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  • 2021-11-06 发布

九年级化学上册燃烧和灭火单元提升卷(附解析新人教版)

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2020-2021 学年初三化学上册单元提升卷:燃烧和灭火 可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 O:16 Ca:40 第Ⅰ卷(选择题 共 40 分) 一、选择题:本题共共 20 小题,满分 40 分,每小题 2 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 是符合题目要求的。 1.下列不是燃烧所需的条件是( ) A.可燃物 B.可燃物与水接触 C.可燃物与空气接触 D.温度达到着火点 【答案】B 【解析】A、燃烧必须要有可燃物,故选项不符合题意; B、可燃物与水接触,不是燃烧需要的条件,故选项符合题意; C、可燃物与空气接触,是燃烧需要的条件之一,故选项不符合题意; D、温度达到着火点是燃烧需要的条件之一,故选项不符合题意。故选:B。 2.据报道,2019 年 3 月 30 日四川木里县因风向突变,突发林火爆燃,起火的原因是林内可燃物长 时间堆积,腐烂产生的大量可燃性气体突然遇“明火”而迅速燃烧。这里“明火”的作用是( ) A.提供可燃物 B.使可燃物的温度达到着火点 C.提供氧气 D.降低可燃物的着火点 【答案】B 【解析】可燃性气体突然遇“明火”而迅速燃烧,温度升高,当达到森林的可燃物的着火点时, 可燃物就燃烧起来;这里“明火”的作用是使可燃物的温度达到着火点。 故选:B。 3.寿宁粉丝含有淀粉,点燃粉丝,燃烧端朝上易熄灭,从燃烧的条件来看,主要原因是( ) A.没有与氧气充分接触 B.热空气增大了粉丝的着火点 C.温度没有继续达到粉丝的着火点 D.粉丝还含有其他物质,阻止它继续燃烧 【答案】C 【解析】寿宁粉丝含有淀粉,点燃粉丝,燃烧端朝上易熄灭,从燃烧的条件来看,主要原因是: 粉丝的燃烧端朝上、下端的粉丝温度低,温度没有继续达到粉丝的着火点,所以熄灭。观察选择 项,C 正确。 故选:C。 4.下列关于森林灭火方法和原理对应关系正确的是( ) A.空中洒水灭火﹣﹣降低可燃物的着火点 B.沙土覆盖可以灭火﹣﹣使可燃物与氧气隔离 C.用强力鼓风机灭火﹣﹣降低可燃物周围氧气浓度 D.在火场周围开辟防火带﹣﹣降低可燃物的温度到着火点以下 【答案】B 【解析】A、可燃物的着火点属于物质的属性,一般不变,空中洒水灭火是降低了可燃物的温度 至着火点以下,故错误; B、覆盖沙土灭火的原理是:使可燃物隔绝空气(或氧气),故正确; C、用强力鼓风机灭火,鼓风带走了大量的热,原理是降温至可燃物的着火点以下,故错误; D、在火场周围开辟防火带,灭火原理是清除可燃物,故错误。 故选:B。 5.下列物质与空气充分混合后,遇明火不会发生爆炸的是( ) A.面粉 B.氮气 C.镁粉 D.甲烷 【答案】B 【解析】A、面粉具有可燃性,与空气混合后,遇明火可能引起爆炸;故 A 错; B、氮气不属于可燃物,与空气混合后,遇明火不可能引起爆炸;故 B 正确; C、镁粉具有可燃性,与空气混合后,遇明火可能引起爆炸;故 C 错误; D、甲烷是具有可燃性气体,与空气混合后,遇明火可能引起爆炸;故 D 错误。 故选:B。 6.在加油站、油库、煤矿矿井内,需要张贴的图标是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】可燃性的气体或粉尘与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸,加油站、油库、面粉加工厂、 服装加工厂、煤矿矿井等地的空气中混有可燃的汽油蒸气、面粉的粉尘、甲烷气体等,要防止引 燃混合气体、粉尘发生爆炸。 