧于芍药花丛中，被一群蜂蝶 闹穰穰的围着。 【答案】C 【解析】 试题分析：本题涉及中国四大古典名著的知识，仔细阅读各项表述的内容，抓住关键的信息回顾作品有关 内容，比较判断正误。本题用反选排除法，A 此诗赞叹的不是鲁智深，是李逵；B 此诗赞叹的不是赵子龙， 是张飞；D 不是“宝钗”，是“湘云”。故答案为 C。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。 ☞考点归纳 归纳 1：文学常识积累 文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、 体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。 归纳 2：作家作品识记 名著填写和选择所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写 作特色类，还有对作品的品读、分析等。 归纳 3：理解感悟 对名著的精彩内容以及人物形象细细品味等理解感悟。 ☞易错易混 1、注意几种文学体裁的区别 学生了解小说、散文、诗歌、戏剧的体裁特点，能够准确区分 2、注意几种文章体裁的区别 学生了解记叙文、说明文、议论文的体裁特点，能够准确区分 3、注意古代诗歌的分类，明确律诗和绝句的区别 4．注意容易混淆的作家作品 如：外国作家应识记国籍 ☞解题技能 1．解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，仔细回 忆所读名著，根据提供的信息搜寻相关的知识点。 2．解答这类题目关键还要以以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个 系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等 3．理解型题主要是在理解的基础上概括出作品、人物、故事、成语等。感悟题型主要是对人物评述、 内容评析探究、人物思想探究等。注意理解的准确和感悟的角度。 典例：【2016 年中考广西贺州卷】下列关于文学常识与名著的表述有误的一项是（ ） A．李白，唐代诗人，号称“诗仙”，其诗作《行路难》选自《李太白集》。 B．朱自清，现代散文家、诗人，《春》和《背影》是他的叙事散文代表作品。 C．《水浒传》中许多故事充满了智慧，例如智取生辰纲，策划得极其巧妙；又如三打祝家庄，一打、 二打都失败了，后来总结教训，采取恰当的对策，终于获得成功。 D．江奈生·斯威夫特，英国 18 世纪前期最优秀的讽刺作家和政治家。他在《格列弗游记》中，表达 了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。 【答案】B 考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。 ☞1 年模拟 1．【北京市房山区张坊中学等部分学校 2017 届九年级上学期期中联考语文试题】欣赏下面毛泽东手书作 品《沁园春 雪》，完成第（1）-（2）题：（共 4 分） （1）对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（ ）（2 分） A．笔断意连 牵丝不断 B．劲健雄峻 神韵飘逸 C．和谐匀称 端庄整齐 D．奇大奇小 粗细相间 （2）感情是书法创作的动力之源，情动于中而形于书。从上面书法作品的用笔、结体、章法和墨法，我们 感受到毛泽东在创作这幅作品时的 。（2 分） A 严谨和沉稳 B 潇洒与豪迈 C 刚健而娟秀 D 雄心和气魄 【答案】 （1）C （2）D 【解析】 （1）试题分析：此题要求学生了解一些最具代表性的书家和作品，能从笔画、结构、章法以及内涵等方面 初步感受书法之美。毛泽东的书法潇洒飘逸，行云流水。其字里行间充满了气势磅礴，意境博大。从这幅 作品可以看出，C 项的评价“和谐匀称 端庄整齐”是不恰当的。 考点：识记文化常识。能力层级为识记 A。 （2）试题分析：《沁园春 雪》抒发了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情，表达了诗人心中伟大的抱负和作为 革命领袖的坚定信念。全词熔写景、议论和抒情于一炉，意境壮美，气势恢弘，感情奔放，胸襟豪迈。 考点：识记文化常识。能力层级为识记 A。 2．【北京市房山区张坊中学等部分学校 2017 届九年级上学期期中联考语文试题】习近平说：“中华传统文 化是我们最深厚的软实力。”作为优秀传统文化重要组成部分的传统节日，以其丰富的文化内涵滋养着民族 的心灵。请你根据自己对传统节日的了解，选出下面匹配不正确的一项（ ）（2 分） 传统节日 传统习俗 相关诗句 A．春 节 贴春联 放爆竹 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B．端午节 吃粽子 赛龙舟 节分端午自谁言，万古传闻为屈原。 C．重阳节 登高 赏梅 今日登高樽酒里，不知能有菊花无。 D．中秋节 赏月 吃月饼 但愿人长久，千里共婵娟。 【答案】C 【解析】 试题分析：此题考查学生对中国传统文化以及诗词的掌握能力。C 项重阳节“赏梅”的习俗有误，应该是“赏 菊”。 考点：识记文化常识。能力层级为识记 A。 3．【北京市房山区张坊中学等部分学校 2017 届九年级上学期期中联考语文试题】下列成语中的典故内容 不是发生在三国时期的一项是（ ）（2 分） A 刮目相看 B 鸡鸣狗盗 C 味如鸡肋 D 三顾茅庐 【答案】B[来源:Zxxk.Com] 考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 4．【江苏省扬州市江都区实验初级中学 2017 届九年级上学期第一次月考语文试题】下面关于文学作品内 容及常识的表述，不完全准确．．．．．的一项是（ ）（3 分） A．普里什文有一支生花的妙笔，他在《林中小溪》一文中描绘了大自然的美，展示了小溪所显示的生 命力，给人以美的享受。 B．《飞红滴翠记黄山》是一篇解说词，是为电视旅游风光片“话说长江”中黄山部分而写的。课文通 过传说的讲述，希望人们不要忘记旧社会的苦难，珍惜现代的美好生活。 C．莫泊桑是法国优秀的批判现实主义作家，与契诃夫、欧·亨利并列世界三大短篇小说巨匠。他观察 细腻，善于抓住人物的语言、外貌、动作和心理描写，表现人物的内心世界。 D．《与朱元思书》是吴均写给友人的一封信，通过富春江山水的奇丽多姿的美景，表达了向往自然、 厌弃尘俗的情感。 【答案】B 【解析】 试题分析：此题考查学生对经典课文的常识识记和阅读理解。用心研读课内经典课文，了解作者、朝代、 作品的写作背景、写法、内容等，平时加强归纳与积累，才能轻松应对试题。 考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。 5．【江苏省江阴市华士片 2017 届九年级上学期期中考试语文试题】 名著简答题。（3 分） 我自从得到敌人企图发动侵略战争的消息以后就避免到那一带海岸去，恐怕被敌人的船只发现。战争 期间两国间的来往一律严格禁止，违者处死；同时皇帝又下令封锁了大小船只，所以直至如今，他们还没 有得到任何关于我的情报。我向皇帝提出了我打算如何夺取敌人舰队全部船只的计划。根据我们侦察员的 报告，敌人的舰队正停泊在港里，准备一有顺风就驶出港口。我向一位最有经验的海员打听海峡的深度。 他说他们曾经用测铅测量过多次。海峡中部在满潮时期有七十“格兰格拉夫”深，大约当于欧洲度量单位 六英尺；别的地方最深也不过五十“格兰格拉夫”。我走到东北海岸，扒在一座小丘后面，拿出袖珍小望远 镜来观察停泊在港内的，大约包括五十艘战舰和许多艘运输舰的敌人舰队。然后我回到家里，下令（皇帝 颁发了一份委任状给我，所以我可以下令）赶办大量最结实的缆绳和铁棍。缆绳大约有包扎货物用的绳子 那么粗细，铁棍的长短、粗细跟编结用针一样。我把三根缆绳搓成一根，这样就更结实了。为了同样的理 由，我又把三根铁棍扭成一根，把两端弯成钩形。我在五十只钩子上拴上了五十根缆绳，就向东北海岸去 了。 ①“我”当时代表哪个国家出战？