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  • 2021-11-06 发布

湘教版初中地理七年级-亚洲和欧洲-第二课时参考教案

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《亚洲及欧洲》第二课时参考教案 教材分析: 《学会换算不同地点的时间》这部分教材内容是一个学习难点,是对知识点的补 充,一是时区的规定和计算,另一个是国际日期变更线两侧日期的换算。 学情分析及学法指导: 由于本节是难点部分,学生不易理解,教师可用数轴图示法表示时区的计算规律, 然后引导学生读图分析、计算等方式来突破难点。 设计理念: 阅读教材,让学生对知识有一个整体认识,在此基础上,讲画结合,激发学生主 动参与活动的意识,提高学生阅读图表和时区换算的能力。 学习目标: 1、通过标准时间和国际日期变更线的介绍,掌握时区的计算和日期的变更。 2、建立丰富的空间想象能力。 教学流程: 引入新课: 趣味地理故事:《发生在日界线两边的故事》 同学们,你能解开吕萨的疑惑吗? 学习新课: 一、阅读教材,掌握基础 请同学们认真阅读教材,找出以下内容,并在书上标示出来,先独立思考,遇到 困难,小组共同解决。 1、什么是地方时?为什么不同的地点往往有不同的地方时间? 2、时区是如何划分的?时区与区时是同一概念吗? 3、读“世界时区图”,填空: (1)相邻的两个时区相差 小时,在任意两个时区之间,相差几个时区,就 相差 小时,东边的时间 于西边的时间。 (2)我国东西跨 5个时区。我国采用首都北京所在的东 区的区时,即“北 京时间”作为全国统一使用的时间。 4、国际日期变更线是如何规定的? 5、仔细观察“世界时区图”,总结: 从东 12 区向东越过日界线进入西 12 区,日期 一天,从西 12 区向西越过 日界线进入东 12 区,日期 一天。 学生学习成果展示后,师生共同总结。 二、联系实际,巩固新知 请同学们结合已学知识,小组合作,共同完成以下问题: 1、同学们,当北京敲响 2010 新年钟声时,英国伦敦和美国纽约各是什么时间? 北京:东 8区 伦敦:中时区 纽约:西五区 2、完成教材“活动” 课后反思: 时区和日界线知识是初中地理教学中的一大难点,知识抽象,空间概念强, 学生不易理解和掌握,教学中我首先提出几个问题,然后引导学生读书,通过课 堂检查,许多同学表示看不懂,接着我才用图解的方法,尽量采用通俗的语言引 导学生去理解,把复杂的问题简单化,并通过练习加深印象,许多同学掌握得不 太好。