A.图中所示标志是节约用水标志,加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地无 需张贴,故选项错误。 B.图中所示标志是严禁烟火标志,是加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地 必须张贴的安全标志,故选项正确。 C.图中所示标志腐蚀品标志,加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地无需张 贴,故选项错误。 D.图中所示标志是剧毒品标志,加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地无需 张贴,故选项错误。 故选:B。 7.能源与人类的生活和社会发展密不可分。下列能源不属于新能源的是( ) A.氢能 B.核能 C.石油 D.风能 【答案】C 【解析】人们正在利用和开发的新能源有氢能、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、生物质 能等;石油属于化石燃料,不属于新能源。 故选:C。 8.为了节能,燃烧前常将汽油(含 C8H18 等)喷成雾状,目的是( ) A.减少 O2 消耗量 B.增大汽油与空气的接触面 C.降低汽油着火点 D.升高汽油着火点 【答案】B 【解析】化油器将汽油喷成雾状,进入内燃机气缸可以增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃烧。 故选:B。 9.乘坐公共交通工具可随身携带的物品是( ) A.炸药 B.冰糖 C.汽油 D.烟花爆竹 【答案】B 【解析】A、炸药,属于易爆物,故选项错误。 B、冰糖属于日常生活用品,不属于易燃易爆物,故选项正确。 C、汽油具有可燃性,属于易燃易爆物,故选项错误。 D、烟花爆竹,属于易燃易爆物,故选项错误。 故选:B。 10.二氧化碳灭火器是将液态二氧化碳压缩在钢瓶中用于灭火。关于二氧化碳灭火原理或使用方法 的描述中,不正确的是( ) A.通过降低温度灭火 B.通过隔绝可燃物与空气接触灭火 C.通过降低可燃物的着火点灭火 D.可用于扑救纸质图书或档案着火 【答案】C 【解析】A.液态二氧化碳气化会吸收的大量的热,可以降低温度至可燃物的着火点以下而灭火, 选项说法正确; B.二氧化碳的密度比空气大,不燃烧、也比支持燃烧,所以二氧化碳可以覆盖在可燃物的表面 通过隔绝可燃物与空气接触灭火,选项说法正确; C.着火点是可燃物本身的属性,不能人为的降低或升高,选项说法错误; D.二氧化碳气化不会留下任何痕迹,不会使图书档案受损失,所以可用于扑救纸质图书或档案 着火,选项说法正确。 故选:C。 11.在合理开发资源或能源时,不提倡大量开发的是( ) A. 火力发电 B. 潮汐发电 C. 风能发电 D. 太阳能发电 【答案】A 【解析】A、煤属于不可再生能源,火力发电时煤燃烧产生大量的二氧化碳、空气污染物等,会 造成温室效应、空气污染,不应大力开发,故选项正确。 B、潮汐能发电是清洁、无污染的发电方式,应大力开发,故选项错误。 C、风能发电是清洁、无污染的发电方式,应大力开发,故选项错误。 D、太阳能是清洁、无污染的新能源,应大力开发,故选项错误。 故选:A。 12.将石油加热炼制,利用石油中各成分的沸点不同,将它们分离,可得到不同的产品。下列不属 于石油炼制得到的产品是( ) A.煤焦油 B.汽油 C.柴油 D.液化石油气 【答案】A 【解析】A、将煤隔绝空气加强热,可生成焦炭、煤焦油、煤气、焦炉气等产物,煤焦油是煤加 工的产品,故选项正确。 B、汽油是石油加工得到的产品,故选项错误。 C、柴油是石油加工得到的产品,故选项错误。 