②引起本次战争的原因是什么？③请概括本段中“我”的性格特点。 ① ② ③ 【答案】①利里浦特国 ②吃鸡蛋先敲破哪一头 ③正直善良、刚毅勇敢。 【解析】 试题分析：根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识，抓住各项表述的要点，梳理有关情节，根据“我” 这个人物的行为活动分析概括其形象特点。 考点：识记文学名著内容。能力层级为识记 A。 6．名著阅读（5 分） 【吉林省长春市九台区 2017 届九年级上学期期中教学质量测试语文试题】阅读选文，回答问题。 陈震得书自回。关公入内告知二嫂，随即至相府，拜辞曹操。操知来意，乃悬回避牌于门。关公怏怏 而回，命旧日跟随人役，收拾车马，早晚伺候；分付宅中，所有原赐之物，尽皆留下，分毫不可带去。次 日再往相府辞谢，门首又挂回避牌。关公一连去了数次，皆不得见。乃往张辽家相探，欲言其事。辽亦托 疾 不出。关公思曰：“此曹丞相不容我去之意。我去志已决，岂可复留！”即写书一封，辞谢曹操。书略曰： 羽 少事皇叔，誓同生死；皇天后土，实闻斯言。前者下邳失守，所请三事，已蒙恩诺。今探知故主现在袁绍 军中，回思昔日之盟，岂容违背？新恩虽厚，旧义难忘。兹特奉书告辞，伏惟照察。其有馀恩报，愿以俟 之异日。 写毕封固，差人去相府投递；一面将累次所受金银，一一封置库中，悬汉寿亭侯印于堂上，请 二夫人上车。关公上赤兔马，手提青龙刀，率领旧日跟随人役，护送车仗，径出北门。门吏挡之。关公怒 目横刀，大喝一声，门吏皆退避。关公既出门，谓从者曰：“汝等护送车仗先行，但有追赶者，吾自当之， 勿得惊动二位夫人。”从者推车，望官道进发。 24．以上选段出自中国古典名著《 》，作者是元末明初小说家 （l 分） 25．请用简洁的语言概括这个故事情节。（2 分） 26．各地修建了许多关公祠庙，足以证明人们对关公的敬仰及爱戴。请你在阅读本段内容后， 概括关羽所 体现出的可贵品质。（2 分） 【答案】 24．三国演义 罗贯中 （共 1 分，每空 0．5 分） 25．关云长挂印封金（共 2 分，用自己的话答出相近意思也可得满分） 26．围绕“重义轻利、信守承诺、筹划周全、行动果断、威武勇敢等”任意一点回答即可得 2 分。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 7．【甘肃天水市麦积区 2017 届九年级上学期期中考试语文试题】下面对文学常识和名著内容的表述有误的 一项是（ ） A．《陈涉世家》选自《史记》。《史记》是中国第一部纪传体通史，全书包括本纪、世家、列传、表、 书共五部分，全书共 130 篇。 B．《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的，共 33 篇，《唐睢不辱使命》出自其中。 C．我国现代文学家鲁迅在其作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、阿长都是其小说 集《呐喊》中的人物。 D．词又称“长短句”，兴盛于宋代，苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物，而李清照则是婉约派的代表。 【答案】C 【解析】 试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主 要情节、作品主题及风格、流派等。C错，“藤野先生”“阿长”是鲁迅散文中的人物。 考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。 8．【吉林省长春市第一五六中学等五校 2017 届九年级上学期第一次素质教育交流研讨考试语文试题】名著 阅读（5 分） 阅读下文，回答问题。 宋江见了李逵，燕青回来，便问道：“兄弟，你两个那里来？错了许多路，如今方到。”李逵那里答应， 睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎，众人都吃一惊。宋江喝道：“黑 厮又做甚麽？”