D、煤油是石油加工得到的产品,故选项错误。 故选:A。 13.有关资源的说法正确的是( ) A.空气是一种宝贵的资源,氧气约占空气总体积的 78% B.石油经过加热分解就得到汽油、柴油、煤焦油、石蜡等 C.地球上的淡水约占全球水储量的 2.53% D.在生活和生产中,人们经常利用的能源有化石能源、水能、可燃冰等 【答案】C 【解析】A、空气是一种宝贵的资源,氧气约占空气总体积的 21%,故选项说法错误。 B、利用石油中各成分沸点的不同,可以分离(而不是经过加热分解)得到汽油、柴油、石蜡等, 煤焦油是煤加工的产品,故选项说法错误。 C、地球上的水总储备虽然很大,但大部分是海水,淡水只约占全球水储量的 2.53%,故选项说 法正确。 D、在生活和生产中,人们经常利用的能源有化石能源、水能等,可燃冰是有待人类开发的新能 源,故选项说法错误。 故选:C。 14.从环境保护角度考虑,下列燃料中最理想的是( ) A.煤气 B.酒精 C.汽油 D.氢气 【答案】D 【解析】A.煤气燃烧产生二氧化碳,二氧化碳排放过多会造成温室效应,故选项错误; B.酒精燃烧产生二氧化碳和水,二氧化碳排放过多会造成温室效应,故选项错误; C.汽油燃烧会产生的二氧化碳造成温室效应,产生的一氧化碳、二氧化硫等气体,会污染空气, 故选项错误; D.氢气燃烧生成水,对环境没有污染,是最理想的燃料,故选项正确。 故选:D。 15.下列能量转化过程中由化学能转化为电能的是( ) A.风力发电 B.潮汐发电 C.电灯照明 D.干电池作电源 【答案】D 【解析】A.风力发电是风能转化为机械能,机械能再转换为电能,不合题意; B.潮汐发电是潮汐能转化为机械能,机械能再转换为电能,不合题意; C.电灯照明是电能转化为光能,不合题意; D.干电池做电源是将化学能转化为电能,符合题意。 故选:D。 16.野炊时,小明发现火焰很小,他将木柴架空一些后火焰变大,架空的目的是( ) A.增大木柴与空气的接触面积 B.升高木柴的温度 C.降低木柴的着火点 D.便于观察火焰的大小 【答案】A 【解析】野炊时,小明发现火焰很小,他将木柴架空一些后火焰变大,架空能增大木柴与氧气的 接触面积,使燃烧更充分。 故选:A。 17.下列叙述错误的是( ) A.加油站、煤矿的矿井内张贴“严禁烟火”的字样或如图图标 B.干粉灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火 C.发现家中天然气泄漏,立即打开吸油烟机,将气体抽至室外 D.炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖盖灭的原理是隔绝氧气 【答案】C 【解析】A.加油站、煤矿的矿井内弥漫着可燃性气体,遇到明火有可能发生爆炸,所以加油站、 煤矿的矿井内张贴“严禁烟火”的字样或如图图标 (严禁烟火),选项说法正确; B.干粉灭火器具有流动性好,喷射率高,不腐蚀容器和不易变质等优良性能,除可用来扑灭一 般失火外,还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火,选项说法正确; C.发现家中天然气泄漏,不能打开吸油烟机,以免引燃天然气与空气的混合物发生爆炸,选项 说法错误; D.炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖盖灭的原理是隔绝氧气,选项说法正确。 故选:C。 18.“安全重于泰山”!从安全角度考虑,下列做法正确的是( ) A.电线老化着火,马上用水浇灭 B.夜晚天然气泄露,立即开灯查找原因 C.蒸发时为防止液体飞溅,用盖子盖住蒸发皿 D.进入久未开启的地窖前必须进行灯火实验 【答案】D 【解析】A.电路老化着火,要先切断电源,然后再用水浇灭,故 A 错误; B.夜晚天然气泄露,要先打开门窗通风换气,不能立即开灯,以免产生电火花引起爆炸,故 B 错误; C.蒸发时为了防止液体飞溅,用玻璃棒不停的搅拌,故 C 错误; D.久未开启的地窖里面有大量的二氧化碳,进入久未开启的地窖前必须进行灯火实验,故 D 正 确。 故选:D。 19.2020 年 6 月 14 日上午,浙江省温岭 G15 沈海高速液化石油气槽罐车发生爆炸,造成巨大人员 伤亡和财产损失。液化石油气、天然气都是家庭最常用的燃料,一旦发生泄漏就有发生剧烈爆炸 的危险。下列关于“用气”安全的说法错误的是( ) A.连接管道阀门至燃气灶的橡胶管一定要定期更换,以免因老化破损而漏气 B.燃气灶最好带有“熄保装置(熄灭保护装置)”,一旦炉灶熄火会自动关闭燃气电磁阀 C.一旦发现燃气泄漏,应迅速关闭燃气阀门,打开门窗通风,请专业人士维修 D.查找燃气泄漏点的简单方法是用燃着的打火机沿管道慢慢查找 【答案】D 【解析】A、连接管道阀门至燃气灶的橡胶管一定要定期更换,以免因老化破损而漏气,避免燃 气逸出后与空气混合遇明火发生爆炸,选项说法正确; B、燃气灶最好带有“熄保装置(熄灭保护装置)”,一旦炉灶熄火会自动关闭燃气电磁阀,避免 燃气大量逸出后与空气混合遇明火发生爆炸,选项说法正确; C、一旦发现燃气泄漏,应迅速关闭燃气阀门,打开门窗通风,请专业人士维修,避免燃气与空 气混合遇明火发生爆炸事故,选项说法正确; D、用燃着的打火机沿管道慢慢查找,会使燃气与空气混合遇明火发生爆炸事故,选项说法错误; 故选:D。 20.日常生活中的下列做法或说法正确的是( ) A.天然气泄漏,立即打开排气扇 B.室内着火,立即开窗通风 C.一氧化碳中毒,轻度的应呼吸大量新鲜空气 D.燃气灶的火焰呈黄色或橙色时,调小炉具进风口,减少空气进入量 【答案】C 【解析】A、天然气泄漏时,如果立即打开排气扇,也可能发生爆炸,故错误; B、室内着火不应立即开窗通风,因为通风会进入更多的氧气,使燃烧更旺,故错误; C、一氧化碳中毒,轻度的应呼吸大量新鲜空气,故正确; D、燃气灶的火焰呈黄色或橙色时,调大炉具进风口,增加空气进入量,故错误; 故选:C。 二.填空题(共 2 小题,满分 14 分,每小题 7 分) 21.( 7 分)(1)化学知识常常可以用来解释历史问题。《三国演义》中的“赤壁之战”,曹操率百万 大军,却因周瑜的火攻和孔明“借”来的东风大败而逃。用燃烧的三个条件回答:曹军的木船是 ;“火箭”能使木船着火的原因是 ;孔 明“借”来的东风不仅使火势吹向曹营,还提供了 ,使火烧得更旺。 (2)合理运用燃烧与灭火的原理,对保障生命财产安全至关重要。消防队员用高压水枪灭火的 原理是 ,做实验时不慎碰倒酒精,酒精在桌面燃烧起来,可用 的灭火方法是 。 (3)土星是太阳系里的气态行星,约含有 92.4%的 H2,7.4%的 He 和 0.2%的 CH4 等,平均温度 为﹣150℃,它没有燃烧成火球的原因可能有 、 。 【答案】(1)可燃物;提供热量,使温度达到木船的着火点;充足的氧气; (2)降温至可燃物的着火点以下;用湿抹布盖灭; (3)没有适宜的温度;没有支持燃烧的氧气。 【解析】(1)曹军的木船是可燃物;“火箭”能使木船着火的原因是提供热量,使温度达到木船 的着火点;孔明“借”来的东风不仅使火势吹向曹营,还提供了充足的氧气,使火烧得更旺;故 填:可燃物;提供热量,使温度达到木船的着火点;充足的氧气; (2)消防队员用高压水枪灭火的原理是降温至可燃物的着火点以下,做实验时不慎碰倒酒精, 酒精在桌面燃烧起来,可用的灭火方法是用湿抹布盖灭;故填:降温至可燃物的着火点以下;用 湿抹布盖灭; (3)土星是太阳系里的气态行星,约含有 92.4%的 H2,7.4%的 He 和 0.2%的 CH4 等,平均温度 为﹣150℃,它没有燃烧成火球的原因可能有没有适宜的温度、没有支持燃烧的氧气;故填:没 有适宜的温度;没有支持燃烧的氧气。 22.