李逵拿了双斧，抢上堂来，迳奔宋江，诗曰：“梁山泊里无奸佞，忠义堂前有诤臣。留得李 逵双斧在，世间直气尚能伸。”当有关胜，林冲，秦明，呼延灼，董平五虎将，慌忙拦住，夺了大斧，揪下 堂来。宋江大怒，喝道：“这厮又来作怪！你且说我的过失。”李逵气做一团，那里说得出。燕青向前道：“哥 哥听禀一路上备细：他在东京城外客店里跳将出来，拿著双斧，要去劈门，被我一交颠翻，拖将起来，说 与他：“哥哥已自去了，独自一个风甚麽？”恰才信小弟说，不敢从大路走。，当日天晚了，便去刘太公庄 上投宿。只听得太公两口儿一夜啼哭，他睡不著，巴得天明，起去问他。刘太公说道：“两日前梁山泊宋江 和一个年纪小的後生，骑著两匹马到庄上来，老儿听得说是替天行道的人，因此叫这十八岁的女儿出来把 酒，吃到半夜，两个把他女儿夺了去。”李逵大哥听了这话，便道是实，我再三解说道：“俺哥哥不是这般 的人，多有依草附木，假名托姓的在外头胡做。”李大哥道：“我见他在东京时，兀自恋著唱的李师师不肯 放，不是他是谁？因此来发作。” 宋江听罢，便道：“这般屈事，怎地得知？如何不说？”李逵道：“我闲常把你做好汉，你原来却是畜 生！你做得这等好事！”宋江喝道：“你且听我说！我和三二千军马回来，两匹马落路时，须瞒不得众人。 若还抢得一个妇人，必然只在寨里！你却去我房里搜看。” （1）选文出自古典名著《 》，作者是 。（人名）（1 分） （2）从选文燕青的陈述中我们知道李逵砍倒杏黄旗的原因是什么？从中看出李逵怎样的性格特点？（2 分） （3）笑谈水浒伤古今，肝胆相托忠义魂。作品在细节中刻画人物，脍炙人口。面对李逵的咄咄逼人，结合 宋江的言谈说说宋江是一个怎样的人？（2 分） 【答案】 （1）水浒传；施耐庵 （2）误认为宋江强强民女，有辱梁山泊“替天行道”的原则；对宋江是仇恨，愤怒，失望到了极点才砍倒 杏黄旗。从中看出李逵疾恶如仇、抱打不平、决不徇私情的性格特点。 （3）豁达大度，从不斤斤计较，甚至于李逵公开对宋江大吵大嚷，甚至于砍倒杏黄旗。他仍说“若还抢得 一个妇人，必然只在寨里！你却去我房里搜看。”可见他光明磊落，做事严谨谦虚，有大将风度。 【解析】 （1）试题分析：此题考查的是文学常识，平时多积累，回答此题并不难，注意不要写错别字。 考点：识记文学名著内容。能力层级为识记 A。 （2）试题分析：这是一道考查名著阅读的题型。解题方略：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解 情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独 到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面 都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。此题解答时对阅读的要求比较高，否则推荐理 由就没法解答。推荐理由一般可可简要概括书籍内容或艺术特色，也可谈自己的读后收获或体会，可个性 表达。此题考查的是《水浒传》。 考点：识记文学名著内容。能力层级为识记 A。 （3）试题分析：这是一道考查名著阅读的题型。解题方略：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解 情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独 到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面 都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。此题解答时对阅读的要求比较高，否则推荐理 由就没法解答。推荐理由一般可可简要概括书籍内容或艺术特色，也可谈自己的读后收获或体会，可个性 表达。此题考查的是《水浒传》。 考点：识记文学名著内容。能力层级为识记 A。 9．【江苏省丹阳市第三中学 2017 届九年级 10 月月考语文试题】名著阅读。（6 分） （1）下列对名著内容表述有错误．．的 2．项．是（ ） （2 分） A．