( 7 分)能源危机制约着现代社会的发展,开发和利用新能源成为越来越迫切的要求。 (1)目前多数汽车使用的燃料是① (填一种),汽车尾气污染物有 ② (填化学式)、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘。 (2)氢动力汽车有一种是以氢气作为燃料的汽车,是名副其实的“绿色燃料”汽车。该汽车能 实现排放出的尾气对空气无任何污染,其原因是① 。 工 业 上 可 以 用 甲 醇 (CH3OH)与水蒸气在加热及有催化剂的条件下制取氢气,同时产生二氧化碳气体。该反应的化 学方程式为② ;反应后碳元素的化合价为③ 。 (3)太阳能电池路灯已经在哈市很多道路两侧安装,这种路灯在白天时给蓄电池充电,夜晚用 于照明,该路灯在夜晚照明过程中的能量转化为 。 【答案】(1)汽油(或柴油);CO(或 SO2)。 (2)生成物只有水;CH3OH+H2O 3H2+CO2;+4; (3)电能转化为光能。 【解析】(1)目前多数汽车使用的燃料是汽油或柴油,汽车尾气污染物有一氧化碳、二氧化硫、 未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘;故填:汽油(或柴油);CO(或 SO2)。 (2)氢气燃烧只生成水,对空气无任何污染;用甲醇(CH3OH)与水蒸气在加热及有催化剂的 条件下制取氢气,同时产生二氧化碳气体,化学方程式为 CH3OH+H2O 3H2+CO2,在 二氧化碳中,氧元素显﹣2 价,由化合物中元素正负化合价的代数和为零原则可知,碳元素显+4 价;故填:生成物只有水;CH3OH+H2O 3H2+CO2;+4; (3)该路灯在夜晚照明过程中的能量转化为电能转化为光能;故填:电能转化为光能。 三.解答题(共 3 小题,满分 14 分) 23.燃烧是化学能转化为热能的常见形式,图 A、B 是关于燃烧条件探究的实验。 (1)图 A 铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是 ; (2)破坏燃烧条件可以灭火,避免火灾。图 C 所示的“火立熄”接触到火焰 3~5 秒后炸开,释 放的粉末覆盖在可燃物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是 (填序号)。 A.清除可燃物 B.使可燃物与氧气隔绝 C.降低可燃物的着火点 【答案】:(1)可燃物燃烧的条件之一温度必须达到着火点;(2)B。 【解析】(1)图 A 铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是:可燃物燃烧 的条件之一温度必须达到着火点; (2)图 C 所示的“火立熄”接触到火焰 3~5 秒后炸开,释放的粉末覆盖在可燃物上,同时放出 不可燃气体,使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是隔绝氧气, 24.( 6 分)某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在以下三种气体中燃烧,其化学方程式为: 2Mg+O2 2MgO 3Mg+N2 Mg3N2 2Mg+CO2 2MgO+C (1)上述三个化学反应中镁元素都是由 0 价变为 +2 价。 (2)已知氮化镁是黄绿色固体,而镁在空气中燃烧生成的主要是白色固体。由此可以推测,氧 气和氮气相比较,较活泼的是 。 (3)氮化镁与水反应,生成一种难溶于水的碱和一种气体,把该气体通入无色的酚酞试溶中, 可观察到无色酚酞试液变红色,试写出氮化镁与水反应的化学方程式为 。 (4)根据化学方程式猜想:镁在二氧化碳气体中燃烧的现象为 (至少写出两种现象)。 (5)依据上述信息和所学知识判定,下列说法中正确的是 (填字母)。 a.可燃物燃烧不一定与氧气接触 b.不能用镁条代替红磷测量空气中氧气的含量 c.生产金属镁的工厂应该准备充足的液态二氧化碳灭火器 d.镁原子最外层有两个电子,易失去电子变成镁离子,所以镁是一种活泼金属 【答案】(1)+2; (2)氧气; (3)Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2↓+2NH3↑; (4)剧烈燃烧、发出白光(或生成一种白色固体和黑色固体或放出热量)(合理即可); (5)abd。 【解析】(1)氧化镁中,氧元素显﹣2 价,则镁元素显+2 价;氮化镁中,氮元素显﹣3 价,则镁 元素显+2 价;故填:+2; (2)虽然空气中氮气含量要大于氧气,但是镁条在空气中燃烧生成白色固体氧化镁而非黄绿色 的氮化镁,这说明镁更易与氧气反应;这是由于氧气是一种化学性质活泼的气体,而氮气的化学 性质不活泼,较难与其它物质发生反应;故填:氧气; (3)氮化镁与水反应的难溶性碱是氢氧化镁,生成的气体能使无色酚酞试液变红色,由质量守 恒定律可推知,该气体是氨气,反应的化学方程式为:Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2↓+2NH3↑; 故填:Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2↓+2NH3↑; (4)镁在二氧化碳中剧烈燃烧、发出白光、生成一种白色固体和黑色固体,放出热量;故填: 剧烈燃烧、发出白光(或生成一种白色固体和黑色固体或放出热量)(合理即可); (5)a.可燃物燃烧不一定与氧气接触,如镁条能在二氧化碳中燃烧,选项说法正确; b.因为镁能与空气中的氮气反应,所以不能用镁条代替红磷测量空气中氧气的含量,选项说法 正确; c.镁条能在二氧化碳中继续燃烧,所以不能用液态二氧化碳灭火器来扑灭镁条引起的火灾,选 项说法错误; d.镁原子最外层有两个电子,易失去电子变成镁离子,所以镁是一种活泼金属,选项说法正确。 故选 abd。 25.( 6 分)我省淮南是产煤大市,将煤进行气化、液化变成清洁能源对环境保护起重要作用。煤气 化和液化示意图如图: 注:水煤气主要成分为一氧化碳和氢气 (1)煤属于 (选填“混合物“或“纯净物”); (2)第①步分离操作是 ,实验室进行该操作用到玻璃棒的作用是 ; (3)第②步是精炼煤与水蒸气的反应,文字表达式为 ; (4)从煤直接作燃料到将煤进行气化、液化变成清洁能源,你得到的启示是 。 【答案】(1)混合物; (2)过滤;引流; (3)碳+水蒸气 一氧化碳+氢气; (4)化学能指导人类合理利用资源(合理即可)。 【解析】(1)煤的主要成分是碳,还含有多种其他物质,属于混合物;故填:混合物; (2)第①步分离操作是过滤;实验中玻璃棒的作用是引流;故填:过滤;引流; (3)煤的主要成分是碳,碳和水蒸气在高温的条件下生成一氧化碳和氢气;故填:碳+水蒸气 一氧化碳+氢气; (4)由煤的综合利用得到的启示是:化学能指导人类合理利用资源;故填:化学能指导人类合 理利用资源(合理即可)。 四.实验探究题(共 4 小题,满分 26 分) 26.( 4 分)依据事实,通过比较、推理等可以总结归纳出燃烧的条件和灭火的方法。请回答下列问 题: (1)图 A 所示的“火三角”可表示燃烧的条件,图中缺少的一个条件是 ; (2)图 B 所示的灭火原理是 ; (3)点燃篝火时,常将木柴架空以促进燃烧,是利用了增大 的方法; (4)汽车极大方便了人们的生活,但也存在安全隐患。有人因在停驶且紧闭门窗的车内开着空 调睡觉而中毒身亡,这种中毒俗称“煤气中毒”。其原因是当燃料不充分燃烧时,不但消耗氧气, 而且生成一种有毒气体 排放到车内造成的。 (1)可燃物; (2)隔绝氧气(或空气); (3)燃料与氧气的接触面积; (4)一氧化碳。 【解析】(1)图 A 所示的“火三角”可表示燃烧的条件,图中缺少的一个条件是可燃物。