马是慧骃国的主宰者，马懂礼节、有智慧和自制力，在那个世界里，没有贪婪，没有欺骗，没有战 争，没有陷害。 B．飞岛国拉格多数学学校是这样教学的：用墨水把命题写在一块薄而脆的饼干上，学生用面包和水将 饼干送服，饼干消化后数学命题就会走进脑子。 C．两个小人国打了三十六个月的仗，起因就是吃鸡蛋到底应该从哪一端打破。 D．格列佛坦率、爱国、要面子，敬重高尚、知识丰富的的人，也不仇恨、厌恶敌视他的人，格列佛的 形象，是作者思想的体现。 E．飞岛国语言学校三位教授讨论改进本国的语言，其中一项计划是简化言辞，将多音节词缩成单音词 节，省去动词和分词，因为一切可以想象到的东西事实上全是名词。 （2）阅读《格列佛游记》片段，回答问题。（3 分） 我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来 舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利里浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽 地恭维，当场就封我作“ ”，这是他们最尊贵的爵位。 （1）在横线上填写荣誉称号 ▲ 。 （2）联系选段前的情节，简述这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因。 ▲ 【答案】 （1）BD （2）（1）那达克 （2）格列佛帮助利里浦特人打败了敌国（不来夫斯古帝国）。 【解析】 10．【浙江省温州市 2016 年初中毕业升学模拟考试语文试题】名著阅读（6 分） （1）下面关于名著的表述，理解有误．．的一项是（ ▲ ）（3 分） A．金圣叹在点评《水浒传》时认为，“只是写人粗鲁处，便有许多写法。如鲁达粗鲁是性急，史进粗 鲁是少年任气，李逵粗鲁是蛮，武松粗鲁是豪杰不受羁靮，阮小七粗鲁是悲愤无说处，焦挺粗鲁是气质不 好。” B．《骆驼祥子》中的祥子十八岁时跑到北平来赚钱谋生，虽然也吸烟、喝酒、赌博，但健壮的小伙子 凭着勤快当上了人力车夫，在三年间凑足了一百块血汗钱，买下了第一辆车。 C．《简·爱》塑造了一个坚强的女性形象，她和罗切斯特之间的经历一波三折，当她再次回到桑菲尔 德庄园时，罗切斯特已是双目失明、双腿残疾，但简·爱依然爱他。 D．《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒，美国女作家。自幼因病而导致双目失明、双耳失聪。但她 自强不息，长大后致力于造福残疾人，建立慈善机构，1964 年荣获“总统自由勋章”。 （2）对名著《三国演义》中的主要人物，有人这样评价：“三国中有三绝：奸绝、智绝、义绝，分别 指的是曹操、诸葛亮、关羽。”请你任选其中一人，结合原著故事内容．．．．．．，谈谈你的看法。（3 分） 我选（ ） ，我认为 ： ▲ 。[来源: 学科网] 【答案】 （1）B （2） 示例： A．我选（曹操），我认为 ：曹操——奸绝，乱世之奸雄。（观点 1 分） 床头捉刀人，杨修之死，错杀吕伯 奢等事例都可以体现其“奸绝”。（事例 2 分） B．我选（诸葛亮），我认为：诸葛亮——智绝，智慧的化身。（1 分）空城计，草船借箭，七擒孟获，木牛 流马，锦囊妙计，巧布八阵图等事例都可以体现其“智绝”。（事例 2 分）） C．我选（关羽），我认为 ：关羽——义绝，忠义的象征。（1 分）千里走单骑（过五关斩六将），华容道义 释曹操等事例都可以体现其“义绝”。（事例 2 分）） 【解析】 （1）试题分析：此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经 典片段和名言警句，才能轻松应对试题。B 项题干中“虽然也吸烟、喝酒、赌博”的说法是错误的。 考点：识记文学名著内容。能力层级为识记 A。 （2）试题分析：本题考查学生对名著的理解，本题的难度不大，主要考查考生对名著的理解和感悟能力， 同时也考查考生的语言表达能力。评价人物时要客观公正，同时结合原著典型事例。 考点：识记文学名著内容。能力层级为识记 A。