故答案 为:可燃物; (2)用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是与氧气(空气)隔绝;故答案为:隔绝氧气(或空气); (3)将木柴架空增大的与氧气的接触面积,可以促进燃料燃烧;故答案为:燃料与氧气的接触 面积; (4)当燃料不充分燃烧时,不但消耗氧气,而且生成一种有毒气体﹣﹣一氧化碳排放到车内造 成的;故答案为:一氧化碳。 27.( 7 分)为了探究燃烧的条件,甲、乙两位同学分别设计了如图 1、图 2 所示的实验装置。已知 白磷和红磷的着火点分别是 40℃、240℃.白磷燃烧生成的五氧化二磷是一种白色粉末,有毒, 溶于水后能生成磷酸(H3PO4)。 实验探究一:请你根据甲同学设计的实验(装置 A)图示回答下列有关问题: (1)铜片上的红磷不燃烧,是因为 。 (2)烧杯中热水的作用是 、 。 实验探究二:乙同学经过思考提出了问题,发现甲同学设计的实验对环境有危害,同时设计了自 己的探究实验如图 2(装置 B、C、D)所示。请你回答下列问题: (3)请写出五氧化二磷与水反应生成磷酸的化学方程式 。 (4)设计 B、D 的目的是为了探究 。 (5)能验证可燃物需要 O2 的现象是 。 【答案】(1)温度没有达到着火点。 (2)使温度达到白磷的着火点;隔绝氧气。 (3)P2O5+3H2O=2H3PO4。 (4)白磷燃烧需要温度达到着火点。 (5)C 中白磷不能燃烧,D 中白磷燃烧。 【解析】(1)铜片上的红磷不燃烧,是因为温度没有达到着火点。 故填:温度没有达到着火点。 (2)烧杯中热水的作用是使温度达到白磷的着火点、隔绝氧气。 故填:使温度达到白磷的着火点;隔绝氧气。 (3)五氧化二磷与水反应生成磷酸的化学方程式:P2O5+3H2O=2H3PO4。 故填:P2O5+3H2O=2H3PO4。 (4)设计 B、D 的目的是为了探究白磷燃烧需要温度达到着火点。 故填:白磷燃烧需要温度达到着火点。 (5)能验证可燃物需要 O2 的现象是 C 中白磷不能燃烧,D 中白磷燃烧。 故填:C 中白磷不能燃烧,D 中白磷燃烧。 28.( 5 分)化学学习小组同学对化学课本中的“实验活动”开展研究。 【实验活动一】如图是“燃烧的条件”实验活动中的部分操作示意图: (1)步骤一:加热片刻观察到 A 中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰,B 中棉球上的水不燃烧, 由此得出燃烧的条件之一是 。如果继续加热较长时间,蘸水的棉球也会燃 烧,请从燃烧的角度解释原因: 。 【实验活动二】指导老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术(如步骤二所示),他将包有 过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉放在石棉网上,向脱脂棉上滴了几滴水,脱脂棉燃烧起来。通 过查阅资料可知,过氧化钠和水反应的产物只有两种且都是初中化学常见的物质。根据所学化学 知识回答下列问题: (2)从燃烧的条件分析可知,过氧化钠(Na2O2)和水发生反应生成了可以支持燃烧的物质﹣﹣ 氧气,反应 (填“吸收”或“放出”)大量的热。 (3)根据质量守恒定律可推测另一种产物必含的元素是 (填元素名称)。 (4)已知过氧化钠中钠元素的化合价为+1 价,请标注过氧化钠中氧元素的化合价: 。 【答案】(1)有可燃物;棉球是可燃物,加热较长时间后,棉球上的水蒸发,温度达到着火点, 在空气中就会燃烧。 (2)放出。 (3)钠、氢。 (4) 。 【解答】解(1)蘸酒精的棉花和蘸水的棉花,一个具有可燃性,一个不具有可燃性,因此验证 燃烧需要可燃物;加热时间较长,水被蒸发,剩余的棉花为可燃物,与氧气接触,并且加热达到 了棉花的着火点,所以发生了燃烧; 故答案为:有可燃物;棉球是可燃物,加热较长时间后,棉球上的水蒸发,温度达到着火点,在 空气中就会燃烧。 (2)此时发生了燃烧,脱脂棉为可燃物,在空气放置并且过氧化钠与水反应也放出了氧气,接 触了氧气,还需要温度达到脱脂棉的着火点才能燃烧,所以反应放出热量; 故答案为:放出。 (3)反应物为过氧化钠和水,含有钠、氧和氢元素,生成物现在有氧气,含有了氧元素,为了 保持元素种类不变,所以在生成物还需要钠、氢元素存在; 故答案为:钠、氢。 (4)过氧化钠中钠为+1 价,根据化合物中各元素化合价代数和为零的原则计算氧元素化合价, 设氧元素化合价为 x,钠元素为+1 价,(+1)×2+x×2=0,x=﹣1,则此时氧元素化合价为﹣1 价; 故答案为: 。 29.( 10 分)燃烧既能给人类带来光明和幸福,也能给人类带来灾难和痛苦。某小组在学习物质燃 烧条件时进行了探究。老师提供了如下物品;①酒精灯 ②铜片 ③火柴头 ④火柴梗 ⑤沙土 ⑥ 三脚架 【查阅资料】火柴头的着火点是 260~280℃,火柴梗的着火点为 350~400℃。 【实验探究】 探究的内容 实验设计与操作 实验现象 实验结论 探究一 燃烧与物质的关系 可燃物才能燃烧 探究二 燃烧与温度的关系 注意:火柴头和火柴梗的位置 物质燃烧条件之一 是: 相对于火焰中心 (填 “对称”或“不对称”) 探究三 燃烧与氧气的关系 ① ② ① ② 物质燃烧条件之一 是: 【拓展与应用】 (1)炭火烤羊肉串,是利用了木炭燃烧放出的 。 (2)如图三个实验都是利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量。 实验一是在点燃条件下发生的,实验二是在聚光光照条件下发生的,实验三是在电热丝加热条件 下发生的,这三个实验的条件虽然不同,但其实质都是使 。 【答案】【实验探究】 探究一:火柴头燃烧,沙土和铜片不能燃烧 探究二:火柴头、火柴梗先后燃烧;温度达到着火点 探究三:①隔绝氧气的火柴头②暴露在空气中的火柴头;①处火柴头不能燃烧,②处火柴头燃 烧;与氧气接触 【拓展与应用】 (1)热量。 (2)红磷燃烧,消耗氧气。 【解析】【实验探究】 实验过程如下所示: 探究的内容 实验设计与操作 实验现象 实验结论 探究一 燃烧与物质的关系 火柴头燃烧,沙 土和铜片不能 燃烧 可燃物才能燃烧 探究二 燃烧与温度的关系 注意:火柴头和火柴梗的位置 相对于火焰中心对称 火柴头、火柴梗 先后燃烧 物质燃烧条件之一是:温 度达到着火点 探究三 燃烧与氧气的关系 ①隔绝氧气的火柴头②暴露 在空气中的火柴头 ①处火柴头不 能燃烧,②处火 柴头燃烧 物质燃烧条件之一是:与 氧气接触 【拓展与应用】 (1)炭火烤羊肉串,是利用了木炭燃烧放出的热量。 故填:热量。 (2)这三个实验的条件虽然不同,但其实质都是使红磷燃烧,消耗氧气。 故填:红磷燃烧,消耗氧气。 五.计算题(共 1 小题,满分 6 分,每小题 6 分) 30.( 6 分)氢是一种洁净能源,燃烧值为 1.43×108 焦/千克.地球上的氢多以化合态(主要是水) 形式存在.在开发氢能源时,若用电解水的方法获得氢气(在 20 千伏,500 安时,24 小时可电 解水 9 吨),问此法是否有价值? 【答案】在开发氢能源时,若用电解水的方法获得氢气没有价值. 【解析】由 2H2O=2H2+O2 可知,电解水生成的氢气和氧气的质量比为 1:8,因此生成氢气的质 量:m=9t× =1t=1000kg, 则完全燃烧 1kg 氢气产生的热量:Q 放=mq=1000kg×1.43×108J/kg=1.43×1011J; 电解水消耗的电能: W=UIt=20000V×500A×24×3600s=8.64×1011J, ∵W>Q 放, ∴这种方法没有价值. 故答案为:在开发氢能源时,若用电解水的方法获得氢气没有价值.